Анализ результатов репетиционного тестирования учащихся IX классов по математике в Алтайском крае (ноябрь-декабрь 2010 г) (стр. 2 )

Таблица 4.

	Распределение оценок
Оценка	2	3	4	5
Количество учеников	2858	4884	2209	589
Процент (процент в ГИА-9 по математике летом 2010 года)	27,12%(10,37%)	46,34%(47,49%)	20,96%(30,20%)	5,59%(11,94%)
Порог по первичному баллу	0-7	8-14	15-21	22-32

В предыдущей таблице для сравнения приведены данные ГИА-9 по математике по результатам летнего экзамена 2010 г. Хотя подобное сравнение не является вполне корректным по ряду очевидных причин, следует обратить внимание на низкий уровень результатов, полученных нынешними учащимися IX классов. Показателен также тот факт, что максимального результата в баллах (34 балла) не достиг ни один из тестируемых

Участникам экзамена было предложено два варианта (). Далее в таблицах 5-6 представлена результативность выполнения заданий (типы А, В и С).

Результативность выполнения заданий экзамена

Таблица 5.

Вариант	Кол-во учащихся	А01	А02	А03	А04
сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент
2201	5270	4386	83,2	2498	47,4	3785	71,8	2455	46,5
2202	5270	3070	58,2	4335	82,2	3823	72,5	3254	61,7
		А05	А06	А07	А08
		сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент
2201	5270	3060	58	2898	54,9	3119	59,1	4628	87,8
2202	5270	3275	62,1	4078	77,3	3630	68,8	2149	40,7
		А09	А10	В01	В02
		сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент
2201	5270	2713	51,4	2182	41,4	1808	34,3	3468	65,8
2202	5270	1113	21,1	2438	46,2	2706	51,3	3847	72,9
		В03	В04	В05	В06
		сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент
2201	5270	3485	66,1	1341	25,4	413	7,8	3820	72,4
2202	5270	3970	75,3	3379	64,1	319	6	3361	63,7
		В07	В08	С1	С2
		сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент
2201	5270	2204	41,8	1305	6,1	3144	29,8	1080	6,8
2202	5270	3137	59,5	810	3,8	3064	29	1307	8,2
		С3	С4	С5
		сумма	процент	сумма	процент	сумма	процент
2201	5270	268	1,6	793	3,7	3551	16,8
2202	5270	108	0,6	906	4,2	3323	15,7

Результаты экзамена по планируемому уровню трудности и выполняемости заданий