Анализ воспитательной работы
МОУ СОШ №2 р. п. Лунино за 2009 – 2010 учебный год
В 2009 – 2010 учебном году педколлективом были определены следующие приоритетные направления в воспитательной деятельности школы:
· Развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся;
· Создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования;
· Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся в целях воспитания стремления к здоровому образу жизни;
· Усиление роли семьи в воспитании детей, привлечение семей к организации учебно – воспитательного процесса в школе;
· Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, духовности, патриотизма;
· Развитие системы самоуправления среди учащихся школы;
Решение этих педагогических задач неразрывно связано с главной педагогической установкой в ВР школы: здоровье, ум, красота воспитуемого, и, безусловно, способствовало совершенствованию воспитательного процесса в школе.
ВР в школе осуществлялась классными руководителями совместно с администрацией школы, психологом, воспитателем ГПД. В 2009 – 2010 уч. году 19 классных руководителей в целом успешно осуществляли ВР, опираясь на планы ВР, составленные с учетом возрастных особенностей учащихся и задач школы. Все классные руководители имели планы ВР, но не всегда придерживались его при работе с классом. В этом году по результатам I и трех последующих четвертей оценивалась эффективность деятельности классных руководителей (мониторинг). Основными направлениями деятельности, которые оценивались, были: обеспечение жизни и здоровья учащихся; обеспечение позитивных межличностных отношений; содействие освоению школьниками образовательных программ; осуществление гражданско-правового воспитания и профилактическая работа. На каждого педагога составлялся содержательный анализ по критериям, а затем по каждому направлению подсчитывались баллы и оценивался уровень деятельности кл. руководителей: низкий, средний, высокий.
Срез эффективности деятельности классных руководителей показал следующее: наиболее успешно классными руководителями решаются вопросы обеспечения позитивных межличностных отношений и содействия освоению школьниками образовательных программ ( нет двоек). Наиболее актуальной проблемой является профилактическая работа. Высокий уровень деятельности показали три педагога: , , 16 педагогов показали средний балл.
Профилактическая работа продолжает являться актуальной проблемой, но по сравнению с прошлым годом ситуация улучшилась. Об этом говорит и количество учащихся школы, состоящих на внутришкольном учете и учете в ПДН. На внутришкольном учете на начало года состояло 7 учащихся, на конец с учетом снятых и вновь поставленных на учет - 6 ( а в прошлом году -12). На учете в ПДН на начало года -5(2 – экстернат), на конец – 3( 1 – экстернат) ( в прошлом году -10).Но эффективность работы общественных воспитателей с учащимися группы риска является удовлетворительной, так как данными учащимися не было совершено преступлений.
В течение года школа совместно с классными руководителями тесно сотрудничала с ДЮСШ, Центральной библиотекой, комиссией по делам несовершеннолетних, ЦДТ, РДК, ДШИ. Так, учащиеся начальной школы неоднократно приглашались в районную библиотеку, где с ними проводились различные конкурсы, ребята участвовали в выставках. Так, 4 б класс побывал в гостях у библиотеки с постановкой сказки «Дюймовочка»; работники библиотеки в преддверье Дня Победы подготовили и провели цикл классных часов ( тематических) для учащихся всех возрастов. Неоднократно учащиеся начальных классов приглашались в библиотеку для проведения различных мероприятий.
Занятость учащихся за I четверть такова: ДЮСШ –80 чел(20%) на 1% больше по сравнению с прошлым годом, ДШИ %) – на 4 % ниже, ЦДТ –%) на 1 % лучше, школьные кружки –%) на 32 ученика меньше – 7%. Всего занято 340 учащихся – это 84 % от всего числа учеников. В течение года результаты занятости менялись незначительно, дети переходили из одного кружка в другой. Но цифра занятости оставалась постоянной. Лучшую занятость по классам показали 3 б – 100%, 5 б – 100%, 2 а – 89,5% и 8 а – 85%. Худшая занятость в кружках и секциях в 10 классе – 32% и в 11 классе – 19 %. Но если учесть, что все Одиннадцатиклассники занимались дополнительно по предметам у репетиторов, то занятость составит в 11 классе 89%. По сравнению с прошлым годом улучшилась посещаемость кружков и секций учащимися «группы риска». Из учащихся группы риска (из 11 заняты 9) не заняты 18%. Это хороший показатель по сравнению с прошлым годом, в прошлом году не заняты были 59% учащихся «группы риска».
В школе работали 9 кружков: выжигание, музыкальная капель, театр всевозможного, бисероплетение, в ритмах танца, аэробика, технологии работы в Интернете, виртуальный художник, волшебные краски. Самыми эффективно работающими были бисероплетение и выжигание – преподаватель , аэробика – преподаватель . Во втором полугодии не очень эффективной была деятельность кружков «Волшебные краски», «Технологии работы в Интернете» и «Театр всевозможного». В данном учебном году деятельность школьных кружков необходимо сделать более плодотворной.
