Учебно-методический комплекс (стр. 6 )

-состояние экономики регионов, их сравнительные характерис­тики;

-причины различных уровней социально-экономического развития регионов;

-основные направления выравнивания развития региональных комплексов;

-проблемы укрепления единого хозяйственного комплекса страны;

-сдвиги в территориальной структуре экономики, развитие межрегиональных связей;

-роль государства в рационализации и повышении эф­фективности территориальной организации национальной экономики, значение государственной экономической политики, формирования но­вой модели федеративных отношений, развитие экономической основы местного самоуправления.

2. Тестовые задания:

1.Вмешательство государства по стимулированию совокупного спроса в экономику на классическом отрезке кривой совокупного предложения не приведёт к …

незначительному изменению объёмов производства

значительному увеличению объёмов производства

росту цен

сдвигу кривой предложения вправо вверх

2.Объём запланированных расходов зависит от…

количества денег находящихся в обращении

изменений в технологии производства

величины процентной ставки

стоимости факторов производства

3. В рыночной экономике государство должно:

оказывать всемерную помощь каждому потребителю с ограниченным доходами

определять круг товаров и услуг, в которых нуждается все общество, независимо от вкусов и предложений отдельных категорий граждан

определять, что и сколько нужно произвести товаров и услуг из наличных ресурсов

распределять денежные доходы в обществе

4. В смешанной экономике роль государства:

значительна

ограничена

проявляется во многих секторах хозяйства

никак не проявляется

5. Государственная программа социальных гарантий не предусматривает:

создание общественно полезных благ – здравоохранение, образование, охрана окружающей среды

ликвидация социальной нищеты и несправедливости

вмешательства в рыночную экономику для смягчения ситуации

представление или помощь в получении жилья малоимущим слоям населения

3. Практикум: 58-66

4. Источники: обязательные - 1-8

дополнительные – 9-13, 15-18,22

Задания на СРС по теме № 8

Глобализация и выбор стратегии развития национальной экономики

Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.

Содержание:

1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:

- понятие глобализации, характерные черты глобализации в экономике;

- предпосылки глобализационных процессов и их характеристика, особенности глобализационных предпосылок в российской экономике;

- закономерности интеграции национальной экономики в мирохозяйственную систему, интернационализация и автономизация;

- социально-экономические последствия глобализации в сфере экономики, плюсы и минусы глобализационных процессов;

-выбор стратегии развития национальной экономики в условиях глобализации: цели, задачи, направления развития, условия их реализации.

2.Тестовые задания:

1.Основными функциями таможенных пошлин являются …

защитная

стимулирующая

фискальная

социальная

2.К нетарифным методам регулирования внешней торговли  относят …

таможенные пошлины

добровольное экспортное ограничения

таможенный тариф

экспортные субсидии

3.Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие торговые барьеры необходимы для …

защиты молодых отраслей от иностранной конкуренции

укрепления позиций страны на мировом рынке

увеличения внутренней занятости

роста экспорта

4..Специализация и международное разделение труда, сопровождаемые развитием мировой торговли…

уничтожают разницу в уровне жизни в бедных странах

приводят к снижению уровня жизни в бедных странах

увеличивают вероятность безработицы во всем мире

увеличивают мировое производство товаров и услуг

5..Использование иностранных работников предпринимателями данной страны обусловлено…

наличием безработицы в данной стране

низким уровнем рождаемости и нехваткой собственной рабочей силы в стране

стремлением повысить общий уровень заработной платы в стране за счет более высокой оплаты труда иммигрантов

повышением естественного уровня безработицы

6..Минусом международного разделения труда является...

разница во вкусах и предпочтениях потребителей разных стран

снижение издержек производства

снижение концентрации производства

специализация, базирующаяся на различиях в наделенности стран природными ресурсами

7..Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие торговые барьеры необходимы для …

защиты молодых отраслей от иностранной конкуренции

укрепления позиций страны на мировом рынке

увеличения внутренней занятости

роста экспорта

8. Установите правильную последовательность результатов повышения курса национальной валюты.

снижается конкурентная способность отечественных товаров на мировом рынке

уменьшается реальный объем национального производства

уменьшается чистый экспорт

сокращается совокупный спрос

3. Практикум: 67-77

4. Источники: обязательные - 1-8

дополнительные – 9-13, 15-18,22

Задания на СРС по теме № 9

Современные проблемы развития российской экономики и пути их решения

Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.

Содержание:

1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:

-оценка социально-экономического состояния России;

-основные направления стратегии развития российской экономики;

-механизмы реализации стратегических целей и задач;

-фискальная политика государства: цели, виды и инструменты: дискре­ционная и недискреционная (автоматическая) фискальная политика;

-социально-экономическая сущность государственного бюджета, его роль в социально-экономических процессах; состав и структура доходов федерального бюджета, государственные расходы, их экономическое и политическое значение;

-налоговая система РФ и ее структура: федеральные, региональные и местные налоги; становление налоговой системы России в условиях перехода к ры­ночной экономике;

-особенности и характерные черты бюджетной политики Российской Федерации в современных условиях;

-особенности формирования и функционирования кредитно-банковской системы в России;

-основные направления реализации денежно-кредитной политики государства: эмиссия, операции на открытом рынке, изменение резервной нормы, резервных требований, регулирование учетной ставки процента; политика кредитной рестрикции (политика «дорогих денег»), политика «дешёвых денег» (экспансионистская политика);

-особенности и характерные черты денежно-кредитной политики России в современных условиях;

-социально-экономическая характеристика переходной экономики России;

-механизм перехода к рыночной экономике, либерализация цен, разгосударствление экономики и приватизация государственной собственности, развитие предпринимательства, формирование рыночной инфраструктуры, новых механизмов установления хозяйственных связей, демонополизация и структурная перестройка экономики;

-институциональные преобразования, инновационный путь развития.

