Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ЗАОКСКИЙ ХРИСТИАНСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ

Ученым советом института Ректор ЧОУ ВПО ЗХГЭИ

Протокол № 10 от 01.01.2001

12.07.2011

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки

080100 Экономика

(указывается код и наименование направления подготовки)

Профиль подготовки

Экономика предприятий (организаций).

(указывается наименование профиля подготовки)

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

Очная, заочная

П. Заокский Тульской обл.

2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профилю подготовки Экономика предприятий (организаций).

1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВПО бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» профилю подготовки Экономика предприятий (организаций).

1.3. Общая характеристика ООП ВПО бакалавриата.

1.4. Требования к абитуриенту.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ 080100.62 «ЭКОНОМИКА» ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЙ (ОРГАНИЗАЦИЙ).

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА,

ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО.

3.1. Компетенции выпускника ООП бакалавриата

3.2. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных

частей ООП.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

ВПО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080100.62 «ЭКОНОМИКА» ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЙ (ОРГАНИЗАЦИЙ).

4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин (модулей).

4.4. Аннотации программ учебной и производственной практик.

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО

БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080100.62 «ЭКОНОМИКА» ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЙ (ОРГАНИЗАЦИЙ).

5.1. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО.

5.3. Материально-технические обеспечение для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

СТУДЕНТОВ.

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ

ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВПО

БАКАЛАВРИАТА.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и

промежуточной аттестации.

7.2. Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза.

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И

МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ.

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ

ООП ВПО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Приложение 1. Форма матрицы соответствия компетенций, составных частей ООП ВПО и оценочных средств

Приложение 2. Форма календарного учебного графика

Приложение 3. Форма учебного плана подготовки бакалавра.

Приложение 4. Форма рабочих программ учебных дисциплин (модулей).

Приложение 5. Форма программы учебной практики.

Приложение 6. Форма программы производственной практики.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ЧОУ ВПО «Заокский христианский гуманитарно-экономический институт» по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профилю подготовки Экономика предприятий (организаций) представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную институтом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по

направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Закон Российской Федерации -1 «Об образовании»; Федеральный Закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе); Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению

подготовки 080100.62 «Экономика» высшего профессионального образования

(бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 000;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России; Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по

направлению подготовки, утвержденная УМО ГОУ ВПО РЭУ им. (носит рекомендательный характер);

Устав Заокского христианского гуманитарно-экономического института.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

ООП бакалавриата имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а

также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 4 года

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата 240 зачетных единиц

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном)

общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП

бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические ианалитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, финансовые, кредитные и страховые учреждения; органы государственной и муниципальной власти; академические и ведомственные научно-исследовательские организации; общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты; функционирующие рынки; финансовые и информационные потоки; производственные и научно-исследовательские процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

расчетно-экономическая; аналитическая, научно-исследовательская; организационно-управленческая; педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

расчетно-экономическая деятельность

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм

собственности, организаций, ведомств;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых

для проведения конкретных экономических расчетов;

обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей,

анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых

процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности,

анализ и интерпретация полученных результатов;

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические

процессы и явления на микро - и макро - уровне как в России, так и за рубежом;

подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная

обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность

участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для

реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и

совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий

различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых,

административных и других ограничений;

педагогическая деятельность

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях,

образовательных учреждениях начального профессионального, среднего

профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального

образования.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате

освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми

выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные

качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать

следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию

информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно

значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории

человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную

речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них

ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и

выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой

мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК - 13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить

стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность

способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные

технические средства и информационные технологии (ПК-12);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность

способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

МАТРИЦА

соответствия компетенций и составных частей ООП

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Экономика предприятий (организаций)».

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Экономика предприятий (организаций)» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

В календарном учебном графике представлена последовательность реализации ООП ВПО направления подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Экономика предприятий (организаций)», включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению 080100.62

«Экономика» и профилю подготовки «Экономика предприятий организаций)».

Учебный план составлен с учетом общих требований к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированных в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (бакалавриат).

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (бакалавриат).

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформирована разработчиками ООП ВПО бакалавриата по профилю «Экономика предприятий (организаций)» с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации. ООП ВПО бакалавриата по профилю «Экономика предприятий (организаций)» содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» максимальный объем учебных занятий обучающихся должен составлять не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся

необязательными для изучения обучающимися.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП ВПО бакалавриата составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин

В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВПО направления подготовки 080100.62 «Экономика».

