Ответы на задания школьного тура Всероссийской олимпиады по мировой художественной культуре 5 класс (стр. 2 )

Оцениваются максимум (не больше) 3 названных музея по 1 баллу за каждый правильно названный культурный центр.

Музеи Москвы:_ГТГ, Музей изобразительных искусств им. , галерея искусств стран Европы и Америки 19-20 веков, Музей Древнерусской культуры и искусства им. А. Рублёва, Дом-музей Васнецова и др.

Музеи Санкт-Петербурга: Государственный Эрмитаж, ГРМ, Российский этнографический музей, Санкт-Петербургский музей театрального и музыкального искусства, центральный выставочный зал «Манеж» и др

Музеи мира: Лувр, Лондонская национальная галерея, Музей Орсе и др.

Музеи твоего города: Удмуртский республиканский музей изобразительных искусств, художественный музей УдГУ, республиканский музей изобразительных искусств им. Холмогорова МБОУ гимназия № 56, ГАлереЯ, выставочный центр, галерея «Грифон» в МВЕУ, выставочный зал союза художников и др.

4 задание (За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальный балл - 7)

Ответ: «Владимирская Богоматерь»

Она была послана великому князю Киевскому Юрию Долгорукому в начале XII века из Константинополя. Считалось, что ее написал сам Св. Лука. , сын Юрия Долгорукого, покинул Киев, желая основать новое княжение на северо-востоке. В волнении перед дальней дорогой князь Андрей долго молился перед этим образом, поразившим его своей красотой, и решил забрать икону с собой.

Тип композиции: умиление (елеуса).

Еще композиции бывают: Оранта –молящаяся, Одигитрия-путиводительница Панахранта –всемилостивая, Агиосоритисса - заступница

5 задание ( Максимальный балл - 34)

Критерии оценки

1  Участник дает обоснованное название выставке – 2 балла; обоснованный девиз – 2 балла. Логично в соответствии с названием и девизом выделяет центральное полотно. 2 балла. Обоснованно выбираются живописные полотна и графические работы, которые отвечают концепции – 2 балла. Всего 8 баллов.

2  Участник логично компонует все 8 полотен в 3 группы

По видам искусства (живопись и графика) – 2 балла;

По жанрам искусства (историческое полотно, пейзаж) – 2 балла;

По времени создания - 2 балла;

По сюжету (человек-стаффаж, человек – герой) – 2 балла

за каждую верно скомпонованную группу. (Если группа сформирована верно, но в нее необоснованно включено одно полотно, снимается один балл). Всего: 8 баллов.

3  Участник верно соотносит данные комментарии с изображениями. По 2 балла за каждое верное соотнесение. 6 баллов.

4  Участник приводит верные дополнения. 1 балл за каждое верное дополнение. 6 баллов. Если в дополнениях наряду с верными сведениями допущена фактическая ошибка, снимается 0,5 баллов. Если приведены одни и те же комментарии к разным картинам, то повторно приводимые сведения не оцениваются.

5  Участник обосновывает порядок компоновки, собрав номера репродукций в группы. Объясняет принцип компоновки. Варианты: историческая составляющая, образ Москвы. Всего: 4 балла.

6  Участник грамотно составляет объявление о выставке, отмечая ее привлекательные стороны. 2 балла.

7  Участник не допускает орфографический, грамматических, синтаксических, речевых ошибок. Снимается по одному баллу за каждую ошибку.

Максимальное количество баллов за олимпиаду -70.

-

*Призёрами считаются ученики, набравшие 50% и более.

*Призер, набравший наибольшее количество баллов является Победителем.

ОТВЕТЫ

на задания школьного тура Всероссийской олимпиады

по мировой художественной культуре 8 класс.

1 задание. (Всего 25 баллов)

По 1 баллу за правильно созданную группу.

По 1 баллу за каждое верно названное произведение и правильно написанную фамилию автора (не более 4 баллов).

