Анализ воспитательной работы Зареченской средней общеобразовательной школы № 2 за учебный год

Анализ воспитательной работы

Зареченской средней общеобразовательной школы № 2

за 2010 – 2011 учебный год

Воспитательная работа школы направлена на осуществление добрых дел, посвященных 66-летию Победы в Великой Отечественной войне и социально-значимых дел, посвященных Году Космонавтики. Цель воспитательной работы: создание условий для разностороннего развития школьников, способных к духовному, физическому саморазвитию и самосовершенствованию.

В соответствии с этой целью решался ряд задач, в числе которых приоритет отдавался патриотическому, нравственно-эстетическому, умственному и физическому воспитанию. Все мероприятия планировались и проводились совместно с различными общественными организациями: Зареченским сельским советом, Районным Отделом по делам Молодежи, ДПиШ, библиотекой, ГДО, ДЮСШ, ДШИ, милицией, пожарными, дивизией, родительским комитетом школы, ЦРБ, а также с ветеранами ВОВ, ветеранами локальных войн, тружениками тыла, жителями городка.

В школе 422 учащихся. Из них дополнительным образованием охвачены более 80%. В школе действуют творческие объединения от ДПиШ и РОО (11+9) художественно-эстетического, спортивного, предметного, туристического, историко-краеведческого направления.

Вся воспитательная работа школы велась по четко спланированному плану через работу детской общественной организации «Остров Радости и Надежды РАДУГА», через работу творческих объединений, факультативов, внеклассных мероприятий по разным направлениям: гражданско-патриотическое, нравственно-эстетическое, туристско-краеведческое, физкультурно-оздоровительное, художественно-эстетическое, работа с родителями, социальное партнерство, ученическое самоуправление.

Особое внимание уделялось развитию самоуправления. Работа Магистрата была направлена на координацию деятельности школьных и классных детских коллективов. Ребята проявляли большой интерес к жизни школы: учебная деятельность и внеклассные мероприятия – находили отражение в решениях Магистрата. Каждое дело планировалось и обсуждалось с детьми. Внеурочная воспитательная деятельность направлялась на развитие творческих способностей у детей. В основе ее лежал принцип добровольности, целесообразности, высокого культурного уровня. Именно внеурочная, внеклассная деятельность, а в частности работа школьной детской организации, которая предполагает неформальное общение педагогов и воспитанников, а так же создание ситуации успеха, дают возможность заметить достоинства каждого ребенка, его исключительность, и дать возможность реализовать свои лучшие качества, таланты и склонности.

В течение учебного года в городах детской организации проводились следующие мероприятия:

Город Искусств – выставки, оформление школы к праздникам, «Зеркало природы», областной конкурс «56-летие учений на Тоцком полигоне», «Огонь – друг, огонь – враг», Всероссийская олимпиада «Созвездие», плакаты «Мир. Молодость. Любовь», посвященные Дню Святого Валентина и Мисс Острова, районный конкурс «Мы – за здоровое поколений» (I место), «Моя малая Родина», посвященная 76-летию Тоцкого района, исследовательский проект «Традиции родного края. Куклы» (I место), участие VIII областном фестивале художественного творчества «Я – автор» (Мозолёв Александр награжден дипломом Правительства Оренбургской области), областной конкурс рисунков «Человек-Земля-Космос», районный конкурс «Космический прорыв», областной конкурс педагогического мастерства «Моё Оренбуржье», оформление информационного стенда «Путь к звёздам», посвященного Году Космонавтики.

Город Мастеров – изготовление костюмов к праздникам, оформление школы к мероприятиям, участие в конкурсе макетов летательных аппаратов, посвященного Году Космонавтики.

Город Светлячков – конкурс рисунков и плакатов ко Дню учителя, «Золотая Осень», «День Матери», «Новый год», «Посвящение в Светлячки», фотоконкурс «Прояви себя», «День защитника Отечества», «Масленица», «8 марта», «Прощай, Азбука!», «Наши друзья – витамины», областной конкурс рисунков «Человек-Земля-Космос», районный конкурс «Космический прорыв», конкурс рисунков «Таинственный космос».

Город Туристов – экскурсии, походы; беседы и мероприятия, посвященные 50-летию первого полёта в космос ; интеллектуальное шоу «Своя игра».

Город Эрудитов – «Математический КВН», дискуссии, викторины, неделя точных наук, олимпиады, Международный математический конкурс «Кенгуру», районный конкурс «Мои первые научные открытия» (Токарева Екатерина, I место), участие в областной научно-практической конференции «Наше будущее – наука XXI века» (Токарева Екатерина, Главацкая Алина), осуществлялась проектная деятельность.

Город Досуга – «День Учителя», «Осенний бал», «День самоуправления», «День Матери», «Новогодний бал», «День Родной школы», «День защитника Отечества», «Масленица», «8 марта», «День святого Валентина», «День смеха», фестиваль военно-патриотической песни «Салют, Победа!», «Последний звонок».

Спортград – «Кросс Наций», «Лыжня России – 2011», районный легкоатлетический кросс (III место), районные соревнования по лёгкой атлетике (I и III место в шестиминутном беге, II место по прыжкам в длину, общекомандное III место), «Мы – наследники Победы» (общекомандное III место), общешкольная олимпиада по физической культуре, пионербол, «Весёлые старты», баскетбол, минифутбол, «Президентские состязания», областная акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам».

Каждое мероприятия подвергалось анализу и обсуждению, как на заседании Магистрата, так и на сборе школьного актива. Где вносились предложения и замечания по поводу каждого мероприятия.

23 октября кадеты 8а, б классов участвовали в районном мероприятии «Вахта Памяти – 2010». Команда «Мы – Наследники Победы» представила свое выступление по следующим номинациям: «Визитная карточка», «Никто не забыт, ничто не забыто», «Ветеранам – Тимуровскую заботу», «Милосердие», «Смотр строя и песни». По итогам конкурса наша команда заняла III призовое место.

Учащиеся 1-5 классов и члены детской общественной организации «Остров Радости и Надежды «Радуга» принимали участие во Всероссийской акции «Поздравь своего учителя!». Ребята изготовили своими руками 70 поздравительных открыток с эмблемой ВПС для учителей и ветеранов педагогического труда. Самые лучшие открытки учащиеся школы подарили своим учителям (39шт.) и учителям-ветеранам (7шт.); 4 лучшие открытки отправлены в районный отдел образования. Члены волонтёрского движения, ученицы 9а класса ( ), нарисовали плакат-поздравление с эмблемой ВПС для всех педагогов городка.

В рамках акции «Поздравь своего учителя!» в школе был организован концерт для учителей совместно с в/ч 12128 и ДШИ №2. Старшеклассники провели День Самоуправления. Ребята ответственно отнеслись к своим поручениям: подготовились к урокам, следили за дисциплиной в школе на перемене, провели педсовет. Учащиеся 5-11 классов и волонтёры оказывали адресную помощь учителям-ветеранам на дому.

