Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 2 )

Модель двигательной активности

Утренняя гимнастика	ежедневно	5-6 мин.	6-8 мин.	8-10 мин.	10-12 мин.
Непосредственно образовательная деятельность (музыкально-художественная)	2 раза в неделю	3-5 мин.	5 мин.	7 – 10 мин.	10 мин.
Непосредственно образовательная деятельность ( двигательная)	3 раза в неделю	15 мин.	20 мин.	25 мин.	30 мин.
Физкультминутка	ежедневно	1-3 мин.	1,5-3 мин.	1-3 мин.
Подвижные игры на прогулке, в режимные моменты	ежедневно, не менее 2 раза в день	6 -10 мин	10 – 15 мин.	15 – 20 мин	15 – 20 мин
Спортивные игры	1 раз в неделю	-
Целевые прогулки по территории и вне территории д/с	1 раз в неделю	15 мин.
Развитие движений на прогулке и в режимные моменты	ежедневно	10-15 мин.
Физкультурный досуг	1 раз в месяц	20 мин	30 мин.	30 – 35 мин
Неделя здоровья	1-2 раза в год

День здоровья	1 раз в квартал	В течение дня
Активный двигательный подъем	ежедневно	5-10 мин	10 -15мин.	15-20 мин.	15 мин.
Дыхательная гимнастика	ежедневно	1-2 упр. единовременно	5-10 мин.
Инд. раб. с детьми по развитию движений	ежедневно	5-10 мин.

Самостоятельная деятельность детей	ежедневно	5-10 мин.
Динамическая пауза	по необходимости	5-10 мин.
Спортивный праздник	2 раза в год	20 – 25 мин.	20 -25 мин.	50 – 60 мин	50 – 60мин
Игры с движениями и словами	ежедневно	5-10 мин.

Модель лечебно – профилактической работы

№	Содержание работы	Форма проведения	Срок	Ответственный
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Медицинское обследование состояния здоровья и физического развития детей Анкетирование родителей о состоянии здоровья детей  Закаливание 1. Чёткая организация теплового режима (проветривание помещений, в том числе сквозное) 2. Рациональная одежда детей  3. Сон без маек 4. Соблюдение режима прогулок 5. Приём детей и утренняя гимнастика на свежем воздухе 6. Ходьба босиком по мокрой и каменной дорожке  7. Гигиенические и водные процедуры: Умывание (обширное) прохладной водой Мытье рук по локоть  Игры с водой и песком Обливание ног водой Оздоровительный комплекс после дневного сна 1. гимнастика пробуждения 2. самомассаж лица, шеи, ушных раковин, стоп, пальчиковый массаж Профилактика вирусной инфекции и иммуно-сберегающие мероприятия 1) витаминные напитки, (фруктовые и овощные соки) 2)Фитонцидотерапия (лук, ченок)  3) полоскание горла отварами трав Физкультурно-оздоровительные мероприятия (с нагрузкой по подгруппам) см. Модель двигательной активности  Аутотренинг и психогимнастика 1. Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы 2. артикуляционная гимнастика  3. дыхательная, зрительная, Занятия по безопасности детей Работа с родителями 1. формирование у детей навыков личной гигиены 2. профилактике заболеваний  3. закаливание организма  4. о роли лекарств и витаминов  5. оказание первой помощи  Питание 1. разнообразное питание 2. суточный набор (сбалансированность белков, жиров, углеводов) 3. витаминизация (свежие фрукты и овощи, аскорбинизация третьего блюда)	фронтально фронтально  по графику  фронтально  фронтально фронтально фронтально фронтально фронтально фронтально фронтально фронтально по мере пробуждения  фронтально  фронтально  фронтально фронтально фронтально  фронтально индивидуально фронтально фронтально беседы, консультации, семинары, практикумы, папка-раскладушка  фронтально  фронтально фронтально	сентябрь, май сентябрь  ежедневно  ежедневно  лето ежедневно, в теч. года  весна-осень   лето ежедневно лето  в теч. года лето ежедневно  ежедневно в теч. года  в холодное время года в теч. года 2 раза в нед. ежедневно  ежедневно по планам сентябрь в теч. года по плану  в теч. года  в теч. года в теч года	воспитатели, м/с м/с  воспитатели, пом. воспитателя  воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели, воспитатели воспитатели воспитатели воспитателим/с воспитатели  воспитатели м/с  воспитатели  воспитатели м/с воспитатели воспитатели  воспитатели воспитатели воспитатели м/с  м/с м/с м/с
7. 8. 9. 10.

2.2 Проектирование воспитательно-образовательного процесса

Непосредственно образовательная деятельность ( в неделю)

Виды НОД	Интеграция приоритетных образовательных областей	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовгруппа
Двигательная	«Физ. культура» «Здоровье» «Социализация» «Коммуникация» «Безопасность»	30	60	75	90
Познавательно-исследовательская (формирование целостной картины мира, конструирование, ФЭМП)	«Познание» «Социализация» «Коммуникация» «Безопасность» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество», «Здоровье»	45	60	75	90
Продуктивная	«Художественное творчество» «Труд» «Музыка» «Познание» «Социализация» «Коммуникация»	30	40	75	90
Коммуникативная	«Познание» «Социализация» «Коммуникация» «Художественное творчество» «Чтение художественной литературы» «Музыка»	15	20	50	90
Чтение художественной литературы	«Познание» «Социализация» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы»	15	20	50	60
Музыкально-художественная	«Познание» «Социализация» «Коммуникация» «Музыка»	30	40	50	60
Итого:		165 мин 2ч.45 мин	240 мин. 4 ч.	375 мин. 6ч.15мин.	480 мин. 8 ч.

2.3. Расписание непосредственно образовательной работы

	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Разновозрастная группа	1. Познание Формирование целостной картины мира 9.00-9.20-средняя 9.05-9.20- 2 младшая 9.20-9.50-подготовит. 9.25-9.50-старшая 2. Физическая культура Двигательная деятельность 10.00-10.30-подготовит. 10.05-10.30-старшая 10.10-10.30-средняя 10.15-10.30-2 младшая 2-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ Познание Продуктивная конструктивная 16.00-16.30-подготовит. 16.05-16.30-старшая 16.10-16.30-средняя 16.15-16.30-2 младшая	1. Познание Формирование элементарных математических представлений 9– средняя 9.05-9.20-2 младшая 9.20-9.50-подготовит. 9.25-9.50-старшая 2. Музыка Музыкально- художественная деятельность 10.00-10.30-подготовит. 10.05-10.30-старшая 10.10-10.30-средняя 10.15-10.30-2 младшая 2-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ 3. Художественное творчество Продуктивная деятельность (Рисование) 16.00-16.30-подготовит. 16.05-16.30-старшая 16.10-16.30-средняя	1. Коммуникация Коммуникативная деятельность (развитие речи) 9.00-9.20-средняя 9.05-9.20- 2 младшая 9.20-9.50-подготовит. 9.25-9.50-старшая 2. Физическая культура Двигательная деятельность 10.00-10.30-подготовит. 10.05-10.30-старшая 10.10-10.30-средняя 10.15-10.30-2 младшая 2 –АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ Познание Познавательно-исследовательская (экология) 16.00-16.30-подготовит. 16.05-16.30-старшая	1. Художественное творчество Продуктивная деятельность (рисование) 9.00-9.30-подготовит. 9.05-9.30-старшая 9.10-9.30-средняя 9.15-9.30-2 младшая 2. Музыка Музыкальная деятельность 9.40-10.10-подготовит. 9.45-10.10-старшая 9.50-10.10-средняя 9.55-10.10-2 младшая 3. Коммуникативная (подготовка к обучению грамоте) 10.20-10.50-подготовит. 2-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ Чтение художественной литературы 16.00-16.30-подготовит. 16.05-16.30-старшая	1.Художественное творчество. Продуктивная деятельность (Лепка/Аппликация) 9.00-9.30-подготовит. 9.05-9.30-старшая 9.10-9.30-средняя 9.15-9.30-2 младшая 2. Физическая культура Двигательная деятельность 9.40-10.10-подготовит. 9.45-10.10-старшая 9.50-10.10-средняя 9.55-10.10-2 младшая 2-АЯ ПОЛОВИНА ДНЯ. Коммуникативная деятельность(развитие речи) 16.00-16.30-подготовит. 16.05-16.30-старшая

Продолжительность НОД детей в соответствии с возрастом.