Утверждена
приказом МДОУ Языковский детский сад № 22 от 01.01.2001 г.
Заведующая МДОУ
_____________
Образовательная программа МДОУ Языковского детского сада
2011
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
Пояснительная записка | |
1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в учреждении | 3 |
2. Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования | 4 |
3. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. | 4 |
4. Особенности осуществления образовательного процесса | 5 |
6 | |
Раздел I. Организация режима пребывания детей в образовательном | 8 |
1.1. Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей в зависимости от их возрастных и индивидуальных особенностей и социального заказа родителей | 8 |
1.2. Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями. | 26 |
37 | |
2.1. Содержание образовательной области «Физическая культура» | 37 |
2.2. Содержание образовательной области «Здоровье» | 38 |
2.3. Содержание образовательной области «Безопасность» | 39 |
2.4. Содержание образовательной области «Социализация» | 40 |
2.5. Содержание образовательной области «Труд» | 41 |
2.6. Содержание образовательной области «Познание» | 41 |
2.7. Содержание образовательной области «Коммуникация» | 43 |
2.8. Содержание образовательной области «Чтение художественной литературы» | 44 |
2.9. Содержание образовательной области «Художественное творчество» | 45 |
2.10. Содержание образовательной области «Музыка» | 47 |
Раздел III. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы | 49 |
3.1. Промежуточные результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы | 49 |
3.2. Итоговые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы | 64 |
Раздел IV. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы | 70 |
4.1. Краткое описание системы мониторинга | 70 |
4.2. Мониторинг образовательного процесса | 70 |
4.3. Мониторинг детского развития | 71 |
4.4. Методическое обеспечение | 72 |
Пояснительная записка
Общеобразовательная программа МДОУ Языковского детского сада обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1 года до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально-личностному, познавательно - речевому и художественно - эстетическому.
Программа предполагает возможность начала освоения детьми содержания образовательных областей на любом этапе ее реализации (младший, средний, старший дошкольный возраст).
Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.
1. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии:
Комплексная программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией , , 2007 год. (новая программа: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Под редакцией , , - Москва: Мозаика – Синтез, 2010)
Основным приоритетным направлением в деятельности образовательного учреждения является-осуществление целостного подхода к укреплению здоровья детей, и также формирование у дошкольников ответственности за своё здоровье
2. Целью деятельности МДОУ Языковский детский сад является:
всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.
3. Для достижения цели решаются следующие задачи:
Охрана жизни и укрепление здоровья детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, развитие физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности и состояния здоровья ребенка;
Создание максимальных условий, обеспечивающих интеллектуальное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей;
Гуманизация целей и принципов образовательной работы с детьми, обеспечение преемственности между всеми сферами социального становления.
4. Особенности образовательного процесса
Языковский детский сад ориентирован на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
При организации образовательного процесса учтены принципы интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.
В основу организации образовательного процесса определен комплексно – тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.
5. Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы
Содержание общеобразовательной программы МДОУ Языковский детский сад соответствует основным положением возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является всестороннее развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных и обучающих целей и задач.
При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сфере развития. Занятия с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся фронтально, подгруппами, индивидуально. Планируются комплексные и интегрированные занятия.
Учебный план ориентирован на интеграцию обучения и воспитания, на развитие воспитанников и состоит из следующих образовательных областей:
«Физическая культура»
«Здоровье»
«Безопасность»
«Социализация»
«Труд»
«Познание»
«Коммуникация»
«Чтение художественной литературы»
«Художественное творчество»
«Музыка»
Перечень комплексных программ:
Программа воспитания и обучения в детском саду. / Под ред. , , . – М.: Мозаика-Синтез, 2007. (новая программа: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Под редакцией , ,.- Москва: Мозаика – Синтез, 2010
Организация режима пребывания детей в ДОУ. Режим работы Языковского детского сада: 10-ти часовое пребывание с 7.00 до 17.30 Организация режима дня МДОУ Языковский детский сад
Реализация образовательных областей в МДОУ Языковский детский сад
Примерная система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ
Модель организации воспитательно – образовательного процесса в МДОУ на день. Младший дошкольный возраст.
|
Старший дошкольный возраст.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