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению

подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю Экономика предприятий

(организаций)

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

1. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.1

История

Цель изучения дисциплины

Дать понимание основных закономерностей и особенностей  исторического процесса,  основных этапов и содержания отечественной истории, овладеть теоретическими основами и методологией ее изучения.

Место дисциплины в учебном плане

Б1.Б.1, семестр 1

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-9

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен

ЗНАТЬ

·  теоретические основы и закономерности исторического процесса;

·  места, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;

·  даты важнейших событий, хронологические рамки, периоды значительных событий и процессов.

УМЕТЬ

·  составлять хронологические и синхронистические таблицы;

·  систематизировать и обобщать информацию редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

·  использовать основные методы исторического анализа.

ВЛАДЕТЬ

· навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

·  навыками участия в научных дискуссиях;

·  навыками передачи исторических знаний в образовательном процессе;

·  специальной исторической терминологией.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

·  о месте России во всемирной истории, основные взаимосвязи между обществом, личностью и государством.

2. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.2

Философия

Цель изучения дисциплины

1.  Поднять общий уровень культуры мышления, необходимый выпускникам гуманитарно-экономического вуза;

2.  Помочь студентам в выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ, а также в выработке собственного мировоззрения;

3.  Развить у студентов умение логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

4.  Способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем.

Место дисциплины в учебном плане

Б1.Б.2, семестр 2

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ПК-9

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения настоящей дисциплины студент должен

Знать:

- основные этапы развития мировой философской мысли;

- имена наиболее ярких мыслителей в истории философии, названия основных философских школ и направлений;

- основные философские категории в их историческом развитии;

- научные, философские и религиозные картины мироздания, их фундаментальные понятия и принципы;

- основные философские и религиозно-этические концепции человека, его назначения и смысла жизни;

Иметь представление:

- о роли философии в истории человеческой культуры;

- о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, об особенностях функционирования знания в современном информационном обществе;

- об основных отраслях философского знания (онтологии, теории познания, философской антропологии, этике, религиозной философии, социальной философии и т. д.);

- о взаимоотношении духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношение человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий и кризисов в существовании человека;

- о сущности сознания, его взаимоотношения с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей;

- об условиях формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, роли насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении; нравственных обязанностей человека по отношению к Богу, к другим и самому себе;

- об историчности человеческого бытия, многообразии культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса, аксиологическом измерении истории.

Уметь:

- обосновывать свою мировоззренческую и гражданскую позицию;

- применять полученные знания при решении профессиональных задач, при разработке экологических и социальных проектов, организации межчеловеческих отношений в сфере управленческой деятельности и бизнесе.

Владеть:

- Специальной философской терминологией и категориальным аппаратом;

- навыками самостоятельного овладения новыми философскими знаниями;

- навыками участия в научных философских дискуссиях.

3. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.3

Иностранный язык

Цель изучения дисциплины

Основные цели обучения дисциплине «Иностранный язык» включают:

·  формирование у студентов коммуникативной компетенции, выражающейся в готовности и способности осуществлять общение на иностранном языке, как непосредственно с носителями данного языка, так и опосредованно;

·  овладение студентами разговорно-бытовой речью, деловым языком и языком специальности для применения в профессиональной деятельности, а так же в повседневной жизни;

·  формирование у студентов нормативных образцов грамматики современного английского языка, которые предполагают умение связно строить высказывание в значимых коммуникативных моделях, а также умение использовать и преобразовывать языковые формы в соответствии с ситуацией.

Место дисциплины в учебном плане

Б1.Б.3, семестры 1- 4

Формируемые компетенции

ОК-14, ПК-9

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения базовой части цикла обучающиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками:

Говорение: Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико - грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Чтение: Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо: Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщение, частное письмо, деловое письмо, биография.

4. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.4

Право

Цель изучения дисциплины

Овладение студентами знаниями в области права, выработка позитивного отношения к нему, рассмотрение права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости, усвоение и практическое применение студентами основных положений общей теории права, а также российского публичного и частного права.

Место дисциплины в учебном плане

Б1.Б.4, семестр 4

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-8, ОК-12

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

Знать: правовые нормы, регулирующие важнейшие общественные отношения в России и за рубежом;

Обладать: высокой общественной активностью, правовой и политической культурой, уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности;

Владеть: навыками применения законодательства при решении практических задач.

5. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.5

Психология

Цель изучения дисциплины

Освоение студентами знаний общих проблем профессиональной деятельности, предмета, методологии и структуры психологии, истории психолого-педагогической мысли, современных ведущих тенденций развития отечественной психолого-педагогической научной школы.

