Ответы на задания школьного тура Всероссийской олимпиады по мировой художественной культуре 5 класс (стр. 1 )

ОТВЕТЫ

на задания школьного тура Всероссийской олимпиады

по мировой художественной культуре 5 класс.

1 задание. «Народные промыслы» (Максимальный балл-14)

1.1.  За правильный ответ-1 балл.

Не ответил или ответил неправильно – 0 баллов

Ответ: Декоративно-прикладное искусство

1.2. За каждую обоснованную группу 1 балл. Но не более 8 баллов.

название группы (примерные):	ответ
«Глиняная игрушка»	а, б, ж
«Деревянные игрушки»	в, д, з, и
«Роспись»	в, г, л, м, н
«Ткачество и кружево»	е, к
«Посуда»	г, м, л, н.
«Игрушки»	а, б, в, д, ж, з, л

1.3. За каждую правильную стрелку - 1 балл. Всего 5 баллов.

2 задание «Дополни текст» За каждый правильный термин - 1 балл. Минусуются неправильные ответы, а так же слова в неправильном падеже.

(Максимальный балл - 8 баллов)

Прочитайте внимательно текст. В тексте пропущены названия. Просмотрев слова, написанные внизу курсивом, впишите их в текст (меняя число и падеж).

Деревянный мир избы

(по материалам http://*****/articles/573072/)

Избы рубили из дерева. Отсюда и слово “деревня”. Деревенские избы в старину ставились не по порядку, а, как говорили, “на радостном месте”, чтобы хозяину было удобно и чтобы соседу не мешать. Со временем стали их выстраивать фасадом, то есть лицом к дороге, и получилась “у-лица”. ИЗБА - это слово звучало в древности как “истопка”, “истьба”, то есть жилище, которое отапливалось изнутри и служило надежным укрытием от холода. Крестьянин ставил свой дом-избу прочно, основательно, чтобы жить в нем было удобно и чтобы всякий, кто смотрел на него, радовался.

В устройстве избы соблюдался порядок, найденный трудом многих поколений. Заранее рубили массивные бревна, чаще всего сосновые. А когда древесина становилась сухой, начинали ставить избу. Каждый ряд скрепленных друг с другом бревен составляет венец. Основной инструмент – топор.

Двухскатная крыша  - шапка здания. Чем выше она, тем легче скатываются с нее снег и дождь. Окна - очи, глаза, свет. Лобовая доска - закрывает стык бревен с досками треугольника под крышей. Края кровли выступают, и их концы прикрывают узорные доски причелины. Стык, чтобы в щель не попадала вода, сверху закрыт свешивающимся вниз полотенце. Эта доска обязательно украшались резьбой. В орнаменте резьбы мастера изображали магические знаки – обереги. Среди них можно увидеть резную круглую розетку - символическое изображение солнца.

Так же можно увидеть в украшениях образ коня. Конь - оберег завершает собой длинное выдолбленное бревно, которое закрывает стык обоих скатов крыши - конек.

Окна - глаза на лице дома, связь с внешним миром. На фасадной стене прорубалось одно красное окно - окно большого размера, которое прорезали через несколько венцов и закрепляли вертикальными брусьями - косяками “косящие” или “красные” (красивые).

Окна обрамлялись наличниками - самая украшенная часть избы. На ночь окна закрывали деревянными ставнями  от холода.

3 задание. «Вернисаж» (Максимальный балл-18)

Познакомьтесь с работами. Напишите отзыв о выставке по плану.

1.  Обозначьте жанр представленных работ.

2.  Предложите название выставки. Обоснуйте его.

3.  Выскажите свои впечатления о работах.

4.  Какой из представленных шедевров Вы бы выделили как наиболее яркий и достойный стать экспонатом выставки одной картины? Опишите его.

Критерии оценки

1.  Участник правильно определяет жанр – анималистический_1 балл

2.  Участник обосновывает название выставки – 2 балла.

3.  Оценивает эмоционально сюжет, композицию, колорит работ – по 1 баллу за каждый рисунок по трем критериям. - 15 баллов

Максимальное количество баллов за олимпиаду - 40.

___________________________________________________________________

*Призёрами считаются ученики, набравшие 50% и более.

*Призер, набравший наибольшее количество баллов является Победителем.

ОТВЕТЫ

на задания школьного тура Всероссийской олимпиады

по мировой художественной культуре 6 класс.

1 задание «Закончите высказывание»

(За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов - 6)

1. горельеф

2.колорит

3. литье

4. Третьяков

5. витраж

6. Род. Прародитель Вселенной. Когда рождался человек, его имя записывалось в книгу Рода.

2 задание. «Группы слов»

(За каждый правильный ответ – 1 балл. За каждый неправильный ответ балл вычитается. Слово, которое оказалось не задействованным, не засчитывается.

Максимальное количество баллов - 8)

3 задание «Кроссворд»

(За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов - 5)

1. п	е	й	з	а	ж
	2. а	н	и	м	а	л	и	с	т
	3. в	а	с	н	е	ц	о	в
	4.м	а	р	и	н	и	с	т

4 задание «Музеи» (Максимальное количество баллов - 12)

Оцениваются максимум (не больше) 3 названных музея по 1 баллу за каждый правильно названный культурный центр.

