Общая характеристика ОУ и условия его функционирования (стр. 1 )

Управление образования

администрации Краснозерского района Новосибирской области

муниципальное общеобразовательное учреждение

Курьинская основная общеобразовательная школа.

632928 Новосибирская область, Краснозерский район, поселок Курьинский, ул. Школьная

Общая характеристика ОУ и условия его функционирования.

Природная среда и окружающий социум ОУ.

1. Школа находится на территории муниципального образования Октябрьский сельский совет, которое расположено на юго-востоке Краснозерского района Новосибирской области. Удаленность:

- от райцентра 60 км..

- от областного центра – 300 км

-от железной дороги 85 км

- от автострады республиканского значения - 30 км.

Описание природной среды.

Лесостепная зона юга Западной Сибири.

- Зеленые насаждения:

небольшой сквер возле школы - 0,04га

тополиные насаждения - 10 деревьев

-Характеристика водной площади:

река Карасук – 11 км

-Уровень экологического загрязнения воздуха, воды, земли химическими элементами - низкий

-Радиологическая обстановка - благополучная

2. Описание материальной среды.

-Детские учебно-воспитательные учреждения

•  детский сад «Солнышко»

•  основная общеобразовательная школа

-Учреждения культуры

• сельский Дом Культуры, библиотека

- Детская спортивная площадка

-Учреждения торгового, медицинского обслуживания:

•  1 магазин

• ФАП, отделение почты.

3.Характеристика населения.

В школе обучаются дети из одного населенного пункта:

Поселок Курьинский – жителей (с 1 по 9 класс)

в том числе

- детей:

·  до 6 лет - 20 чел.

·  от 7 до 16 – 21 чел.

Состав обучающихся на 01.г

Характеристика социального статуса семей учащихся

	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
Количество детей, обучающихся в образовательном учреждении	1	0	2	2	4	1	1	3	5

ЦЕЛЬ РАБОТЫ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ НА учебный год:

Цель работы школы:

Формирование творческой индивидуальной личности учителя и ученика.

Задачи школы:

1.Управление достижением оптимальных конечных результатов работы школы:

обеспечение уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы, повышение их научной информативности в области знания учебного предмета и смежных дисциплин; стимулирование работы учителей к обмену педагогическим опытом, применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий; организация взаимодействия с другими школами с целью обмена опытом и передовыми технологиями в образовании; духовно – нравственное, патриотическое и гражданское воспитание учащихся через повышение воспитательного потенциала урока.

2.Повышение качества знаний и общей культуры учащихся:

формирование общеучебных умений и навыков на репродуктивном уровне (у всех учащихся 1-4 классов), на конструктивном и творческом у учащихся 5-9 классов; включение каждого школьника в работу на учебных занятиях в качестве активного участника образовательного процесса через развитие новых технологий; повышение влияния школы на социализацию учащихся, их самоопределение в отношении будущей профессии; повышение качества знаний в классах, имеющих низкое качество относительно средних показателей по школе; профилактика преступности, девиантных форм поведения и пагубных привычек;

3.Реализация принципа сохранения физического и психического здоровья учащихся, использование здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.

4.Овладение всеми участниками образовательного процесса навыками самообразования и определение собственной траектории развития.Управление достижением оптимальных конечных результатов работы школы:

обеспечение уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы, повышение их научной информативности в области знания учебного предмета и смежных дисциплин; стимулирование работы учителей к обмену педагогическим опытом, применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий; организация взаимодействия с другими школами с целью обмена опытом и передовыми технологиями в образовании; духовно – нравственное, патриотическое и гражданское воспитание учащихся через повышение воспитательного потенциала урока.

2.Повышение качества знаний и общей культуры учащихся:

формирование общеучебных умений и навыков на репродуктивном уровне (у всех учащихся 1-4 классов), на конструктивном и творческом у учащихся 5-9 классов; включение каждого школьника в работу на учебных занятиях в качестве активного участника образовательного процесса через развитие новых технологий; повышение влияния школы на социализацию учащихся, их самоопределение в отношении будущей профессии; повышение качества знаний в классах, имеющих низкое качество относительно средних показателей по школе; профилактика преступности, девиантных форм поведения и пагубных привычек;

3.Реализация принципа сохранения физического и психического здоровья учащихся, использование здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.

4.Овладение всеми участниками образовательного процесса навыками самообразования и определение собственной траектории развития.

