Информатика (стр. 2 )

Наименование темы	Всего	В том числе
лекции	Обзорлекц.	Практ занятия	Самост. работа
Тема 1. Информация и информационные процессы, представление информации.	23.5	2		1.5	20
Тема 2. Аппаратные и программные средства современных ЭВМ.	24	2		2	20
Тема 3. Программное обеспечение современных ЭВМ.	26	4		2	20
Тема 4. Формализация и моделирование. Алгоритмизация и программирование.	24	2	2	2	20
Тема 5. Информационные технологии.	25	2		3	20
Тема 6. Инструментарий технологии программирования.	25	2		3	20
Тема 7. Локальные и глобальные компьютерные сети. Телекоммуникации в образовании.	25	2		3	20
Тема 8. Основы защиты информации. Методы защиты информации.	13.5	2	2	1.5	10
Тема 9.Компьютерный практикум	14	2		2	10
	200	20		20	160

2.3. Тематический план для студентов заочной формы обучения Менеджмент организации

Наименование темы	Всего	В том числе
Лекции	Обзорлекц.	Практ занятия	Самост. работа
Тема 1. Информация и информационные процессы, представление информации.	22,5	1		1.5	20
Тема 2. Аппаратные и программные средства современных ЭВМ.	25	1		4	20
Тема 3. Программное обеспечение современных ЭВМ.	26	2		4	20
Тема 4. Формализация и моделирование. Алгоритмизация и программирование.	25	1	2	4	20
Тема 5. Информационные технологии.	25	1		4	20
Тема 6. Инструментарий технологии программирования.	25	1		4	20
Тема 7. Локальные и глобальные компьютерные сети. Телекоммуникации в образовании.	25	1		4	20
Тема 8. Основы защиты информации. Методы защиты информации.	12.5	1	2	1.5	10
Тема 9.Компьютерный практикум	14	1		3	10
	200	10	4	30	160

Раздел III. Содержание дисциплины

Тема 1. Информация и информационные процессы.

Информация, информатика. Данные, объем данных, биты и байты. Битовое и байтовое представление чисел. Системы счисления. Методы обработки данных. Информационные объекты.

Тема 2. Аппаратные и программные средства современных ЭВМ.

Современные компьютерные системы. Классификация компьютеров. Аппаратная и программная конфигурации (аппаратное и программное обеспечение). Персональный компьютер (ПК) как пример компьютерной системы. Аппаратная конфигурация ПК. Базовая и расширенная конфигурации ПК. Внешние и внутренние устройства. Материнская плата, процессор и оперативная память как основные компоненты ПК. Устройства хранения информации. Жесткие диски и сменные носители. Видеоподсистема. Основные характеристики видеокарт и мониторов. Устройства связи компьютеров. Компьютерные сети Internet.

Тема 3. Программное обеспечение современных ЭВМ.

Программное обеспечение ПК. Операционная система как основа программной конфигурации компьютера. Хранение информации. Файлы. Физическая и логическая структура файловой системы. Ядро и оболочка операционной системы. GUI. Графическая оболочка Windows 2000/2003/ME/NT/2003/XP. Кодировка данных и форматы файлов. Прикладной уровень программного обеспечения. Документы, электронные таблицы, базы данных, мультимедийные объекты, презентации и т. д. как примеры информационных объектов. Основные методы защиты информации. Криптография. Понятие об электронной цифровой подписи.

Тема 4. Формализация и моделирование. Алгоритмизация и программирование.

Функции и их графики. Решение алгебраических уравнений и систем уравнений. Работа с векторами и матрицами, ввод/вывод данных. Условные операторы, циклы, программные блоки. Символьные преобразования.

Тема 5. Информационные технологии.

Обучение. Управление. Реклама. Электронная коммерция. Электронный документооборот. Тестирование с помощью ПК. Распознавание образов, интеллектуальные системы и технологии.

Тема 6. Инструментарий технологии программирования

Основные объекты и приемы управления операционной системы Windows. Работа со справочной системой. Файлы, папки, файловая структура. Ярлыки и окна программ и папок. Использование Главного меню и контекстного меню. Поиск информации. Работа с программой Проводник. Работа со стандартными приложениями Windows. Установка и удаление приложений. Установка и настройка оборудования.

Формат и стиль документа. Колонки и списки. Колонтитулы и автотекст. Шаблоны документов. Создание, редактирование и форматирование таблиц. Создание, редактирование и форматирование графических объектов при помощи панели Рисование. Создание, редактирование и форматирование художественных заголовков при помощи средства Word Art. Создание, редактирование и форматирование формульных выражений при помощи средства MS Equation. Создание форм и документов с фиксированными полями заполнения.

