Образовательная программа «Занимательная математика»

Утверждаю

Директор МОУ Судайская средняя школа:

__________/ /

Образовательная программа

«Занимательная математика»

Срок реализации – 1 год

Возраст детей – 4 класс

Руководитель:

учитель начальных классов МОУ Судайская средняя школа

учебный год

с. Судай

Пояснительная записка.

Мир построен на силе чисел.

Пифагор

Помочь учащимся в полной мере проявить свои способности, развить инициативу, самостоятельность, творческий потенциал – одна из основных задач современной школы. Реализовать эту задачу можно, если формировать у них познавательные интересы средствами занимательности, тесно связанным с изучаемым материалом и врожденной любознательностью младших школьников. Занимательность – это появление необычных, нестандартных ситуаций с уже знакомыми детям понятиями, возникновение новых «почему» там, где казалось, все ясно и понятно на первый взгляд.

При обучении математике ребенка можно научить размышлять, объяснять получаемые результаты, сравнивать, наблюдать, обобщать и делать выводы. На развитие таких умений и навыков направлена данная программа.

Она включает в себя забавное рассмотрение различных практических задач и вопросов, разрешаемых с помощью одной арифметики или первоначальных понятий об элементарной геометрии. Данная программа готовит детей к участию в олимпиадах. Реализованные возможности действуют на ребенка развивающее, стимулируют интерес не только к математике, но и к другим наукам.

Цели и задачи программы:

·  Способствовать формированию математических способностей;

·  Познакомить с любопытными особенностями некоторых чисел и действий с ними;

·  Развивать логическое мышление;

·  Развивать пространственное мышление;

·  Развивать внимание и память;

·  Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, доказывать;

·  Формировать познавательный интерес;

·  Учить принимать самостоятельные решения.

В построении данной программы используются принципы:

- доступности

- занимательности

- наглядности

- опора на жизненный опыт ребенка

Программа рассчитана на обучение детей 4 класса при нагрузке 1 час в неделю.

Учебно-тематический план

№	Темы программы	Количество часов	Содержание
1	Геометрические фигуры	3	Знакомство с геометрическими фигурами, не изучаемыми в курсе математики начальной школы (куб, пирамида, конус, цилиндр). Решение задач на узнавание знакомых геометрических фигур в составе более сложных. Изображение фигур на клетчатой и на нелинованной бумаге с помощью чертежных инструментов.
2	Разрезаем, перекладываем, составляем	2	Углубленное знакомство с долями. Решение задач с использованием свойств диагоналей и сторон прямоугольника и квадрата. Разбиение фигур на заданные части. Составление фигур из 2-3 ее частей.
3	Задания с палочками, спичками.	4	Забавные задания на сообразительность с использованием палочек, спичек.
4	Задачи-шутки.	2	Система упражнений, направленных на выработку смекалки
5	Арифметические ребусы.	3	Знакомство с ребусами на определение арифметических знаков, зашифрованных чисел в выражениях со скобками и без них, для приемов вычисления, предусмотренных программой. Творческая работа «Ребус для друга»
6	Магические квадраты	3	Знакомство с правилами заполнения квадратов, состоящих от 9 до 20 клеток. Проект «Мой магический квадрат»
7	Математические игры с числами.	4	Продолжение рядов чисел по заданному началу. Знакомство с любопытными особенностями некоторых чисел и действий с ними.
8	Логические задачи	5	Система разнообразных упражнений, связанных с решением задач на взвешивание и переливание, нахождение площади. В решении задач широко используются схематический рисунок, таблицы, доказательство от противного.
9	Текстовые задачи	3	Решение текстовых задач, содержание которых определяется требованиями программы и предусматривает вариативность способов решения.
10	Математическая олимпиада	1	Систематизация знаний. Контроль и учет приобретенных знаний. Задания для самостоятельного решения.
11	Математический КВН	1	Математические игры, задания для детей и их родителей.
12	Итоговое занятие	1	Подведение итогов работы кружка за год. Награждение активных участников кружка..

Всего: 32 часа

Ожидаемый результат:

·  Развит познавательный интерес учащихся к математике

·  Логическое мышление достигло нового уровня

·  Расширен кругозор в области математики

·  Развиты логические операции: сравнение, анализ, синтез, доказательство, построение выводов

·  Развиты математическая речь, память, самостоятельность

Используемая литература:

, . Забавная арифметика. Санкт-Петербург: «Лань», 1996, 157с.

Олимпиадные задания 2-4 классы. Волгоград «Учитель», 2007,

, Подготовка к математической олимпиаде. Москва «Айрис-пресс», 2007

, Школьные олимпиады. Москва «Айрис-пресс», 2007