Регулярно проводились заседания Совета Старшеклассников и заседания Магистрата, где планировались и анализировались различные мероприятия, такие как «День Самоуправления», «Внимание, дети!», «Осенний бал», «День Матери», «Новогодний карнавал», «День Родной школы», «День защитника отечества», «8 марта», «День Святого Валентина», фестиваль военно-патриотической песни «Салют, Победа!», «Последний звонок». Также на заседаниях Магистрата велась работа с неуспевающими учащимися. Согласно плану Заседаний Магистрата в школе проводился рейд по внешнему виду учащихся, результаты которого отражались в школьной газете «Молния».

19 ноября 2010 года в школе проходил V областной детский референдум. Целью референдума было формирование гражданской позиции учащихся. Референдум проводился на основе всеобщего равного прямого и свободного волеизъявления детей в возрасте от 12 до 17 лет (учащиеся 6-11 классов). В голосовании участвовало 188 учащихся, председателем оргкомитета была избрана заместитель директора по ВР , члены оргкомитета – учитель истории , старшая вожатая , члены Магистрата

30 ноября 2010 года в 12.00 стартовала областная акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам». Открытие акции состоялось с торжественной линейки. В среднем и старшем звене линейку проводили директор школы и заместитель директора по УВР , в начальных классах – заместитель директора по ВР На линейке подвела итоги и наградила победителей конкурса рисунков и плакатов ( 5а, 6б, 9а), учителя русского языка и литературы отметили победителей конкурса литературных работ: 6а, 5б, 10. В рамках акции учителя физкультуры ( В., ) провели спортивные соревнования: волейбол среди девочек между командами 9 а, б классов. Первое место заняла команда 9 а класса, со счетом 2:0. Соревнования по спортивно-прикладным видам между командами 5 – 6 классов. Первое место заняла команда 6а класса. Пионербол между командами пятых классов. В соревновании по пионерболу первое место заняла команда 5б класса со счетом 2:1. 17.00 состоялись военно-спортивные состязания «Быстрее! Выше! Сильнее!» среди 5 – 6 кадетских классов, организатор Салинь стала команда 6-го класса. Учителя начальных классов провели подвижные игры на свежем воздухе. Совместно с библиотекарем школы классные руководители 1 – 6 классов организовали и провели «Уроки Здоровья». 30.11.10 в 18.00 состоялось заседание клуба «Общение» по теме «Если хочешь быть здоровым», в котором приняли участие Совет старшеклассников и волонтеры. На заседании клуба «Подросток» социальный педагог школы рассказала учащимся 7 – 9 классов о правильном питании и вреде неправильных диет. Также в школе проводились открытые мероприятия: «Экология и здоровье», 11 класс (), «Преимущество жизни без сигарет, алкоголя и наркотиков», 10 класс (), социологический опрос «Как ты относишься к своему здоровью?» (старшая вожатая , Совет старшеклассников), спортивная викторина «Спорт! Спорт! Спорт!», 7а, б классы (, ), музыкальный ринг «Песни о спорте», 1 – 4 классы (), различные беседы-консультации по здоровому образу жизни и психологические тренинги и анкетирование. Фельдшер школы совместно с председателем родительского комитета провели час общения «Как сохранить здоровье обучающейся молодежи». Руководитель драматического кружка со своими воспитанниками организовали и провели спортивные соревнования с театрализованным представлением «Веселые эстафеты». Слайд-шоу «Береги здоровье смолоду» для учащихся 6 а, б классов показала заместитель директора по ИОП Морозова участники акции были отмечены, а победители и жюри награждены грамотами и памятными подарками.

16 декабря 2010 года в школе состоялись выборы президента детской общественной организации «Остров Радости и Надежды «Радуга». Кандидаты в президенты, Ярцев Олег (9в), Горюнова Алина (8б) и Токарева Екатерина (9а), разработали и представили свою предвыборную программу. В выборах участвовали учащиеся 5 – 11 классов. По итогам голосования президентом детской организации стала Токарева Екатерина, набравшая 133 голоса.

17 февраля 2011 года была проведена областная молодежная социологическая Акция «Твой голос!» на основе всеобщего равного прямого и свободного волеизъявления детей в возрасте от 13 до 17 лет (учащиеся 7-11 классов). Для непосредственного проведения Акции в школе была сформирована молодежная участковая избирательная комиссия. Комиссия в составе 10 человек: шесть из числа активистов детских организаций и органов ученического самоуправления: Калашник Алёна 9а, Токарева Екатерина 9а, Казанцева Елена 11 класс, Балашвили Анастасия 9а, Шишкина Екатерина 11 класс, Валова Анна 11 класс; три из числа педагогов: , , Такранова избирательной комиссии была назначена – учитель истории. Комиссия подготовила место для проведения Акции (кабинет и урну для голосования), стол регистрации, анкеты, по утвержденной форме, списки участников Акции. В голосовании приняли учащиеся 7-11 классов, в количестве 159 человек. Учащимся было подробно объяснено, как заполнять бюллетени, но, несмотря на это в ходе подсчета голосов выявлено 4 неверно заполненных бюллетеня. Проведение Акции дало возможность познакомить ребят с избирательным процессом. Учащиеся почувствовали свою значимость в решении вопросов политического, экономического и культурного развития Оренбургской области.

На базе нашей школы проводились межрайонные кадетские игры «Растим патриотов России», в которых наши ребята ( Сарычев А, Нирян Ю, Солянкина А, Козельских В, ) заняли 2 общекомандное место, были награждены ценными призами.

14 мая на территории 21МБр проводились районные военно-спортивные соревнования «Зарница», в которой команда нашей школы заняла 3 место.

Учащиеся 6аб класса (команда ЮИД «Светофорик – Алексеев А, ), руководитель в течение года занимала 1-2 места в районных конкурсах команд ЮИД, принимала участие в Областном смотре-конкурсе команд ЮИД Оренбургской области.

Учащиеся 7б класса и 8б руководитель принимали участие в Областном смотре конкурсе кроссвордов на противопожарную тематику и заняли 2 место. Девочки также были отмечены ценными призами.

Актив ДОО «Радуга» принимал активное участие во всех семинарах, проводимых ДПиШ, в волонтерских акциях, конкурсах и олимпиадах, проводимых в школе, районе. 8 ноября 2010 года в ДПиШ состоялся семинар старших вожатых на тему «Тебе, вожатый!», на котором методист провела диагностику уровня развития малой группы. Эта методика дает возможность, обобщив ответы всех членов группы, определять уровень ее развития, а также сравнивать между собой различные группы.

15 февраля в ДПиШ проводился семинар по теме «Инновационные методы работы детской общественной организации».

14 марта в ДПиШ состоялся сбор районной детской общественной правовой палаты, на котором присутствовали представители нашей школы Токарева Екатерина и Солянкина Анна. Токарева Екатерина выдвигала свою кандидатуру на пост президента районной детской правовой палаты.

