2. Определить по черепам всех представленных зверей до рода или вида, кратко записать ключевые признаки хода определения.
Рекомендуемая литература
, , Шилов по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.
, , Шаталова позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.
Кузнецов позвоночных животных фауны СССР. В 3-х т. – М.: Просвещение, 1975.
, Карташев позвоночных. – М.: Высшая школа, 1979. – Ч. 2. – 333 с.
Потапов с основами экологии животных. – М.: Академия, 2001. – 291 с.
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
1.8.1 Рекомендуемая литература, учебные издания:
Основная литература
, , Орлов к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных. – М.: Просвещение, 1977. – 191 с.
, , Шилов по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.
, , Шаталова позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.
, Карташев позвоночных. В 2-х т. – М.: Высшая школа, 1979.
Харламова по зоологии хордовых: Учебно-методическое пособие. – Мурманск: «Полиграфист», 2005 – 66 с.
Дополнительная литература
Баклашова по ихтиологии. – М.: Агропромиздат, 1990. – 223 с.
Биология. В 3-х т. – М.: Мир, 1990.
Дзержинский анатомия позвоночных животных. – М.: ЧеРо, Изд-во МГУ, 1998. – 208 с.
, Сурков Животный мир Мурманской области. – Мурманск: Мурманское книжное изд-во, 1974. – 184 с.
Жизнь животных. В 6-ти т. – М.: Просвещение, . – Т. 4-6.
Кузнецов позвоночных животных фауны СССР. В 3-х т. – М.: Просвещение, 1975.
, Шилов зоология. – М.: Высшая школа, 1994. – 432 с.
, , и др. Растительный и животный мир Мурманской области. – Мурманск: Пазори, 1997. – 152 с.
Михеев птиц. Полевой определитель птичьих гнезд. – М.: Топикал, 1996. – 460 с.
, , Куранова . – М.: Легкая и пищевая пром-сть, 1981. – 384 с.
Потапов с основами экологии животных. – М.: Академия, 2001. – 291 с.
Анатомия позвоночных. В 2-х т. – М.: Мир, 1992.
Шмидт- Физиология животных. Приспособление и среда. В 2-х томах. – М.: Мир, 1982.
Юдкин . – М.: Пищевая пром-сть, 1970. – 380 с.
Яхонтов для учителя. В 2-х т. – М.: Высшая школа, 1968.
1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
1.9.1 Перечень используемых технических средств и оборудования:
Кодоскоп, видеомагнитофон, телевизор, ноутбук, мультимедийный проектор; таблицы по видовому разнообразию рыб, птиц, млекопитающих, скелету и внутреннему строению ланцетника, оболочников и всех классов позвоночных животных и др.; коллекция фотографий (в том числе и в электронном виде) птиц и их гнезд и зверей Мурманской области, а также следов их жизнедеятельности. Готовые препараты целого ланцетника и его поперечного разреза в области кишки и глотки; тотальные препараты головного мозга рыбы, лягушки, ящерицы, птицы и млекопитающего; плакоидная чешуя акулы, препараты чешуи сельди, морского окуня, отолитов мойвы; влажные препараты звездчатого ската, змей, особенностей постэмбрионального развития земноводных, птиц и др. Разборные скелеты рыбы, лягушки, птицы, кошки, крысы, коллекция черепов млекопитающих животных (свиньи, зайца, белого медведя, песца, нескольких видов тюленей и т. д.). Фиксированные ланцетники, асцидии, аппендикулярии, личика миноги, рыбы, ящерицы, змеи, земноводные разных видов, чучела и тушки птиц и млекопитающих (ондатр, белок, кайр, глухарей, белых куропаток, сойки, скворца, тупика и др.). Коллекция птичьих гнезд и яиц. Бинокуляры, микроскопы, ручные лупы, штангенциркули, ванночки, пинцеты анатомические, ножницы хирургические, скальпели, препарировальные иглы, булавки, вата гигроскопическая, марлевые салфетки.
1.9.2. Перечень используемых пособий:
, , Орлов к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных. – М.: Просвещение, 1977. – 191 с.
, , Шилов по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.
Харламова по зоологии хордовых: Учебно-методическое пособие. – Мурманск: «Полиграфист», 2005 – 66 с.
