Информатика (стр. 3 )

Физиолого-гигиенические условия безопасного и эффективного использования средств ВТ, информационных и коммуникационных технологий.

Задания для самостоятельной работы.

Режимы работы в кабинете, оснащенном компьютерами.

Знакомство с режимом работы в кабинете, оснащенном компьютерами. Инструктаж по технике безопасности. Знакомство с архитектурой и структурой ПЭВМ.

Практикум тесты 10-18

Рекомендуемая литература:

Основная литература 1-5

Дополнительная 1-8

Практическое занятие по теме №3. Программное обеспечение современных ЭВМ.-4 часа

Цель занятия Системное программное обеспечение: базовое программное обеспечение (операционная система, операционные оболочки (текстовые и графические), сетевая операционная система); сервисное программное обеспечение (программы диагностики работоспособности компьютера, антивирусные программы, программы обслуживания дисков, программы архивирования данных, программы обслуживания сети).

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения

Инструментарий технологии программирования: средства для создания приложений, средства для создания информационных систем. Пакеты прикладных программ (ППП): проблемно-ориентированные ППП; ППП автоматизированного проектирования; ППП общего назначения; методо-ориентированные ППП; офисные ППП; программные средства мультимедиа; настольные издательские системы. Программные средства учебного назначения.

Задания для самостоятельной работы.

Работа с операционной системой.

Запуск и правила работы в операционной системе Windows 2003/XP. Рабочий стол Windows 2003/XP: работа с папками и ярлыками. Настройка рабочего стола. Правила работы с мышью. Главное меню. Программа проводник: работа с папками и файлами. Создание и удаление ярлыка в главном меню и на рабочем столе. Настройка рабочего места под конкретного пользователя. Настройка: даты и времени, мыши, клавиатуры, языка, рабочего стола, экрана, звука

Практикум тесты 19-28

Рекомендуемая литература:

Основная литература 1-5

Дополнительная 1-8

Практическое занятие по теме № 4. Формализация и моделирование. Алгоритмизация и программирование -6 часа

Цель занятия- Моделирование как метод научного познания. Типы моделей. Представление о формализации информации как о формальном представлении информации в виде символической записи и определенной формализованной структуры, адекватно отражающей свойства данной информации и обладающей ее существенными признаками. Представление о формализации знаний - представление знаний в формализованной структуре средствами математической логики.

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения

Понятие об алгоритме. Свойства алгоритмов. Исполнитель алгоритмов. Система команд исполнителя. Способы записи алгоритмов. Формальное исполнение алгоритмов. Представления об основных алгоритмических конструкциях. Вспомогательные алгоритмы. Библиотеки алгоритмов. Представление о возможностях систем программирования.

Задания для самостоятельной работы.

Работа со стандартными программами Windows 2003/XP: графический редактор Paint, текстовый редактор Word Pad, блокнот, калькулятор. Запись, редактирование и воспроизведение звука с помощью программы Звукозапись.

Практикум тесты 19-38

Рекомендуемая литература:

Основная литература1-5

Дополнительная 1-8

Практическое занятие по теме 5. Информационные технологии -6 часов

Цель занятия- Технология обработки текста, графики и звука. Понятие текста и его обработки. Ввод и обработка текстовой информации.

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения

Представления о возможностях текстового редактора, его назначении и сферах использования. Гипертекст. Представления о вводе и обработке графической информации. Возможности устройств обработки (сканер, цифровая фотокамера). Представления о возможностях графического редактора, его назначении и сферах использования. Ввод и обработка звуковой информации.

Технология обработки числовой информации. Электронные таблицы: назначение и основные возможности. Ввод чисел, формул и текста. Стандартные функции. Редактирование структуры таблицы. Построение диаграмм. Использование электронных таблиц для решения практических задач.

Технология хранения, поиска и сортировки информации. База данных. Типы баз данных. Системы управления базами данных. Понятие о функционировании базы данных на основе системы управления базами данных. База данных, ориентированная на некоторую предметную область. Возможности базы данных: формирование наборов данных (по определенным признакам); обработка имеющихся наборов данных, осуществление поиска (выбор, сортировка), анализа и модификации информации по заданным признакам; использование модуля сервисной технологии, позволяющего применение редактора образов и редактора текста, контроля результатов решений, регламента работы. Дидактические возможности базы данных учебно-методического назначения.

Экспертные системы. Примеры экспертных систем соответствующей научной области. Экспертные системы, использующие рассуждения, основанные на вероятностных соображениях; экспертные системы, в которых таковые рассуждения не используются. Формирование экспертных систем как совокупность трех подсистем: подсистема общения (машина ввода + модуль извлечения знаний), подсистема объяснений (интерфейс), подсистема накопления знаний (база знаний). Возможности экспертных систем, обеспечивающих пояснения стратегии и тактики решения задач изучаемой предметной области при диалоговой поддержке процесса решения, контроля уровня знаний, умений и навыков с диагностикой ошибок по результатам обучения и оценкой достоверности контроля и автоматизации процесса управления самой системой в целом.

Технология Мультимедиа. Представления о возможностях технологии Мультимедиа. История создания и развития Технологии Мультимедиа. Возможности Инструментальных систем разработки Мультимедиа-приложений (презентации, демонстрационные версии).

Задания для самостоятельной работы.

Основы работы с профессиональными графическими пакетами: Photoshop; CorelDROW и др.

Практикум тесты 39-48

Рекомендуемая литература:

Основная литература1-5

Дополнительная 1-8

Практическое занятие по теме №. 6. Инструментарий технологии программирования-6 часов

Цель занятия- Методология проектирования программных продуктов: классификация методов проектирования программных продуктов; этапы создания программных продуктов; структура программных продуктов; проектирование интерфейса пользователя.

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения

Структурное проектирование и программирование: нисходящее проектирование; модульное программирование; структурное программирование. Объектно-ориентированное проектирование: основные понятия объектно-ориентированного проектирования; методика объектно-ориентированного проектирования. Инструментальные средства пользователя в среде Microsoft Office.

Задания для самостоятельной работы.

Создание и редактирование документов в MS Word. Форматирование документов в MS Word. Представление информации в табличной форме в MS Word и ее обработка. Создание сложных документов в MS Word. Работа с графическими изображениями в MS Word. Создание форм для ввода данных в MS Word. Слияние документов в MS Word.

Практикум тесты 49-58

Рекомендуемая литература:

Основная литература1-5

Дополнительная 1-8

Практическое занятие по теме 7. Локальные и глобальные компьютерные сети. Телекоммуникации в образовании -4 часа

Цель занятия - Технология "Телекоммуникации": история развития современных телекоммуникаций; Web-технология реализации информационного взаимодействия на основе телекоммуникаций; Интернет-технологии; использование ресурсов телекоммуникационных сетей в образовательных и профессиональных целях.

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения

Основные понятия локальных и глобальных компьютерных сетей: основные понятия Интернет; подключение к провайдеру Интернет; протоколы Интернет; адресация в Интернет. Поиск и сохранение информации, полученной из Интернет: основные понятия World Wide Web; общие представления о броузерах; доступ к файловым архивам; поиск информации в World Wide Web; язык запросов; отправка и получение сообщений; работа с почтовой программой. Общение в Интернет: служба ICQ; общие сведения об IRC; разговорные серверы с WWW-интерфейсом. Основы создания и размещения собственной Web-страницы и Web-сайта: общие сведения о HTML; структура HTML-файла; этапы создания гипертекстового документа; регистрация страницы; типизация средств разработки Web-страниц и Web-сайтов.

Задания для самостоятельной работы.

Формирование простейших навыков работы с программой MS Excel. Построение диаграмм в MS Excel. Ссылки и макросы в MS Excel. Работа с формулами и функциями в MS Excel. Использование массивов констант и формул массива в MS Excel. Решение системы линейных уравнений с помощью матричных функций в MS Excel. Решение систем линейных уравнений методом Гаусса-Жордана в MS Excel.

Практикум тесты 59-68

Рекомендуемая литература:

Основная литература1-5

Дополнительная 1-8

Практическое занятие по теме. 8. Основы защиты информации. Методы защиты информации-4 часа

Цель занятия- Защита информации от несанкционированного доступа

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения

Защита информации от потерь: от вирусов; от случайного удаления;

от сбоев в работе устройств.

Задания для самостоятельной работы.

Обработка мультимедийной информации средствами MS POWER POINT.

Создание презентаций в Power Point с использованием мультимедиа-технологий.

Практикум тесты 69-71

Рекомендуемая литература:

Основная литература1-5

Дополнительная 1-8

4.2 Планы практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения

Практическое занятие по теме № 4. Формализация и моделирование. Алгоритмизация и программирование. -2часа

Цель занятия —. Алгоритмизация и программирование

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения:. Понятие об алгоритме. Свойства алгоритмов. Исполнитель алгоритмов. Система команд исполнителя. Способы записи алгоритмов. Формальное исполнение алгоритмов. Представления об основных алгоритмических конструкциях. Вспомогательные алгоритмы. Библиотеки алгоритмов. Представление о возможностях систем программирования

Задания для самостоятельной работы

Составьте ведомость зарплаты сотрудников фирмы (не менее 15 человек). Название фирмы оформите при помощи Word Art. Столбцы ведомости озаглавьте «ФИО», «год рождения», «должность», «оклад», «январь», «февраль»,... «декабрь», «средняя за год». Зарплату за каждый месяц рассчитайте по формуле оклад + премия, установив премию за зимние месяцы 5% от оклада, за весенние 7%, за летние 2%, за осенние 6%.

Создайте еще одну таблицу для статистики, поместив в нее формулы для расчета среднего возраста сотрудников фирмы, средней зарплаты за год, годового фонда заработной платы, минимальной и максимальной зарплаты за год.

Указание: используйте функции СУММ, СРЗНАЧ, ГОД, СЕГОДНЯ, МИН, МАКС.

Практикум тесты 19-38

Рекомендуемая литература:

Основная литература1-5

Дополнительная 1-8

Практическое занятие по теме №. 5. Информационные технологии-2часа

Цель занятия- Технология обработки текста, графики и звука. Понятие текста и его обработки. Ввод и обработка текстовой информации.

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения:. Технология обработки числовой информации. Электронные таблицы: назначение и основные возможности. Ввод чисел, формул и текста. Стандартные функции. Редактирование структуры таблицы. Построение диаграмм. Использование электронных таблиц для решения практических задач.

Задания для самостоятельной работы

По заданной теме преподавателем составить презентацию не менее чем из 30 слайдов. Обязательно использовать Автофигуры и анимационные эффекты.

Презентация должна состоять из следующих частей.

1) Заглавный слайд, содержащий тему презентации.

2) Введение (2-5 слайдов) - обоснование важности и актуальности темы, краткое содержание презентации.

3) Основная часть презентации.

4) Заключение слайда - краткое обобщение, акцентирующее внимание на наиболее интересных моментах.

При создании презентации максимально использовать все доступные материалы (встроенную библиотеку клипов, графики, диаграммы и таблицы, созданные в других приложениях, материалы из Internet).

Практикум тесты 39-48

Рекомендуемая литература:

Основная литература1-5

Дополнительная 1-8

4.3 Планы практических занятий для студентов заочной формы обучения

Практическое занятие по теме № 4. Формализация и моделирование. - Алгоритмизация и программирование.-2часа

Цель занятия —. Алгоритмизация и программирование

Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.

Содержание занятия вопросы для обсуждения:. Понятие об алгоритме. Свойства алгоритмов. Исполнитель алгоритмов. Система команд исполнителя. Способы записи алгоритмов. Формальное исполнение алгоритмов. Представления об основных алгоритмических конструкциях. Вспомогательные алгоритмы. Библиотеки алгоритмов. Представление о возможностях систем программирования

Задания для самостоятельной работы

Составить отчет о работе торговой фирмы в течение месяца в виде однотабличной базы данных в соответствии со следующими требованиями.

1. Фирма имеет несколько магазинов (не менее 5) и продает большой ассортимент товаров (не менее 30 наименований) различных категорий (не менее 8 категорий). Категориями товара могут быть, например, канцелярские товары, продукты питания, одежда, компьютерная техника и т. д. Всего в таблице должно быть не менее 80 строк (записей).

2. Заголовки столбцов таблицы должны быть следующими: Наименование товара, Категория, Единица измерения, Закупочная цена единицы товара, Затраты на реализацию единицы товара, Продажная цена единицы товара, Прибыль на единицу товара, Количество проданных единиц, Объем продаж, Суммарная прибыль.

3. Данные в столбцах Наименование товара, Категория, Единица измерения, Закупочная цена единицы товара, Затраты на реализацию единицы товара, Продажная цена единицы товара, Количество проданных единиц должны задаваться, в остальных столбцах – рассчитываться по следующим формулам:

(объем продаж)=(продажная цена единицы)*(количество проданных единиц)

(прибыль на единицу товара)=(продажная цена)-закупочная цена) - (затраты на реализацию единицы товара).

(суммарная прибыль)=(прибыль на единицу товара)*
 (количество проданных единиц)

4. Перед заполнением таблицы установить необходимые форматы ячеек (для ячеек, в которые будут записываться денежные суммы, установить денежный формат, для ячеек, в которые записывается количество единиц, установить текстовой формат, для ячеек, в которые записывается текстовая информация, установить текстовой формат) и задать правила для проверки вводимых данных (меню “данные”/”проверка”).

