Основная образовательная программа Высшего профессионального образования национального исследовательского Томского политехнического университета (стр. 4 )

Таблица 6

Распределение результатов обучения по циклам ООП

Циклы	Развиваемые компетенции	Составляющие результатов обучения
Общенаучный цикл	ОК 1, 2, 3, 4, 5,6, 7	Знания: З6.1-6.6, З7.1-7.3, З8.1-8.5, З9.1-9.6, З10.1 Умения: У6.1-6.6, У7.1-7.3, У8.1-8.4, У9.1-9.4, У10.1 Владение: В6.1-6.5, В7.1-7.4, В8.1-8.3, В9.1-9.3, В10.1
Профессиональный цикл	ПК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13	Знания: З1.1-1.7, З2.1-2.4, З3.1-3.6, З4.1-4.4, З5.1-5.3 Умения: У1.1-1.7, У2.1-2.2, У3.1-3.6, У4.1-4.6, У5.1-5.3 Владение: В1.1-1.7, В2.1-2.2, В3.1-3.4, В4.1-4.5, В5.1-5.3
Практики и научно-исследовательская работа	ПК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13; ОК 1, 2, 6	Знания: З1.1-1.7, З2.1-2.4, З3.1-3.6, З4.1-4.4, З5.1-5.3, З6.1-6.6, З10.1 Умения: У1.1-1.7, У2.1-2.2, У3.1-3.6, У4.1-4.6, У5.1-5.3, У6.1-6.6, У10.1 Владение: В1.1-1.7, В2.1-2.2, В3.1-3.4, В4.1-4.5, В5.1-5.3, В6.1-6.5, В10.1
Итоговая государственная аттестация	ОК 1, 2, 3, 4, 5,6, 7; ПК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13	Знания: З1.1-1.7, З2.1-2.4, З3.1-3.6, З4.1-4.4, З5.1-5.3, З6.1-6.6, З7.1-7.3, З8.1-8.5, З9.1-9.6, З10.1 Умения: У1.1-1.7, У2.1-2.2, У3.1-3.6, У4.1-4.6, У5.1-5.3, У6.1-6.6, У7.1-7.3, У8.1-8.4, У9.1-9.4, У10.1 Владение: В1.1-1.7, В2.1-2.2, В3.1-3.4, В4.1-4.5, В5.1-5.3, В6.1-6.5, В7.1-7.4, В8.1-8.3, В9.1-9.3, В10.1

Общенаучный и профессиональный циклы разделены на модули, формирующие определенные компетенции обучающихся. Распределение составляющих результатов обучения по циклам приведены в таблице 7.

Таблица 7

Распределение результатов обучения по модулям ООП

Цикл	Модуль	Составляющие результатов обучения
Общенаучный цикл	Гуманитарный	Знания: З4.1, З4.4, З6.1-6.6, З8.1-8.5, З9.1-9.6 Умения: У.4.2-4.4, У4.6, У6.1-6.6, У7.3, У8.1-8.4, У9.1-9.4 Владение:В2.3, В3.2, В4.5, В6.1-6.5, В7.1-7.2, В8.1-8.3, В9.1-9.3
Профессиональный цикл	Планирование, организация, управление	Знания: З1.1, З3.3-3.6, З4.3, З5.1-5.3 Умения: У1.2-1.4, У3.4-3.6, У4.5, У5.1-5.3 Владение:В1.1, В1.4, В3.3-3.4, В4.2, В4.4, В5.1-5.3
Контроль и управление качеством	Знания: З1.2-1.7, З2.1-2.4, З3.2, З4.2, З7.1-7.3, З10.1 Умения: У1.1-1.7, У2.1-2.2, В2.1-2.2, У3.2, У4.1, У7.1, У7.2, У10.1 Владение:В1.2-1.7, В4.1, В4.3, В7.3, В7.4, В10.1
Практики и научно-исследовательская работа	Знания: З1.1-1.7, З2.1-2.4, З3.1-3.6, З4.1-4.4, З5.1-5.3, З6.1-6.6, З10.1 Умения: У1.1-1.7, У2.1-2.2, У3.1-3.6, У4.1-4.6, У5.1-5.3, У6.1-6.6, У10.1 Владение: В1.1-1.7, В2.1-2.2, В3.1-3.4, В4.1-4.5, В5.1-5.3, В6.1-6.5, В10.1

4.  СТРУКТУРА ООП ПО МОДУЛЯМ

Соответствие модулей ООП и их кредитной стоимости результатам обучения приведены в таблице 8 и таблице 9.

