Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
III четверть – 10 недель – 40 часов
Раздел | Нед | Урок | Тема | Обучение аспектам языка | Виды речевой деятельности | Социокультурная информация | Домашнее задание | Дополнительные материалы | |||||
Лексика | Грамматика | Фонетика | Аудирование | Говорение | Чтение | Письмо | |||||||
UNIT 11 | 1 | 1-2 | Повторяемые действия в прошлом | Uniform, slate, chalk, exercise, bend, stretch, everyday, strict, in time, rag | Структура: used to + глагол | Фразовое ударение. Ритмические и смысловые группы. Нисходящий и восходящий тоны. | Аудио 24 | SB-упр.1,3,4- стр.64 | SB-упр.2- стр.64 | WB-упр.1,2-стр.63 | Школа в прошлом и настоящем в Великобритании. | WB-упр.1,2-стр.64 | TRB-стр.38 |
3-4 | Повторяемые действия в прошлом | Calculator, школьные принадлежности | Структура: used to + глагол | SB-упр.1,2,3,5- стр.65 | SB-упр.4,6- стр.65 | WB-упр.1-3-стр.65 | |||||||
2 | 1 | Игрушки и игры прошлого | Rocking horse, spinning tops, string, hoops, scooter, hopscotch, lucky, popular, wind | Структура: used to + глагол | SB-упр.1,4,5- стр.66 | SB-упр.2- стр.66 | WB-упр.1-3-стр.66 | GrPB-упр.1,2-стр.32 | |||||
2 | Игрушки и игры прошлого | Furniture, pushchair | Косвенная речь | Аудио 25 | SB-упр.3- стр.67 | SB-упр.2,4- стр.67 | GrPB-упр.3,4-стр.33 | ||||||
3 | Чтение для удовольствия | SB-стр.68-69 | Словарь WB-стр.67 | GrPB-упр.5-стр.34 | |||||||||
4 | Дополнительные страницы | Сочинение WB-стр.68 | GrPB-упр.6-стр.34 | Читалка 5А-стр.30-31 | |||||||||
UNIT 12 | 3 | 1-2 | Приключение в горах | Mountaineer, climber, summit, equipment, blizzard, steep | Косвенная речь | Фразовое ударение. Ритмические и смысловые группы. Нисходящий и восходящий тоны. | Аудио 26 | SB-упр.1,3- стр.70 | SB-упр.2,4- стр.70 | WB-упр.1,2-стр.69 | Первопроходцы и исследователи. | WB-упр.1-3-стр.70 | |
3-4 | Приключение в горах | Climber, summit, equipment, easily, storm | Косвенная речь | SB-упр.3- стр.71 | SB-упр.1- стр.71 | SB-упр.2,4- стр.71 | WB-упр.1-3-стр.71 | ||||||
4 | 1 | Приключение в горах | Mountain Rescue Team, helicopter, take off, land, alive | Косвенная речь | SB-упр.1,5,6,7,8- стр.72-73 | SB-упр.2- стр.72 | SB-упр.4- стр.73 | GrPB-упр.1,2-стр.35 | |||||
2 | Приключение в горах | Lovely, water-ski | Косвенная речь | Аудио 27 | SB-упр.1,3,4,6- стр.74 | SB-упр.5- стр.74 | SB-упр.7- стр.74 | GrPB-упр. 3,4-стр.36 | |||||
3 | Чтение для удовольствия | SB-стр.75 | Словарь WB-стр.73 | GrPB-упр.5-стр.37 | |||||||||
4 | Дополнительные страницы | WB-упр.1-3-стр.72 | Сочинение WB-стр.74 | GrPB-упр.6-стр.37 | |||||||||
UNIT 13 | 5 | 1-2 | Изобретения | Invention, machine, soap, handle, roller, size, briefcase, engine, electronic, petrol, invent, squeeze, suck | Страдательный залог, прошедшее время | Фразовое ударение. Ритмические и смысловые группы. Нисходящий и восходящий тоны. | Аудио 28 | SB-упр.1,3- стр.76 | SB-упр.2- стр.76 | WB-упр.1-3-стр.75 | Известные изобретатели и изобретения простых и необходимых вещей. | WB-упр.1-3-стр.76 | |