30 марта в ДПиШ состоялся фестиваль детских общественных организаций «Нести добро и радость людям». Актив ученического самоуправления представили отчет в творческой форме о работе детской общественной организации «Остров Радости и Надежды «Радуга» и подготовили самопрезентацию.

В течение года учащиеся нашей школы регистрировались на сайте волонтёров, общее количество зарегистрированных волонтёров составляет 33 человека (26.4%). Волонтёры активно участвуют в жизни школы и районных мероприятиях.

Хочется отметить хорошую работу старшей вожатой , президента Острова Радости и Надежды «Радуга» Токаревой Екатерины., членов правовой общественной палаты и самых активных членов ДОО «Остров Радости и Надежды «Радуга»» Е,

Воспитанники творческих объединений участвовали в следующих школьных конкурсах и мероприятиях: «День знаний» («Драматический»), «День учителя» («Светлячки», «Драматический», ВИА «Монолит», «Школьный хор»), «Осенний бал» (ВИА «Монолит», «Лоскуток», художник-оформитель, «Театральная мастерская»), «День Матери» («Светлячки», «Драматический», «Лоскуток», «Театральная мастерская», «Школьный хор»), фотоработы «Прояви себя», «Мы выбираем спорт», «Огонь друг, огонь враг!» «56 лет Ядерному взрыву» («художник-оформитель», «Краевед»), «Они зажигают сердца» -1 место в районе, 2 место в области «Лоскуток», «И гордо реет флаг державный»(художник – оформитель,) – 1 место, Всероссийский конкурс «Портфолио» («Краевед», «Лоскуток»), «Долг, Честь, Родина!» - 1 место (ВИА «Монолит, дуэт Веснушки), Рукописная книга – 2, 3 место (Русский язык «Дар»), «Мообитская тетрадь» - 3 место (Город Досуга), литературно-музыкальный вечер « Нет женщины прекрасней, чем женщина с младенцем на руках», «КВМ» -«библиотечный», посвящение в «Светлячки» («Светлячки»). Интересными и познавательными были занятия «Цветика-семицветика». Также на хорошем уровне была поставлена работа школы «Дар» по химии, физике, русскому языку, математике. Руководители данных объединений на осенних и зимних каникулах проводили занятия на базе МОУ ЗСОШ №2 и Тоцкой СОШ для абитуриентов района. По итогам работы была опубликована статья в районной газете «Авангард». Также хочется отметить внеклассные мероприятия спортивного профиля, руководители и Лобовикова на этих занятиях много детей, которые добиваются хороших результатов в спорте.

На «отлично» поработали творческие объединения: «Туристический», «ВИА», «Лукоморье» «Лоскуток», «Краевед», «художник-оформитель», «Вокальный», «Дар» по русскому языку, химии, математике, физике, Спортград, Библиотечный, Цветик-Семицветик.

Однако стоит отметить и тот факт, что были кружки, которые проводились не систематически, количество кружковцев было менее 50 %, это: « Деревообрабатывающий», «Театральная мастерская», География «Дар.

Учителя физкультуры ( и ) готовили команды и принимали участие во всех спортивных соревнованиях района и занимали призовые места. Хочется отметить следующих спортсменов нашей школы:

Классные руководители ответственно относились к подготовке мероприятий и конкурсов в школе, они старались вносить свою лепту мастерства, творчества, душевного тепла. Хочется отметить классных руководителей 3 а, б классов , , 2а класса , 5 а, б , , 6б , 9 а класса Но были ситуации, конкретные случаи, когда классные руководители формально подходили к подготовке и проведению мероприятий или самоотстранялись.

Большую возможность для изучения личности ученика, его творческого потенциала представляли классные часы. Были посещены и отмечены как качественно подготовленные классные часы в 5аб, 8б, 4б,7а,11. ; открытые мероприятия в 5а, 5б, 1а, б,в, 4а,9б.

Большая работа была проведена с классными руководителями: заседания МО, привлечение к КТД, посещение классных часов, открытых мероприятий. В работе использовались инновационные технологии: портфолио, проектная деятельность, пиар-технологии, информационное зеркало и др. Проводился мониторинг деятельности классных руководителей. Многие классные руководители, вмести с детьми, участвовали в спортивных праздниках и кроссах, ходили в походы и на экскурсии в лес. Классные руководители , , проводили экскурсии в Тоцкий краеведческий музей, австрийское и польское кладбище, ездили в г. Оренбург и г. Бузулук.

В течение учебного года было проведено 6 заседаний МО классных руководителей, на которых рассматривались разнообразные вопросы методического и психологического характера. На заседания МО приглашались психолог школы , социальный педагог , старшая вожатая , председатель родительского комитета школы , президент детской организации школы Заседания проводились в различных формах (круглый стол, игровой тренинг, презентация проектов, семинар – практикум, творческий отчёт). Активное участие в подготовке и проведении заседаний МО приняли классные руководители (3А), (3Б), (1А), А. (1Б), (7А), В.(9А), (9Б), (10), (11), (5а), (6А).

Формированию классных коллективов способствовали анкетирования, проводимые классными руководителями и психологом школы. Особое внимание было уделено 1-ым и 5-ым классам, где проводилась большая работа по адаптации учащихся и сплочению классных коллективов.

Большая работа проводилась по гражданско-патриотическому воспитанию школьников.

Открытое мероприятие для учащихся начальной школы «Как нельзя себя вести!» провели классные руководители 2А, Б класса , Соколова руководитель 11Б и библиотекарь школы провели открытые мероприятия, посвященные памяти В. Высоцкого и героям ВОВ.

В рамках недели «Мы за здоровый образ жизни» и акции «Мы выбираем спорт как альтернативу пагубным привычкам» проведен ряд мероприятий, направленных на укрепление здоровья и борьбу с вредными привычками. Активное участие приняли учащиеся начальных классов, 5А, Б, 6А, Б, 7А, 8Б, 9А, Б, 10, 11А, Б. С целью укрепления здоровья учащихся проводились спортивные соревнования между классами, экскурсии, походы, организовывался кинолекторий.

В течение года были посещены и проанализированы классные часы в каждом классе. Наиболее удачные классные часы:

1.  «Встреча с интересным челорвеком. Заслуженный учитель России » 6А, Б (Кл. рук. , )

2.  «Наше будущее без СПИДа» 7Б (Кл. рук. )

3.  «Конфликты в вашей жизни» - тренинг 10 (Кл. рук. , психолог )

4.  «Города Герои» 11а (Кл. рук. )

5.  «Путешествие в страну Здоровья» 2А, Б (Кл. рук. , )

6.  «Математический КВН » 9Б (Кл. рук. )

7.  «Русь моя, люблю твои березы » 11Б (Кл. рук. )

8.  «Крепкая семья – крепкая держава » 6А(Кл. рук. )

Разработки данных ЧКР вошли в «Методическую копилку классных руководителей».

