Анализ по воспитательной работы ОУ в учебном году

Анализ по воспитательной работы ОУ в учебном году

Концепция воспитательной системы школы выстраивается на основе социального заказа государства на воспитание человека современного, образованного, нравственного, предприимчивого, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, обладающего чувством ответственности за судьбу страны, нашла отражение важнейших документах: Концепции модернизации российского образования на предстоящее десятилетие, Государственной программе патриотического воспитания граждан Российской федерации на г. г., Приоритетном государственном национальном проекте, послании Президента Российской Федерации к Федеральному собранию, проекте «Наша новая школа».

Цель программы состоит в выделении нормативно-правовых, управленческих, материально-экономических, содержательных условий, обеспечивающих повышение качества образования через обновление и развитие воспитательной системы.

Для осуществления этой цели перед педагогическим коллективом школы на учебный год были сформированы следующие задачи воспитательной работы:

1.  Внедрить в полном объеме программы воспитательных систем классов.

2.  Создать организационные и методические условия для вовлечения родительской общественности в воспитательное пространство школы.

3.  Распространить опыт гражданско-патриотического воспитания кадетских классов в другие классные коллективы школы.

С учетом возможностей школы, социальных условий ее функционирования, в различных воспитательных мероприятиях (классных и внеклассных), в рамках классных часов все эти задачи решались в течение года.

В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. Традиционно были проведены: вахты памяти , , классные часы, выпуск газет, листовок; комплекс мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества, Дню Победы.

В школе функционируют кадетские классы, которые активно принимают участие в мероприятиях гражданско-патриотической направленности: Приведение к Присяге кадета 1-х классов, кадетский бал; митинги; экскурсии в музеи района; участие в конкурсах художественно эстетической направленности. Школа активно сотрудничает с ГУ МВД России по Челябинской области, УМВД России по г. Челябинску, ЦПП МВД России. Сотрудники МВД занимаются строевой подготовкой; совместно проводятся мероприятия, как на базе школы, так и на базе Культурного центра ГУ МВД России по Челябинской области. На протяжении нескольких лет хор кадетских классов занимает призовые места в фестивалях и конкурсах. В этом году учащиеся кадетских классов приняли участие:

·  Открытый фестиваль-конкурс эстрадного детского творчества «Звездное сияние Отчизны» (ноябрь 2012)

·  Районный военно-спортивная игра «Зарница» (ноябрь 2012)

·  Фестиваль детского художественного творчества среди воспитанников подшефных детских учреждений подразделений ГУ МВД России по Челябинской области, управлений, отделов МВД России Челябинской области «МВД-шка» (февраль 2013), стали победителями в номинации «Театральное искусство», «Лучший рисунок»

·  Чествование ветеранов МВД – участников Сталинградской битвы при ГУ МВД России по Челябинской области (февраль 2013)

·  Приведение к Присяге кадета (февраль 2013)

·  Фестиваль военно-патриотической песни «Опаленные сердца» в рамках областного конкурса «Будущее России» (февраль 2013)

·  Вахта памяти на базе ОУ (март 2013)

·  День внутренних войск РФ – митинг у вечного огня (апрель 2013 года)

·  IV городской кадетский бал (апрель 2013)

·  Мемориал памяти на базе ЧВАКУШ пос. Шагол. (май 2013 г.)

·  2 городской зимний кадетский сбор (декабрь 2013)

·  Фестиваль художественного творчества «Хрустальная капель» (март 2013)

·  Школьная научно-практическая конференция «Память о человеке» (Май 2013)

·  Выступление на областном мероприятии, в рамках празднования 68-годовщины со дня Победы в ВОВ.

·  Экскурсия в музей милиции при Учебном центре ГУВД.

·  Экскурсии в кинологический музей УВД.

·  Экскурсия на военную кафедру ЮУрГУ.

·  Посещение музея УВД по городу Челябинску

22 января 2013 года в городе Челябинске в актовом зале ЮУрГУ в рамках конкурса «Будущее России» (январь 2013)состоялся первый кадетский бал, проведенный под эгидой Общественного совета при ГУ МВД России по Челябинской области. В данном мероприятии впервые наши кадеты (6б класс) приняли участие.

Мероприятия гражданско-патриотического направления способствуют воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств: патриотизм, гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением. В этом учебном году для учащихся школы проводились линейки, посвященные Дню Победы; митинг Памяти; уроки Памяти; классные часы; также кадеты 3б класса чествовали ветеранов МВД - участников Сталинградской битвы в Главном Управлении МВД По Челябинской области 2 февраля 2013 года. Также учащиеся кадетских классов неоднократно выезжают с Областным Советом ветеранов при ГУ МВД России по Челябинской области к ветеранам милиции на юбилейные даты. Также в учебном году в изре «Зарница» приняло участие 2 команды в двух возратсных категориях: учащиеся 6б класса и сборная учащисхя 10-11 классов. Команда старшей возрастной группы, под руководством в этому году добилась хороших успехов – общекомандное 4 место (в уче. году 8 место). Также команда заняла 3 место в строевой подготовке в номинации «Силен в бою, статен в строю». Команда 6б класса заняла 8 место в районе. Также команда зарничников принимала участие в смотре – конкурсе «Салют Победа», где вновь была отмечена на высоком уровне.

В становлении личности учащихся школа большую роль отводит нравственно-эстетическому воспитанию, которое способствует духовному формированию личности, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К ним относится: День Знаний, «Алло, мы ищем таланты», Посвящение в пешеходы, «Фестиваль творчества», Новый год, Конкурс новогодней игрушки, Конкурсная программа «Загадочные образы любви», «Мисс школы», Праздник «За честь школы», Последний звонок, «До свидания, начальная школа», Выпускной бал. С целью закрепления основ правил дорожного движения для учащихся проводились минутки безопасности, различные конкурсы по БДД, рейды по выявлению нарушителей, проводились классные часы и родительские собрания.

Традиционным в школе стал праздник «За честь школы», на котором подводятся итоги научной, спортивной и творческой работы. Хочется отметить ответственный, заинтересованный, творческий подход к проводимой работе классных руководителей: , , Посадскую руководители  смогли организовать воспитательную деятельность классов так, что обучающиеся этих классов занимали только призовые места и активно, массово участвовали в общешкольных, районных КТД.

Включенность учащихся в реализацию городской социально - досуговой программы с учетом возможностей школы также достаточная.

Освоенность городского социокультурного пространства также остается высокой. К традиционным объектам культуры – театры, музеи, картинная галерея, библиотеки, концертный зал, цирк, органный зал, в которые практически все учащиеся хотя бы один раз в году выходят на представления, объекты ЧТПЗ. Учащиеся посетили этнический центр кочевых народов «Аквилон», природно-национальный парк «Зюраткуль», экскурсия в Сысерть, поездка в Чехию, Францию, Италию, Санкт-Петуребург, поездка в Златоуст, выезд на крокодиловую ферму в г. Екатеринбург, экскурсия по городу Челябинску.

По участию детей в различных мероприятиях в городе и в районе, по мероприятиям в школе составлены отчеты по триместрам.

По достижениям учащихся в различных конкурсах и состязаниях также составлен отчет.