1.9.3. Перечень видео - и аудиоматериалов, а также электронных ресурсов программного обеспечения:
http: / school-collection. *****,
видеофильмы «Размножение и видовое разнообразие земноводных», «Тигры воздуха» (особенности охоты хищных птиц), «Биоразнообразие орнитофауны Заполярья», «Участие млекопитающих и птиц в зоохории», «Австралийские поссумы», «Биология африканских ящеров (панголинов)», «Ибера – заповедник птиц в Южной Америке», «Биология и многообразие ластоногих», «Животный мир гор Африки», «Выдры», «Видовое разнообразие водоплавающих и околоводных птиц населенного пункта Североморск-3», «Животный мир Флориды», «Косатки», «Биология гнездования дроздов-рябинников в г. Мурманске» и т. д.
1.10 Примерные зачетные тестовые задания.
Вариант № 1
1. Какие виды чешуи встречаются у ныне живущих костистых рыб?
А. Ктеноидная.
Б. Плакоидная.
В. Циклоидная.
Г. Космоидная.
2. Какие из перечисленных ниже рыб имеют в сердце неполную перегородку?
А. Костистые.
Б. Пластинчатожаберные.
В. Двоякодышащие.
3. Укажите элементы подъязычной дуги пластинчатожаберных рыб.
А. Гиоид.
Б. Копула.
В. Небно-квадратный хрящ.
Г. Меккелев хрящ.
Д. Гиомандибуляре (подвесок).
4. У представителей какого класса рыб от кишечника отходят пилорические придатки?
А. Костные рыбы.
Б. Пластинчатожабернообразные.
5. Подтвердите или опровергните правильность следующего высказывания: современные амфибии имеют в осевом скелете комплекс атлант-эпистрофей.
А. Да.
Б. Нет.
6. Укажите, какие органы могут обеспечивать дыхание земноводных.
А. Легкие.
Б. Жабры.
В. Кожа.
Г. Все выше перечисленные.
7. Поперечный срез кожи какого животного представлен на рисунке?
А. Костистой рыбы.
Б. Акулы.
В. Земноводного.
8. У каких ниже перечисленных представителей функцию опоры в осевом скелете выполняет хорда?
А. Акула.
Б. Миксина.
В. Треска.
Г. Химера.
9. Чем представлен орган боковой линии у костных рыб?
А. Изолированными ямками.
Б. Системой каналов.
В. Кожной бороздой.
10. Для каких перечисленных ниже представителей костистых рыб характерно живорождение?
А. Треска атлантическая.
Б. Колюшка трехиглая.
В. Морской окунь-клювач.
Г. Лосось атлантический.
11. Какое количество полукружных каналов имеется во внутреннем ухе миксин?
А. Один.
Б. Два.
В. Три.
12. Для каких ниже перечисленных земноводных характерна забота о потомстве?
А. Травяной лягушки.
Б. Жабы-повитухи.
В. Ринодермы Дарвина.
13. Укажите, какие из ниже перечисленных функций выполняет плавательный пузырь рыб.
А. Добавочный орган дыхания.
Б. Барорецептор.
В. Усилитель звуков.
Г. Все перечисленные выше.
14. Сколько отделов насчитывает сердце взрослых земноводных?
А. Три.
Б. Пять.
В. Четыре.
15. Укажите, какому животному принадлежит данное описание кровеносной системы: от артериального конуса отходит брюшная аорта, распадающаяся на пять пар приносящих жаберных артерий, которые снабжают кровью полужабры подъязычной и жабры I-IV жаберных дуг. Окислившаяся в капиллярах жаберных лепестков артериальная кровь собирается в выносящие жаберные артерии (5 пар), от первой их которых ответвляется общая сонная артерия. Остальные выносящие жаберные артерии обеих сторон сливаются и образуют спинную аорту.
А. Минога.
Б. Акула.
В. Костистая рыба.
16. Укажите, какими элементами представлено предплечье амфибий.
А. Локтевая кость.
Б. Большая берцовая кость.
В. Плечевая кость.
Г. Малая берцовая кость.
Д. Лучевая кость.
17. Существуют ли виды Пластинчатожабернообразных рыб, обитающие в пресных водах?
А. Да.
Б. Нет.
18. Какие из ниже перечисленных групп рыб являются архаичными (вымершими)?
А. Цельноголовые.
Б. Акантоды.