В 2009 – 2010 учебном году на районном конкурсе «Самый классный классный» классный руководитель 11А класса заняла III место.

В каждом классе оформлен классный уголок. В результате школьного конкурса классный уголок 10 класса ( ) и 4А класса () заняли I место.

На протяжении года проводился мониторинг работы классных руководителей. В мае на заседании МО подведены итоги мониторинга. Лучшими классными руководителями по итогам работы, участию в школьных мероприятиях, в районных и областных конкурсах признаны:

А) среди начальных классов – ,

Б) среди классов среднего звена - ,

В) среди классов старшего звена - ,

Уровень воспитанности показал, что наиболее сформированы у учащихся любовь к Родине, деловитость и организованность, коммуникативность, чувство собственного достоинства. Средний уровень – самообразование, ЗОЖ, целеустремленность в самоопределении. Низкий уровень – политическая культура, бережливость по отношению к собственности. У учащихся отмечается наличие устойчивой и положительной самостоятельности в деятельности и поведении, общественная гражданская позиция – активна.

Огромная работа велась по профилактики правонарушений. Регулярно проводились беседы социальным педагогом, психологом, классными руководителями, посещения на дому с целью выяснения причин не посещения школы, совместные рейды с инспектором ПДН , участковым Зинатуллиным вовлечены в кружки и спортивные секции. Регулярно проводились заседания клуба «Подросток» и «Общение». Выпущен информационный бюллетень в «Правовой уголок». Школа участвовала в акциях «Внимание – дети!», «Пост прав ребенка», традиционно проводились «Неделя Доверия» и «Дни Доверия», регулярно проводилась работа по профилактики распространения ВИЧ/СПИД, формированию ответственного поведения и здорового образа жизни подростков, мероприятия по профилактики наркомании и суицидальных намерения детей и подростков. Ежедневно велся учет отсутствующих на уроках учителями – предметниками, еженедельно классные руководители сдавали отчет о пропусках и их причинах соц. педагогу.

Одним из первостепенных направлений в воспитательной системе школы является работа с родителями. Она осуществлялась через различные формы. Это совместные конференции, семинары, всеобучи, заседания родительского комитета, собрания, совместные общешкольные дела.

Всеобуч проводился строго по плану один раз в месяц. Тематика и формы разнообразны и разноплановые. В старших классах посещения родительского всеобуча составляло более 60 %, а в начальном звене – более 90 %. Привлекались межведомственные специалисты.

Проводились предметные недели: неделя математики, неделя естественных наук, неделя технологии, неделя иностранных языков, неделя Здоровья. Были выпущены стенгазеты, « С Днем учителя!», «Золотая осень», «С Новым годом!», «С Днем Матери!», «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», плакаты «56-лет ядерному взрыву!», 50-летию полета в Космос, 9 мая, Дню Детства и др.

Самыми активными были классные коллективы: 5б,2а, 3а, 7б, 5а,9а,6б, 8а, 8б.

В период осенних, весенних и летних каникул на базе нашей школы открывается лагерь дневного пребывания «Сказочное королевство». Набор участников лагеря осуществляется по заявлениям на потоки. В каждом потоке 30 человек. Воспитатели и вожатые успешно чередуют различные виды деятельности детей так, чтобы ребята большую часть времени проводили на свежем воздухе (в лесу, на игровой площадке, на спортплощадке), а после обеда проводят интереснейшие познавательно-развлекательные мероприятия, конкурсы и игры. Коллективно - творческая деятельность в жизни лагеря представлена в форме различных мероприятий: викторин, спортивных игр, музыкальных часов, КТД. Вожатые, организуют работу в лагере так, что все дети находят себе занятие по интересу и чувствуют себя комфортно и спокойно. Девочки добросовестно относятся к любому поручению и активно участвуют во всех школьных и районных мероприятиях, за что не однократно награждались почетными грамотами.

Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени детей. Исходя из этого, лето - это время для развития творческого потенциала, совершенствования личностных взаимосвязей, приобщение к социокультурным и образовательным ценностям, вхождения в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов, развлечения, игры, разрядка накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья.

Детство – особая пора в жизни человека, время самого интересного развития личности. Период детства должен быть временем мира и здоровья, духовно-нравственного, интеллектуального становления и роста. В летнее время тема сохранения здоровья особенно актуальна

Лагерь дневного пребывания «Сказочное королевство» объединял ребят 1-8 классов. За время пребывания в лагере учащиеся активно работали на пришкольном участке, приводили в порядок пришкольную территорию. Подрезали кустарники, ухаживали за растениями на клумбах.

Воспитатели и вожатые успешно чередовали различные виды деятельности детей, правильно их дозировали, строили работу так, чтобы ребята большую часть времени проводили на свежем воздухе (в лесу, на игровой площадке, на спортплощадке), а после обеда проводили интереснейшие познавательно-развлекательные мероприятия, конкурсы и игры. Таким образом, работа школьного лагеря была организована в соответствии с потребностями детей и учетом их возрастных особенностей.

Центральное место в работе лагеря было отведено укреплению здоровья детей, путем закаливания, физической зарядки, проведению спортивных игр, соревнований, турпоходов.

В летнем лагере «Сказочное королевство» отдыхало 80 детей в возрасте от 7 до 15 лет, из них 10 детей из многодетных и малообеспеченных семей: Безруков Саша, Кочкуркина Вика, Макаренко Андрей, Протасова Надя, Рашидинов Рахматулло, Старшинов Алексей, Ураков Исхок, Шатуров Толя, Щепеткин Данил, Щепеткин Никита.

В лагере дневного пребывания «Сказочное королевство» смены носили профильный характер: I смена – экологическая; II смена – спортивно-оздоровительная; III смена – туристическая. Во время организации профильных смен воспитателями использовались индивидуальные, групповые и массовые формы работы с детьми.

Среди множества интересных мероприятий дети выделили: «Мисс и Мистер лагеря», «День Нептуна», «Веселые старты», «День Моды», «Мультики» «Зов Джунглей», «Форд Боярд», «Арбат», «Искатели приключений», «Брейн-ринг», «День Шерлока Холмса», конкурс «Слабо…», «Малые Олимпийские игры», «КВН».

Одним из самых ярких был конкурс «Книга Рекордов». Каждый ребенок был отмечен в какой-либо номинации. После конкурса ребят наградили сладкими призами.

В течение каждых смен отряды оформляли свои альбомы - летописи. В них освещается каждый прожитый отрядом день; наиболее яркие мероприятия, которые понравились, запомнились детям.

Важными для ребят стали победы в районных спортивных соревнованиях между лагерями, которые способствовали эмоциональному благополучию и мотивировали ребят на дальнейшее участие во всех спортивных делах и на здоровый образ жизни. В районной игровой программе «Знаем правила движения как таблицу умножения» команда ЛДП «Сказочное королевство» заняла II место, а в номинации «ПДД» - I место (руководители: , ; в межлагерной военно – спортивной игре «Зарничка» команда нашего лагеря заняла III место (руководитель: ).