5. Провести сортировку по магазинам и по категориям товара. Подвести промежуточные итоги. Построить диаграммы распределения прибыли по магазинам и по категориям товаров.

6. Скопировать таблицу и выбрать при помощи Автофильтра один тип товара.

7. Откорректировать данные при помощи формы.

8. На отдельном листе создать Сводную таблицу зависимости прибыли от категории товара для каждого магазина. Построить диаграммы.

Практикум тесты 19-38

Рекомендуемая литература:

Основная литература1-5

Дополнительная 1-8

Раздел V. Практикум

Тема "Информационные технологии"

Работа с операционной системой

1.  Как удалить файл в Windows?

А	Выделить значок файла, нажать клавишу Delete
Б	Выделить значок файла, нажать клавишу Back Space
В	Буксировать значок файла на значок папки "Корзина"
Г	Буксировать значок файла на панель задач

2.  Что произойдет, если по значку файла щелкнуть правой кнопкой мыши и в контекстном меню выполнить команду "Отправить – Диск 3,5 (А:)"?

А	Перемещение файла на дискету
Б	Копирование файла на дискету
В	Копирование файла на диск А:
Г	Удаление файла

3.  Что необходимо сделать для сохранения изменений в файле?

А	Выполнить команду "Файл – Открыть…"
Б	Выполнить команду "Файл – Свойства…"
В	Выполнить команду "Файл ‑ Сохранить"
Г	Нажать кнопку "Сохранить" на панели инструментов

4.  Что необходимо сделать для создания на Рабочем столе ярлыка папки?

А	Перетащить левой кнопкой мыши на Рабочий стол значок папки при нажатой клавише Ctrl
Б	Перетащить левой кнопкой мыши на Рабочий стол значок папки при нажатой клавише Shift
В	Перетащить правой кнопкой мыши на Рабочий стол значок папки, затем в контекстном меню выполнить команду "Создать ярлык(и)"
Г	По значку папки щелкнуть правой кнопкой мыши, в контекстном меню выполнить команду "Создать ярлык", перетащить левой кнопкой мыши на Рабочий стол значок ярлыка при нажатой клавише Shift

5.  Какие средства операционной системы Windows предназначены для работы с файловой системой?

А	Окна папки "Мой компьютер"
Б	Панель задач
В	Главное меню
Г	Программа "Проводник"

6.  Как переименовать файл (папку)?

А	Щелкнуть правой кнопкой мыши по значку файла, в контекстном меню выполнить команду "Переименовать", ввести новое имя файла, нажать на клавишу Enter
Б	Выделить значок файла, нажать клавишу клавиатуры Esc, ввести новое имя файла, нажать на клавишу Enter
В	Выделить значок файла, выполнить команду "Файл – Свойства…", ввести новое имя файла, нажать на клавишу Enter
Г	Выделить значок файла, щелкнуть левой кнопкой мыши по имени файла, ввести новое имя файла, нажать на клавишу Enter

7.  Как восстановить удаленный файл?

А	Щелкнуть правой кнопкой мыши по значку папки "Корзина" и в контекстном меню выполнить команду "Очистить корзину"
Б	Открыть окно папки "Корзина", щелкнуть правой кнопкой мыши по значку восстанавливаемого файла и в контекстном меню выполнить команду "Восстановить"
В	Открыть окно папки "Корзина", перетащить значок восстанавливаемого файла в нужную папку
Г	Открыть окно папки "Корзина", выделить значок восстанавливаемого файла, нажать клавишу Enter

8.  Однократный щелчок правой кнопкой мыши осуществляет…

А	Открытие файла или папки
Б	Окончание работы Windows
В	Вызов контекстного меню
Г	Отмену предыдущей команды

9.  С помощью поисковой системы можно найти файл рисунка, если известно…

А	Его имя
Б	Его размер
В	Его содержание
Г	Имя логического диска, на котором он записан

10. Что происходить при перетаскивании левой кнопкой мыши значка фала Письмо.doc из папки D:\Документы в папку С:\Документы?

А	Копирование
Б	Перемещение
В	Перемещение, если нажата клавиша Ctrl
Г	Перемещение, если нажата клавиша Shift

11. Как скопировать файл из одной папки в другую?

А	Значок файла из окна одной папки перетащить в окно другой папки при нажатой клавиши Ctrl
Б	Значок файла из окна одной папки перетащить в окно другой папки при нажатой клавиши Shift
В	Выделить значок файла, выполнить команду "Правка – Копировать"
Г	Выделить значок файла, выполнить команду "Правка – Копировать", затем открыть окно другой папки, выполнить команду "Правка ‑ Вставить"

12. Что необходимо сделать для открытия файла?