Название смыслового ряда	Название произведений, авторы (3-4 названия)
1.  Известные работы автора	Тициан Вечеллио «Кающаяся Магдалина», «Динарий кесаря», «Венера Урбинская», «Диана», «Св. Себастьян»
2.  Образ Магдалины	Тициан «Кающаяся Магдалина», Донателло «Мария Магдалина», Караваджо «Мария Магдалина», Хусепе Рибера «Кающаяся Магдалина»
3.  Произведения эпохи Возрождения	Тициан «Кающаяся Магдалина», «Весна» Боттичелли, Тинторетто «Чудо св. Марка» и др.
4.  Изображение человека на фоне природы	Тициан «Кающаяся Магдалина», Хусепе Рибера «Кающаяся Магдалина», «Мария Магдалина»  Рогир ван дер Вейден, «Мона Лиза» Леонардо да Винчи и др
5.  Картины, изображающие предметы с тайным смыслом	Тициан «Кающаяся Магдалина», Ян ван Эйк «Портрет Портрет четы Арнольфини», Иероним Босх «Корабль дураков»
6.  Произведения художников эпохи Возрождения, которые находятся в Эрмитаже	Тициан «Кающаяся Магдалина», Леонардо да Винчи «Мадонна Бенуа»  и  «Мадонна Литта»

Группы и произведения могут быть другими, на усмотрение учащихся.

2 задание. (По 4 балла за каждый правильно составленный ряд. Ряд составлен неверно или не составлен - 0 баллов. Всего 40 баллов)

№ произведения	Время создания	Стиль (эпоха)	Название	Автор произведения
1	1473	Раннее Возрождение	«Давид»	Андрео Вероккьо
2	1248 годувек	Готика	Кельнский собор Святых Петра и Марии
3	в 350 году до н. э.	Античность	Мавзолей в Галикарнасе	Архитекторы Пифей и Сатир Скульпторы Скопас и Леохар
4	(1478—1480)	Высокое Возрождение	«Мадонна Бенуа» или  «Мадонна с цветком»	Леонардо да Винчи
5	1510 г.	Северное Возрождение	Бродяга (Блудный сын)	Иероним Босх
6	с XI по XIII века	Романское искусство	Пизанский собор и башня (кампаниле)	Бускето ди Джованни Джудиче
7	(40-12 тыс. до н. э.)	Палеолит	Первобытная живопись пещера Ласко
8	28 век до н. э.	Искусство Древнего Египта. Древнее царство	Великие пирамиды в Гизе	Хемиун
9	1486	Раннее Возрождение	Рождение Венеры	Сандро Боттичелли
10	1307 по 1321 гг	Возрождение	Поэма «Божественная комедия»	Данте

3 задание «Музеи». (Всего 12 баллов)

Оцениваются максимум (не больше) 3 названных музеев по 1 баллу за каждый правильно названный культурный центр.

Музеи Москвы:_ГТГ, Музей изобразительных искусств им. , галерея искусств стран Европы и Америки 19-20 веков, Музей Древнерусской культуры и искусства им. А. Рублёва, Дом-музей Васнецова и др.

Музеи Санкт-Петербурга: Государственный Эрмитаж, ГРМ, Российский этнографический музей, Санкт-Петербургский музей театрального и музыкального искусства, центральный выставочный зал «Манеж» и др

Музеи мира: Лувр, Лондонская национальная галерея, Музей Орсе и др.

Музеи твоего города: Удмуртский республиканский музей изобразительных искусств, художественный музей УдГУ, республиканский музей изобразительных искусств им. Холмогорова МБОУ гимназия № 56, ГАлереЯ, выставочный центр, галерея «Грифон» в МВЕУ, выставочный зал союза художников и др.

4 задание. (Всего 14 баллов)

- Участник правильно определяет название полотна – 2 балла.

«Сад земных наслаждений» 1500

-Правильно называет имя и фамилию художника, а так же где хранится триптих (1+1=2 б.) Иероним Босх, Прадо

- Описывает сюжет картины – по 1 баллу за каждую часть триптиха=3 балла

Это самый известный триптих Иеронима Босха. На левой створке триптиха изображён Бог, представляющий Еву ошеломлённому Адаму в безмятежном и мирном Раю. В центральной части ряд сцен, по-разному трактовавшихся, изображает истинный сад наслаждений, где с райским спокойствием движутся загадочные фигуры.