Музеи Москвы:_ГТГ, Музей изобразительных искусств им. , галерея искусств стран Европы и Америки 19-20 веков, Музей Древнерусской культуры и искусства им. А. Рублёва, Дом-музей Васнецова и др.

Музеи Санкт-Петербурга: Государственный Эрмитаж, ГРМ, Российский этнографический музей, Санкт-Петербургский музей театрального и музыкального искусства, центральный выставочный зал «Манеж» и др

Мира: Лувр, Лондонская галерея, галерея Уффици. Дрезденская галерея

Музеи твоего города: Удмуртский республиканский музей изобразительных искусств, художественный музей УдГУ, республиканский музей изобразительных искусств им. Холмогорова МБОУ гимназия № 56, ГАлереЯ, выставочный центр, галерея «Грифон» в МВЕУ, выставочный зал союза художников и др.

Задание 5. «Архитектура» (Максимальное количество баллов– 16)

Задание (первая и вторая часть) оценивается по 1 баллу за правильность названия памятника и правильное местоположения памятников. Всего по 2 балла за каждый из четырех вопросов.

1.  Стоунхендж, первобытное искусство, бронзовый век, Англия 2.  Пилоны храма Амона-Ра в Луксоре, Египет 3.  Памятники архитектуры Древней Греции а) Парфенон. Афины б) Храм Артемиды в Эфесе. (Сейчас г. Сельчук). 4. Пантеон. Рим

Третья часть задания оценивается

1 балл – за правильное соответствие храм-колонна

1 балл – за пояснение.

Всего: по 2 балла

Архитектурный элемент	№ сооружения	Аргументы
А	4	Римская архитектура активно использовала арки и колонны.
Б	3	Колонна греческих пропорций, дорического ордера, декорирована канелюрами
В	1	Менгир – простейший мегалит, вертикально поставленный камень. Менгиры устанавливались или одиночно, или «оградами».
Г	2	Колонна из храма в Луксоре с капителью в виде закрытого бутона.

6 задание. (Максимальное количество баллов - 13)

Критерии оценки

1.  Участник правильно определяет название полотна – 2 балла.

(«Утро в сосновом бору»)

2.  Правильно называет имя и фамилию художника, а так же соавтора полотна – 1+1=2 балла. (Иван Шишкин) ( )

Описывает сюжет картины – 0-2 баллов.

Когда смотришь на картину Утро в сосновом бору, зрителю невольно представляется, что он находится в сосновом бору, раннее утро, чувствуется запах хвои и влажный утренний туман заряжает воздух свежим лесным ароматом. Верхушки вековых сосен освещены ласковым утренним солнцем, тяжелые ветви сосен заставляют могучие стволы этих деревьев прогибаться. Недавно в лесу был страшный бурелом, ураганный ветер повалил совсем старую сосну, выкорчевав это дерево с могучими корнями. Картина Утро в сосновом лесу отличается от многих других картин Шишкина тем, что в этой картине изображены медведица с тремя медвежатами. Этих живо написанных медведей на самом деле изобразил не Шишкин, а его товарищ коллега, с которым Шишкин часто вместе занимался творчеством, это художник . Сюжет с медведями в картине конечно способствовал широкой популярности, но основной ценностью картины Утро в сосновом бору считалось идеально отраженное художником состояние природы, то есть сосновый бор утром. Особое место в картине занимает туман, подчеркивающий воздушное пространство произведения. Годом ранее Шишкин написал картину Туман в сосновом лесу, возможно после этой работы родилась идея написания картины Утро в бору, вполне вероятно, что идея ее написания была подана Савицким. В наше время картина стала олицетворением пейзажной живописи, ее знают все от мала до велика. Ее изображения стали торговой маркой у производителей конфет, сладостей, сувенирной продукции, репродукции картины Утро в бору часто можно увидеть на открытках, много копий этой замечательной картины написаны современными художниками, которые висят на стенах различных кабинетов и в наших квартирах как украшение. Картина Утро в сосновом лесу это величайший шедевр изобразительного искусства, находится она сегодня в Государственной Третьяковской галерее.

4.  Правильно определяет место фрагмента в композиции.

5.  Правая нижняя часть картины (ещё вариант: правая часть) -2 балла.

6.  Описывая свои впечатления, использует терминологию (колорит, композиция, низкая линия горизонта) – 1-5 баллов.

Максимальное количество баллов за олимпиаду - 70.

___________________________________________________________________

*Призёрами считаются ученики, набравшие 50% и более.

*Призер, набравший наибольшее количество баллов является Победителем.

ОТВЕТЫ

на задания школьного тура Всероссийской олимпиады

по мировой художественной культуре 7 класс.

1 задание «Тест» (За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальный балл - 6)

1.  в) аркада;

2.  б) лубок;

3.  г) скрытые камеры слежения;

4.  б) палаццо;

5.  а) живопись;

6.  б) Иване Грозном;

2 задание «Азбука древнерусской архитектуры»

(За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальный балл - 11)

ч

5Л

У

К

О

В

К

А

ы

4.п

е

р

л

7п

т

л

а

и

р

в

8л

м

н

я

е

11х

о

р

ы

а

ф

с

Г5

р

к

п

б

а

л

и

а

3.ш

а

т

ё

р

а

А10

к

9з

р

т

в

п

а

к

с

6.б

а

и

и

д

2.ц

е

м

я

н

к

а

3 задание «Музеи» (Максимальный балл - 12)