22 июня наши дети присутствовали на митинге, посвященному Дню Памяти и скорби.

На торжественной линейке, посвященной закрытию смены, дети, которые сумели себя проявить в разных видах деятельности лагеря, были награждены грамотами.

Хочется отметить добросовестное и творческое отношение к работе воспитателей и вожатых: , ,

В детском оздоровительном лагере «Черемушки» отдохнуло 4 человека, воспитателями работали ,

В походах и экскурсиях принимала участие вся школа. В период с 25 мая по 1 июня было проведено 29 походов, 5 экскурсии и 1 туристический слет.

В нашем лагере мы пытаемся создать особую воспитательную среду, способную вызывать положительные эмоции, радостное восприятие окружающего, оптимизм. Мы стараемся проявить весь свой педагогический талант, мастерство, выдумку, чтобы организовать не просто воспитательный процесс, а сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного развития. Наполнить творчеством, познанием, решить многие воспитательные задачи с помощью игровых, творческих, спортивных форм деятельности. Ведь именно в лагере выявляется самоценность каждого ребенка, осуществляется широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно-значимого досуга.

Воспитанники творческих объединений участвовали в следующих школьных конкурсах и мероприятиях: «День знаний» («Драматический»), «Полотно Единения» «Лоскуток», «День учителя» («Светлячки», «Драматический», ВИА «Полигон», «Школьный хор»), «Осенний бал» (ВИА «Полигон», «Лоскуток», художник-оформитель, «Театральная мастерская»), «День Матери» («Светлячки», «Драматический», «Лоскуток», «Театральная мастерская», «Школьный хор»), фотоработы «Зеркало природы», «Моя малая родина», «Мы выбираем спорт», «Огонь друг, огонь враг!» «55 лет Ядерному взрыву» («художник-оформитель», «Краевед»), «Неделя Здоровья» (Драматический кружок, «Светлячки»), «Масленица» («Драм. кружок», «Лоскуток»), «День открытых дверей» ( «Лоскуток», «Драм. кружок», «Аллея Славы» («Драм. кружок», «Театральная мастерская»), районные конкурсы: «Мы за здоровое поколение» - 1место, «75-летие Тоцкого района» - 1 место, «Полотно Единения» «Лоскуток», « Что нам дал год Молодежи», 11 всероссийская олимпиада «Созвездие», «Проект «Традиции родного края. Куклы»- 1место, Международный конкурс «Арт Город», ( художник – оформитель, «Краевед»), Всероссийский конкурс «Портфолио» («Краевед»), мероприятие по страницам книг С. Михалкова, «Страна Здоровья» -

« Библиотечный», посвящение в «Светлячки» («Светлячки»). Интересными и познавательными были занятия «Цветика-семицветика». Также на хорошем уровне была поставлена работа школы «Дар» по химии, физике, биологии, математики и географии. Руководители данных объединений на осенних каникулах проводили занятия на базе Тоцкой школы. По итогам ученического рейтинга на первом месте были занятия по математику «Дар». Также хочется отметить внеклассные мероприятия спортивного профиля, руководители и Лобовикова на этих занятиях много детей, которые добиваются не плохих результатов в спорте.

На «отлично» поработали творческие объединения: «ВИА», «Лукоморье», «Лоскуток», «Краевед», «художник-оформитель», «Школьный хор», «Дар» по биологии, химии, математике, физике, географии.

Однако стоит отметить и тот факт, что есть кружки, которые проводились не систематически, количество кружковцев было менее 50 %. Это : « Военно-патриотическое объединение «Патриот», «Школьное научное общество для 10-11 классов».

Учителя начальной школы ответственно относились к подготовке мероприятий и конкурсов в школе, они старались вносить свою лепту мастерства, творчества, душевного тепла. Хочется отметить учителей 2 а, б классов , , 4аб классов , , 3б

Классные руководиклассов ведут активную работу с классом по планированию и проведению мероприятий в школе.( , , ). Но бывают ситуации, конкретные случаи, когда классные руководители формально подходят к подготовке и проведению мероприятий или самоотстраняются.

Большую возможность для изучения личности ученика, его творческого потенциала представляют классные часы. Были посещены и отмечены как качественно подготовленные классные часы в 5аб, 6б,10, 11аб.

Многие классные руководители, вмести с детьми, участвовали в спортивных праздниках и кроссах, ходили в походы и на экскурсии в лес. Классные руководители , , проводили экскурсии в Тоцкий краеведческий музей, австрийское и польское кладбище, ездили в г. Оренбург и г. Самару.

Учителя физкультуры ( и ) готовили команды и принимали участие во всех спортивных соревнованиях района и занимали призовые места. Хочется отметить следующих спортсменов нашей школы: Егоров А,

Большая работа была проведена с классными руководителями: заседания МО, привлечение к КТД, посещение классных часов, открытых мероприятий. В работе использовались инновационные технологии: портфолио, проектная деятельность, пиар-технологии, информационное зеркало и др. Проводился мониторинг деятельности классных руководителей.

В течение учебного года было проведено 6 заседаний МО классных руководителей, на которых рассматривались разнообразные вопросы методического и психологического характера. На заседания МО приглашались психолог школы , социальный педагог , старшая вожатая , председатель родительского комитета школы , президент детской организации школы Заседания проводились в различных формах (круглый стол, игровой тренинг, презентация проектов, семинар – практикум, творческий отчёт). Активное участие в подготовке и проведении заседаний МО приняли классные руководители (2А), (2Б), (4А), А. (4Б), (6А), В.(8А), (8Б), (9А), (9Б), (10), (11Б), (11А).

1 сентября во всех классах проведёны классные часы, посвящённые 65 – летию Победы в ВОВ, в которых приняли участие родители. Все классные руководители ответственно подошли к мероприятию, классы были оформлены рисунками детей, многие использовали компьютерные презентации, выставки книг.

Формированию классных коллективов способствовали анкетирования, проводимые классными руководителями и психологом школы. Особое внимание было уделено 1-ым и 5-ым классам, где проводилась большая работа по адаптации учащихся и сплочению классных коллективов.

Проводилась работа по гражданско-патриотическому воспитанию школьников. Классные руководители 5А, Б, 6А, Б, классов ( , , ) организовали экскурсии в Тоцкий краеведческий музей, на австрийское и польское кладбища.

Открытое мероприятие для учащихся начальной школы «Как нельзя себя вести!» провели классные руководители 2А, Б класса , Соколова руководитель 11Б и библиотекарь школы провели открытые мероприятия, посвященные памяти В. Высоцкого и героям ВОВ.