В план воспитательной работы школы были заложены 20 классных воспитательных часов по вопросам выстраивания воспитательной работы в классе и выбора приоритетов, содержания социального паспорта класса, изучения культуры мира, воспитания патриотизма и гражданственности, профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде, участия в массовых школьных мероприятиях, службы в рядах вооруженных сил в современных условиях, роли матери в семье и сыновнем долге, освещения прав и обязанностей членов общества и толерантности, востребованности специалистов разного профиля на рынке труда, мировых и локальных военных конфликтов, сохранения здоровья.

Классные часы проводились с учетом возрастных особенностей детей, их предыдущего опыта и интересов. В зависимости от тематики воспитательного часа и уровня развития коллектива работа проводилась в форме бесед, викторин, размышлений, анализа наблюдений и материалов периодических изданий, обсуждения кинофильмов и литературных произведений, заслушивания сочинений, диспутов, ролевых игр и др.

Продуктами этих мероприятий стали в разных случаях фотоальбомы, рефераты, листовки и стенгазеты, стихи и сочинения, творческие поделки.

Посещение классных часов показало, что при обсуждении и анализе вопросов по поведению в общественных местах и при чрезвычайных ситуациях, классные руководители приводят реальные примеры, разъясняют последствия поступков и действий, дают детям возможность высказать и оценить собственные наблюдения. При обсуждении вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса объяснение классные руководители выстраивают на доступном уровне, с работой над частными небольшими вопросами, что позволяет учащимся самим формулировать ответ и привлекает их внимание к позитивному. Рассмотрение вопросов культуры поведения в общественных местах строится на позиции принятия правил поведения, отношения к ним как к обязательным нормам. На этакой же основе рассматриваются вопросы выстраивания взаимоотношений в классе.

В доминирующем большинстве случаев воспитательные часы проводились с достаточной предварительной подготовкой классного руководителя и классного коллектива.

В целом смело можно сказать, что качество тематических классных часов и воспитательных мероприятий заметно возросло. Все представленные разработки вошли в школьную копилку передового педагогического опыта.

Учащиеся школы активно принмают участие в мероприятиях детской районной библиотеки: «Безопасный интернет», «Моя любимая книга», «Творчество челябинских авторов». Также заведущая библиотекой самостоятельно активизирует учащихся в организацию и провдение библиотечных уроков. Совместно с учащимися 6а класса библиотекарь школы провела для учащихся 1 классов праздник «Посвящение в читатели», провела конкурс на самого активного читателя. В библиотеке школы постоянно работают выставки литературы, в рамках плана воспитательнйо работы.

Работа с родительской общественностью

Работа с родителями проводилась в виде родительского всеобуча по вопросам

·  обеспечение сохранения здоровья ребенка в годы учебы в школе (режим дня школьника, прохождение медосмотров, наблюдение за поведением и самочувствием ребенка, роль питания, семейный стиль общения, целевые оздоровительные мероприятия);

·  форм, причин и последствий вовлечения детей в асоциальные кампании (методы контроля за поведением детей, воспитание послушания, откровенные разговоры в семье, организация совместного досуга в семье, поощрения и наказания);

·  включенность родителей в мероприятия школы, района и города;

·  внеурочная деятельность учащихся;

·  организация горячего питания обучающихся.

Эти вопросы освещались на собраниях в классах, затрагивались на общешкольных родительских собраниях и Совете школы.

В течение года проведено да общешкольных родительских собрания по темам

учебная деятельность современного школьника (ФГОС, внеурочная деятельность);

роль дополнительного образования и поведение ребенка в различных информационных полях (возможности системы дополнительного образования города, источники информации и формирование любознательности у школьника, роль знаний в повседневной жизни ребенка, семейные творческие традиции);

Вновь надо обратить внимание, что кардинально тематика собраний не менялась, но подача материала шла в новом ключе, с новыми статистическими данными, с новым содержательным подбором. Особенностью в поведении родителей на общешкольных собраниях в истекшем году стало их позитивное отношение к памяткам по темам собраний, которые школа изготовляла для них. Уходя с собрания, родители с удовольствием забирали их с собой и при нехватке материала – просили изготовить для них дополнительно и передать с детьми.

Также в работу классных родительских собраний были включены вопросы об особенностях организации учебного процесса в текущем учебном году, об итогах учебной деятельности за отдельные периоды времени, внеурочная деятельность, об организации летней занятости детей и подростков. Родители имели информацию о школьных мероприятиях, возможности участия в них, достижениях учащихся в различных направлениях учебно-воспитательного процесса.

Огорчает, что не все родители оказывают должного внимания детям, практически в каждом классе есть родители, которые систематически не посещают родительские собрания. С такими родителями ведутся индивидуальные беседы по вопросам успеваемости, поведения, посещаемости их детей. Многие школьные праздники, особенно в начальной школе, проводятся с привлечением родителей. Родители активно сотрудничают со школой, посещаемость собраний, праздников составляет более 70 %. Работа с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации, проводилась по отдельному плану. Составлен банк данных таких семей, организовано бесплатное питание. По итогам акций по сбору вещей, игрушек, школьных принадлежностей таким семьям раздаются собранные пакеты с вещами.

Организация  самуоправления в школе.

В воспитательной работе важное место занимают общешкольные мероприятия  и  дела.  Цели  их  разнообразны:  нести  дополнительную информацию, расширить кругозор, всесторонне развивать. Но главная  цель  - разнообразить  внеурочный  досуг,  вовлечь  детей  в  подготовку и проведение  мероприятий.  Причём  вовлечь  всех  детей  без  исключения,  раскрыть «тайники души», ведь дети талантливы, нужно только помочь им себя  реализовать. 

Общешкольные мероприятия - это на самом деле возможность  талантливым,  артистичным,  амбициозным, неугомонным  ребятам самопроявиться, самоутвердиться. В нашей школе есть такие ребята, которые сумели проявить себя не только на школьных, но и на районных мероприятиях. 

Одной из форм проведения многих школьных мероприятий явилось КТД. Эта деятельность  организуется  через  коллективное  планирование, коллективную  подготовку  дела,  коллективное  проведение,  коллективное подведение итогов. По данной  форме  в  школе  прошли  следующие  мероприятия: презентация ученического самоуправлдения, выборы Лидера ученического самоуправления, день учителя, районные сборы ученического самоуправления, День дружбы народоа, новогодний вечер, 23 февраля, 8 марта. Ребята Совета школы для каждого мроприятия разрабатывают тематичекий день, самостоятельно проводят подготовку, разрабатывают сценарии, изготавливают реквизит и костюмы.

В течение года большинство членов Совета школьников, лидеры, активы классов принимали активное участие в жизни школы, а также защищали честь школы в городских мероприятиях. Совет школы «ЗТ» в этом году разработал социальный проект «Дарим вещам вторую жизнь», в который активно включили всю школу. С данным проектом на районном этапе конкурса «Я – гражданин России» стали призерами и прошли в следующий городской очный этап. В финале конкурса ребята со своим проектом вошли в десятку лучших проектов.

В районном конкурсе «Свежий ветер» актив школы по итогам 3 этапов стали абсолютными победителями и получили путевку во Всероссийский детский центр «Океан», также ребята стали одними их организаторов районных сборов ученического самоуправления. Еще одним ключевым конкурсом является всероссийский конкурс «Лидер 21 века». В этом учебном году Алексей Песков (9а класс) занял 2 место в городском этапе, 3 место на облатсном этапе.