Таблица 8

Соответствие модулей ОПП результатам обучения

Результаты обучения (компетенции)	Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Модуль 4
Р1		+	+	+
Р2			+	+
Р3		+		+
Р4	+	+		+
Р5		+
Р6	+			+
Р7	+
Р8	+
Р9	+
Р10			+	+

Таблица 9

Соотношение количества кредитов модулей ОПП и результатов обучения

Модули ООП	Кредиты ECTS	Р1	Р2	Р3	Р4	Р5	Р6	Р7	Р8	Р9	Р10
Модуль 1	13				1		2	3	4	3
Модуль 2	50	3		4	4	7
Модуль 3	33	10	12								10
Модуль 4	24	7	7	7	7		7				7
Итого	120

5.  СТРУКТУРА ООП ПО ДИСЦИПЛИНАМ

В таблице 10 приведена структура основной образовательной программы подготовки.

Таблица 10

Структура основной образовательной программы

по направление 221400 «Управление качеством», квалификация (степень) магистр

из учебного плана 2012 г.

Код дисциплины	Наименование дисциплины	Кредиты ECTS	Пререквизиты	Форма контроля
Модуль М1 Общенаучный, не менее 13 кредитов ECTS
Базовая часть
М1.Б1	Философские и методологические проблемы науки и техники	3		Диф. зачет
М1.Б2	Профессиональный иностранный язык	4		Диф. зачет Зачет
М1.Б3	Хозяйственное право	2		Зачет
Вариативная часть
М1.В1	Управление проектами	4		Экзамен
Модуль М2 Профессиональный цикл, не менее 50 кредитов ECTS
Базовая часть
М2.Б1	Основы теории эксперимента	6		Экзамен Диф. зачет КР
М2.Б2	Аудит качества	4		Экзамен
Вариативная часть
М2.В1	Моделирование и управление бизнес-процессами	4		Экзамен Диф. зачет КР
М2.В2	Метрологическое обеспечение измерений, контроля и диагностики	3		Зачет
М2.В3	Надежность технических систем и техногенный риск	3		Зачет
М2.В4	Система сбалансированных показателей	4		Экзамен
М2.В5	Структурирование функций качества	4		Экзамен Диф. зачет КП
М2.В6	Отраслевые и интегрированные системы менеджмента качества	6		Экзамен Диф. зачет КП
М2.В.1«Управление качеством в производственно-технологических системах»
М2.В.1.1	Экономика качества	4		Экзамен, Диф. зачет, КР
М2.В1.2	Программные системы и комплексы в управлении качеством	4		Зачет
М2.В.1.3	Средства и методы управления качеством	4		Зачет, Диф. зачет, КР
М2.В1.4	Анализ рисков	4		Экзамен
Модуль М3 Практики и научно-исследовательская работа, не менее 33 кредитов ECTS
М3.1	Научно-исследовательская работа в семестре	11		Зачет Зачет Зачет
М3.2	Педагогическая практика	5		Диф. зачет Диф. зачет
	Производственно-технологическая практика	8		Диф. зачет
	Научно-производственная практика	9		Диф. зачет
Мод кредитов ECTS
	Выпускная квалификационная работа магистра	24

6.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

8.1  Общие условия реализации ООП

Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП магистратуры по реализуемым направлениям, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять основные образовательные программы с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Объем факультативных дисциплин, не включаемых в 120 зачетных единиц и необязательных для изучения обучающимися, определяется вузом самостоятельно.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 20 академических часов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП магистратуры, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 40 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 20 процентов аудиторных занятий.

8.2  Условия, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов

Развитие общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера) происходит по индивидуальной траектории. Для этого в Томском политехническом университете сформирована социокультурная среда, созданы условия, необходимые для социализации личности.

Студенту предоставляется возможности выбирать факультативные курсы из широкого спектра лекционных курсов дисциплин социально-гуманитарной направленности из числа читаемых на базе кафедр ТПУ (культурология, психология, социология, русский язык и культура речи).

Томский политехнический университет имеет Международный культурный центр, на базе которого функционируют многочисленные творческие коллективы и студии, позволяющие магистрантам реализовывать потребности в самовыражении и творчестве.

В Томске действует несколько профессиональных театров, симфонический оркестр, есть музеи и выставки. Это позволяет студентам постоянно повышать свой культурный уровень, нравственно расти.

На кафедре Физических методов и приборов контроля качества Томского политехнического университета, которая реализует ООП подготовки магистров по направлению «Управление качеством» профиль подготовки «Управление качеством в производственно-технологических системах», большое внимание уделяется развитию самоуправления и инициативы студентов, приобретению ими навыков организаторской деятельности. Приказом ректора организовано Молодежное

научное объединение, организующее научно-исследовательскую работу студентов. Ежегодно объединение при активном участии студентов проводит научно-практическую конференцию «Качество – стратегия ХХI века» и школу-семинар по актуальным методам неразрушающего контроля. На конференции с докладами активно выступают студенты и молодые ученые. Ежегодно проводится традиционный профессиональный праздник «День качества». Подготовка праздника целиком осуществляется силами студентов.