В. Хрящевые ганоиды.
Г. Рипидистии.
Вариант № 2
1. Какой вид чешуи встречается у ныне живущих акул и скатов?
А. Ктеноидная.
Б. Плакоидная.
В. Циклоидная.
Г. Космоидная.
2. Какие из приведенных ниже отделов входят в состав сердца двоякодышащих рыб?
А. Предсердие.
Б. Артериальный конус.
В. Кювьеровы протоки.
Г. Желудочек.
Д. Венозная пазуха (синус).
Е. Луковица аорты.
3. Укажите элементы подъязычной дуги костных рыб.
А. Гиоид.
Б. Копула.
В. Небно-квадратный хрящ.
Г. Меккелев хрящ.
Д. Гиомандибуляре (подвесок).
4. Подтвердите или опровергните правильность следующего высказывания: шейный отдел позвоночника амфибии представлен всего одним позвонком.
А. Да.
Б. Нет.
5. Представители какого класса рыб не имеют плавательного пузыря?
А. Костные рыбы.
Б. Пластинчатожабернообразные.
6. Для каких животных характерна множественность органов дыхания?
А. Рыбы.
Б. Земноводные.
В. Круглоротые.
7. Какие палеозойские рыбы предположительно дали начало четвероногим животным?
А. Целаканты.
Б. Рипидистии.
8. Укажите, какой формы позвонки распространены у костных рыб.
А. Процельные.
Б. Опистоцельные.
В. Амфицельные.
9. Чем представлен орган боковой линии у химер?
А. Изолированными ямками.
Б. Системой каналов.
В. Кожной бороздой.
10. Для каких перечисленных ниже представителей пластинчатожабернообразных характерно живорождение?
А. Химера европейская.
Б. Гигантская манта.
В. Колючая акула.
11. Какое количество полукружных каналов имеется во внутреннем ухе миног?
А. Один.
Б. Два.
В. Три.
12. Для каких ниже перечисленных костных рыб характерна забота о потомстве?
А. Треска атлантическая.
Б. Колюшка трехиглая.
В. Морской конек.
Г. Белокорый палтус.
13. Укажите, какой механизм дыхания характерен для земноводных.
А. Нагнетательного типа.
Б. Всасывающего типа, за счет изменения объема грудной клетки.
14. К какому типу хищников относят круглоротых?
А. С пастбищным типом питания.
Б. Истинным хищникам.
В. Переходный тип между истинными и пастбищными хищниками.
15. Какому животному принадлежит приводимое ниже описание кровеносной системы? Брюшная аорта распадается на четыре пары приносящих жаберных артерий, которые снабжают кровью расположенные на I-IV жаберных дугах жабры. Окислившаяся в капиллярах жаберных лепестков кровь собирается в четыре пары выносящих жаберных артерий, которые впадают в корни спинной аорты, сливающиеся затем в спинную аорту. Спереди корни аорты, отделив сонные артерии, тоже соединяются друг с другом, образуя характерный головной круг.
А. Минога.
Б. Акула.
В. Костистая рыба.
16. Подтвердите или опровергните правильность данного высказывания.
Пестрятка – это личинка миноги.
А. Да.
Б. Нет.
17. Укажите, на какие части подразделяют кисть амфибий.
А. Плюсна.
Б. Пясть.
В. Предплюсна.
Г. Фаланги пальцев.
Д. Запястье.
18. Каких рыб относят к проходным?
А. Европейский угорь.
Б. Синий тунец.
В. Белуга.
Вариант № 3
1. Какая чешуя была у вымерших кистеперых рыб и в несколько измененном виде сохранилась у дожившей до наших дней латимерии?
А. Ктеноидная.
Б. Плакоидная.
В. Циклоидная.
Г. Космоидная.
2. Какие из приведенных ниже отделов входят в состав сердца хрящевых рыб?
А. Предсердие.
Б. Артериальный конус.
В. Кювьеровы протоки.
Г. Желудочек.
Д. Венозная пазуха (синус).
Е. Луковица аорты.
3. Что имеется в кишечнике у представителей класса Пластинчатожабернообразных рыб?
А. Спиральный конус.
Б. Пилорические придатки.
4. Поперечный срез кожи какого животного представлен на рисунке?
А. Костистой рыбы.
Б. Акулы.
