Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 9 )

Примечания:

1) Настоящий учебный план составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программой по направлению подготовки _________________________________ (профиль - ) .

2) Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

3) В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены:

лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Вуз может устанавливать другие виды учебных занятий.

Приложение 3.

Шаблон МатрицЫ

соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП бакалавра Индекс Компетенции

Б.1 ГСЭ

Б.2 МЕН

Б.3 Профессиональный

Б.4 Физкультура

Б.5 Практики / НИР

Б.6 ИГА

Б.1.1 Базовая часть

Б.1.2 Вариативная часть

Б.2.1 Базовая часть

Б.2.2 Вариативная часть

Б.3.1 Базовая часть

Б.3.2 Вариативная часть

Б.5.1 Учебная

Б.5.2 НИР.

Б.5.3 Производственная

Гос. экзамен

ВКР

Дисциплины Модули

Дисциплины Модули

Дисциплины Модули

Дисциплины Модули

Дисциплины Модули

Дисциплины Модули

1

…

n

1

…

n

1

…

N

1

…

n

1

…

n

1

…

n

Общекультурные компетенции (общенаучные, инструментальные, социально-личностные)

ОНК-1

+

+

+

+

ОНК-2

+

+

+

ИК-1

+

+

+

+

+

ИК-2

+

+

+

+

+

+

СЛК-1

+

+

+

+

+

+

+

+

СЛК-2

+

+

+

+

+

+

+

+

ОПК-1

+

+

+

+

+

+

ОПК-2

+

+

+

+

+

Профессиональные компетенции (общепрофессиональные, пофессионально-специализированные)

ПК-1

+

+

+

+

+

+

+

ПСК-1

+

+

+

+

+

Рекомендуемые оценочные средства

Виды аттестации

Формы оценочных средств

Текущая (по дисциплине)

УО-1, 2*

+

+

+

+

+

+

+

+

ПР-1, 2

+

+

+

+

ТС-1

+

+

+

+

+

+

+

+

Промежуточная (по дисциплине)

УО-2

+

+

+

+

+

+

+

+

ПР-2, 3, 4

+

+

+

+

+

+

+

+

Рубежная (по модулю)

УО-3, 4

+

+

+

+

+

+

+

+

ПР-4, 6

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ИГА

Гос. экз.

+

+

+

+

+

ВКР

+

+

+

+

+

+

+

+

Блок/компонент	Наименование дисциплины	Содержание дисциплины	Трудоёмкость Зачетные единицы/часы	Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл	40/1440
	Базовая часть		20/720
1.1	История	История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки; Исследователь и исторический источник; Особенности становления государственности в России и мире; Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье; Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации; Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот; Россия и мир в ХХ веке; Россия и мир в XXI веке	4/144	ОК-3; ОК-4 ОК-5
1.2
	Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента		20/720

Приложение 4

Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению ________________________

[1] 7.1.1 Перед началом разработки ООП вуз должен определить главную цель (миссию) программы, цели основной образовательной программы, как в области воспитания, так и в области обучения, учитывающую ее специфику, направление и профиль подготовки, особенности научной школы, потребности рынка труда.

[2] http://*****/content/view/394/360/

[3] ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 080111.65 Маркетинг специализация 061507 «Организация маркетинговой деятельности на предприятии». Квалификация: маркетолог.

[4] Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на один год

относительно нормативного срока, указанного в таблице 1 на основании решения ученого совета высшего учебного заведения.

[5] N 17-ФЗ от 9 февраля 2007 года О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ" И ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН "О ВЫСШЕМ И ПОСЛЕВУЗОВСКОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ" В ЧАСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

При приеме в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования по направлениям подготовки (специальностям), требующим наличия у поступающих лиц определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, указанные образовательные учреждения вправе проводить по предметам, по которым не проводится единый государственный экзамен, дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, результаты которых учитываются наряду с результатами единого государственного экзамена при проведении конкурса. Перечень направлений подготовки (специальностей), по которым при приеме могут проводиться дополнительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, утверждается в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации.

Государственным образовательным учреждениям высшего профессионального образования может быть предоставлено право проводить дополнительные вступительные испытания профильной направленности при приеме в такие образовательные учреждения по иным направлениям подготовки (специальностям). Перечень указанных образовательных учреждений, при приеме в которые могут проводиться дополнительные вступительные испытания профильной направленности, и направлений подготовки (специальностей) формируется на основании предложений государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования. Порядок, критерии отбора и перечень указанных образовательных учреждений и направлений подготовки (специальностей), по которым могут проводиться дополнительные вступительные испытания профильной направленности, утверждаются Правительством Российской Федерации.

[6] http://marketing. *****/abitur. htm

[7] На основе http://www. koism. *****/about/

[8] http://www. *****/modules. php? op=modload&name=News&file=article&sid=10648

[9] ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»Кафедра маркетинга. Программа Преддипломной практики для специальности "Маркетинг"06.15.00.,специализации «Международный маркетинг».

[10] Номер/индекс компетенции берется из компетентностной модели выпускника, представленной в ООП.

[11] ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»Кафедра маркетинга. Программа Преддипломной практики для специальности "Маркетинг"06.15.00.,специализации «Международный маркетинг».