Методическая тема школы: «Развитие учебных умений в условиях личностно-ориентированного обучения»

Сведения о педагогических работниках МОУ Курьинская основная общеобразовательная школа уч. год № Фамилия, имя, отчество Дата рождения Образование, образовательное учреждение, год окончания Пед. стаж Категория Разряд Год аттестации Дата переподготовки 1. Комарова Любовь Николаевна 13.03.65г. Высшее, Новосибирский пединститут, 1988г., учитель физики 23 1 13 2004г. 2006г. 2. Насонова Светлана Сергеевна 21.09.65г. Высшее, Новокузнецкий пединститут, 1988г., учитель географии 22 1 13 2004г. 2006г.. 3. Балыкина Тамара Леонидовна 02.03.60г. Высшее, Новосибирский пединститут,1981г., учитель русского языка и литературы 29 высшая 14 2004г. 2001г. 4. Кайзер Алексей Иванович 07.05.64г. Среднее, Октябрьская средняя школа, учитель немецкого языка 9 2 12 2006 5. 27.06.87г. 6. Денисова Татьяна Ивановна 18.08.70г. Среднеспециальное, Колыванский сельскохозяйственный техникум, учитель начальных классов, студентка 5 курса НГПУ 5 - 7 - - 7 Муратова Елена Владимировна 12.04.77г. Высшее, Новосибирский государственный педагогический университет, учитель начальных классов 2 - 8 - -

Календарно – годовой график

организации учебно-воспитательного процесса

А.Распорядок школьной жизни определяется едиными требованиями Устава школы, расписанием занятий, приказами администрации.

1.Начало учебных занятий:

в 1 – 9 классах – 1 сентября 2009 года.

2.Окончание учебных занятий:

1,9 классов – 25 мая 2011 года;

2-8 классов – 31 мая 2011 года.

3. Продолжительность учебного года в учебных неделях:

1 класс – 33 недели

2-4,7-9 классы – 34 недель

5-6 классы – 35 недели.

4. Число учебных дней в неделю – 5.

5. Сроки окончания четвертей и продолжительность каникул.

Первая четверть: с 01 сентября по 29октября 2010 года

Осенние каникулы: с 30 октября по 7 ноября 2010 года

Вторая четверть: с 8 ноября по 29 декабря 2010 года

Зимние каникулы: с 30 декабря 2010 года по 10 января 2011 года

Третья четверть: с 11 января по 24 марта 2011 года

Дополнительные каникулы для учащихся 1 класса с 12 февраля по

16 февраля 2011года.

Весенние каникулы: с 25 марта по 03 апреля 2011 года

Четвертая четверть: с 04 апреля по 31 мая 2011 года.

Выпускные экзамены проводятся:

в 9 классе с 28 мая по 11 июня

Летняя практика проводится в 5 - 9 классах по графику. Срок практики в 5- 9 классах -12 дней.

Б. Занятия в школе проводятся в одну смену с 9.00 утра

1 урок – 9 час – 9 час 40 мин.

2 урок – 9 час 50 мин – 10 час30 мин

Питание в столовой – 1 кл., 2кл., 3кл., 5кл.

3 урок – 10 час 50 мин – 11 час 30 мин

Питание в столовой – 6кл., 7кл., 8кл, 9кл.

4 урок – 11 час50 мин. – 12 час 30 мин

5 урок – 12 час 40 мин. – 13час. 20 мин.

6 урок – 13час 30 мин. – 14час 10 мин

7 урок – 14 час 00мин. – 15 час 00мин.

В. Дополнительные занятия, внеклассные мероприятия, кружковая работа проводятся по специальному плану и расписанию второй половины рабочего дня.

Выписка из учебного плана

МОУ Курьинской основной общеобразовательной школы

на 2010 / 2011 уч. год

Образовательные области	Учебные предметы	1 кл.	2 кл.	3 кл.	5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9 кл.
Филология	Русский язык	5	5	5	4	3	2
Литература	3	3	2	3	2	3
1
Немецкий язык		2	3	3	3	3	3
Математика	Математика	4	5	5	5	5	5
Информатика
Обществознание	Окружающий мир	2
История				2	2	2	2	3
Природоведение				2
Обществознание							1	1
География					2	2	2	2
Естествознание	Биология					2	2	2	2
Физика						2	2	2
Химия							2	2
Искусство	Изобразительное искусство	1	1		1	1
Музыка	1	1		1	1
Физическая культура	Физкультура	2	2		2	2
ОБЖ
Технология	Трудовое обучение	1	2		2	2
Черчение								1
Базовая нагрузка учащегося	20	22	22	26	21	29	30	26
22
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
Обществознание	История Сибири						0,5	0,5	0,5
Физическая культура	Физическая культура				0,5		0,5	0,5
ОБЖ				0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
Нагрузка регионального компонента	0	0	0	1	0,5	1,5	1,5	1
ШКОЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
Математика	Информатика				1	1	0,5	0,5	0,5
Элективные курсы	русский язык								1
математика								1
технология								1
Нагрузка школьного компонента	0	0	0	1	1	0,5	0,5	3,5
Максимальная нагрузка учащихся	20	22	22	28	22,5	31	32	30,5
Итого к финансированию	22	28	22,5	31	32	30,5

Учебный план школы на 2010 – 2011 уч. год был составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения.