Авторы: , ,
МОУ «Никифоровская СОШ №1»
Коммуникативная игра на определение лидерских качеств актива класса
«Познай самого себя и других»
Цели: Выявить степень активности каждого ребенка из актива класса (организатор коллективной деятельности, генератор идей, невостребованный талант, дезорганизатор); развивать навыки коллективного общения;
формировать предпосылки для создания здорового, крепкого и дружного коллектива класса.
Вед.: Добрый день, друзья! Сегодня мы пригласили учеников 7-х и 8-ого классов на игру «Познай самого себя и других». Каждый класс представляет команда из 6 лидеров.
Лидер – авторитетный человек, обладающий организаторскими способностями, тактом, очень общителен, берет на себя ответственность в решении разных ситуаций.
Игра поможет нам увидеть, какой класс самый дружный, самый талантливый, самый активный. Командам будет предложены несколько конкурсов. Оценивать которые будет жюри по 5-балльной системе в составе:
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
В игре участникам команд помогут умение прислушиваться к людям, работать сообща. Пожелаем им ни пуха, ни пера. Команды на сцену. (музыка)
1 конкурс «Перевертыши». (под музыку)
Задание: Расшифруйте 2 перевертыша за 30 секунд.
Например,
Чернён небоскреб гамбургерами – Красна изба пирогами.
ПЕРЕВЕРТЫШ | РАСШИФРОВКА |
Всё собаке Рождество. | Не все коту Масленица. |
Громче стоишь - ближе откажешься. | Тише едешь – дальше будешь. |
С ленью отпустишь и птицу в небе. | Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. |
У смелости ушки маленькие. | У страха глаза велики. |
На свой пирожок закрой глаза. | На чужой каравай рот не разевай. |
Чужая куртка дальше от души. | Своя рубашка ближе к телу. |
Коротка ночь до утра, если есть чем заняться. | Долог день до вечера, коли делать нечего. |
Вечер утра глупее. | Утро вечера мудренее. |
2конкурс «Стульчики».
Количество стульев соответствует количеству участников команды. Стулья расставляются кругом так, чтобы их можно было обойти. Выполнения задания разговаривать нельзя.
Задание: Всей группе необходимо синхронно выполнять команды: всем сесть на стулья, встать впереди стула, обойти стул с правой стороны, поднять стул на уровень груди, опустить стул, сесть на стул.
3 конкурс «Театр – экспромт».
Каждой команде раздается листы, на которых написаны роли. Затем читается текст и каждый должен по этому тексту выполнить те действия, которые относятся к его роли.
1) Роли: солнце, клен, котенок, бабочка, туча, дождь.
Текст.
Радостно светило солнце. Нежась в его лучах, шелестел листвой клен. По улице резво бегал маленький котенок, гоняясь за плавно парящей бабочкой. Все было светлым и веселым, но тут на солнце наползла большая угрюмая туча. Солнце испугалось, клен опустил свои ветви к земле. Котенок спрятался под дерево, и даже гордая бабочка присела ему на плечо. Но тут пошел веселый, звонкий дождик. Все почувствовали, что он очень теплый и совсем не страшный, и все засмеялись.
2) Роли: Лев, Слон, Сторож, 2 обезьянки, банан.
Текст.
В цирке закончилось представление. Лев ходил по клетке и рычал. Слон качал головой и махал своими большими ушами. А две веселые обезьянки отбирали друг у друга банан. Сторож устало наблюдал за животными. Вдруг банан выпал из лап обезьян и упал. Обезьяны с криками запрыгали в клетке. Лев остановился и зарычал. А слон по прежнему качал головой, изредка переступая с ноги на ногу. Сторож поднялся с места и погрозил животным. Животные притихли.
3) Роли:
Текст.
4) Роли:
Текст.
4конкурс «Космический корабль». (под музыку)
Каждой команде выдается космический корабль – смятый лист легкой бумаги.
С помощью воздуха продвиньте по линии космический корабль к межпланетной станции.
5 конкурс «Спасение утопающего». (под музыку)
Спасение утопающего – дело рук самого утопающего. Но так хочется, чтобы в трудную минуты тебе кто-то протянул спасительную веревочку.
Задание: За 2 минуты команды должны из подручных предметов сплести веревку.
Побеждает та команда, чья веревка окажется длиннее.
Вед.: Жюри подводит итоги игры, а на сцене музыкальная пауза. (2 песни)
Вед.: Слово предоставляется жюри. (жюри подводит итоги, вручение грамот)
Вед.: Мы благодарим всех участников игры и зрителей. Желаем классам крепкой дружбы, взаимопонимания, творческих взлетов.
