Анализ ЦПМСС 2011 – 2012 учебный год (стр. 1 )

1.  Общая характеристика образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения (МБОУ ЦПМСС) учрежден Комитетом по народному образованию Администрации Солнечногорского района Московской области.

Полное наименование: муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения».

Юридический адрес (место нахождения) Центра: 141500 Московская область, , пом. 2

Центр является юридическим лицом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Центр самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет в органе Федерального казначейства. Центр имеет печать со своим полным наименованием на русском языке.

Центр является муниципальным бюджетным образовательным учреждением, созданным с целью: обеспечения условий и полноценного психического развития детей и подростков, развитие их задатков и способностей, формирование развивающей среды, стимулирующей их личное развитие, профилактика и коррекция возможных отклонений.

Основным предметом деятельности Центра является: осуществление индивидуально ориентированной педагогической, психологической, социальной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; детям и подросткам, попавшим в кризисную жизненную ситуацию; оказание им квалифицированной помощи в обучении и коррекции имеющихся проблем в развитии; реализация дополнительных образовательных программ дошкольного и школьного образования; оказание образовательных, воспитательных, коррекционно-развивающих и социально-адаптивных услуг субъектам образовательного процесса.

Центр руководствуется в своей деятельности действующим законодательством Российской Федерации, федеральными и региональными нормативными правовыми актами и внутренними локальными актами Центра с учетом психолого-педагогических и медико-социальных показаний, имеющихся у детей.

Деятельность МБОУ ЦПМСС в 2011 – 2012 учебном году была спланирована исходя из:

1.  Программы развития системы образования Солнечногорского муниципального района.

2.  Нормативных документов.

3.  Потребностей и особенностей образовательных учреждений района.

4.  Анализа деятельности ЦПМСС за предыдущий 2010 – 2011 учебный год.

1.1.  Кадровое обеспечение МБОУ ЦПМСС

Деятельность Центра осуществляется дипломированными специалистами с высшим психологическим и педагогическим образованием. Среди них специалисты, владеющие различными методами и техниками современной практической психологии. Работники МБОУ ЦПМСС выстраивают свои взаимоотношения с клиентами в строгом соответствии с принципами и правилами профессиональной этики и гарантируют конфиденциальность использования полученной информации о клиентах.

В МБОУ ЦПМСС работают педагоги с высоким образовательным цензом.

Количественная (штатная) составляющая.

В 2011 – 2012 учебном году в МБОУ ЦПМСС осуществляли свою деятельность следующие сотрудники:

Администрация - 2 шт. единицы.

№ п/п	Должность	Ф. И.О.	Ставка
1.	Директор		1
2.	Зам. директора		1

Специалисты сопровождения – 7.25 шт. единиц

№ п/п	Должность	Ф. И.О.	Ставка
1.	Педагог-психолог		1,5
2.	Педагог-психолог		1,25
3.	Педагог-психолог		0,5
4.	Учитель-логопед		0,5
5.	Учитель-логопед		0,5
6.	Учитель-дефектолог		0,5
7.	Учитель-дефектолог		0,5
8.	Социальный педагог		1
9.	Методист		0,5
10.	Врач-психиатр		0,5

Другие специалисты – 3 шт. единицы

Итого:12.25 шт. единиц.

Кадровое обеспечение, регламентированное Комитетом по народному образованию, на сегодняшний день достаточно и не требует серьезных дополнений.

1.2.  Профессиональная (квалификационная) составляющая.

Центр укомплектован высококвалифицированными педагогическими кадрами.

В учреждении работают 7 специалистов. Среди них 3 педагога-психолога, 1 социальный педагог, 1 учитель – логопед, 1 учитель-дефектолог, 1 врач-психиатр.

Все специалисты имеют высшее профессиональное образование.

14 % сотрудников Центра в настоящее время являются молодыми специалистами.

29 % имеют педагогический стаж работы от 3 до 5 лет.

57 % специалистов имеют педагогический стаж работы от 5 до 10 лет.

Специалисты Центра – это коллектив единомышленников, которые работают в духе единой и сплоченной команды профессионалов, объединенных общей идеей. Практическую деятельность они неизменно сочетают с работой по поддержанию собственной профессиональной компетентности на должном уровне, по саморазвитию; постоянно находятся в творческом поиске; являются участниками разнообразных курсов повышения квалификации, конференций и семинаров.