В то же время, отмечается никзкий уровень классного самоупроавления. У многих классов выстроена работа внутрик классного коллектива, нет рапределениее поручений. Не все классны активно включены в суоиально-значимую деятельность школы.

Обеспечение ОУ условий интеллектуальной, художественно - эстетическойй, гражданско-патриотической деятельности учащихся. Дополнительное образование

В году в школе функционировали 16 объединений дополнительного образования по 5 направлениям: художественно-эстетическое - 6, социально-педагогическое - 4, физкультурно-спортивное-1, спортивно-техническое-2, эколого-биологическое – 2, естественнонаучное – 1.  Количество учащихся, занятых дополнительным образованием в ОУ – 1830 чел – 155%, количество учащихся, занятых дополнительным образованием в учреждениях культуры – 356 чел. – 34%; в прошлом году - 292 чел. (24%), количество учащихся, занятых дополнительным образованием в учреждениях физической культуры и спорта – 307 чел. – 25%, в прошлом году - 297 чел. (25,3%), всего посещают кружки и секции дополнительного образования – 1536 чел. – 126%, в прошлом году - 1141 чел. (97,1%).

Характеристика программного обеспечения дополнительного образования

в общеобразовательных учреждениях

№	Направленность	Количество образовательных программ	Количество детей, занимающихся по данным программам/Доля (в %)
1.	Эколого-биологическая	2	69/5,5%
2.	Научно-техническая	-	-
3.	Спортивно-техническая	2	269/23%
4.	Туристско-краеведческая	-	-
5.	Художественно-эстетическая	6	637/54%
6.	Социально-педагогическая	4	518/44%
7.	Физкультурно-спортивная	1	89/7,5%
8.	Военно-патриотическая	-	-
9.	Культурологическая	-	-
10.	Естественно-научная	1	248/21%
	ИТОГО:	16	1830/155%

В школе успешно работает хореографический коллектив народного танца «Уральская жемчужинка» под руководством пользуется большой популярностью среди учащихся начальной и основной школы. Коллектив укомплектован и состав стабилен, отзывы родителей и учащихся положительные. Коллектив является ежегодными участниками и победителями городских, областных и международных конкурсов: победители международного детского и юношеского конкурса-фестиваля «Дыхание весны», лауреаты 6-го Фестиваля «Челябинск танцующий», призеры фестиваля «Хрустальная капель», победители областного фестиваля премии «Андрюша», участники 21 регионального хореографического конкурса «Детство». В учебном году коллектив стал Дипломантом 2 степени городского конкурса «Хрустальная капель», стал украшение гала-концерта в Ленинском районе.

Также учащиеся нашей школы посещают учреждения дополнительного образования города. Наибольшей популярностью пользуются спортивные клубы Ленинского района: СК «Восход», СК «Алмаз» и «Сигнал». Так же ученики посещают кружки ДК «ЧТПЗ», музыкальные школы №4 и №6, кружки при ДК «Станкомаш», ДПиШ им. , ДЮЦ Ленинского района и другие. Охват учащихся дополнительным образованием города составляет 49,2% (в прошлом году 43,3%). В сравнении с прошлым учебным годом повышен уровень охвата учащихся на 5,9%, занятых дополнительным образованием в учреждениях культуры на 2,7%, увеличилось количество учащихся, занятых дополнительным образованием в учреждениях физической культуры и спорта на 3,2% за счет информирования и презентации кружков на общешкольных родительских собраниях и ученических коллективах услуг дополнительного образования. Также можно сделать вывод, что в системе дополнительного образования заняты учащиеся всех возрастных групп, но наибольший процент приходится на учащихся младшей и средней школы. Необходимо развивать сеть школьных объединений с учетом направленности на старшее звено, провести социологический опрос учащихся с целью выявления потребностей данной категории.

Учащиеся школы приняли участие в более десяти номинациях спортивных мероприятий в районе. В целом спортивные достижения учащихся школы в мероприятиях района в этом году остаются на достаточно низком уровне в сравнении с прошлым.

Работа по вопросам здоровьесбережения

Забота о здоровье школьников – это контроль над нормами и требованиями школьной гигиены, профилактика заболеваний, выявление скрытых причин школьной неуспешности и отклонений в поведении. Основной целью здоровьесберегающего сопровождения являлось сохранение и укрепление здоровья детей через обучение, и воспитание, формирование у школьников представления о ценности здоровья и ресурсах собственного организма, приобретение навыков здорового образа жизни.

В учебном году разработана нова программа по здоровьесбережению «Путь к здоровью – путь к себе», где основной из приоритетных задач является сохранение и укрепление здоровья обучающихся. В году вступил в свою силу второй этап реализации программы, целью которого является анализ по направлениям работы учебно-воспитательного процесса.

На ученый годы были поставлены основные цели:

1.  Разработать и внедрить систему взаимодействия классных руководителей с кураторами здоровьесбережения, ОТ, ОБЖ и ПДД.

2.  Внести в ВШК контроль участия классных коллективов во внеклассных мероприятиях по здоровьебережению.

3.  Внедрить новые, наиболее эффективные формы и методы пропаганды ЗОЖ.

4.  Откорректировать мониторинг по здоровьесбережению в соответствии с новой программой.

В целях выполнения поставленной задачи были выполнены следующие мероприятия:

1.  Разработаны тематики совещаний с классными руководителями и внесены в план здоровьесберегающей работы на учебный год.

2.  Проведены совещания с классными руководителями по темам «Режим дня первоклассников», «Профилактика вредных привычек у подростков».

3.  Разработаны памятки для педагогов по формированию здорового образа жизни на уроках.

4.  Рассмотрены вопросы, связанные с экстремизмом на производственных совещаниях, заседаниях методических объединений, планерках.

5.  Проведены мероприятия в рамках месячника «Гражданско-патриотическое воспитание»

6.  Проведены круглые столы с обсуждением вопросов, связанных с распространением экстремистских взглядов среди молодежи.

7.  Скорректирован новый мониторинг здоровьесбережения. С изменениями ознакомлены сотрудники ОУ на производственном совещании.

8.  Проводились сборы актива валеологов классов (1 раз в неделю), где учащиеся знакомятся предстоящими мероприятиями, акция.

9.  Для подготовки акций, мероприятия, активно привлекаются педагоги ОУ, педагоги ДО. Учащиеся школы приняли участие в конкурсе физкультминуток, где в разработке приняли участие учителя начальной школы и педагог-хореограф школы.

10.  В течение года проводились классные часы по вопросам здоровьесбережения: «Здоровый образ жизни - главное условие профилактики возникновения вредных привычек», «Давление среды (наркотики, алкоголь, сигареты)»

На базе школы работает здоровьесберегающая служба, куда входят следующие специалисты:

- педагог-психолог;

- социальный педагог;

- педагог-организатор по вопросам здоровьесбережения;

- преподаватель - организатор ОБЖ;

- медработник;

- инструктор по ПДД;

- педагоги доп. образования.

Так как, в течение учебного года в работе службы отсутствовал педагог-психолог (декретный отпуск), многие диагностики, анкетирование проводились куратором по вопросам здоровьесбережения. Сформирована структура взаимодействия руководящих органов с классными руководителями и ученическим самоуправлением.