2.Тестовые и практические задания:

1. Продавцами муниципальных предприятий является:

соответствующие фонды имущества

соответствующие комитеты по управлению имуществом

члены трудовых коллективов

любой орган налоговой инспекции

2. Процесс приватизации в современной России

сводится к передаче государственной собственности в частные руки

необходим для демонополизации и стабилизации экономики

улучшает состояние финансов и поддерживает инфляцию

направлен на достижение эффективного синтеза механизмов регулируемой экономики

3. Преобразование государственных предприятий в предприятия негосударственных форм собственности есть:

приватизация

разгосударствование

демонополизация

национализация

4. Преимущество акционерной формы собственности связано с:

более высокой нормой прибыли на вложенный в производство капитал

независимостью от финансирования компании из внешних источников

меньшей степенью риска вложения денег

ограниченной ответственностью совладельцев компании по ее долгам

5. В экономике условной страны:

Y=C+I+G+XN - основное макроэкономическое тождество;

C=200+0,8(Y-T) - функция потребления;

T = 500 - налоги; I = 400 - инвестиции; G = 400 - государственные расходы;

X = 300 - экспорт; M = 200 - импорт.

Рассчитайте равновесный уровень ВВП.

6. Для некоторой страны известны функция частного потребления: C=1200+0,8(Y-T), значения государственных расходов, инвестиций и экспорта: G=2000, I=800, X=700, налоговая функция: T=100+0,25Y, функция импорта: M=200+0,1Y. Определите мультипликатор автономных расходов и равновесный ВВП.

7.В результате проведения рестрикционной денежно-кредитной политики, денежная масса в экономике сократилась на 30%, реальный объем ВВП снизился на 10%, а скорость обращения денег не изменилась. На основе этих данных можно предположить, что произошло(а)...

стабилизация цен на неизменном уровне

снижение общего уровня цен на 22,2% в год

снижение общего уровня цен на 40% в год

повышение общего уровня цен на 20% в год

3. Практикум: 78-83

4. Источники: обязательные - 1-8

дополнительные – 9-13, 15-18,22

РАЗДЕЛ 8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения

Оцениваемые компоненты компетенций	Оценочные средства, технология и сроки их реализации
Оценка участия в семинарских, практических занятиях	Оценка решения тестовых и практических заданий (практикума)	Оценка выполнения контрольной работы	Оценка само-стоятельной работы студентов*	Зачет**
Компетенция ПК-4 Э
Знать: - закономерности общественного воспроизводства и показатели экономического развития страны, факторы их определяющие;		по темам 1,2,3			темы 1,2,3
- основные черты и критерии оценки эффективного функционирования национальной экономики;		по темам 1,2,3			темы 1,2,3
- основные направления и средства обеспечения устойчивого развития национальной экономики;		по темам 1,2,3			темы 1,2,3
Уметь: - анализировать основные социально-экономические процессы в национальной экономике, проводить факторный анализ и прогноз экономической динамики;	по теме 5				темы 4,5,6
- рассчитывать макроэкономические показатели экономического роста;	по теме 5				темы 4,5,6
- оценивать место и роль экономики России в системе мирового хозяйства.		по теме 8			темы 4,5,6,8
Владеть: - навыками исследования содержания, структуры и основных тенденций развития современного национального хозяйства;	по теме 9				темы 7,8,9
- способами расчета основных микро - и макро - показателей экономического развития;	по теме 9				темы 7,8,9
- методологией и навыками осуществления прогнозирования и стратегического планирования национальной экономики.	по теме 9				темы 7,8,9
Компетенция ПК-28 М
Знать: - закономерности общественного воспроизводства и показатели экономического развития страны, факторы их определяющие;		по темам 1,2,3			темы 1,2,3
- основные черты и критерии оценки эффективного функционирования национальной экономики;		по темам 1,2,3			темы 1,2,3
- основные направления и средства обеспечения устойчивого развития национальной экономики;		по темам 1,2,3			темы 1,2,3
Уметь: - анализировать основные социально-экономические процессы в национальной экономике, проводить факторный анализ и прогноз экономической динамики;	по теме 5				темы 4,5,6
- рассчитывать макроэкономические показатели экономического роста;	по теме 5				темы 4,5,6
- оценивать место и роль экономики России в системе мирового хозяйства.		по теме 8			темы 4,5,6,8
Владеть: - навыками исследования содержания, структуры и основных тенденций развития современного национального хозяйства;	по теме 9				темы 7,8,9
- способами расчета основных микро - и макро - показателей экономического развития;	по теме 9				темы 7,8,9
- методологией и навыками осуществления прогнозирования и стратегического планирования национальной экономики.	по теме 9				темы 7,8,9

Примечания:

1.Уровень освоения студентами компонентов компетенций оценивается оценкой в журнале учета занятий студентов по четырехбалльной системе.

2. * Самостоятельная работа оценивается на всех семинарских и практических занятиях.

3.** На зачете оценивается общий уровень знаний по учебной дисциплине с учетом компонентов компетенций.

8.2 Фонды оценочных средств

8.2.1 Оценка знаний, умений и навыков на семинарских и практических занятиях.

Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку усвоения учебного материала. Данная оценка предполагает систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости студента.

Семинарские и практические занятия, как правило, должны проводиться в интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляется на всех семинарских и практических занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия.