Психофизиологические основы восприятия информации человеком. Аудиовизуальная информация: природа, источники, преобразователи, носители. Измерение информации. Передача информации. Аудиовизуальная культура: история, концепции, структура, функционирование. История развития технических средств обучения. Психологические особенности использования ТСО
Классификация технических средств обучения. Аудиовизуальные технологии: фотография и фотографирование; оптическая проекция (статическая и динамическая), звукозапись (аналоговая и цифровая), телевидение и видеозапись (аналоговая и цифровая); компьютеры и мультимедийные средства.
Методологические основы обучения с помощью ТСО, методические особенности применения ТСО в учебном процессе. Аудиовизуальные технологии обучения: типология аудио-, видео- и компьютерных учебных пособий. Типология учебных видеозаписей. Банк аудио-, видео - и компьютерных материалов. Дидактические возможности ТСО и принципы построения аудио-, видео - и компьютерных учебных пособий. Интерактивные технологии обучения. Дистанционное обучение. Метод проектов.
Примечание:
Вариант 1 для специальностей 050708 ПиМНО с доп. спец. «Информатика», 050720 Физическая культура, 050706 Педагогика и психология 050301 Русск. яз и литература 050715 Логопедия с доп. сп.
Вариант 2 для специальностей 050201 Математика, физика 050203 Физика, информатика 050502 Технология и предпринимательство 050104 Безопасность жизнедеятельности 050102 Биология с доп. спец.
Вариант 3 для специальности 050403 Культурология с дополнительной специальностью МО и СКД
Вариант 4 для специальности 050602 Изобразительное искусство с ДСП
Вариант 5 для специальностей 050103 География с доп. спец. Биология 050102 Биология с ДСП. 050303 Иностранный язык
Вариант 6 для специальностей 050715 Логопедия 050714 Олигофренопедагогика
Вариант 7 для специальности 030401 История
Вариант 8 для специальности 040101 Социальная работа
1.6.3. Темы для самостоятельного изучения.
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Тема | Кол-во часов | Форма самостоятельной работы | Форма контроля выполнения самостоятельной работы | |||
Вар.1 | Вар.2 | Вар.3 | Вар.4 | |||||
1 | Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком. | Психологические и физиологические особенности восприятия информации человеком. Измерение информации. Рецепторы и эффекторы. | 8 | 4 | 8 | 8 | вопросы для самостоятельного изучения | выполнение тестов, вопросы к зачету |
2 | Аудиовизуальные технологии: фотография и фотографирование; оптическая проекция (статическая и динамическая), звукозапись (аналоговая и цифровая); телевидение и видеозапись (аналоговая и цифровая); компьютеры и мультимедийные средства | Цифровые фотоаппараты и техника фотосъемки. Способы записи звука и аудиотехнические средства обучения. Телевидение и видеозапись. Компьютеры и мультимедийные средства. | 14 | 6 | 12 | 10 | вопросы для самостоятельного изучения, рефераты, работа с осн. и доп. литературой, электронными средствами | выполнение тестов, вопросы к зачету |
3 | Аудиовизуальные технологии обучения: типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий. | Психологические особенности использование ТСО. Типология аудио - видео-, компьютерных учебных пособий | 4 | 4 | 4 | 6 | вопросы для самостоятельного изучения | вопросы к зачету |
4 | Дидактические принципы построения аудио-видео-компьютерных учебных пособий | Дидактические основы использования ТСО. Дидактические принципы построения аудио-видео-компьютерных учебных пособий | 4 | 4 | 4 | 6 | работа с осн. и доп. литературой, электронными средствами | вопросы к зачету |
5 | Интерактивные технологии обучения. | Диалоговый режим взаимодействия с компьютером. Дистанционное обучение. Телеобучение. Информационное общество. | 4 | 4 | 4 | 6 | работа с осн. и доп. литературой, электронными средствами | вопросы к зачету |
6 | Методика использования ТСО. Метод проектов. | Самостоятельная деятельность учащихся в школе. Методика применения аудиозвуковых средств. Технические средства во внеурочной деятельности. Проектная деятельность учащихся в школе Использование ресурсов Интернет. Поисковые машины | 16 | 14 | 16 | 16 | работа с осн. и доп. литературой, электронными средствами анализ электронных учебников и энциклопедий | вопросы к зачету |
Итого | 50 | 36 | 48 | 52 |
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Тема | Кол-во часов | Форма самостоятельной работы | Форма контроля выполнения самостоятельной работы | |||
Вар.5 | Вар.6 | Вар.7 | Вар.8 | |||||
1 | Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком. | Психологические и физиологические особенности восприятия информации человеком. Измерение информации. Рецепторы и эффекторы. | 4 | 4 | 4 | 3 | вопросы для самостоятельного изучения | выполнение тестов, вопросы к зачету |
2 | Аудиовизуальные технологии: фотография и фотографирование; оптическая проекция (статическая и динамическая), звукозапись (аналоговая и цифровая); телевидение и видеозапись (аналоговая и цифровая); компьютеры и мультимедийные средства | Цифровые фотоаппараты и техника фотосъемки. Способы записи звука и аудиотехнические средства обучения. Телевидение и видеозапись. Компьютеры и мультимедийные средства. | 10 | 12 | 6 | 10 | вопросы для самостоятельного изучения, рефераты, работа с осн. и доп. литературой, электронными средствами | выполнение тестов, вопросы к зачету |
3 | Аудиовизуальные технологии обучения: типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий. | Психологические особенности использование ТСО. Типология аудио - видео-, компьютерных учебных пособий | 4 | 4 | 2 | 3 | вопросы для самостоятельного изучения | вопросы к зачету |
4 | Дидактические принципы построения аудио-видео-компьютерных учебных пособий | Дидактические основы использования ТСО. Дидактические принципы построения аудио-видео-компьютерных учебных пособий | 4 | 4 | 2 | 3 | работа с осн. и доп. литературой, электронными средствами | вопросы к зачету |
5 | Интерактивные технологии обучения. | Диалоговый режим взаимодействия с компьютером. Дистанционное обучение. Телеобучение. Информационное общество. | 4 | 4 | 2 | 3 | работа с осн. и доп. литературой, электронными средствами | вопросы к зачету |
6 | Методика использования ТСО. Метод проектов. | Самостоятельная деятельность учащихся в школе. Методика применения аудиозвуковых средств. Технические средства во внеурочной деятельности. Проектная деятельность учащихся в школе Использование ресурсов Интернет. Поисковые машины | 14 | 18 | 10 | 9 | работа с осн. и доп. литературой, электронными средствами анализ электронных учебников и энциклопедий | вопросы к зачету |
Итого | 40 | 46 | 26 | 31 |
1.7.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу (планы последовательного проведения занятий: ПР, СМ, ЛБ)
Тема: Планирование учебного проекта
План
o Обсуждение целей программы Intel «Обучение для будущего» и ожиданий слушателей
o Дискуссия о педагогических технологиях
o Знакомство с примерами учебных проектов
o Планирование учебного проекта
o Разработка основополагающего вопроса и вопросов учебной темы
o Создание рабочей электронной папки УМП к проекту
o Определение партнеров для совместной работы
Вопросы коллективного обсуждения;
o Проектная методика — педагогическая технология нового образования
Тема: Электронные ресурсы для учебного проекта
План
o Обсуждение деятельности школьников в учебных проектах
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