На первый взгляд центральная часть представляет едва ли не единственную в творчестве Босха идиллию. Всадники длинной вереницей, как на карусели, едут вокруг озера. Позади переливающихся всеми цветами радуги фонтанов и построек, окружающих озеро на заднем плане, на горизонте виднеется плавная линия постепенно тающих холмов. Миниатюрные фигурки людей и фантастически огромные, причудливые растения кажутся столь же невинными, как узоры средневекового орнамента, вдохновившего художника.

В правой створке запечатлены самые страшные и тревожные образы всего произведения Босха: сложные машины для пыток и чудовища, порождённые его фантазией. Это самое жуткое видение Ада: дома здесь не просто горят, но взрываются, озаряя вспышками пламени тёмный фон и делая воду озера багряной, как кровь. Странное существо с птичьей головой и большим полупрозрачным пузырём поглощает грешников и затем низвергает их тела в идеально-круглую выгребную яму. Здесь же изобразил художник себя в виде трактира. Его ноги неустойчиво стоят в лодках на воде. По полям шляпы с громкой музыкой шагают музыканты.

Внешние створки

В хмурых тонах изображён Мир на третий день после того, как Бог сотворил его из великой пустоты. Земля уже покрыта зеленью, окружена водами, освещена солнцем, но на ней ещё нельзя встретить ни людей, ни животных. Надпись на левой створке гласит: «Он сказал, и сделалось» (Псалтирь 32:9), на правой — «Он повелел, и явилось» (Псалтирь 148:5).

- Правильно определяет место фрагмента в композиции.

Правая часть триптиха -2 балла.

- Описывая свои впечатления, использует терминологию (колорит, композиция, линия горизонта) рассказывает о символике изображения – 1-5 баллов.

5 задание. (Всего 27 баллов)

Критерии оценки

- Участник дает обоснованное название выставке – 1 балл; обоснованный девиз – 1 балл. Логично в соответствии с названием и девизом выделяет центральное полотно. 1 балл. Обоснованно выбираются живописные полотна и графические работы, которые отвечают концепции – 2 балла. Всего 5 баллов.

- Участник логично компонует все 8 полотен в 3 группы

По видам искусства (живопись и графика) – 1 балл;

По жанрам искусства (историческое полотно, пейзаж) – 1 балл;

По времени создания - 1 балл;

По сюжету (человек-стаффаж, человек – герой) – 1 балл

за каждую верно скомпонованную группу. (Если группа сформирована верно, но в нее необоснованно включено одно полотно, снимается один балл). Всего: 4 балла.

- Участник верно соотносит данные комментарии с изображениями. По 2 балла за каждое верное соотнесение. 6 баллов.

- Участник приводит верные дополнения. 1 балл за каждое верное дополнение. 6 баллов. Если в дополнениях наряду с верными сведениями допущена фактическая ошибка, снимается 0,5 баллов. Если приведены одни и те же комментарии к разным картинам, то повторно приводимые сведения не оцениваются.

- Участник обосновывает порядок компоновки, собрав номера репродукций в группы. Объясняет принцип компоновки. Варианты: историческая составляющая, образ Москвы. Всего: 4 балла.

- Участник грамотно составляет объявление о выставке, отмечая ее привлекательные стороны. 2 балла.

- Участник не допускает орфографический, грамматических, синтаксических, речевых ошибок. Снимается по одному баллу за каждую ошибку.

Максимальное количество баллов за олимпиаду -118

----

*Призёрами считаются ученики, набравшие 50% и более.

*Призер, набравший наибольшее количество баллов является Победителем.

ОТВЕТЫ

на задания школьного тура Всероссийской олимпиады

по мировой художественной культуре 9 класс.

Тестовые задания. Всего 25 баллов.

Ответ верный-1 балл, неверный или нет ответа-0 баллов)

А1. 1.   Колизей (художественные музеи).

2.  спартанский (стили).

3.  зодчество (виды работы скульптура).

4.  желтый (холодные цвета).

5.  рисунок (виды графики). -5 баллов

А2. 1. МОзаИка.

2. МАрИнист.

3. ЭкслибрИс.

4. АквАрель.

5. КЕрамИка. -5 баллов

А3. 1.  Базилика.

2.  Барельеф.

3.  Симфония.