Работа по здоровьесбережению в школе в учебном году формировалась в соответствии с районным планом мероприятий «Марафона здоровья»

В целях реализации задач конкурса был сформирован комплекс профилактических мероприятий уменьшающих риск заболеваний, формирующих навыки здорового образа жизни у учащихся; развивающих творческие способности учащихся. Были проведены мероприятия в соответсвии с районным планом. В марафон здоровья были включены все возрастные категории учащихся школы и родительская общественность начальных классов. В году были введенные новые формы участия валеологических активов в данном конкурсе:

1 этап – собеседование по результатам проведения мероприятий в ОУ, направленных на пропаганду выставки антиалкогольной направленности. 1 декабря 2012 года на базе школы была проведена презентация районной выставки «Здоровая Россия» для учащихся 5 – 10 классов. Всего в просмотре выставки прияло участие 485 человек.

2 этап – научно-практическая конференция на базе Ботанического сада при ЧелГУ на тему «Зеленая аптека». Цель проведения – активизация познавательной деятельности участников Конкурса по теме «Лекарственные растения», формирование коммуникативной культуры учащихся.

3 этап - представление разработанной командой физминутки для применения ее на уроке.

По итогам трех конкурсов наша школа заняла 9 место и получила спец-приз.

В соответствии с районной социально-досуговой программой, приказа Управления образования Ленинского района, в целях поддержки антинаркотического движения в школе, осуществления пропаганды здорового образа жизни и формирования у детей, подростков негативного отношения к наркотикам, алкогольным напиткам и табакокурению в ОУ проведена профилактическая акция «Береги себя 2012».

Разработан план мероприятий в рамках данной акции, который выполнен на 90%. На странице школьной газеты была размещена информация о ходе акции: опубликованы сочинения учащихся, фотографии коллажей и рисунков в рамках конкурса «Территория будущего». В рамках акции семья Ждановых (4а класс) рияли участие в районном конкурсе «Традиции здорового образа жизни в семье».

В рамках профилактической акции «Береги себя», в соответствии с планом мероприятий на территории школы 1 декабря состоялась акция «День борьбы со СПИДом». Свет здоровьесбережения изготовили буклеты «ВИЧ, СПИД и наркотики», информационный плакат, ленточки и информационная справка для проведения акции, а также сформирована подборка видеофильмов на тему «СПИД».

Также на первом этаже школы в течение на экране для учащихся демонстрировались 4 видеофильма по данной теме. Каждый учащийся мог подойти за консультацией или с вопросом к координатору по вопросам здоровьесбережения, либо к медицинскому работнику.

Всего приняло участие в акции:

- организаторов – 14 чел.;

- учащихся – 568 чел.;

- педагогов – 26 чел.

Для учащихся старших классов дополнительно проведены видео уроки, где были показаны видеофильмы по теме профилактики табакокурения, наркомании и детского алкоголизма. В нем приняли участие учащиеся 8 – 11 классов.

С марта 2013 года на постоянной основе организовано сотрудничество с детским санаторием № 6 «Звездочка», где проводится оздоровление обучающихся. Всего оздоровлено 120 учащихся с ослабленным здоровьем. С сентября планируется продолжение сотрудничества и вовлечение в программу оздоровления учащихся с 1 – 6 класс. Также учащиеся школы в течение года (2 раза за год) получали оздоровление кислородными коктейлями (заключен оговор с компанией «Окси-дар»). Всего охвачено – 336 человек.

В ОУ постоянно ведется целенаправленная систематическая работа с родителями по вопросам здоровьесбережения.

На общешкольных родительских собраниях регулярно освещаются вопросы просветительско-профилактической деятельности ОУ: результаты мониторинга, профилактика заболеваний, профилактика социальных патологий. Классные руководители, педагоги-психологи проводят групповые и индивидуальные консультации с родителями. Имеются информационные стенды с материалами для всех участников образовательного процесса. Сменяемость информации ежемесячно.

Для оценки проводимых мероприятий здоровьесберегающей направленности в ОУ регулярно проводится анкетирование родителей, результаты которого анализируются, обобщаются, используются в практике деятельности образовательного учреждения. Также администрацией МОУ № 47 представлены протоколы бесед с родителями.

Здоровый образ жизни – это типичные формы и способы повседневной жизнедеятельности человека, которые укрепляют и совершенствуют резервные возможности организма, обеспечивая тем самым успешное выполнение своих социальных и профессиональных функций независимо от политических, экономических и социально-психологических ситуаций.

С 1.04.2013 г. 30.04.2013 г. в МАОУ №47 прошла межведомственная профилактическая акция «За здоровый образ жизни». В рамках акции были проведены мероприятия, нацеленные на профилактику безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, пропаганду здорового образа жизни. Учащиеся начальной школы участвовали в конкурсах: рисунков «Будь здоров – всегда готов!», конкурс рисунков «Чем страшен туберкулез?», а также в экологическом десанте по отчистке территории. Для учащихся основной и старшей школы были проведены классные часы на различные темы по проблеме профилактики вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни, а также в рамках всемирного дня борьбы с туберкулезом классный час – беседа «Туберкулез – что это?». Сбор материала и подготовку к классным часам осуществляли сами учащиеся, что давало школьникам информацию и модели поведения с ориентацией на здоровье. Также для девушек 7 – 9 классов фельдшером школы, совместно с медицинскими представителями проведена лекция «Гигиена девушки», для юношей 8-9 классов проведена лекция «Гигиена юноши в подростковый период». Также в рамках акции учащиеся школы приняли участие в спортивных и творческих мероприятиях Учащиеся 5-6 классов приняли участие в «Веселых стартах».

В школе оформлен школьный стенд – «Живите здорово», в каждом классе оформлены классные «Уголки здоровья», во всех классах проведены Уроки здоровья в рамках всемирного Дня здоровья и Дня борьбы с туберкулезом. В библиотеке организована книжная выставка «Будем здоровы». Также во всех классах проведены классные часы по проблеме профилактики вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни. Для учащихся 7 – 11 классов проведена демонстрация тематических художественных и документальных фильмов, показ тематических роликов для детей и подростков.

Особое внимание уделено оздоровительным мероприятиям. Для учащихся с 1 по 7 класс ведется приём оздоровительного кислородного коктейля. Одним из основных направлений работы во время проведения акции является своевременное выявление и учет детей, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам учебные занятия. В качестве профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних были проведены рейды в места концентрации подростков.

Также для учащихся начальной школы проведено внеклассное мероприятия на тему вреда курения, где использованы активные формы работы по профилактике табакокурения.

Социальным педагогом проведено анкетирование учащихся «Где я буду проводить лето» (составление карты занятости уч-ся на летний период и детей, состоящих на учете в ОДН Ленинского района).

В соответствии с приказом Управления по делам образования г. Челябинска от 01.01.2001 , приказом Управления образования Ленинского района г. Челябинска от 01.01.2001г. № 01-10/167-03, , в целях формирования позитивного опыта здорового образа жизни у обучающихся, повышения культуры совместного досуга детей и родителей, поддержки и распространения педагогического опыта организации работы с классом в период с 11.01.2013г. по 20.03.2013г. был проведен районный этап городского соревнования классов «Наше здоровье – в наших руках!». На базе ОУ был организован школьный этап конкурса, где победителем стал 7в класс (кл. руководитель ). Именно они представляли школу на районном этапе.

Соревнование классов «Наше здоровье – в наших руках!» включает:

- конкурс-выставку творческих работ;

- творческую защиту «Дневника добрых дел для себя и для других!» и оценку его содержания;

- конкурс страниц школьных сайтов;

- конкурс видеороликов.

Информация о ходе Соревнования размещалась на школьных сайтах. По итогам районного этапа наша команда вошла в 10 призеров.

В соответствии с планом работы Управления образования Ленинского района города Челябинска на 2013 год, в целях проведения контроля реализации образовательными учреждениями полномочий по созданию здоровьесберегающих условий (в том числе организации питания) в период с 17.04.2013 по 19.04.2013 проведено изучение деятельности по созданию здоровьесберегающих условий.

Специалистами Управления образования Ленинского района проведено изучение деятельности ОУ по созданию здоровьесберегающих условий по следующим направлениям:

1. Соблюдение порядка предоставления льготного питания отдельным категориям учащихся (в соответствии с приказом Управления по делам образования от 01.01.2001 «Об утверждении Порядка предоставления льготного питания учащимся общеобразовательных учреждений города Челябинска в 2013 году»).

2. Соответствие размера предоставляемых льгот отдельным категориям учащихся нормативному размеру.

3. Контроль исполнения условий заключенных договоров на организацию питания обучающихся на 2013 год, в части соответствия размера денежных средств (как бюджетная, так и внебюджетная составляющая) и количества обучающихся.

4. Проверка уровня цен на поставку продуктов питания, закупаемые общеобразовательными учреждениями для организации питания, в части непревышения цен, установленных единым тарифным органом Челябинской области.

5. Проверка процента производственной наценки на продукты питания, кулинарную продукцию, мучные кондитерские и булочные изделия.

6. Анализ фактической средней стоимости питания в день (за 2012 год и 1 квартал 2013 года).

7. Эстетическое состояние обеденного зала, укрепление материально-технической базы пищеблока.

8. Система взаимодействия с учреждениями здравоохранения по профилактике и коррекции здоровья обучающихся.

9. Работа с родителями по вопросам здоровьесбережения.

10.Организация деятельности по повышению профессионально-педагогической подготовки педагогов.

11. Система мониторинга здоровья воспитанников и обучающихся на основе комплекса медико-биологических исследований, проведения диагностики состояния здоровья детей.

12. Разработка и реализация системы антиалкогольного и антинаркотического воспитания как части воспитательной системы ОУ.

13.Организация внутреннего контроля соблюдения СанПиН (световой, тепловой, питьевой режим, оборудование мебелью, обеспечение двигательного режима при смене видов деятельности и др.).

По итогам проверки были сделаны выводы, что работа по созданию здоровьесберегающих условий организована на достаточном уровне.

В ОУ разработан план мероприятий по профилактике экстремизма на учебный год, который включает в себя 38 запланированных мероприятий, в которые вовлечены педагоги, родители, учащиеся правоохранительные органы.

Для учащихся школы в течение учебного года проведены серии классных часов по темам:

-«Что такое экстремизм?»;

-«Экстремизм в молодежной среде»;

-«Патриотизм без экстремизма»; «Терроризму и экстремизму – НЕТ!».

Органами ученического самоуправления проведены мероприятия, которые направлены на формирование культуры знаний, приобщение к культурным ценностям общества; уважение традиций, уклада жизни народов мира - «Дружба народов мира», а также проведена викторина «Народы мира». В течение учебного года проводилось обновление наглядной профилактической агитации, изготовленной учащимися школы: плакаты, буклеты, рисунки. В рамках предмета истории проведены уроки права «Конституция РФ о межэтнических отношениях». Также проведены тренировочные занятия «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях».

На территории школьного музея «Милицейская слава» проведены НПК для кадетских классов: «Герои и лица», «Повесть о человеке».Для учащихся 5-7 классов проведены беседы по теме «В единстве наша сила!».

Представителям факультета правоохранительных органов ЮУрГУ неоднократно проводились круглые столы для учащихся 9-11 классов по вопросам безопасности, ответственности и профилактике экстремизма в молодежной среде.

Регулярный, ежедневный обход зданий, помещений проводился членами администрации, педагогическим составом и родительской общественностью. Также на родительских собраниях (классных, общешкольных) рассматривались вопросы, связанные с противодействием экстремизма в молодежной среде. 

В течение года производилась проверка санитарно-гигиенического состояния классных комнат, спален, режима проветривания помещений, где находятся учащиеся, а так же тепловой режим, освещенность, чистота помещений. Результаты проверок были отражены в справках.

Потребность в движении и повышенной двигательной активности является наиболее важной биологической особенностью растущего организма. На уроках и внеклассных мероприятиях проводились физкультурные минутки, гимнастика для глаз, которые помогали предупредить утомление, восстановить умственную работоспособность, и являлись профилактикой нарушения осанки. Предпочтение отдавалось простым, интересным и знакомым детям упражнениям, не требующим для выполнения большой площади.

Условия реализации поставленных целей и задач:

- сохранение школьных традиций по здоровьесбережению.

- участие в районно-городских акциях и мероприятиях.

- проведение профилактических мероприятий.

- усилить пропаганду здорового образа жизни через элективный курс «Мой выбор», классные часы, родительские собрания, совместные мероприятия с родителями.

Мониторинг состояния здоровья учащихся МАОУ СОШ № 47

за 2012/2013 учебный год

«профессиональные» заболевания школьников, группы здоровья	Количество учащихся	% от общего количества учащихся
заболевания ОДА	390	33,2%
заболевания органов зрения	308	26%
заболевания ЖКТ	283	24%
заболевания нервной системы	32	2,7%
1 группа здоровья	67	5,7%
2 группа здоровья	596	50,7%
3 группа здоровья	500	42,5%
4 группа здоровья	11	0,9%

Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, профилактика наркомании и табакокурения

В работе по профилактике наркомании мы стремимся к главной цели, выдвинутой в Концепции профилактической антинаркотической деятельности: объединить образовательные, социальные и медицинские меры в рамках первичной, вторичной и третичной профилактики, чтобы достичь общего результата: снижение спроса и, следовательно, распространенности наркотиков среди молодежи и вовлечение их в наркогенную ситуацию и субкультуру.

В план воспитательной работы школы были заложены 20 классных воспитательных часов по вопросам выстраивания воспитательной работы в классе и выбора приоритетов, содержания социального паспорта класса, изучения культуры мира, воспитания патриотизма и гражданственности, профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде, профилактика табакокурения, наркомании и алкоголизма у подростков, участия в массовых школьных мероприятиях, службы в рядах вооруженных сил в современных условиях, роли матери в семье и сыновнем долге, освещения прав и обязанностей членов общества и толерантности, востребованности специалистов разного профиля на рынке труда, мировых и локальных военных конфликтов, сохранения здоровья.