В. Земноводного.
5. Укажите элементы челюстной дуги пластинчатожаберных рыб.
А. Гиоид.
Б. Копула.
В. Небно-квадратный хрящ.
Г. Меккелев хрящ.
Д. Гиомандибуляре (подвесок).
6. У каких рыб область жабр прикрыта костной жаберной крышкой?
А. Костные рыбы.
Б. Акулы.
В. Химеры.
7. Подтвердите или опровергните правильность следующего высказывания: все хвостовые позвонки бесхвостых амфибий сливаются в единую кость – уростиль.
А. Да.
Б. Нет.
8. Сколько отделов имеется в позвоночнике бесхвостых земноводных?
А. Два.
Б. Четыре.
В. Пять.
9. Чем представлен орган боковой линии у земноводных?
А. Изолированными ямками.
Б. Системой каналов.
В. Кожной бороздой.
10. У какого представителя земноводных яйца развиваются в кожистых ячейках на спине, и из яиц выходят завершившие метаморфоз маленькие лягушата?
А. Обыкновенная жаба.
Б. Суринамская пипа.
В. Жаба-повитуха.
11. Какое количество полукружных каналов имеется во внутреннем ухе акул?
А. Один.
Б. Два.
В. Три.
12. Какая из приведенных ниже рыб обладает максимальной плодовитостью?
А. Треска.
Б. Рыба-луна.
В. Семга.
Г. Щука.
13. Представители какого класса рыб имеют плавательный пузырь?
А. Костные рыбы.
Б. Пластинчатожабернообразные.
14. Укажите, какое из ниже перечисленных животных обладает незамкнутой кровеносной системой.
А. Миксина.
Б. Минога.
В. Костная рыба.
Г. Акула.
15. Чья кровеносная система близка к системе ланцетника, но отличается от таковой наличием сердца, состоящим из предсердия, желудочка и венозного синуса?
А. Минога.
Б. Акула.
В. Костистая рыба.
16. Укажите, какими элементами представлена голень амфибий.
А. Бедренная кость.
Б. Большая берцовая кость.
В. Плечевая кость.
Г. Малая берцовая кость.
Д. Лучевая кость.
17. Обитание каких круглоротых ограничено только морскими водами (при солености 25 ‰ и ниже они погибают)?
А. Миксины.
Б. Морские миноги.
18. Какие из ниже перечисленных групп рыб существуют сейчас?
А. Цельноголовые.
Б. Акантоды.
В. Хрящевые ганоиды.
Г. Рипидистии.
Примечание. В одном вопросе правильных ответов может быть несколько.
1.11 Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену.
Вопросы к зачету
1. Древние предки хордовых. Их характеристика. Эволюция низших хордовых.
2. Происхождение и эволюция AGNATHA. Особенности ОСТРАКОДЕРМ.
3. Происхождение и эволюция челюстноротых. Плакодермы и акантоды, их характеристика.
4. Происхождение хрящевых и костных рыб. КТЕНОКАНТЫ, ПАЛЕОНИСКИ, РИПИДИСТИИ, их биология.
5. Выход древних позвоночных на сушу: от РИПИДИСТИИ к ИХТИОСТЕГИДАМ. Происхождение и эволюция амфибий. Древние земноводные – ЛАБИРИНОДОНТЫ и ЛЕПОСПОНДИЛЫ. Происхождение AMNIOTA.
6. Организация бесчерепных на примере ланцетника обыкновенного.
7. Систематика, распространение и биология современных бесчерепных.
8. Строение круглоротых. Особенности их дыхания, кровообращения, пищеварения, размножения и развития. Их нервная система и органы чувств.
9. Систематика круглоротых. Их многообразие и значение.
10. Кожные покровы рыб, их особенности. Основные виды и типы чешуи, их характеристика.
11. Особенности строения осевого, висцерального скелета хрящевых рыб, а также скелета конечностей и их поясов. Типы соединения висцерального скелета с мозговым.
12. Кровеносная система хрящевых рыб. Ее особенности.
13. Особенности строения жабр хрящевых рыб.
14. Пищеварительная система хрящевых рыб.
15. Особенности мочеполовой системы и размножения хрящевых рыб.
16. Особенности строения скелета костных рыб.
17. Кровеносная система костных рыб. Особенности кровеносной системы двоякодышащих рыб.
18. Пищеварительная и дыхательная система костных рыб. Функции плавательного пузыря.
19. Мочеполовая система костных рыб. Особенности их водно-солевого обмена в морской и пресной среде.
20. Размножение и развитие костных рыб.
21. Нервная система и органы чувств хрящевых и костных рыб (электрические органы, ампулы Лоренцини, орган боковой линии, зрение, слух и др.).
22. Систематика современных рыб.
Вопросы к экзамену
1. Кожа птиц, ее производные. Типы и группы перьев. Особенности перьевого покрова у представителей разных птиц: пингвинов, страусов и др. Линька птиц.
2. Особенности скелета птиц. Строение черепа, скелет туловища, поясов и свободных верхних и нижних конечностей.
3. Мускулатура птиц. Основные типы движения. Особенности машущего и парящего полета. Их виды.
4. Кровеносная система птиц. Особенности сердца.
5. Органы дыхания птиц и газообмен. Особенности строения легких и воздушных мешков.
6. Пищеварительная система птиц. Особенности питания птиц и обмена веществ.
7. Мочеполовая система птиц, особенности размножения. Типы развития птенцов.
8. Нервная система и органы чувств птиц. Особенности зрения и слуха.
9. Систематика современных птиц.
10. Кожные покровы млекопитающих. Строение волоса. Особенности кожных желез. Их функции и многообразие.
11. Скелет млекопитающих. Мышечная система.
12. Кровеносная система млекопитающих.
13. Органы пищеварения млекопитающих.
14. Органы дыхания млекопитающих и газообмен.
15. Мочеполовая система млекопитающих, особенности половых органов и размножения первозверей, сумчатых и плацентарных млекопитающих.
16. Особенности нервной системы млекопитающих.
17. Строение органов чувств млекопитающих (слух, Якобсонов орган, зрение и т. д.).
18. Систематика современных млекопитающих.
19. Происхождение и эволюция млекопитающих.
20. Происхождение и эволюция птиц.
21. Строение и систематика круглоротых. Особенности их дыхания, кровообращения, пищеварения, размножения и развития. Многообразие современных круглоротых.
22. Организация бесчерепных на примере Branchiostoma lanctolatum. Особенности организации, признаки хордовых. Систематика, распространение и биология современных бесчерепных.
23. Кожные покровы рыб, земноводных и рептилий. Их особенности.
24. Особенности строения скелета костных и хрящевых рыб.
25. Кровеносная система костных и хрящевых рыб. Особенности кровеносной системы двоякодышащих рыб.
26. Кровеносная система ланцетника и круглоротых.
27. Систематика современных рыб.
28. Пищеварительная и дыхательная система хрящевых и костных рыб. Функции плавательного пузыря костных рыб.
29. Нервная система и органы чувств рыб (электрические органы, ампулы Лоренцини, орган боковой линии, зрение, слух и др.).
30. Особенности мочеполовой системы и размножения хрящевых рыб.
31. Мочеполовая система костных рыб. Особенности их водно-солевого обмена в морской и пресной среде. Размножение и развитие.
32. Филогения низших черепных. Происхождение и эволюция бесчерепных.
33. Систематика современных рептилий.
34. Происхождение и эволюция пресмыкающихся.
35. Формы тела и основные типы передвижения рептилий.
36. Скелет пресмыкающихся. Мышечная система.
37. Кровеносная система пресмыкающихся. Особенности сердца чешуйчатых рептилий и крокодилов.
38. Органы пищеварения и питания пресмыкающихся. Особенности ядовитого аппарата змей. Действие яда на организм человека.
39. Органы дыхания и газообмен пресмыкающихся.
40. Органы выделения и водно-солевой обмен пресмыкающихся.
41. Половые органы и размножение пресмыкающихся.
42. Нервная система и органы чувств пресмыкающихся (слух, Якобсонов орган, зрение и т. д.).
43. Скелет и мускулатура амфибий. Особенности передвижений.
44. Пищеварительная система земноводных. Особенности их питания.
45. Кровеносная система земноводных.
46. Органы дыхания земноводных, их множественность. Особенности газообмена.
47. Нервная система и органы чувств амфибий.
48. Мочеполовая система и размножение амфибий.
49. Систематика современных земноводных.
50. Эволюция и происхождение земноводных.