В 2009 – 2010 учебном году велась активная работа по участию учащихся в различных конкурсах районного и областного уровня. Результатами такой работы стали следующие результаты: участие в районном слете молодежных организаций в мае 2010 года, где наша команда была признана самой активной и позитивной; победа в районном конкурсе по избирательному праву Царева Влада и Антонова Артема, победа Митрофановой Анжелы и Смирновой Людмилы в районном конкурсе кроссвордов по избирательному праву; достойное выступление на Молодежном форуме школьной молодежной организации «Крылья» и хорошее выступление нашей школы с литературно – музыкальной композицией «Это нужно не мертвым – это надо живым» в феврале 2010 года, участие в акциях по профилактике вредных привычек, 1 и 2 места в районном конкурсе фотографий ( Шиянова Анна и Сердарова Сабина), победа в областном конкурсе плакатов «Руку помощи природе» - Тесаков Саша и Бученкова Юлия, 3 место Антонова Артема в областном конкурсе ребусов по избирательному праву, диплом в областном конкурсе сочинений по Лермонтову и диплом ПГПУ им. Белинского получила Сергеева Марина, 1 и 2 места в районном конкурсе презентации к 65 летию победы ( Анаьина Яна, Максимова Олеся, Юмангулова Регина и Корчагина Анна). Учащиеся школы участвовали в районной акции «Свеча памяти», в литературно – музыкальной композиции ко Дню победы, поздравляли ветеранов, лидеры молодежной организации «Крылья» подготовили и провели открытый классный час к 65 летию Победы для младших школьников, учащиеся школы были неоднократными победителями в районных спортивных соревнованиях, участвовали в областных соревнованиях в рамках футбольной и баскетбольной лиги, в зональных соревнованиях по волейболу, в соревнованиях допризывной молодежи ( 1 место в зимних соревнованиях допризывной молодежи и 2 место в весенних соревнованиях), были участниками районной команды в областных соревнованиях. В рамках школьной лиги мальчики становились неоднократными призерами зональных соревнований, но в финал ни в одной возрастной категории выйти не смогли. Девочки в этом году порадовали: зимой стали победителями девочки 7 – 8 классов по мини – футболу в областных соревнованиях, заняли 4 место на Российских соревнованиях. В июне девочки этого же возраста и девочки 1999 года и младше стали победителями областных соревнований по футболу в рамках «Школьной лиги». В июле девочки 1999 года приняли участие во Всероссийских соревнованиях и стали обладателями Кубка Поволжья и заняли 3 место в России. Это успех!
Среди общешкольных мероприятий наиболее удачными были: праздник осени в 7 – 8, 9 – 11 классах ( Конкурс «Клип – кляп» и «Старые сказки на новый лад», новый год в начальной школе и в 6 – 7 классах, классный час «» и классный час «Это надо не мертвым – это надо живым», вечер встречи с выпускниками, торжественное вручение аттестатов в 9 классах, выпускные в 4 классах, торжественная линейка, посвященная празднику последнего звонка и выпускной в 11 классах. И конечно, большое положительное впечатление оказали на учащихся экскурсионные поездки в город – герой Волгоград, Болдино, Казань.
Работа с семьями учащихся велась через систему родительских собраний( классных и общешкольных) и посещений семей на дому. Часто приходилось выезжать в с. Кутля с целью посещения семей учащихся.
В течении года учащиеся школы оказывали материальную помощь малообеспеченным учащимся. Хотелось, чтобы такая помощь была оказана и в этом году.
В летний период в школе работал пришкольный лагерь «Орленок», где отдохнули 75 учащихся. Материалы по лагерю оформлены на областной конкурс. Третий год наши дети трудоустраиваются на летний период от центра занятости. Так, официально, в июне было трудоустроено 11 учащихся, в июле – 7, всего 18 ученика. Нужно отметить, что ребята работали добросовестно. Что касается отработки, то лучше всех отрабатывали два 8 класса, 10 класс много сделал во время ремонта школы, в полном составе ходят пятые классы. Самая плохая посещаемость у 6 и 7 классов.
В этом году в школе была создана молодежная организация «Крылья», избран лидер организации. Хочется сказать, что эта организация действительно действовала: в положении ребята должны проводить два заседания в месяц, но внеочередных заседаний было очень много. Весь год работали совместно со мной, показали свою самостоятельность при подготовке к Свече памяти. Проводили акции различной направленности, приняли участие в областном молодежном форуме по ЗОЖ, приняли участие в Молодежном районном форуме ( сценарий делали вместе), подготовили открытый классный час для младшего и среднего звена к 65 летию Победы, посещали ветеранов, покупая им подарки как члены организации и в завершении года приняли участие в слете молодежных организаций. Даже летом продолжали проводить акции по охране жизни и здоровья детей. Поэтому я считаю, что деятельность «Крыльев» в этом году была успешной.
Учитывая недостатки в воспитательной работе за 2009 – 2010учебный год, в этом учебном году необходимо:
ü Продолжить работу по развитию школьного самоуправления;
· Усилить контроль за посещаемостью учащимися кружков и секций;
· Активизировать работу с учащимися группы риска и их семьями;
· Продолжить работу по пропаганде здорового образа жизни, формированию патриотизма, гражданственности;
· Начать работу с учащимися по составлению и реализации социальных проектов;
· Усилить качество работы школьных кружков;
Заместитель директора по ВР: _______//