Место дисциплины в учебном плане

Б1.Б.5, семестр 1

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-10, ОК-11, ПК-14, ПК-15

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

общие основы сущности и особенностей профессионально-педагогической деятельности;

функции изучаемой науки, категориальный аппарат психологии, направления психолого-педагогических исследований; характеристику психических процессов, психических состояний и психологических основ деятельности человека; краткую историю развития психологической мысли.

Уметь:

применять полученные знания в практической деятельности; решать психолого-педагогические задачи, ситуации в конкретных условиях их возникновения; использовать практические навыки специфики вербального и невербального общения как средства воздействия, восприятия и понимания друг друга.

Владеть:

умениями и навыками организации учебно-познавательной деятельности и осуществления психолого-педагогической диагностики; умениями и навыками прогнозирования и проектирования психолого-педагогических ситуаций; моделированием и конструированием в области профессиональной деятельности; умениями и навыками накопления профессионального опыта.

6. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В. ДВ.2.1

Социология

Цель изучения дисциплины

Ознакомление студентов с актуальными проблемами социологии, методологией проведения социологического исследования, возможностями практического применения полученных знаний, формирование представления о предмете, методах и задачах социологии, ее основных категориях, месте среди других наук о человеке.

Место дисциплины в учебном плане

Б1.Б.6 , семестр 2

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-4, ОК-11

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

социальную значимость своей будущей профессии

Уметь

использовать полученные социологические знания в профессиональной деятельности

Владеть

навыкам и методами социологии при осуществлении профессиональной деятельности

7. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В. ОД.1

Русский язык и культура речи

Цель изучения дисциплины

Цель - формирование у обучающихся коммуникативной компетенции как системной совокупности знаний, умений, навыков эффективного речевого поведения в различных ситуациях общения.

Место дисциплины в учебном плане

Б1.В. ОД.1, семестр 1

Формируемые компетенции

ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-10

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

ЗНАТЬ:

основные правила эффективной речевой коммуникации; нормы современного русского литературного языка, специфику их использования в устной и письменной речи, а также в функциональных разновидностях литературного языка;

УМЕТЬ:

организовывать речь в соответствии с видом и ситуацией общения, а также правилами речевого этикета; осуществлять речевое общение в письменной и устной форме в социально и профессионально значимых сферах; анализировать чужую и строить собственную речь с учетом принципов правильности, точности, чистоты речи, ее богатства и выразительности, логичности и уместности; работать с лексикографическими изданиями по культуре речи;

ВЛАДЕТЬ:

нормами устной и письменной литературной речи; навыками публичного выступления и делового общения.

8. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В. ОД.2

Общая экономическая теория

Цель изучения дисциплины

Дисциплина призвана обеспечить получение знаний об экономической жизни общества, о методах и инструментах ее изучения, формировать правильные навыки поведения экономического агента в условиях рыночной экономики.

Место дисциплины в учебном плане

Б1.В. ОД.2, семестр 1

Формируемые компетенции

ОК-3, ОК-4, ОК-11, ПК-6

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

•  знать общие положения экономической теории;

•  уметь ориентироваться в вопросах экономической жизни в современных условиях.

•  владеть основными микро - и макроэкономическми категориями и показателями, методами их расчета;

•  иметь представление о закономерностях функционирования рыночных механизмов на мик­ро- и макроуровнях и методах государственного регулирования

9. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В. ОД.3

Иностранный язык делового общения

Цель изучения дисциплины

Приобретение коммуникативной и профессиональной компетенции, которая предполагает использование языка в профессиональной деятельности экономистов разной специальности на основе дальнейшего развития у студентов навыков в различных видах

чтения, совершенствования навыков говорения и письма.

Место дисциплины в учебном плане

Б1.В. ОД.3, семестр 5

Формируемые компетенции

ОК–6, ОК–7, ОК– 14, ПК-9

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины бакалавры должны:

Знать:

2,5 тысячи слов из терминосистемы, соответствующей экономической специальности, обеспечивающих устную и письменную коммуникацию в профессиональных ситуациях; Принципы выделения из обширного информационного потока текстов по экономической тематике, представляющих профессиональный интерес; Методы определения основного содержания текста по ключевым словам – терминам, терминологическим словосочетания и пр.; Принципы выборочного и полного перевода на русский язык экономического текста, представляющего научный и профессиональный интерес; Знать правила составления на иностранном языке аннотации текста по экономической тематике, а также составления текста, доклада по научной и профессиональной тематике; Этику ведения диалога на иностранном языке с аудиторией по материалам озвученного доклада, а также научной полемики на иностранном языке;