Классные часы проводились с учетом возрастных особенностей детей, их предыдущего опыта и интересов. В зависимости от тематики воспитательного часа и уровня развития коллектива работа проводилась в форме бесед, викторин, размышлений, анализа наблюдений и материалов периодических изданий, обсуждения кинофильмов и литературных произведений, заслушивания сочинений, диспутов, ролевых игр и др. Для учащихся в течение года проводились показ видеофильмов по темам: «Детский алкоголизм», «Территория будущего», «Право на жизнь» (профилактика наркомании в молодежной среде).

Продуктами этих мероприятий стали в разных случаях фотоальбомы, рефераты, листовки и стенгазеты, стихи и сочинения, творческие поделки.

В рамках месячника безопасности и здоровья в школе было проведено анонимное анкетирование учащихся 8-11 классов с целью выявления основных проблем, мешающих школьникам вести здоровый образ жизни. В ходе анкетирования я выявила, употребляли ли подростки спиртные напитки, при какой ситуации; выявила отношение учащихся школы к распространению наркотиков среди школьников и молодежи.

Высказывание детей: Что такое здоровье?

·  «Это самое лучшее в жизни. Здоровье для человека - самое дорогое».

·  «Это жизнь, добро, счастье».

·  «Здоровье никто не подарит, как какую-нибудь вещь или игрушку. Здоровье ты должен себе сделать сам».

·  «Здоровье - это не значит только питаться фруктами и делать зарядку. Ещё надо быть добрым. Если ты злой, то это отражается на твоём организме и на других людях».

·  «Человек не полностью здоров, если его душа неспокойна».

·  «Моральное здоровье более важно. Человек может быть силен, крепок, но морально нездоров».

·  «Здоровые люди любят природу, видят мир красивым, не ленятся и не болеют".

·  «Само здоровье зависит от человека. Правильное питание, доброта, физические занятия, а главное - чистота души».

·  «Чтобы быть здоровым, нужно не поддаваться стрессам, жить в гармонии с близкими, учиться понимать других, и тогда другие будут понимать тебя».

·  «Быть здоровым, спортивным становится престижным".

·  «Чтобы быть здоровым, надо иметь здоровые мысли: не думать ни о ком плохо и не желать никому зла».

В соответствии с районной социально-досуговой программой, приказа Управления образования Ленинского района, в целях поддержки антинаркотического движения в школе, осуществления пропаганды здорового образа жизни и формирования у детей, подростков негативного отношения к наркотикам, алкогольным напиткам и табакокурению в ОУ проведена профилактическая акция «Береги себя 2012».

Разработан план мероприятий в рамках данной акции, который выполнен на 90%. На странице школьной газеты была размещена информация о ходе акции: опубликованы сочинения учащихся, фотографии коллажей и рисунков в рамках конкурса «Территория будущего». В рамках акции семья Ждановых (4а класс) прияли участие в районном конкурсе «Традиции здорового образа жизни в семье».

В МАОУ СОШ №47 не замечены случаи употребления наркотических средств в семьях, но мы проводим первичную профилактику со всеми категориями семей: здоровой, конфликтной, асоциальной, распавшейся. Следует подчеркнуть, что современная семья испытывает дефицит компетентности по вопросам формирования у детей антинаркотических установок, ценностей здорового образа жизни. Поэтому она нуждается в получении квалифицированной помощи со стороны специалистов и педагогов образовательного учреждения.

На заседаниях классных родительских комитетов рассматривались вопросы успеваемости и посещаемости учащихся, проведение совместных праздников, профилактика вредных привычек в семье, профилактика наркомании и табакокурения в молодёжной среде. Основной формой работы с родителями остаётся родительское собрание. Классные родительские собрания проводятся не реже 1 раза в триместр, общешкольные - 4 собрания в год.

Профилактическая работа с учащимися проводится через преподавание предметов учебного плана. Так, например, содержание многих текстовых задач, включенных в учебники математики, литературы, ОБЖ, географии и других предметов дает богатый материал для антинаркотического воспитания учащихся. Профилактика наркомании вызывает отклик у подростков и формирует у них однозначную позицию отказа от наркотиков. Профилактика наркомании, осуществляемая в назидательной и запугивающей манере вряд ли даст результат.

Ежемесячно проводятся лекции инспектором по делам несовершеннолетних Ершовой проводятся индивидуальные беседы с учащимися «группы риска».

Школа сотрудничает с факультетом правоохранительных органов ЮУрГУ. Студенты и преподаватели факультета проводят для старшеклассников школы тематические встречи, где рассматривают актуальные вопросы: профилактика экстремизма и терроризма, ответственность несовершеннолетних, профилактика вредных привычек.

Дежурство в школе осуществляется администрацией ОУ, дежурным администратором, дежурным учителей в соответствии с планом дежурств. На вахте школы ежедневно дежурит вахтер, который осуществляет контроль посетителей ОУ, ведет запись в журнал посещений. Также безопасность ОУ обеспечена тревожной кнопкой. Вахтеры, сторожа проинструктированы пользованием тревожной кнопкой.

Администрация и педагоги ОУ ежедневно проводят осмотр помещений школы на наличие подозрительных предметов (взрывчатые вещества, наркотические средства, алкогольная и табачная продукция). Также проводится осмотр здания и территории школы на наличие объявлений экстремисткой, алкогольно-наркотической направленности. В течение года подобных объявлений не обнаружено.

Работа по профилактике употребления психоактивных веществ в МАОУ СОШ №47 проводится во всем ученическом коллективе с 1 по 11 класс. Важной особенностью является «скрытая профилактика», когда детям не говорится о вреде тех или иных видов негативных веществ, а активно пропагандируется здоровый образ жизни. Работа в данном направлении проводится в каждом возрастном звене, используются разнообразные формы и методы работы. Например, в начальных классах, работая над проблемой воспитания потребности в здоровом образе жизни, учителя учитывая их возрастные и психологические особенности, чаще всего используют сказочных героев, игровые ситуации, различные путешествия. В школе активно проводится спортивная работа по профилактике здорового образа жизни. Для учащихся школы в течение были организованы турниры по волейболу, мини-футболу, баскетболу, веселым стартам. Всего задействовано в спортивной деятельности школы 92% учащихся.

С целью предупреждения правонарушений, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения учащихся, правового просвещения участников образовательного процесса, активизации совместной деятельности школы, ведомств системы профилактики в работе по этому направлению в школе разработана следующая система мероприятий:

-  Индивидуальное и групповое консультирование учащихся и родителей;

-  анкетирование, тесты, методики с учащимися «группы риска»;

-  Регулярно (по Положению 1 раз в мес.) проводятся заседания Совета профилактики.

В этом году на Совете профилактики было рассмотрено поведение и успеваемость 64 учащихся (основной и старшей школы) и 7 учащихся кадетских классов. Основные причины: нарушение дисциплины, опоздания на учебные занятия, систематические пропуски уроков;

-  правовое просвещение учащихся и родителей;

-  коррекционные занятия, тренинги с учащимися;

-  патронаж на дому, составление актов жилищно-бытовых условий семьи;

-  лекции, кинолектории по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения. С учащимися 10-х классов проводилась беседа студентами ЮУрГУ.