3-4 | Изобретения | Слова из урока 1 | Страдательный залог, прошедшее время | SB-упр.1,2,3- стр.77 | WB-упр.1,2-стр.77 | GrPB-упр.1,2-стр.38 | |||||||
6 | 1 | Изобретения | Dam, valley, trap, huge | Страдательный залог, прошедшее время | SB-упр.1,3- стр.78 | SB-упр.2- стр.78 | SB-упр.4- стр.78 | GrPB-упр.3-стр.39 | TRB-стр.43-46 | ||||
2 | Изобретения | Beaver, swallow, stork, wasp, termites | Страдательный залог, прошедшее время | Аудио 29,30 | SB-упр.2,3,4- стр.79 | WB-упр.1,2-стр.78 | GrPB-упр.4-стр.39 | ||||||
3 | Чтение для удовольствия | SB-стр.80-81 | Словарь WB-стр.79 | GrPB-упр.5-стр.40 | |||||||||
4 | Дополнительные страницы | Сочинение WB-стр.80 | GrPB-упр.6-стр.40 | ||||||||||
UNIT 14 | 7 | 1-2 | Если бы… | Mountain bike, in-line skates, walkman, electric guitar saddle, elbow/knee pads | Условные предложения, нереальные действия | Фразовое ударение. Ритмические и смысловые группы. Нисходящий и восходящий тоны. | Аудио 31 | SB-упр.1,3,4- стр.82 | SB-упр.2- стр.82 | WB-упр.1-3-стр.81 | Специфика использования времен в условных предложениях английского языка. | WB-упр.1,2-стр.82 | |
3-4 | Если бы… | Слова из урока 1 | Условные предложения, нереальные действия | SB-упр.1,3,4- стр.83 | SB-упр.2,5- стр.83 | GrPB-упр.1,2-стр.41 | |||||||
8 | 1 | Если бы… | Desert island, yacht, diary, palm tree, stream, hut, coconut, string, rowing boat | Повторение времен англ. языка | SB-упр.1,4,5,7- стр.84-85 | SB-упр.2- стр.84 | WB-упр.1,2-стр.83 | GrPB-упр.3-стр.42 | |||||
2 | Если бы… | Hammock, matches, marvelous, fantastic, terrible, awful | Условные предложения, нереальные действия | Аудио 32 | SB-упр.1,2,4,5- стр.86 | SB-упр.3- стр.86 | GrPB-упр.4-стр.42 | ||||||
3 | Чтение для удовольствия | SB-стр.87 | WB-упр.1,2-стр.84 | GrPB-упр.5-стр.43 | |||||||||
4 | Дополнительные страницы | Словарь WB-стр.85 | Сочинение WB-стр.86 | GrPB-упр.6-стр.43 | |||||||||
UNIT 15 | 9 | 1-2 | Инструкции | Dye, bowl, rubber gloves, pattern, knot, adult, tie, wrap, fasten, stir, tightly, rinse | Повторение пройденного материала | Фразовое ударение. Ритмические и смысловые группы. Нисходящий и восходящий тоны. | Аудио 33 | SB-упр.2,3- стр.88 | SB-упр.1- стр.88 | WB-упр.1,2-стр.86 | Особенности одежды в разных странах. Изменение одежды в домашних условиях. | GrPB-упр.1-стр.44 | |
3-4 | Инструкции | Слова из урока 1 | Повторение пройденного материала | SB-упр.1,2- стр.89 | SB-упр.3,4- стр.89 | GrPB-упр.2-стр.44 | |||||||
10 | 1 | Описание костюма | Costume, kimono, kilt, sari, traditional, colourful, silk | Повторение времен англ. языка | SB-упр.2,3,4- стр.90 | SB-упр.1- стр.90 | WB-упр.1,2-стр.87 | GrPB-упр.3-стр.45 | |||||
2 | Ремесла | Potter, weaver, jeweler, glass blower, wood carver, basket maker, clay, glaze, kiln, dip | Повторение времен англ. языка | Аудио 34 | SB-упр.1,3,4- стр.91 | Словарь WB-стр.89 | WB-упр.1,2-стр.88 | GrPB-упр.4-стр.45 | Проект Inventions | ||||
