Анализ воспитательной работы в 7 классе за учебный год

Анализ воспитательной работы в 7 классе за учебный год

Классный руководитель –

В этом учебном году были поставлены следующие воспитательные задачи:

1.  Создание условий для самореализации личности каждого учащегося.

2.  Организация работы по развитию ученического самоуправления

3.  усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение ее (семьи) к организации учебно-воспитательного процесса.

4.  формирование у детей нравственной и правовой культуры.

5.  Воспитание чувства ответственности, взаимоподдержки у учащихся.

В течение трех лет продолжалась работа по изучению личности каждого ребенка, его физического и психического состояния, семьи, индивидуальных особенностей и способностей, что облегчает работу с детским коллективом.

Основываясь на полученных результатах, удалось организовать детей в коллектив и активизировать внеклассную работу в классе. Большая часть детей, душой болеет за успехи класса, готова прийти на помощь товарищам, но иногда еще возникают разногласия и мелкие конфликты.

Сплочению детского коллектива способствовали внеклассные мероприятия, например, ярмарка «Дары осени», традиционный конкур инсценированной песни «Виват, Россия!», празднование Нового Года, классные вечеринки-чаепития, совместное оформление плакатов и различных газет к праздникам, новогоднее оформление школы, участие в предметных неделях, дне здоровья, различных конкурсах. Три девочки нашего класса приняли участие в конкурсе «ученик года», двое из них заняли призовые I и III места.

У некоторых детей класса оформлены портфолио достижений, которые способствуют развитию активности учащихся. Однако у детей недостаточно развита инициатива и ответственность, из-за чего присутствуют сложности с ученическим самоуправлением. В следующем году необходимо уделить этому самое серьезное внимание. 

В соответствии с планом работы проведено множество классных часов и бесед на различные темы: «Наш Байкал», «Из истории переписи населения в России», «Природа наш общий дом», «Памяти узников концлагерей посвящается», «День здоровья» и другие. Классные часы и беседы способствовали развитию активности каждого ребенка.

Успеваемость в классе стабильная, 56% класса учатся на «4» и «5», основная масса детей учится с интереса, что связано с высоким образовательным уровнем родителей, с присутствием престижа знаний, родители постоянно интересуются школьной жизнью и успехами детей.

Успешному результату воспитательной работы в классе способствовали:

Целесообразное планирование воспитательной работы по четвертям в  соответствии с планом воспитательной работы школы Использование оптимальных форм и методов воспитательной работы (классные часы, беседы, экскурсии, уроки мужества, КТД, проектная деятельность и др) Наличие  необходимых условий для проведения воспитательной работы (классная комната и необходимые помещения, помощь педагогов и администрации школы, родителей) Методическое обеспечение работы классного руководителя (журналы «Воспитание школьников» и «Классный руководитель», материалы Интернета) Работа органов ученического самоуправления в классе. Сотрудничество с учителями, работающими в классе.

90%  детей класса  охвачены разнообразными видами внеурочной деятельности через кружки, секции и  разнообразные воспитательные мероприятия на уровне класса и школы.

В течение года проведено четыре родительских собрания: «Переходный возраст: особенности контакта с родителями», «Как развивать чувство ответственности в детях», «Значение учебной домашней работы», «Вот и стали мы на год взрослее». Явка родителей невысокая, хотя около 82% родителей класса принимают участие в жизни класса: помощь в проведении и участие в выставках, классных мероприятиях, работа родительского комитета по приобретению инвентаря для уборки кабинета, организации подарков, сувениров к праздникам, ремонт кабинета.

Наряду с определенными достижениями в воспитательной работе в классе имеются следующие недостатки: некоторые признаки развития классного коллектива (самоуправление, дисциплина и взаимная требовательность)  и уровня воспитанности учащихся (нравственные качества) проявляются все еще слабо.

Анализируя проведенную работу, задачами на будущий год считаю:

1. Продолжить изучение личности каждого ребенка и семьи.

2. Способствовать сплочению классного коллектива.

3. Продолжить работу по развитию ученического самоуправления.

4. Способствовать развитию активности каждого ребенка.