51. Размножение и развитие ланцетника. Особенности размножения асцидий.
52. Организация личиночнохордовых на примере асцидий. Систематика распространения и биология современных оболочников.
53. Сравнительная характеристика Anamnia и Amniota.
54. Хозяйственное значение рыб и круглоротых.
55. Значение земноводных.
56. Значение рептилий.
57. Практическое значение птиц и млекопитающих.
58. Происхождение и эволюция хрящевых рыб.
59. Происхождение и эволюция костных рыб.
1.12 Комплект экзаменационных билетов представлен в печатном варианте на кафедре биологии и химии.
1.13 Примерная тематика рефератов:
Морфофизиологические приспособления четвероногих животных к жизни в наземной среде.
Происхождение и эволюция надкласса Pisces.
Эволюционные изменения различных систем органов позвоночных животных (дыхательной, мочеполовой, пищеварительной и др.).
Происхождение и эволюция земноводных.
Морфофизиологические приспособления рыб к жизни в воде.
Проблемы восстановления численности редких позвоночных животных.
Происхождение и эволюция пресмыкающихся.
Разнообразие морфофизиологических адаптаций позвоночных животных в условиях Крайнего Севера.
Интродукция позвоночных животных в Мурманской области. Проблемы и перспективы.
Происхождение и эволюция птиц и млекопитающих.
Мозговой череп и висцеральный скелет круглоротых, хрящевых и костистых рыб, амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих. Их эволюционные преобразования.
1.14, 1.15 Примерная тематика курсовых и дипломных работ:
Качественный и количественный состав авифауны кутовых участков вершин Кандалакшского залива.
Особенности биологии гнездования птиц в городе на примере дроздов рябинника (Turdus pilaris) и белобровика (T. iliacus).
Видовое разнообразие лимнофильной авифауны пресноводных водоемов г. Мурманска и особенности ее динамики в весенне-осенний период.
Экологические аспекты питания травяной лягушки в разных частях ее ареала.
Сравнительная характеристика выращивания семги (Salmo salar) на импортных и отечественных гранулированных кормах.
Особенности биологии гнездования чечетки обыкновенной в г. Мурманске и его окрестностях.
Видовой состав и биология околоводных птиц Новгородской области, как типичных представителей орнитофауны Северо-Западного региона России.
Сравнительная характеристика паразитофауны прибрежной трески Gadus morhua morhua и реликтовой трески Gadus morhua kildinensis.
Динамика численности и биоразнообразие воробьинообразных птиц г. Мурманска.
Сезонные и межгодичные изменения авифауны вершин Кандалакшского залива.
Биология размножения мухоловок-пеструшек в окрестностях с. Лувеньга Мурманской области.
1.16 Методика исследования: препарирование, методы определения возраста по чешуе и отолитам и др.
1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Нет.
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины или её разделов и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
При изучении особенностей строения различных позвоночных животных необходимо каждый раз давать описание систематического положения рассматриваемого на лабораторном занятии объекта, например, ланцетника обыкновенного, морского окуня, травяной лягушки и др. Кроме того, надо обязательно рассматривать внешний вид представителей разных классов позвоночных животных и их внутреннее строение, по возможности, всех систем органов и отмечать их особенности. Совершенно необходимо делать студентам в своем альбоме рисунки препарируемых объектов, разных частей скелета и т. д. Более подробные методические указания приведены в каждой из проводимых лабораторных работ, а также в методических пособиях по данной дисциплине, указанные в пункте 1.9.2. Перечень используемых пособий.
Контрольные задания для студентов заочной формы обучения не предусмотрены.
РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.
ТЕМА ЛЕКЦИИ: зоология позвоночных как наука, ее предмет, задачи и основные методы. Характеристика типа хордовые (CHORDATA)
План лекции
1. Зоология позвоночных – важнейший раздел зоологии. Предмет, задачи и методы зоологии позвоночных.
2. История развития зоологии позвоночных (краткий обзор).
3. Применение зоологии позвоночных в практике сельского, лесного, рыбного и охотничьего хозяйств, в ветеринарии и т. д.
4. Характеристика типа CHORDATA. Специфические черты хордовых (наличие хорды, сердца, трубчатое строение центральной нервной системы и др.). Место хордовых среди других типов животного царства.
5. Основные черты организации позвоночных (черепных), их классификация. Понятие об ANAMNIA и AMNIOTA, AGNATHA и GNATHOSTOMATA, их отличительные признаки.
Проблемы для коллективного обсуждения
и вопросы для самоконтроля
Зоология позвоночных как наука, ее определение, предмет и задачи. История развития зоологии позвоночных, основные этапы, их краткая характеристика. Основные методы изучения позвоночных животных (краткая характеристика). Применение зоологии позвоночных в практике сельского, рыбного и охотничьего хозяйств, в ветеринарии и т. д. Характеристика типа CHORDATA. Специфические черты хордовых (наличие хорды, сердца, трубчатое строение центральной нервной системы и др.). Место хордовых среди других типов животного царства. Классификация черепных. Понятие об ANAMNIA и AMNIOTA, AGNATHA и GNATHOSTOMATA, их отличительные признаки.
Рекомендуемая литература
, , Орлов к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных. – М.: Просвещение, 1977. – 191 с.
, , Шилов по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.
, , Шаталова позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.
, Карташев позвоночных. – М.: Высшая школа, 1979. – Ч. 1. – 333 с.
Потапов с основами экологии животных. – М.: Академия, 2001. – 291 с.
Анатомия позвоночных. В 2-х т. – М.: Мир, 1992. – Т.1. – 358 с.
ТЕМА ЛЕКЦИИ: Организация бесчерепных (подтип ACRANIA) на примере BRANCHIOSTOMA LANCEOLATUM
План лекции
1. Низшие хордовые: подтип ACRANIA. Его характеристика. Особенности биологии и экологии ланцетников. Их многообразие.
2. Внешнее и внутреннее строение ланцетника обыкновенного. Особенности его дыхания, пищеварения и кровообращения, выделительной, половой и нервной системы и органов чувств.
3. Размножение и развитие ланцетника обыкновенного.
4. Особенности ланцетников семейств EPIGONICHTIDAE и AMPHIOXIDAE. Их биология, распространение и строение. Значение ланцетников.
Проблемы для коллективного обсуждения
и вопросы для самоконтроля
Низшие хордовые: подтип ACRANIA. Его характеристика. Внешнее и внутреннее строение, экология, размножение и развитие ланцетника обыкновенного (BRANCHIOSTOMA LANCEOLATUM). Особенности его дыхания, пищеварения и кровообращения, выделительной, половой и нервной системы и органов чувств. Особенности ланцетников семейств EPIGONICHTIDAE и AMPHIOXIDAE. Их биология, распространение и строение. Значение ланцетников.
Рекомендуемая литература
, , Орлов к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных. – М.: Просвещение, 1977. – 191 с.
Жизнь животных. В 7-ми т. / Под ред. . – М.: Просвещение, 1988. – Т. 2. – 447 с.
, , Шилов по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.
, , Шаталова позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.
, Карташев позвоночных. – М.: Высшая школа, 1979. – Ч. 1. – 333 с.
Потапов с основами экологии животных. – М.: Академия, 2001. – 291 с.
Анатомия позвоночных. В 2-х т. – М.: Мир, 1992. – Т.1. – 358 с.
ТЕМА ЛЕКЦИИ: Организация оболочников (подтип TUNICATA) на примере ASCIDIAE
План лекции
1. Низшие хордовые: подтип оболочники. Общая характеристика, систематика и распространение.
2. Организация оболочников на примере класса ASCIDIAE. Особенности их внешнего и внутреннего строения. Туника. Ротовой и клоакальный сифоны. Мантия. Перибранхиальная полость. Пищеварительная и кровеносная системы асцидий. Органы чувств и нервная система взрослых животных и их личинок. Особенности выделения асцидиями продуктов обмена.
3. Особенности полового и бесполого размножения и развития асцидий. Строение свободно плавающей личинки асцидии, ее последующий метаморфоз. Почкование: сосудистое, пилорическое, столониальное и паллеальное, их особенности.
4. Биология пиросом, сальп и аппендикулярий. Их особенности. Строение колоний. Размножение и циклы развития. Смена поколений.
Проблемы для коллективного обсуждения
и вопросы для самоконтроля
Низшие хордовые: подтип оболочники. Общая характеристика, систематика и распространение. Примеры барофиллических асцидий. Значение оболочников. Организация оболочников на примере класса ASCIDIAE; особенности полового и бесполого размножения и развития. Строение асцидий, их особенности. Строение свободно плавающей личинки асцидии, ее последующий метаморфоз. Почкование асцидий, его виды. Биология, строение, размножение и развитие пиросом (огнетелок), сальп и аппендикулярий. Особенности их строения и размножения.
Рекомендуемая литература
Жизнь животных. В 7-ми т. / Под ред. . – М.: Просвещение, 1988. – Т. 2. – 447 с.
, , Шилов по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.
, , Шаталова позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.
, Карташев позвоночных. – М.: Высшая школа, 1979. – Ч. 1. – 333 с.
Потапов с основами экологии животных. – М.: Академия, 2001. – 291 с.
Анатомия позвоночных. В 2-х т. – М.: Мир, 1992. – Т.1. – 358 с.
Харламова по зоологии хордовых: Учебно-методическое пособие. – Мурманск: «Полиграфист», 2005 – 66 с.
ТЕМА ЛЕКЦИИ: Надкласс рыбы (PISCES). Особенности строения класса бесчелюстные (AGNATHA). Биология миксин и миног
План лекции
1. Строение представителей класса БЕСЧЕЛЮСТНЫХ. Особенности скелета, дыхательной, пищеварительной, кровеносной и выделительной систем миног и миксин. Их нервная система и органы чувств.
2. Размножение и особенности развития миног и миксин. Строение личинки миног.
3. Распространение и биология миног и миксин, их хозяйственное значение. Представители AGNATHA водоемов Кольского полуострова и омывающих его морей, их краткая характеристика.
Проблемы для коллективного обсуждения
и вопросы для самоконтроля
Особенности строения класса БЕСЧЕЛЮСТНЫХ, их размножение и развитие. Строение скелета, дыхательной, пищеварительной, кровеносной и выделительной систем AGNATHA на примере миног. Особенности внешнего и внутреннего строения у миксин. Нервная система и органы чувств круглоротых. Распространение и биология миксин и миног, их хозяйственное значение. Представители AGNATHA водоемов Кольского полуострова и омывающих его морей, их краткая характеристика.
Рекомендуемая литература
, , Орлов к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных. – М.: Просвещение, 1977. – 191 с.
, , Шилов по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.
, , Шаталова позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.
, , Куранова . – М.: Легкая и пищевая пром-сть, 1981. – 384 с.
, Карташев позвоночных. – М.: Высшая школа, 1979. – Ч. 1. – 333 с.
Юдкин . – М.: Пищевая пром-сть, 1970. – 380 с.
ТЕМА ЛЕКЦИИ: Надкласс рыбы (PISCES). Организация класса пластинчатожабернообразные (ELASMOBRANCHIOMORPHI)
План лекции
1. Строение кожного покрова хрящевых рыб и цельноголовых. Особенности плакоидной чешуи. Ее строение.
2. Строение осевого скелета и мускулатуры хрящевых рыб и цельноголовых. Особенности висцерального скелета пластинчатожабернообразных. Основные типы соединения висцерального скелета с мозговым. Скелет поясов и парных плавников.
3. Строение кровеносной, дыхательной, пищеварительной и мочеполовой систем хрящевых рыб и цельноголовых.
4. Размножение хрящевых рыб и цельноголовых. Особенности яйцеживорождения и истинного живорождения акул и скатов.
5. Их нервная система, органы чувств (боковая линия, ампулы Лоренцини, органы зрения, слуха и т. д.) и поведение.
Проблемы для коллективного обсуждения
и вопросы для самоконтроля
Строение кожного покрова и плакоидной чешуи, скелета и мускулатуры, кровеносной, дыхательной, пищеварительной и мочеполовой систем пластинчатожабернообразных. Особенности висцерального скелета пластинчатожабернообразных. Основные типы соединения висцерального скелета с мозговым. Размножение хрящевых рыб и цельноголовых. Особенности яйцеживорождения и истинного живорождения акул и скатов. Их нервная система, органы чувств (боковая линия, ампулы Лоренцини, органы зрения, слуха и т. д.) и поведение.
Рекомендуемая литература
, , Орлов к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных. – М.: Просвещение, 1977. – 191 с.
, , Шилов по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.
, , Шаталова позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