В рамках недели «Мы за здоровый образ жизни» и акции «Мы выбираем спорт как альтернативу пагубным привычкам» проведен ряд мероприятий, направленных на укрепление здоровья и борьбу с вредными привычками. Активное участие приняли учащиеся начальных классов, 5А, Б, 6А, Б, 7А, 8Б, 9А, Б, 10, 11А, Б. С целью укрепления здоровья учащихся проводились спортивные соревнования между классами, экскурсии, походы, организовывался кинолекторий.

В течение года были посещены и проанализированы классные часы в каждом классе. Наиболее удачные классные часы:

9.  «Встреча с интересным челорвеком. Заслуженный учитель России » 6А, Б (Кл. рук. , )

10.  «Наше будущее без СПИДа» 7Б (Кл. рук. )

11.  «Конфликты в вашей жизни» - тренинг 10 (Кл. рук. , психолог )

12.  «Города Герои» 11а (Кл. рук. )

13.  «Путешествие в страну Здоровья» 2А, Б (Кл. рук. , )

14.  «Математический КВН » 9Б (Кл. рук. )

15.  «Русь моя, люблю твои березы » 11Б (Кл. рук. )

16.  «Крепкая семья – крепкая держава » 6А(Кл. рук. )

Разработки данных ЧКР вошли в «Методическую копилку классных руководителей».

В 2009 – 2010 учебном году на районном конкурсе «Самый классный классный» классный руководитель 11А класса заняла III место.

В каждом классе оформлен классный уголок. В результате школьного конкурса классный уголок 10 класса () и 4А класса () заняли I место.

На протяжении года проводился мониторинг работы классных руководителей. В мае на заседании МО подведены итоги мониторинга. Лучшими классными руководителями по итогам работы, участию в школьных мероприятиях, в районных и областных конкурсах признаны:

А) среди начальных классов – ,

Б) среди классов среднего звена - ,

В) среди классов старшего звена - ,

Уровень воспитанности показал, что наиболее сформированы у учащихся любовь к Родине, деловитость и организованность, коммуникативность, чувство собственного достоинства. Средний уровень – самообразование, ЗОЖ, целеустремленность в самоопределении. Низкий уровень – политическая культура, бережливость по отношению к собственности. У учащихся отмечается наличие устойчивой и положительной самостоятельности в деятельности и поведении, общественная гражданская позиция – активна.

Педагоги нашей школы , , в составе агитбригады выступали на школьном празднике, посвященном Дню учителя. Классным руководителем 11б класса А и библиотекарем школы было проведено на высоком уровне литературно-музыкальное мероприятие « По страницам книг С. Михалкова», «Жизнь и творчество », «Герои, Ваш подвиг бессмертен!» Учителя начального звена Соколова Е. П. провели открытые мероприятия «Как нельзя себя вести», «Путешествие в страну Здоровья», «Наши родственники – герои ВОВ». Многие классные руководители, вмести с детьми, участвовали в спортивных праздниках и кроссах, ходили в походы и на экскурсии в лес. Классные руководители , , проводили экскурсии в Тоцкий краеведческий музей, австрийское и польское кладбище, ездили в г. Оренбург и г. Самару.

Учителя физкультуры ( и ) готовили команды и принимали участие во всех спортивных соревнованиях района и занимали призовые места. Хочется отметить следующих спортсменов нашей школы: Егоров А,

Большая работа была проведена с классными руководителями: заседания МО, привлечение к КТД, посещение классных часов, открытых мероприятий. В работе использовались инновационные технологии: портфолио, проектная деятельность, пиар-технологии, информационное зеркало и др. Проводился мониторинг деятельности классных руководителей.

В течение учебного года было проведено 6 заседаний МО классных руководителей, на которых рассматривались разнообразные вопросы методического и психологического характера. На заседания МО приглашались психолог школы , социальный педагог , старшая вожатая , председатель родительского комитета школы , президент детской организации школы Заседания проводились в различных формах (круглый стол, игровой тренинг, презентация проектов, семинар – практикум, творческий отчёт). Активное участие в подготовке и проведении заседаний МО приняли классные руководители (2А), (2Б), (4А), А. (4Б), (6А), В.(8А), (8Б), (9А), (9Б), (10), (11Б), (11А).

1 сентября во всех классах проведёны классные часы, посвящённые 65 – летию Победы в ВОВ, в которых приняли участие родители. Все классные руководители ответственно подошли к мероприятию, классы были оформлены рисунками детей, многие использовали компьютерные презентации, выставки книг.

Формированию классных коллективов способствовали анкетирования, проводимые классными руководителями и психологом школы. Особое внимание было уделено 1-ым и 5-ым классам, где проводилась большая работа по адаптации учащихся и сплочению классных коллективов.

Проводилась работа по гражданско-патриотическому воспитанию школьников. Классные руководители 5А, Б, 6А, Б, классов ( , , ) организовали экскурсии в Тоцкий краеведческий музей, на австрийское и польское кладбища.

Открытое мероприятие для учащихся начальной школы «Как нельзя себя вести!» провели классные руководители 2А, Б класса , Соколова руководитель 11Б и библиотекарь школы провели открытые мероприятия, посвященные памяти В. Высоцкого и героям ВОВ.

В рамках недели «Мы за здоровый образ жизни» и акции «Мы выбираем спорт как альтернативу пагубным привычкам» проведен ряд мероприятий, направленных на укрепление здоровья и борьбу с вредными привычками. Активное участие приняли учащиеся начальных классов, 5А, Б, 6А, Б, 7А, 8Б, 9А, Б, 10, 11А, Б. С целью укрепления здоровья учащихся проводились спортивные соревнования между классами, экскурсии, походы, организовывался кинолекторий.

В течение года были посещены и проанализированы классные часы в каждом классе. Наиболее удачные классные часы:

17.  «Встреча с интересным человеком. Заслуженный учитель России » 6А, Б (Кл. рук. , )

18.  «Наше будущее без СПИДа» 7Б (Кл. рук. )

19.  «Конфликты в вашей жизни» - тренинг 10 (Кл. рук. , психолог )

20.  «Города Герои» 11а (Кл. рук. )

21.  «Путешествие в страну Здоровья» 2А, Б (Кл. рук. , )

22.  «Математический КВН » 9Б (Кл. рук. )

23.  «Русь моя, люблю твои березы » 11Б (Кл. рук. )

24.  «Крепкая семья – крепкая держава » 6А (Кл. рук. )

Разработки данных ЧКР вошли в «Методическую копилку классных руководителей».

В 2009 – 2010 учебном году на районном конкурсе «Самый классный классный» классный руководитель 11А класса заняла III место.

В каждом классе оформлен классный уголок. В результате школьного конкурса классный уголок 10 класса () и 4А класса () заняли I место.

