МАТРИЦА
соответствия компетенций и составных частей ООП
Циклы, дисциплины уч. плана Индекс компетенции | Б.1 ГСЭ | Б.2 .Общепрофессиональный | Б.3 Профессиональный | Б.4.Физическая культура | Б.5 Практики | Б.6 ИГА |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Б.1.1 Базовая часть | Б.1.2 Вариативная часть | Б.2.1 Базовая часть | Б.2.2 Вариативная часть | Б.3.1 Базовая часть | Б.3.2 Вариативная часть | Б.5.1.Учебные практии | Б.5.2.Произв. праактики | Подготовка ВКР | ИГА | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дисциплины Модули | Дисциплины Модули(ДМ) | Дисциплины Модули | ДМ | Дисциплины Модули | Дисциплины Модули | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | |
Общекультурные компетенции | Итория | Философия | Иностранный яз. | Менеджмент | Экономика | Культурология | История филос. | Психология | Педагогика | Основы права | Дисц. по выбору | Информатика | ОБЖД | Основы филологии | Введ. в языкознание | Введ. в литературовед. | Введ. в теор. коммуник. | Классические языки | Общее языкозн. | Теория литературы | Риторика | Дисц. по выбору | Введ. в слав. филологию | Совр. рус. яз. (теор. курс) | История рус. языка | Истор. мир. литературы | Практикумы | Ист. рус. лит. | Стилистика и КР | РУНТ | Ист. лит. крит. | Совр. рус. лит. | Совр. зар. лит. | Ин. яз. (практ. курс) | Практ. курс рус. языка | Русская диалектология | Лингв. анализ текста | Спецкурсы и спецсем. | Дисц. по выбору | |||||
ОК-1 Владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||
ОК-2 Владение нормами русского литературного языка, навыки практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-3 Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-4 Способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-5 Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-5 Стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-7 Умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-8 Осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||
ОК-9 Умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||
ОК-10 Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-11 Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-12 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-13 Владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-14 Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-15 Владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Профессиональные компетенции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-1 Способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||
ПК-2 Владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||
ПК-3 Свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-4 Владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-5 Способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||
ПК-6 Способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||
ПК-7 Владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-8 Владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-9 Способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в учреждениях общего и среднего специального образования | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-10 Умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-11 Готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-12 Владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-13 Владение базовыми навыками доработки и обработки (корректура, редактирование, комментирование, реферирование и т. п.) различных типов текстов | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-14 Владение навыками перевода различных типов текстов (в основном научных и публицистических, а также документов) с иностранных языков и на иностранные языки; аннотирование и реферирование документов, научных трудов и художественных произведений на иностранных языках | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-15 Владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-16 Умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс; владение навыками работы в профессиональных коллективах; способность обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами при всех вышеперечисленных видах профессиональной деятельности | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