-  совместная работа с районной ПМПК,  инспекцией по делам несовершеннолетних, КДН при администрации Ленинского района, Центром социально-психологической помощи семье, детям и молодежи, отделом молодежи и спорта при администрации Ленинского района, СРЦ Ленинского района;

-  посещение уроков, с целью выявления уровня подготовки учащихся к занятиям;

-  вовлечение ребенка в работу кружков, секций, внеклассную работу;

-  индивидуальное консультирование по проблемам адаптации, успеваемости, поведения, возрастных и психологических особенностей детей и с теми родителями, которые попались в трудные жизненные ситуации.

Сведения о занятости в системе дополнительного образования детей, обучающихся, состоящих на различных видах учета, в текущем учебном году

-  в МАОУ СОШ №47 в 2012/2013 учебном году

-   

Количество несовершеннолетних, стоящих на различных видах учета	Количество несовершеннолетних, посещающих объединения учреждений системы дополнительного образования детей, в том числе по следующим направленностям	Художественно-эстетической	Физкультурно-спортивной	Социально-педагогической	Эколого-биологической	Туристско-краеведческой	Научно-технической	Спортивно-технической	Культурологической	Военно-патриотической	Естественно-научной
	В том числе
Всего	педагогическом	в КДНиЗП	в ОВД
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
	2		4		2	3							1

В школе ведет активную работу министерство здравоохранения ученического самоуправления. Основной целью его является, изменение отношений детей и подростков к наркотикам, табакокурению и формирование личной ответственности учащихся за свое поведение, сдерживание роста вовлеченных детей и подростков в прием наркотических, табачных, спиртных средств за счет пропаганды здорового образа жизни. Учащимся предоставляется объективная информация о влиянии табака, алкоголя, наркотических веществ на организм человека. Кроме того, ведется целенаправленная работа по уменьшению числа зависимых от вредных привычек учеников через рейды, профилактические беседы, наглядной агитации, просмотра фильмов. Данное направление деятельности осуществляется на основании программы «Путь к здоровью – путь к себе».

На учебный год был составлен план социально-педагогической работы. Школа приняла участие в работе межведомственной акции «Образование – всем детям» (составлена справка), в работе акции «Правовое просвещение» (составлен отчет), в акции «Дети улиц» (составлен отчет), в профилактической акции «Подросток».

Информация о работе с детьми, нуждающимися в поддержке государства

в системе дополнительного образования МАОУ СОШ № 47

№ п/п	Категория детей	Кол-во	Возраст	Специальные формы поддержки	Основные результаты
До 6 лет	6-10 лет	11-15 лет	16-18 лет
1.	Дети – инвалиды	11	-	4	6	1	Индивидуальный маршрут	-
2.	Малообеспеченные	104	-	23	68	13	Бесплатно	-
3.	Опекаемые	16	-	7	6	3	Бесплатно	-
	ИТОГО:	131	-	34	80	17	-	-

Безопасность жизнедеятельности

Велась работа по обеспечению безопасной жизнедеятельности детей, проводись эвакуационные учения, целевые инструктажи по поведению в чрезвычайной обстановке. Все выходы за территорию школы сопровождались целевыми инструктажами, приказами по школе о назначении ответственных за жизнь и здоровье детей в период проведения мероприятий. Взысканий ни на кого из учителей школы не наложено.

В течение года обеспечена целевая деятельность школы в рамках месячников по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание: дети!», «Зимние каникулы».

В школу сообщений о нарушении учащимися правил дорожного движения поступило одно, но не по вине нашего ребенка. В прошлом учебном году случаев ДТП с участием детей школы не было. В ОУ имеется схема безопасного подхода к школе. К началу летнего оздоровительного периода изготовлены информационные стенды «Детям о купании», «Детям о пожарах», о роли чистой воды в жизнедеятельности человека, о клещевом энцефалите, о правилах безопасного поведения на дорогах. На период работы первой смены городского оздоровительного лагеря при школе запланированы мероприятия в рамках акции «Внимание: дети!».

Также с детьми проведены предканикулярные комплексные инструктажи по основам безопасности жизнедеятельности и ПДД.

В течение года в школе было организовано горячее питание учащихся. Охват горячим питанием среди учащихся в течение года в среднем за счет средств родителей с доплатой с учетом льготной категории составил 42 чел. (4%) и 245 чел. (20%) учащихся без учета льготной категории; льготным питанием за счет средств городского бюджета детей из малообеспеченных семей и с нарушением здоровья было охвачено 57 чел. (5%), охват питания свободным меню (завтраки) 180 чел. (14%), учащихся кадетских классов 100 %. Таким образом, в целом охват учащихся школы горячим питанием составил около 670 чел. – 56% т. е. практически сохранился на прежнем уровне. Охват всеми видами питания составил – 815 чел. (67%). Охват учащихся буфетной продукцией по-прежнему составляет практически 100%. Учащиеся школы довольны работой школьной столовой и организацией питания. Ответственному за питание необходимо разработать план мероприятий по повышению охвата горячим питанием в ОУ.

Опросы детей показывают, что у большинства детей сформированы навыки здорового и рационального питания. Организация горячего питания по-прежнему сопровождалась просветительской и разъяснительной работой с родителями и детьми о пользе горячего питания.

К настоящему времени разработана программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни в соответствии с требованиями ФГОС НОО (для работы с учащимися первой ступени обучения).

В обеспечении воспитательной работы в школе и в классах в качестве ориентиров и в помощь используется достаточное количество литературы. По-прежнему чаще всего специалисты школы обращаются к справочнику классного руководителя издательства «МЦФЕР Ресурсы образования», к научно-методическим журналам «Классный руководитель», «Воспитание школьников», к сборникам методических рекомендаций издательства центра «Педагогический поиск», к сборнику «Нормативные документы ОУ» и другой литературе по планированию и организации педагогического контроля в процессе воспитания.

Библиотека школы обеспечивает перлюстрацию новых материалов и своевременное ознакомление с ними работников. Естественно в современных условиях почти все классные руководители активно выбирают материал в сети интернет.

По-прежнему работа коллектива школы в решении воспитательных задач может быть оценена удовлетворительно при рассмотрении качественной характеристики результатов и их динамики. Количественную характеристику можно оценить как достаточную.

Положительными сторонами воспитывающей деятельности остаются всемерное предоставление учащимся возможностей для проявления своих способностей, удовлетворения ученических интересов, доверительное общение на уровне ученик – учитель, разнообразие тем в беседах с детьми и их родителями. Это в свою очередь служит показателем заинтересованности учителя в результатах своей педагогической деятельности и в постоянной работе по повышению профессионального мастерства.

Обеспечение ОУ условий отдыха в каникулярный период

Главная задача городского оздоровительного лагеря – это, прежде всего, организация отдыха детей. Каникулы составляют значительную часть объёма свободного времени детей, поэтому каникулы для них – это разрядка накопившейся за время обучения в школе напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала, свобода в выборе занятий.

Главная цель, стоящая перед нами, - создание условий для обеспечения активного интеллектуального, эмоционально - насыщенного летнего отдыха и всестороннего развития личности ребенка и подростка на основе его включения в общественно-полезную, оздоровительную и досуговую деятельность.

Определение направлений деятельности педагогического коллектива происходит с учетом материально-технических, кадровых возможностей и пожеланий родителей, обучающихся и педагогов.

С 1 июня по 26 июня 2013 года на базе школы был открыт городской оздоровительный лагерь «Сказочная страна» с дневным пребыванием детей. За июнь месяц оздоровление получили более 150 детей в возрасте от 7 до 18 лет – это, в основном, будущие первоклассники и учащиеся начальных классов, а также учащиеся 5 – 10 классов. Для 48 % детей был организован дневной сон в лагере, для 60 человек было организовано полноценное трехразовое питание, а также 90 человек получили двухразовое питание. Всего в организации деятельности ГОЛ прияли участие 31 сотрудник ОУ. Это воспитатели, руководители профильных и трудовых объединений, педагоги ДО.

Профилактическая и оздоровительная деятельность в лагере дневного пребывания велась педагогами совместно с медработником школы. Проведено много бесед с детьми по профилактики педикулеза, пищевых отравлений, желудочно-кишечных заболеваний, отравления ядовитыми ягодами и растениями, детского травматизма, клещевого энцефалита, вредных привычек, о здоровом образе жизни, постоянно велся контроль за санитарным состоянием помещения лагеря.

Для поддержки и укрепления здоровья обучающихся проводилась диагностика состояния здоровья детей на начало и конец оздоровительной смены. Обследование состояния здоровья проводилось совместно с мед. работником школы и районной поликлиникой по месту жительства. На основе анализа состояния здоровья идет коррекционная работа в течение всего летнего оздоровительного периода.

В начале смены подготовлены списки детей с распределением по группам здоровья, физкультуры, физического развития, с индивидуальными рекомендациями по оздоровлению. Выделена диспансерная группа по заболеваемости. В начале и конце смены детям проведена антропометрия. Определено физическое развитие. Ребята осмотрены на педикулез и чесотку. Анализ оздоровительной работы в лагере показал, что эффективность оздоровления составляет 100%.

Для изучения всевозможных традиций и всевозможных праздников, формирований творческой индивидуальности и гигиенической культуры были посещены и проведены следующие мероприятия:

1.  Открытие смены «Здравствуй лето!» ДК ЧТПЗ, игровые программы ДК ЧТПЗ;

2.  Посещение районной библиотеки №7, игры, беседы, Посещение театра Оперы и балета;

3.  Спектакли театра Манекен ДК ЗСО;

4.  Посещение кинотеатра «Автора»;

5.  Поседение ДК Энергетик, ДК ЧКПЗ;

Также, для уменьшения стоимости путевки, проводились мероприятия в ОУ, а также посещали бесплатные мероприятия других школ района и районные праздники. («Веселые старты», «День здоровья», Митинг «День памяти и скорби», посвященный началу войны).

Городской оздоровительный лагерь «Сказочная страна» посещало 60 воспитанников. Среди этих детей:

32 человека с I группой здоровья

18 человек со II группой здоровья

56 человек с III группой здоровья

2 человека с IV группой здоровья

В условиях ГОЛ проводились оздоровительные процедуры: утренняя гимнастика, прием поливитаминов «Ревит» по 1 др. 1 раз в день, обливание стоп ног водой, босоногохождение. Работниками пищеблока проводилась «С» - витаминизация третьих блюд. В столовой воспитанникам предлагалось разнообразное меню при трехразовом питании, достаточное количество фруктов (яблоки, груши, апельсины). В целом воспитанники ГОЛ ежедневно получали:

Белки – 68 г

Жиры – 72 г

Углеводы – 272 г

Что соответствует норме. Калорийность питания составляла 1750 Ккал., что соответствует норме.

Фельдшером ОУ в течение смены отслеживались показатели физического развития детей. Улучшили физическое развитие – 87,5%, осталось без изменения – 12,5%, улучшили динамометрию – 95%. Обострения хронических заболеваний, травм, укусов клещом не было.

Для развития познавательной мотивации детей были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков, плакатов, коллаже, пословиц и поговорок; конкурсы рисунков «По правилам дорожного движения», «Опасно – пожар!». Также была организована встреча с ветеранами милиции, который рассказали ребятам о профессии полицейского.

Воспитанники кадетского отряда 15 июня 2013 г. приняли участие в Мемориале на стадионе им. Е. Елесиной, где возложили цветы к мемориалу.

Анализ профильных отрядов «Лето -2013»

В целях организации программы, направленных на организацию отдыха детей в летнее время на базе МАОУ СОШ №47 были сформированы профильные отряды для учащихся с 5 по 10 классы. Учащимся было предложено двухразовое питание. С 1 июня 2013 года были открыты следующие отряды:

1. Отряд по благоустройству территории «Озеленители»

2. РСБ «Самоделкин»

3. Книголюбы

4. Спортивный отряд «Олимпиец»

5. Профильный оряд «Хранитель»

6. Информационный центр «УралВектор».

Также в течение лета работали трудовых отряда с оплатой труда: отряд Депутата Челябинской городской Думы , отряд ЧТПЗ «Трубник».

Целью работы профильных отрядов было создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период, развития личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитания лучших черт гражданина.

Ребята из трудового отряда «РСБ» занимались общественно-полезным трудом. Учащиеся не только отдыхали, но и помогали в уборке пришкольной территории, проводили генеральные уборки кабинетов, подготавливая их для экзаменов, помогали подготовить кабинеты к ремонту.

Ребята из отряда «Озеленители» оформляли клумбы: перекапывали газоны, высаживали растения, поливали, пололи, приводили газоны в эстетический вид, делали школьный двор красивее.

Спортивный отряд «Олимпиец» ежедневно проводил утреннюю гимнастику для воспитанников ГОЛ, проводили ремонт спортивного инвентаря, проводили массовые спортивные мероприятия. Также совместно с городским лагерем приняли участие в летней районной эстафете, где по итогам смены заняли 3 место.

Детский информационный центр «УралВектор» занимался оформлением ГОЛ, выпускал заметки о жизни лагеря и профильных отрядов, принимали участие в конкурсе «Стоп, кадр!», «Срочно в номер».

Отряд «Хранитель» занимались оформлением новой экспозиции в школьном музее «Милицейская слава», проводили экскурсии для воспитанников ГОЛ, проводили мероприятия.

Наряду с поставленными задачами перед каждым отрядом, были проведены различные мероприятия, где все отряды приняли активное участие.

Каждый день в любом отряде начинался с проведения инструктажа, затем у каждого отряда проходила своя деятельность, был включен активный отдых на свежем воздухе и познавательное мероприятие согласно плану.

Все ребята активно принимали участие в мероприятиях, были заинтересованы в своих успехах, стремились показать себя лучшими.

Самые яркие моменты трудовой смены отраженны в фотографиях, которые помещены на отрядных газетах.

На протяжении смены учащиеся ГОЛ и профильных бригад участвовали в районных мероприятиях.

По итогам деятельности летних профильных отрядов мы получили следующие результаты:

·  общее оздоровление ребят, укрепление их здоровья, получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности, развитие коммуникативных способностей и толерантности, расширение кругозора детей, повышение общей культуры учащихся.

·  мониторинговые исследования (опрос, наблюдение, тестирование) показали, что по итогам лета дети, отдохнувшие в школьном лагере, 100% готовы отдохнуть в 2014г. 80% уч-ся понравилась разнообразная форма, игровые моменты, частая смена видов деятельности. 74% родителей уч-ся школы остались довольны таким видом оздоровления детей в летний период