Повысили квалификацию

№ п/п	Ф. И.О.	Должность	Курсы повышения квалификации
Тема	Кол-во часов	Название учебного модуля	Название учреждения
1.	Журавлева Е. В.	директор	«Образование и общество. Актуальные проблемы психологии и педагогики»	36	инвариант ный	ГОУ ПАПО
2.	Терехова Н. В.	социальный педагог	«Образование и общество. Актуальные проблемы психологии и педагогики»	36	инвариант ный	ГОУ ПАПО
3.		педагог-психолог	«Образование и общество. Актуальные проблемы психологии и педагогики»	36	инвариант ный	ГОУ ПАПО

1.3.  Достижения образовательного учреждения

В январе – мае 2012 года сотрудники Центра стали участниками Общероссийского проекта «Школа цифрового века» ИД «Первое сентября» *****, который направлен на развитие инновационного потенциала образовательных учреждений: вовлечение педагогических работников в цифровое образовательное пространство, повышение эффективности использования современных образовательных технологий (в том числе, информационно-коммуникационных технологий) в профессиональной деятельности. Проект дал нам возможность пользоваться материалами ИД «Первое сентября», а это педагогическая газета и 21 электронный предметно-методический журнал. Ко всем номерам журналов — электронные приложения для практического использования (презентации, раздаточные материалы, образовательное видео). Журналы иллюстрированные, ежемесячные, объём — 64 страницы. Все актуально, интересно, современно, красочно и, главное, в электронном виде. В 2012 – 2013 учебном году планируется продолжить сотрудничество с Общероссийским проектом «Школа цифрового века» ИД «Первое сентября».

В 2учебном году специалисты отмечены наградами:

·  Почетная грамота Министерства образования Московской области: , директор.

·  Грамота Комитета по народному образованию Солнечногорского муниципального района за победу в муниципальном конкурсе «Педагог-психолог Солнечногорья – 2012»: , педагог-психолог.

·  Грамота Комитета по народному образованию Солнечногорского муниципального района за многолетний и плодотворный труд, педагогическое мастерство и в связи с Днем учителя: , социальный педагог

2.  Анализ образовательной деятельности

Организация диагностико-образовательно-коррекционного процесса Центра строится на основе плана, разрабатываемого в соответствии с нормативными документами, согласованного с Комитетом по народному образования. Центр работает по графику 5-дневной рабочей недели с двумя выходными днями.

Дополнительные образовательные Программы разрабатываются специалистами Центра, рассматриваются методическим советом и утверждаются на педагогическом совете Центра.

Услуги Центром оказываются на бесплатной и платной основе. Платные услуги оказываются в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормативными актами органов местного самоуправления Солнечногорского муниципального района.

В учебном году работа специалистов ЦПМСС осуществлялась в соответствии с годовым планом работы, со всеми участниками образовательно-воспитательного процесса: обучающимися, педагогами, родителями (законными представителями).

2.1.  Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

В соответствии с планом работа велась по нескольким направлениям:

- психологическая диагностика;

- психологическое просвещение;

- психологическое консультирование;

- коррекционно-развивающие мероприятия.

Направления работы	Кол-во мероприятий	Кол-во человек
Диагностическое	143	169
Коррекционно-развивающее
Индивидуальные занятия	1188	93
Групповые тренинговые занятия	365	180
Консультационное
Первичные консульт.	923	738
Повторные консульт.	553	389
По телефону	15	15
Просвещение	Дети	Родители	Педагоги	Дети	Родители	Педагоги
	118	40	104	104	153
Профилактика		Дети	Родители	Педагоги
25	12

2.2.  Деятельность муниципальной ПМПК

Наиболее значимым направлением Центра является деятельность муниципальной ПМПК.

В настоящее время специалистами ПМПК накоплен большой опыт работы по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), их родителей, педагогов образовательных учреждений, имеется необходимый сертифицированный диагностический инструментарий. В течение года систематически обновлялся и пополнялся банк данных об обследуемых детях в рамках ПМПК. Планирование, проведение заседаний ПМПК, заполнение и выдача документации проходила в четко определенные сроки, качественно и в полном объёме.

Работа специалистов ПМПК также была направлена на снижение стрессового фактора во время процедуры обследования и организацию подробного консультирования родителей, совершенствование процедуры диагностики.

ПМПК работает на постоянной  основе.

Периодичность работы ПМПК

- вторник: 10.00-16.00 – постоянно действующая ПМПК

- понедельник, четверг (февраль – май): 9–  выездная дошкольная ПМПК (отбор детей в логопедические группы, динамика их обучения и развития)

Количество проведённых заседаний:  60,  из них 26 выездных 

Всего обследовано: 544 ребенка, из них 416 – дошкольника, 128 – школьников.

(Полный отчет о деятельности муниципальной ПМПК – Приложение )