Понятие об электронной таблице. Книга, листы, ячейки, именованные блоки, адреса. Создание, открытие и сохранение в разных форматах электронной таблицы. Основные приемы и режимы работы с электронной таблицей. Ввод числовых и символьных данных. Ввод формул. Основные математические и логические функции. Табулирование функций и построение их графиков. Решение уравнений при помощи средства Подбор параметра

Решение системы уравнений и оптимизация функций при помощи средства Поиск решения. Создание табличных баз данных. Проверка, фильтрация, сортировка данных. Подведение итогов. Построение различных типов диаграмм по табличным данным. Построение сводных таблиц и диаграмм по ним. Настройка печати и печать электронной таблицы.

Тема 7. Локальные и глобальные компьютерные сети. Телекоммуникации в образовании.

Основные понятия и возможности. Задание условий поиска. Использование ключевых слов при поиске. Использование логических операторов при поиске. Значение термина «электронная почта», отправка и прием сообщений посредством электронной почты, оборудование, используемое для электронной почты, открытие программы электронной почты, открытие почтового ящика для определенного пользователя. Планировщик MS OutLook. Просмотр сообщений в почтовом ящике. Завершение работы с программой электронной почты.

Тема 8. Основы защиты информации. Методы защиты информации

Защита информации от потерь: от вирусов; от случайного удаления;

от сбоев в работе устройств.

Раздел IV. Планы практических занятий

4.1 Планы практических занятий для студентов очной формы обучения

Практическое занятие по теме №1 Информация и информационные процессы, представление информации.-4 часа

Цель занятия — Информация и информационные процессы: получение, передача, преобразование и использование информации.

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения:. Информационная деятельность человека. Язык как способ представления информации. Кодирование. Двоичная форма представления информации. Количество и единицы измерения информации. Хранение и передача информации, носители информации. Информационная деятельность ‑ деятельность по сбору, обработке, хранению, транслированию информации с использованием современных средств информационных и коммуникационных технологий.

Задания для самостоятельной работы.

1.  Изображение на экране монитора “Samsung Sync Master 550b” состоит из 1280 строк по 1028 точек каждая. Какой объем памяти необходим для запоминания одного черно-белого изображения без полутонов, т. е. когда каждая точка может быть либо белой, либо черной?

2.  Оперативная память ЭВМ Pentium II имеет объем 128 Мбайт (т. е. может запомнить 128 Мегабайт информации). Сколько примерно страниц книги можно уместить в эту память?

3.  Сколькими битами можно закодировать предложение “Информатика – это научная дисциплина”. Сколько получится байт, килобайт, мегабайт?

4.  Перевести из десятичной системы счисления в другую:

а) 15810®N2 б) 63210®N8 в) 35610®N16

г) 0,11510®N2 д) 0,74510®N8 е) 0,35510®N16

ж) 352,61510®N2 з) 63210®N8

5.  Перевести в десятичную систему счисления из другой:

а) 1011,112 б) 356,718®N10 в) 4А, С816®N10

6.  Перевести из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную:

а) 110112®N8 б) 100112®N16

в) 100112®N8 г) 110112®N16

7.  Перевести из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в двоичную:

а) 63CD,7А16®N2 б)371,2648®N2

в) 3A9FE, C81B16®N2 г) 5137,268®N2

8.  Перевести из восьмеричной системы счисления в шестнадцатеричную:

а) 473,1628®N16 б) 5247,368®N16

9.  Перевести из шестнадцатеричной системы счисления в восьмеричную:

а) 95EC,7B16®N8 б) 1D9AF, C73B16®N8

10.  Выполнить все арифметические операции с данными парами чисел, представленными в двоичной системе счисления:

а) 1010110 и 11100 б) 11011 и 101

11.  Выполнить арифметические действия над числами, представленными в двоичной системе счисления:

а) 11 + 101,1101 б) 11011,11011 + 111,00101

в) ,1011 г) 11011,,11

д) 110,101 * 0,11 е) 10111,10101 * 1101

ж) 1111 * 10,101 з) 101,11 * 11,011

и) : 1011 к) : 1101

Практикум тесты 1-9

Рекомендуемая литература:

Основная литература 1-5

Дополнительная 1-7

Практическое занятие по теме № 2. Аппаратные и программные средства современных ЭВМ.-4 часа

Цель занятия Краткие представления об устройстве современных электронно-вычислительных машин (ЭВМ).

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения

Роль средств вычислительной техники (ВТ), реализующих возможности информационных и коммуникационных технологий в науке, образовании, искусстве, технике, производстве, быту.