Обеспечение качественного обучения и воспитания младших школьников в свете ФГОС НОО

Тема: Обеспечение качественного обучения и воспитания младших школьников в свете ФГОС НОО.

Цель: Создание условий для реализации педагогического мастерства, повышения уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках перехода на ФГОС второго поколения.

Задачи работы:

1.  Повышение качества обучения:

Ø  использовать эффективные образовательные технологии, позволяющие обеспечить положительную динамику познавательного интереса обучающихся;

Ø  продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы;

Ø  оказание педагогической поддержки учащимся с разным уровнем обучаемости.

2.  Повышение качества преподавания:

Ø  создание условий для овладения учителями начальной школы техникой исследовательского поиска и проектной деятельностью;

Ø  повышение уровня педагогического мастерства через активное участие учителей МО в работе семинаров, творческих групп.

3.  Совершенствование воспитательного процесса в формировании духовно-нравственных ценностей и патриотизма:

Ø  обогащение содержания форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности школьного коллектива;

Ø  привлечение родителей к сотрудничеству.

План РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ

КЛАССОВ МКОУ ВЫСОКОВСКОЙ СОШ НА 2012 – 2013 УЧ. ГОД

Тема заседания	Темы для обсуждения	Сроки и форма проведения	Ответственные
ЗАСЕДАНИЕ №1 Организационное заседание. Подготовка к новому учебному году.	1. Анализ работы за уч. год. 2. Утверждение плана работы МО на уч. год. 3. Рассмотрение рабочих программ учителей начальных классов. 4. Утверждение тем по самообразованию и планирование предметных недель.	30 августа	Руководитель и учителя МО. Зам. директора по учебной работе
ЗАСЕДАНИЕ №2 Психологический комфорт обучающихся на уроке как основа здоровьесбережения.	1. Организация учителем системы мер по созданию психологического комфорта младших школьников на уроке. 2. Формирование у обучающихся ценностно-смыслового отношения к здоровью на уроках в начальной школе в свете ФГОС НОО. 3. Здоровьесберегающие технологии как средство повышения познавательной мотивации обучающихся. 4. Анализ недели физкультуры.	Октябрь Обобщение опыта	К.
ТЕКУЩАЯ РАБОТА	1.  Изучение нормативных документов, учебных программ, качественное составление календарно-тематических планов и использование информации в практике. 2.  Инструктаж о порядке оформления и ведения тетрадей, о требованиях к оформлению классного журнала и ведения дневника. 3.  Единый орфографический режим. 4.  Проверка знаний учащихся на начало учебного года: а) входные к/работы; б) проверка техники чтения. 5.  Пути преодоления трудностей во время адаптационного периода первоклассников. 6.  Предшкольная подготовка. 7.  Подготовка и проведение осеннего бала. 8. Участие во Всероссийском интеллектуальном конкурсе «КЛАССики» (4 класс). 9. Проведение недели физкультуры.	Сентябрь-октябрь	Руководитель МО, учителя МО Психолог (), учитель 1 класса () К.
ЗАСЕДАНИЕ №3 Развитие личности через формирование универсальных учебных действий.	1. Возрастные особенности развития регулятивных УУД у младших школьников. 2. Возрастные особенности развития познавательных и коммуникативных УУД у младших школьников. 3. Личностная компетентность школьника и методы её оценивания. 4. Личностно-ориентированный урок как средство развития основных видов УУД. 5. Формирование УУД во внеурочной деятельности.	Ноябрь Обмен опытом, презентация
ТЕКУЩАЯ РАБОТА	1. Внутришкольные олимпиады. 2. Подготовка и проведение новогоднего праздника. 3. Проверка техники чтения. 4. Участие во Всероссийском интеллектуальном конкурсе «КЛАССики» (3 класс). 5. Подготовка к педсовету «Интеллектуальная одарённость детей: реалии, проблемы, перспективы. Подходы к организации работы с педагогическими затруднениями в условиях введения ФГОС» (ноябрь)	Ноябрь-декабрь
ЗАСЕДАНИЕ №4 Методика ведения проектно-исследовательской деятельности на начальном этапе обучения.	1. Организация проектной деятельности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности. 2. Специфические особенности проведения различных видов проектов. 3. Как разработать и провести проект в начальной школе. Обмен опытом по проведенным проектам.	Февраль Круглый стол
ТЕКУЩАЯ РАБОТА	1. Проведение мероприятий, направленных на воспитание духовно-нравственных ценностей. 2. Участие во Всероссийском интеллектуальном конкурсе «КЛАССики» (1-2 классы)	Январь-февраль
ЗАСЕДАНИЕ №5 Реализация системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников.	1. Дифференцированный подход, организация деятельности обучающихся в свете требований ФГОС второго поколения. 2. Системно-деятельностный подход в воспитании как основа ФГОС в начальной школе.	Март
ЗАСЕДАНИЕ №6 Системный подход к формированию нравственной культуры личности школьника в свете стандартов нового поколения.	1. Реализация программы духовно-нравственного воспитания младших школьников: проблемы и перспективы. 2. Технология этического мышления как средство духовно-нравственного воспитания младшего школьника. 3. Формирование толерантности младшего школьника средствами образовательной среды в условиях новых стандартов образования. 4. Обобщение первого опыта преподавания курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России».	Апрель Круглый стол
ТЕКУЩАЯ РАБОТА	1. Проведение недели начальных классов. 2. Проведение мероприятий, направленных на воспитание патриотизма. 3. Проверка знаний учащихся в конце учебного года: а) срезовые к/работы; б) проверка техники чтения. 4. Подготовка к педсовету «Наша новая школа: результаты и перспективы инновационного развития. Метапредметные и личностные результаты реализации ФГОС » (март). 5. Подготовка к педсовету «Самостоятельный поисковый и творческий труд учащихся, научно-исследовательская работа учащихся и педколлектива» (май).	Март-май	Черных А. А. Гриднев С. Н. К. Все члены МО
ЗАСЕДАНИЕ №7 Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса.	1. Роль МО в совершенствовании педагогического мастерства педагогов. 2. Отчеты учителей по самообразованию. 3. Презентация методов, находок, идей. Самоанализ деятельности учителя. 4. Определение проблем, требующих решения в новом учебном году.	Май Круглый стол	Гриднев ёхина Е. К.