На протяжении года проводился мониторинг работы классных руководителей. В мае на заседании МО подведены итоги мониторинга. Лучшими классными руководителями по итогам работы, участию в школьных мероприятиях, в районных и областных конкурсах признаны:

А) среди начальных классов – ,

Б) среди классов среднего звена - ,

В) среди классов старшего звена - ,

Уровень воспитанности показал, что наиболее сформированы у учащихся любовь к Родине, деловитость и организованность, коммуникативность, чувство собственного достоинства. Средний уровень – самообразование, ЗОЖ, целеустремленность в самоопределении. Низкий уровень – политическая культура, бережливость по отношению к собственности. У учащихся отмечается наличие устойчивой и положительной самостоятельности в деятельности и поведении, общественная гражданская позиция – активна.

В школе успешно проводилась работа с одаренными детьми. Осуществлялась в два этапа: 1- диагностический; 2- развитие личности, через индивидуальную работу на уроке, стимулирования познавательной активности через самостоятельный поиск знаний, факультативы, творческие объединения, библиотечные уроки, спортивные секции, экскурсии, обучение в ОЗШ «Дар», профильное обучение. Ученик 11б класса Бондарчук Игорь стал губернаторским стипендиатом, выступал с ответным словом губернатору от способной и талантливой молодежи Оренбургской области.

В школе обучалось 6 инвалидов. Все дети заняты в дополнительном образовании, это: спортивные секции, музыкальная школа, вожатская деятельность, творческие объединения.

Регулярно проводились беседы социальным педагогом, психологом, классными руководителями, посещения на дому с целью выяснения причин не посещения школы, совместные рейды с инспектором ПДН . Дети вовлечены в кружки и спортивные секции. Регулярно проводились заседания клуба «Подросток», выпущен информационный бюллетень в «Правовой уголок». Школа участвовала в акциях « Милиция и дети», «Внимание – дети!», «Подросток», «Пост прав ребенка», традиционно проводилась «Неделя Доверия» и «Дни Доверия», регулярно проводилась работа по профилактики распространения ВИЧ/СПИД, формированию ответственного поведения и здорового образа жизни подростков, мероприятия по профилактики наркомании. Ежедневно велся учет отсутствующих на уроках учителями – предметниками, еженедельно классные руководители сдавали отчет о пропусках и их причинах соц. педагогу. Регулярно проводились заседания школьного ППК, качественную и грамотную работу которого отметили представители Областного ПМПК.

Одним из первостепенных направлений в воспитательной системе школы является работа с родителями. В школе она осуществляется через различные формы. Это совместные конференции, семинары, всеобучи, заседания родительского комитета, совместные общешкольные дела.

Всеобуч проводился строго по плану один раз в месяц. Тематика и формы разнообразны и разноплановы. В старших классах посещения родительского всеобуча составляло более 60 %, а в начальном звене – более 90 %. Родители участвовали в спортивном конкурсе «Папа, мама, я – спортивная семья». Районный конкурс был проведен на базе ТСОШ, семья Толстопятовых заняла 2 место. Семья Алексеевых принимала участие в районном семинаре «Моя семья». Председатель родительской общественности принимала участие в заседаниях родительской общественности района.

Взаимодействие семьи и школы направленно на создание условий для воспитания разносторонне развитой личности, способной творчески участвовать в социальных преобразованиях общества.

Основная проблема, которую мы выделили, это: личность школьника – главная ценность и основной объект работы педагогов и родителей.

В школе используются инновационные формы работы с родителями :

1. Участие родителей в конкурсе « Ученик года».

2. Работа в комиссии по защите проектов по всем предметам.

3. Участие в родительских конференциях.

4. Участие в собраниях родительской общественности.

5. С 20родители входят в управление совета школы.

Результат работы с родителями – удовлетворительный.

Перспективы :

Повышение уровня обученности и воспитанности учащихся школы.

Деятельность педагогов в школе была направлена на учеников, родителей и всю семью в целом как коллектив. Эта деятельность включала три основных составляющих: образовательную, психологическую, посредническую помощь. Образовательная включала проведение широкого просвещения родителей по следующему кругу вопросов: роль родителей в формировании детей адекватного поведения в отношениях к сверстникам, атрибуты роль отца и матери, отношение между ними и т. д. Просвещение родителей проводилось на родительских собраниях ( темы: «Первый раз в первый класс. » - 1а класс , «Психологические особенности младшего школьного возраста» - 4б и многие другие. На родительских всеобучах: «Мы славим женщину, чье имя мать!», «Мама, папа, я – спортивная семья!», «Правовое воспитание в семье.», «Воспитание в семье семьянина: сущность и основные направления.» и др. Использовались различные формы проведения родительских всеобучей: круглый стол, семинар, лекции, соревнования, диспут, творческий отчет.

В работе с родителями социальный педагог и психолог школы использовали ролевые игры, деловые игры, проводили дебаты, посещали родительские собрания (темы: «Адаптация пятиклассников», «А всегда ли ты права, мама?». Для деловых игр были выбраны следующие темы: « Кто в доме хозяин? »- 10 , « Право детей на уважение» 11аб , Во встречах за круглым столом участвовали люди разных профессий, разных возрастов и родительского опыты, что позволило расширить воспитательный кругозор не только отцов и матерей, но и педагогов, пропагандировать лучший опыт семейного воспитания.

Самое интересное заседание круглого стола состоялось в марте по теме «Не только учитель, но и мама…». Присутствовали мамы-учителя (, ,

Активно работала с семьей психолог школы, используя различные методы работы, в том числе –консультирование. Больше всего обращались родители по проблеме детско-родительских отношений, по проблеме конфликт в семье. Использовались такие методы как доверительные беседы, сказкотерапия, холдинг – терапия, музыкотерапия.

Социальным педагогом и старшей вожатой школы были организованы сборы вещей, книг, игрушек, которые были переданы малоимущим семьям школы.

Совместно с родителями были организованны рейды по проверке в столовой и внешнего вида школьников, дежурство на дискотеках.

Самые активные родители были награждены благодарственными письмами и грамотами за добросовестное исполнение своего родительского долга и активное участие в жизни школы. (Алексеева, Живоденко, Главацкая, Барабановы, Валовы, Казначеевы, Казакова, Казанцевы, Шишкины, Мелешко, Копыловы, Волковы, Чуйкины и др.).

Родители приглашались на заседания клуба «Подросток». Одно из самых интересных заседаний клуба, по мнению родителей и учащихся « От кого пошла твоя фамилия?».

Родители привлекались к участию в спортивных мероприятиях, таких как «Всероссийский кросс наций», «Лыжня России»., «Папа, мама, Я – спортивная семья». Одной из форм работы является патронаж, представляющий собой посещение семьи на дому психологом, соц. педагогом, классными руководителями, инспектором ПДН. Регулярный патронаж осуществлялся по вторникам каждой третьей недели месяца, в отношении неблагополучных и асоциальных семей, постоянное наблюдение за которыми в какой-то мере дисциплинировали их.

Активно участвовали родители в проведении праздников Новый год, Масленица, Праздник Урожая, Последний звонок, Бал выпускников. Самыми активными родителями были Молчановы, Бондаренко, Егоровы, Серова, и др.