8.3  Права и обязанности обучающихся при реализации ООП

Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:

–  обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули);

–  при формировании своей индивидуальной образовательной программы получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) и их влиянию на будущую профессиональную подготовку;

–  обучающиеся при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов имеют право на зачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основе аттестации;

–  обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.

ТПУ обеспечивает обучающимся возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ. При этом обучающийся должен быть ознакомлен с его правами и обязанностями при формировании индивидуальной образовательной программы, ему должно быть разъяснено, что избранные обучающимися дисциплины (модули) становятся для него обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом.

Лицам, завершившим обучение по образовательной программе и прошедшим итоговую аттестацию, выдается документ государственного образца с официальной символикой РФ: диплом магистра.

Студенты, в свою очередь, обязаны овладевать знаниями, выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренных учебным планом и образовательной программой, соблюдать устав вуза, правила внутреннего распорядка и правила общежития

8.4  Организация практик и научно-исследовательской работы

При реализации ОПП направление подготовки магистров 221400 «Управление качеством» предусмотрена педагогическая практика и научно-исследовательская работа, которые составляют важную часть обучения.

Педагогическая практика студентов, обучающихся по программе магистерской подготовки, имеет целью изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий.

Научно-исследовательская работа магистрантов является обязательным разделом основной образовательной программы и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящей ООП. Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы магистрантов является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рам

ках научно-методического семинара, к работе которого привлекаются ведущие преподаватели, научные сотрудники и специалисты-практики. При реализации основной образовательной программы предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Требования к педагогической практике и научно-исследовательской работе, их цели и задачи приведены в соответствующих рабочих программах.

8.5  Кадровое обеспечение учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 221400 «Управление качеством» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Преподаватели профессионального цикла, имеют ученую степень кандидата (83% преподавателей ведущих занятия), доктора наук (30 % преподавателей ведущих занятия) и опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Сведения по кадровому обеспечению образовательной программы подготовки магистров по направлению 221400 «Управление качеством» приведены в приложении 1.

8.6  Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса

Основная образовательная программа обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено локальной сети образовательного учреждения.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.

Библиотечный фонд быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивается возможностью индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Библиотечный фонд содержит также технические регламенты, комплексы стандартов ГСС, ГСИ, ЕСКД, ЕСТД, СПКП, ИСО 9000, ЕN 45000, ИСО 10012, ИСО 14000, национальные стандарты, относящиеся к области контроля качества и диагностике, автоматизации технологических процессов и производств, управлению жизненным циклом продукции и ее качеством.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

ООП обеспечена фондом периодических изданий:

Стандарты и качество;

Методы менеджмента качества;

Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика;

Менеджмент качества;

Качество. Инновации. Технологии;

Контрольно-измерительные приборы и системы;

Логистика;

Маркетинг в России и за рубежом;

Эксперт;

Реферативные журналы.

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями средствами Интернет. Проводятся веб-семинары конференций с другими вузами.

ООП по направлению «Управление качеством» обеспечена интерактивными методами обучения: деловые игры, ситуационные задачи, мастер-классы, лекции-дискуссии, проблемные лекции и др. В рабочих программах дисциплин приведены сценарии, характеристики новых форм обучения.

8.7  Материально-техническое обеспечение учебного процесса

ТПУ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Она включает в себя: лаборатории, оснащенные современным оборудованием и приборами, позволяющими проводить лабораторные работы для дисциплин, формирующих компетенции, требующие практических навыков и умений. В вузе имеется учебно-производственная база для проведения практик.

Для проведения лекционных занятий аудитории оборудованы презентационной и звуковой техникой, аудитории кафедры имеют интерактивные электронные доски.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Вуз располагает необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения, обеспечена доступность не менее 10 процентов студентов к сетям типа Интернет

Для проведения лабораторных и научно-исследовательских работ создан научно-образовательный Центр опережающей подготовки специалистов неразрушающего контроля, включающий лаборатории по всем основным направлениям контроля и диагностики. Лаборатории оснащены новейшим учебным и научным оборудованием, включая уникальное оборудование: ра

диационный томограф, систему беспленочной радиографии, тепловизоры, ультразвуковые приборы на базе фазированных решеток.

Более полно сведения по материально-техническому обеспечению образовательной программы подготовки магистров приведены в приложении 2.

7.  ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

9.1 Общие положения

Целью итоговой аттестации является оценка уровня подготовки выпускника в соответствии с требованиями ГОС ВПО и НИ ТПУ по содержанию основных учебных дисциплин направления подготовки 221400 «Управление качеством».

В соответствии с ФГОС ВПО итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации.

9.2. Выпускная квалификационная работа

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы (ВКР) представляет завершающий этап обучения студента и имеет своей целью оценить умение студентов использовать теоретические знания при решении инженерных и научных задач и степень подготовленности выпускника к профессиональной деятельности в современных условиях.