4.  Пантеон

5.  Модерн. -5 баллов

А4. Соотнесите рисунки и названия памятников древнерусского зодчества. -5 баллов

1	2	3	4	5
А)	Г)	Д)	В)	Б)

А5. Соотнесите имена художников и жанры изобразительного искусства. -5 баллов

1	2	3	4	5
А)	Д)	Б)	Г)	В)

Задания с кратким ответом. Всего 27 баллов.

Б1. О каком грандиозном сооружении, цитадели православия и ислама идет речь в стихотворении. Чем интересен и знаменит данный храм, почему он объединил две религии?

-Собор Св. Софии в Константинополе (Царьграде) «Византия);

- Мечеть Айя – София в Стамбуле (Турция)

-5баллов (1 балл за название, 1 балл за указание города, 1 балл за указание государства, 2 балла за указание особенностей храма)

Б2. Во время первой религиозной реформы князем Владимиром в Киеве был установлен пантеон славянских богов. Среди названных ниже богов одно имя лишнее. Какое?

-Симаргл (не бог, а мифологическое существо) -1 балл

Б3. В устном народном творчестве восточных славян особое место занимал былинный эпос. Как назывались такие произведения в древности?

-Старины -1 балл

Б4. Определите, где находится это изображение, кто на нем изображен, назовите название и автора произведения. Что символизирует это изображение?

Справочный материал: Это фреска Рафаэля Санти «Афинская школа». Это одна из 4-х фресок, созданных Рафаэлем Санти в личных покоях (станцах) папы Юлия II в Ватикане. (1508—1511 гг.). Тема росписи — духовная деятельность человека и его возможности в познании мира, созданного Творцом. В данной фреске - «Афинская школа» — Рафаэль воплотил представления ренессансных гуманистов о Золотом времени античного гуманизма и перенес эту утопию в современную ему среду. Под высокими сводами архитектуры эпохи Возрождения, на ступенях широкой лестницы, он расположил непринужденными выразительными группами афинских философов и поэтов, занятых беседой или погруженных в ученые занятия и размышления. В центре композиции — фигуры Аристотеля и Платона. Платон (в красном плаще и с портретными чертами Леонардо да Винчи) воздевает руку к небу — в знак того, что мир идей обретается в горних пределах; Аристотель (в синем плаще) указывает рукой вниз — в знак того, что познание мира связано с земным опытом. Эти фигуры символически показывают место и назначение человека, как его понимали в эпоху Возрождения: Человек создан как существо духовное по образу и подобию Божию, он соединяет Небо и Землю, и в то же время, он способен понять Замысел Творца о Мироздании. По замыслу мастера, проникнутому идеями неоплатонизма, подобное сходство должно было символизировать воздействие и глубинное родство античной философии и новой теологии. -5 баллов

Критерии оценивания ответов

Возможные элементы содержания ответа	Баллы
1.Фреска «Афинская школа» 2. Автор – Рафаэль Санти 3. Личные покои Папы в Ватикане 4. Изображены афинские философы, в т. ч. Платон и Аристотель 5. Фигуры символически показывают место и назначение человека, как его понимали в эпоху Возрождения:	5
Верно указаны 5 элементов	5
Верно указаны 4 любых элемента	4
Верно указаны 3 любых элемента	3
Верно указаны 2 любых элемента	2
Верно указан 1 любой элемент	1
Элементы не указаны или все указаны неверно	0

Б5. Напишите не менее 15 определений, которые понадобятся для рассказа о своих впечатлениях о картине «Утро в сосновом бору».

безоценочно-описательные 0,5 баллов за каждое определение

эмоционально-оценочные, образные 1 балл за каждое определение.

Максимальная оценка – 15 баллов

Задание с развернутым ответом. Всего 18 баллов.

В1. Составь анонс художественной выставки «Картины одного художника» отражающий ее привлекательные особенности. Какие произведения будут на ней представлены? Обоснуй свой выбор.

Критерии оценивания ответов

Возможные элементы содержания ответа	Баллы
Указаны не менее 5 произведений, не допущено фактических ошибок	10
Проявлено творчество в создании продукта	8
Элементы не указаны или все указаны неверно	0

Максимальное количество баллов за олимпиаду -70