Одной из форм работы с родителями является Клуб выходного дня, где родители совместно с классными руководителями и детьми проводят чаепития, поздравления именинников, делятся своим опытом, просматривают семейные альбомы, организовывают экскурсии, походы, спортивные мероприятия. Хочется отметить бабушек Булочки Анастасии и Сысиной Влады, маму Алексеевых Антона и Артема, и папу Семьянихиной Кристины.

В течение всего года родители принимали активное участие в походах, экскурсиях. Хочется отметить самых активных родителей 8а класса и 10 класса. (Кл. руководители и ).

В школе стало традицией интересно отмечать День Матери.

Цель: привитие семейных ценностей и бережного отношения к матери учащимся школы. С 23.11.09 по 28.11.09 в МОУ «ЗСОШ №2» проходили мероприятия посвященные Дню Матери. Был объявлен конкурс газет для старшеклассников; конкурс сочинений для учащихся 5 классов; конкурс рисунков «Моя мама лучшая на свете»; интервью, видеофильмов для 9-11 классов. Была объявлена акция «Подарок своими руками» для 1-6 классов. Классные руководикл. проводили классные часы с приглашением мам.

Было вручено 90 грамот по номинациям: «Лучший рисунок», «Лучший рассказ», лучшее интервью, лучший видеофильм «Моя семья».

Учащиеся 5 б класса провели праздник, посвященный своим мамам, на нем звучали стихи, песни, зачитывали свои сочинения, в конкурсах и музыкальных паузах участвовали мамы. Вечер закончился чаепитием с вкусной маминой выпечкой.

Победителями конкурса газет стали 10, 8а, 5а.

Хочется отметить работников педагогического коллектива: , , , А, ,

Результат работы с родителями – удовлетворительный.

Перспективы :

Повышение уровня обученности и воспитанности учащихся школы.

В этом учебном году проводилась огромная работа по акции «Ветеран», посвященная Дню Победы. Отчеты регулярно отправлялись в РОО и ДПиШ. Все учащиеся нашей школы принимали активное участие в акции «Помоги ребенку», вещи были переданы малоимущим семьям, книги и игрушки в ГПД.

Большое внимание в воспитательной работе уделялось экскурсиям и походам. Город Туристов во многом помогал в организации досуга детей. Всего было организовано 56 походов, экскурсий и туристических слетов. В период с 01по 01.10.09 и с 25.по 25.06.10, а также в период осенних, весенних и зимних каникул наиболее часто организовывались походы и экскурсии, в которых побывали практически все учащиеся нашей школы.

В 1-4 классах «Веселый огород» проводился на свежем воздухе. Организаторами конкурса были зам. Директора по ВР , старшая вожатая , учитель технологии Ступаченко проходил в форме спортивно - развлекательной игры «Веселые старты».Открылся праздник театрализованным представлением, которое показали воспитанники драматического кружка «Лукоморье».Особенно запомнился учащимся начального звено щедрый «Осенний короб», в котором были испеченные пирожки с капустой, приготовленный поварами школьной столовой. Дети и родители были очень довольны.

Также хочется отметить экскурсию в город Оренбург, организованную классными руководителями и в Областной театр кукол и Краеведческий музей. Классными руководителями 8а, 8б и были организованы экскурсии к памятнику польским воинам, на австрийское кладбище. Учащиеся начального звена, 5-ых и 6-ых классов неоднократно посещали Тоцкий Краеведческий музей.

В течение всего года велись беседы о родном крае. Основная задача туристско-краеведческой и экскурсионной работы - это объединить детей, занимающихся туризмом и краеведением. Учителем биологии были организованы мини-путешествия с активными способами передвижения по местности, где дети узнали много новых и увлекательных игр. Воспитанники школы «Дар» и участвовали в областной экспедиции «Экологическая тропа». Викторину для 6а, б классов посвященную «Дню защиты окружающей среды», подготовила и провела учитель географии , данная викторина помогла ребятам не только узнать лучше родной край, но и его богатства, заставила задуматься над экологическими проблемами Оренбуржья.

Одна из наиболее интересных экскурсий в лес была экскурсия для 1а, б класса, целью которой был ознакомление с лекарственными растениями, знакомство с травами, их лечебными свойствами. Экскурсия была организована , Семьянихиной В. В. и был организован поход на Святой родник для воспитанников кадетского 5б класса, целью, которого была очистка и облагораживание родника.

Благодаря теплой атмосфере, созданной учителями и родителями, учащиеся нашей школы с удовольствием ходят в походы, тем самым пропагандируют здоровый образ жизни. Они с удовольствием проводят время на свежем воздухе не только ради игры, но и познают окружающий мир, учатся беречь природные богатства, а также укрепляются дружеские отношения в педагогическом, родительском и ученическом коллективе. Хочется отметить, что все походы и экскурсии пользуются популярностью среди детей и дают положительные эмоции.

Проводились предметные недели: неделя технологии, ИЗО и ОБЖ; неделя математики. Были выпущены стенгазеты: « С Днем учителя!», «С Новым годом!», «С Днем Матери!», «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», «С 8 марта», «С 23 февраля», «С Днем Победы!»

Самыми активными были классные коллективы: 2а, 1а, 8а,5б, 7а, 9а,10

Много ребят из детской общественной организации «Остров Радости и Надежды «РАДУГА» были отмечены грамотами и дипломами за хорошую учебу и активное участие в жизни школы, это: ., ., и мн. др.

Самыми значимыми мероприятиями этого года были: «День Знаний», «День учителя», «День Дублера», «Осенний бал», «День Матери», Акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», 4 районный детский Референдум, «Пост №1», «Новый год», посвящение в Светлячки, посвящение в кадеты», День Родной школы, «А ну-ка, девушки!», «А ну-ка, юноши!», «Колокола памяти», «Аллея Славы», «День Детства», «День открытых Дверей». Во время осенних и весенних каникул на базе школы работал ДОЛ «Сказочное Королевство», в котором отдохнули и оздоровились 60 ребят.

Таким образом, воспитательную работу за 2010 – 2011 учебный год считаю удовлетворительной.

Рекомендации:

1.Повысить качественный уровень воспитательных мероприятий в школе.

2.Активизировать работу классных руководителей и их участие в общешкольных мероприятиях.

3.Продолжить работу предметных недель.

4.Продолжить Тимуровское движение в школе.

5.Активизировать работу ДОО «РАДУГА».

6.Активизировать участие в Областных, Российских, Международных конкурсах, повысить уровень подготовки участников конкурсов.

7.  Интегрировать работу МО классных руководителей и детской общественной организации «Остров Радости и Надежды «РАДУГА».

8.  Объявить благодарность за активное участие в жизни школы и района вышеперечисленным педагогам, родителям и ученикам.

Подготовил: зам. директора по ВР