В соответствии линейным графиком учебных занятий ВКР выполняется в течение четвертого семестра.

Началом работы над ВКР является выбор темы. Тема должна быть актуальной как в научном, так и в практическом смысле. Реальная тематика согласуется с предприятиями, НИИ и доводится до сведения студентов. ВКР должна выполняться на основе индивидуального задания.

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач:

ü  - разработка новых технологий, средств и систем для управления жизненным циклом продукции и ее качеством;

ü  - разработка методик расчетов проектируемых технических средств и систем управления, контроля, диагностики, систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством;

ü  - обеспечение средств контроля, диагностики, испытаний и управления при изменении действия внешних факторов, снижающих эффективность их функционирования и планирование мероприятий по постоянному улучшению качества продукции;

ü  - исследование состояния и динамики функционирования средств и систем контроля, диагностики, испытаний и управления качества продукции, метрологического и нормативного обеспечения производства, стандартизации и сертификации с применением надлежащих современных методов и средств анализа;

ü  - исследование причин отказов и аварий в производстве и разработка предложений по их предупреждению и устранению;

ü  - разработка мероприятий по обеспечению надежности и безопасности на всех этапах жизненного цикла продукции;

ü  - управление жизненным циклом продукции и ее качеством.

Все части ВКР должны быть логически связаны, обладать четкой структурой и хорошей аргументацией.

ВКР магистранта, хотя и является знаковой ступенью в научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, тем не менее, не может считаться научным произведением в полном смысле этого слова. Степень магистра - это не ученая, а академическая степень, отражающая, прежде всего, образовательный уровень выпускника высшей школы и свидетельствующая о наличии у него умений и навыков, присущих начинающему научному работнику, специалисту в области техники и технологий.

При выполнении выпускной квалификационной работы магистрант должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Для своевременного и успешного выполнения ВКР необходимо в начале работы по теме составить совместно с руководителем календарный план работы, включающий: работу с литературой, разработку теоретической и расчетной части, выполнение экспериментальной части, оформление ВКР и подготовку к защите.

ВКР должна состоять из пояснительной записки и демонстрационного материала. Содержание и объем пояснительной записки определены требованиями стандартом предприятия СТП 2.5.01-2006 «Работы выпускные квалификационные».

Обязательным документом для проведения защиты ВКР является отзыв руководителя с оценкой деятельности студента и качества выполненной ВКР. В отзыве дается характеристика актуальности работы, подготовленности студента к профессиональной деятельности, оценивается самостоятельность работы студента в период выполнения ВКР, указываются основные достоинства и недостатки, дается заключение о возможности присвоения соответствующей степени и выставляется общая оценка ВКР по четырехбалльной системе: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".

Отзыв руководителя на ВКР должен быть передан в Государственную аттестационную комиссию (ГАК) за день до защиты.

К защите ВКР допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе на основании положительного отзыва руководителя о работе.

Допуск к защите ВКР в ГАК оформляется распоряжением руководителя структурного подразделения (заместителя проректора-директора по учебной работе института неразрушающего контроля).

В ГАК могут быть представлены также другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной работы: печатные статьи по теме работы, документы, указывающие на практическое применение работы (проекта), программные продукты и т. д.

Результаты защиты ВКР объявляются в день защиты после закрытого заседания ГАК и оформления протокола заседания ГАК.

Решения о результатах защиты ВКР и присуждения степени магистр ГАК принимает коллегиально и утверждает путем голосования ее членов, простым большинством голосов. В случае спорного решения об оценке председателю предоставляется право окончательного решения.

Результаты защиты ВКР записываются в приложение к диплому.

Студентам, не защитившим ВКР, предоставляется право повторной защиты через один год в период работы ГАК следующего учебного года. Таким студентам может быть выдана по их просьбе

справка установленного образца о незаконченном высшем профессиональном образовании с приложением перечня изученных дисциплин и полученных студентом оценок.

По окончании работы ГАК председатель комиссии составляет отчет и представляет его в учебный отдел. В отчете председателя ГАК должны быть показаны уровень подготовки выпускников; качество выполнения работ; соответствие тематики современному состоянию науки, техники и запросам предприятий; характеристика знаний студентов; недостатки подготовки по отдельным дисциплинам. В отчете также даются рекомендации по дальнейшему совершенствованию подготовки специалистов.

8.  РАЗРАБОТЧИКИ ООП

Руководитель программы:

Зав. каф. ФМПК ИНК ______________

Разработчики:

Доцент каф. ФМПК ИНК ______________

Доцент каф. ФМПК ______________

Ст. преподаватель каф. ФМПК ______________

Ст. преподаватель каф. ФМПК ______________

Программа утверждена на заседании Ученый совета ТПУ «____»__________2012г.,

протокол №___.