3 | Чтение для удовольствия | SB-стр.92-93 | Сочинение WB-стр.90 | TRB-стр.55-59 | |||||||||
4 | Тест Разделы 11-15 | Повторение WB-стр.91-92 | TRB-стр.7-9 |
Каледарно-тематическое планирование Way Ahead 5 (6 класс)
IV четверть – 8 недель – 32 часа
Раздел | Неделя | Урок | Тема | Обучение аспектам языка | Виды речевой деятельности | Социокультурная информация | Домашнее задание | Дополнительные материалы | |||||
Лексика | Грамматика | Фонетика | Аудирование | Говорение | Чтение | Письмо | |||||||
UNIT 16 | 1 | 1 | Передача распоряжений | Pyramid, pharaoh, bank, architect, engineer, workman, special, set, finest, finish, bury | Косвенная речь, повелит. предложения | Фразовое ударение. Ритмические и смысловые группы. Нисходящий и восходящий тоны. | Аудио 35 | SB-упр.1,3,4- стр.94 | SB-упр.2- стр.94 | WB-упр.1-3-стр.93 | Знакомство с Древним Египтом. | WB-упр.1,2-стр.94 | |
2 | Передача распоряжений | Block, sledge, ramp | Косвенная речь, повелит. предложения | SB-упр.1,3- стр.95 | SB-упр.2- стр.95 | SB-упр.4,5- стр.95 | GrPB-упр.1,2-стр.46 | ||||||
3-4 | Передача распоряжений | Tomb, robber, jar, heel, valuable, break in, steal, dig | Повторение времен англ. языка | SB-упр.1,6,7,8- стр.96-97 | SB-упр.2,4- стр.96-97 | WB-упр.1,2-стр.95-96 | GrPB-упр.3,4-стр.47 | ||||||
2 | 1 | Передача распоряжений | Noise, way past | Косвенная речь, повелит. предложения | Аудио 36 | SB-упр.3- стр.98 | SB-упр.1,2- стр.98 | Словарь WB-стр.97 | GrPB-упр.5-стр.48 | ||||
2 | Чтение для удовольствия | SB-стр.99 | Сочинение WB-стр.98 | GrPB-упр.6-стр.48 | |||||||||
UNIT 17 | 3 | Летающие машины | Flight, passengers, sound, take off, land | Прошедшее совершенное время | Фразовое ударение. Ритмические и смысловые группы. Нисходящий и восходящий тоны. | Аудио 37 | SB-упр.1,4- стр.100 | SB-упр.2- стр.100 | WB-упр.1,2-стр.99 | Изобретение летательных аппаратов и известные летчики настоящего. | WB-упр.1,2-стр.100 | ||
4 | Летающие машины | Tokyo, названия городов | Прошедшее совершенное время | SB-упр.1,2,3- стр.101 | SB-упр.4- стр.101 | WB-упр.1,2-стр.101 | |||||||
3 | 1 | Из истории одежды | Goggles, collar, cuff, button, ankle, wrist, keep warm, leather, woolen, plastic, coat, belt, boots, helmet, gloves | Инфинитив Придаточные предложения | SB-упр.2,3,4- стр.102 | SB-упр.1- стр.102 | WB-упр.1-3-стр.102 | GrPB-упр.1,2-стр.49 | TRB-стр.47-48 | ||||
2 | Путешествия | Journey, dangerous, enjoy | Повторение времен англ. языка | Аудио 38 | SB-упр.2,4,6- стр.103 | Словарь WB-стр.103 | SB-упр.1,3,5- стр.103 | GrPB-упр.3,4-стр.50 | |||||
3 | Чтение для удовольствия | SB-стр.104-105 | Сочинение WB-стр.104 | GrPB-упр.5,6-стр.50 | TRB-стр.61 | ||||||||
UNIT 18 | 4 | Книги | Decide, diamond, detective, miss, handkerchief, hoof, disappear, valuable | Структура: so + прил. + that | Фразовое ударение. Ритмические и смысловые группы. Нисходящий и восходящий тоны. | Аудио 39,40 | SB-упр.1,4,5- стр.106 | SB-упр.2,3- стр.106 | WB-упр.1,2-стр.105 | Виды художественных произведений. | WB-упр.1,2-стр.106 | ||
4 | 1 | Книги | Слова из урока 1 | Структура: so + прил. + that | SB-упр.2,4,5- стр.107 | SB-упр.1- стр.107 | SB-упр.3,6- стр.107 | GrPB-упр.1,2-стр.52 | |||||
2 | Составление рассказа | Servant, gardener, niece, guest, visitor, bottom, voice, gasp, disappear | Повторение прошедших времен англ. языка | Аудио 41 | SB-упр.1,3,4,5,6,8- стр.108-109 | SB-упр.2,7- стр.108-109 | WB-упр.1-3-стр.107-108 | GrPB-упр.3-стр.53 | |||||
3 | Составление рассказа | Прилагательные | Структура: so + прил. + that | SB-упр.1,2,3- стр.110 | Словарь WB-стр.109 | SB-упр.4- стр.110 | GrPB-упр.4-стр.53 | ||||||
4 | Чтение для удовольствия | SB-стр.111 | Сочинение WB-стр.110 | GrPB-упр.5,6-стр.54 | |||||||||
UNIT 19 | 5 | 1 | Обсуждение возможностей | Temple, sledge, perhaps, plain, float, stones, raft | Повторение времен англ. языка | Фразовое ударение. Ритмические и смысловые группы. Нисходящий и восходящий тоны. | Аудио 42 | SB-упр.1,3- стр.112 | SB-упр.2- стр.112 | SB-упр.3- стр.112 | Знакомство с Древней Англией. | WB-упр.1,2-стр.111 | |
2 | Выражение своего мнения | Skin | Повторение времен англ. языка | SB-упр.2,4,5- стр.113 | SB-упр.3- стр.113 | WB-упр.1-3-стр.112 | |||||||
3-4 | Исследования | Islander, tree trunk, crew | Повторение времен англ. языка | Аудио 32 | SB-упр.1,4- стр.114 | SB-упр.2,3- стр.114 | WB-упр.1,2-стр.113-114 | GrPB-упр.1,2-стр.55 | |||||
6 | 1 | Повторение | Слова из раздела 19 | Повторение пройденного материала | Аудио 43 | SB-упр.1,3- стр.115 | Словарь WB-стр.115 | SB-упр.2- стр.115 | GrPB-упр.3,4-стр.56 | ||||
2 | Чтение для удовольствия | SB-стр.116-117 | Сочинение WB-стр.116 | GrPB-упр.5,6-стр.57 | |||||||||
UNIT 20 | 3 | Природа | Volcano, surface, solid, liquid, magma, lava, erupt, cool | Повторение настоящих времен англ. языка | Фразовое ударение. Ритмические и смысловые группы. Нисходящий и восходящий тоны. | Аудио 44 | SB-упр.1,4,5- стр.118 | SB-упр.2- стр.118 | Известные вулканы. | GrPB-упр.1-стр.58 | |||
4 | Природа | Iceland, exist, smoke | Повторение пройденного материала | Аудио 45 | SB-упр.1,2,3,4- стр.119 | SB-упр.5- стр.119 | SB-упр.6- стр.119 | GrPB-упр.2-стр.58 | |||||
7 | 1 | Природа | Well, mosaic, pour | Страдательный залог, прошедшее время | SB-упр.1,4,5,7,8- стр.120-121 | SB-упр.2,6- стр.120-121 | WB-упр.1,2-стр.117 | GrPB-упр.3-стр.59 | |||||
2 | Повторение пройденного материала | Повторение пройденного материала | Аудио 46 | SB-упр.1,2- стр.122 | Словарь WB-стр.119 | WB-упр.1,2-стр.118 | GrPB-упр.4-стр.59 | Проект Research a monument | |||||
3-4 | Чтение для удовольствия Дополнительные страницы | SB-стр.123 | Сочинение WB-стр.120 | GrPB-упр.1-6-стр.60-61 | TRB-стр.39-42 | ||||||||
8 | Тест Разделы 16-20 | Повторение WB-стр.121-122 | GrPB-упр.7-12-стр.62-63 | TRB-стр.10-12 TRB-стр.13-16 |
Каледарно-тематическое планирование Way Ahead 6 (7 класс)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


