Возвращение замечательной книги: Заметки о романе "Мастер и Маргарита" /В: Сахаров // За строкой учебника: Сб. ст. - М., 1989. - С.
Статья из словаря:
Яновский / // Энциклопедический словарь / , . - СПб., 1891. - Т. 3, полут. 6. - С.
Статья из энциклопедии:
Библиография // БСЭ. - 3-е изд. - М., 1970. - Т. 3. - Стб.
Аналитическое описание законодательного документа:
О бюджете фонда социального страхования Российской Федерации на 1998 год : Федеральный Закон от 01.01.01 года № 000 - ФЗ // Рос. газ– 21 июля. - С. 6.
Глава или раздел из книги:
Не будем проклинать изгнанье / В. Костиков // Пути русской эмиграции. - М., 1990. - Ч. 1, гл. 3. В центре Европы. - С.
Муравьев Руси IX - первой половины XII вв. / , //Муравьев истории русской культуры IX - XVII вв.: Кн. для учителя / , . - М., 1984.- Гл. 1.-С.7-74.
Статья из журнала:
Надеяться следует осторожно: [О перспективах рос. внеш. политики на 1996 год] / Д. Тренин // Новое время. -1996. - № 4. - С.
Статья из газеты:
Урок на траве: Заметки из лет. лагеря скаутов / С. Антонова // Известия.-1990.-3 сент.
Скауты вышли из подполья / Р. Горн // Учит. газ. -1991. - № 38. - С.9.
Статья из продолжающегося издания:
Абраменко коммунистических отрядов особого назначения в Западной Сибири (1920 г.) /// Учен. зап. / Том. ун-т№ 43.-С.83-96.
Статья из электронных ресурсов:
Петрова библиографических ссылок на электронные информационные ресурсы / // Вестник АлтГУ [Электронный ресурс] / АлтГУ. - Электрон, дан. - Барнаул, 2000. - Заглавие с экрана. - Режим доступа: http: // www. lib. *****.
Рецензии и рефераты:
Три цвета времени / П. Черкасов // Новый мирНа 5. -С. Рец. на кн.: Смирнов : страна, люди, традиции / . - М.: Мысль, 19с.'
Евангелие от компьютера / В. Пискунов // Лит. обозрение№ 1. - С.Рец. на кн.: Тендряков на миражи : Роман / // Новый мир№ 4. - С.; N5. - С.
Шахматы древних // Наука и жизнь№ 1. - С. 37. - Реф. ст.: К датировке и атрибуции некоторых шахматных наборов: (В свете находок 1977 г. на Афрасиабе) / // Сов. археология№ 3. - С. 162-172.
4.7. ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложения оформляются как продолжение работы на последующих ее страницах.
Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова "ПРИЛОЖЕНИЕ", напечатанного прописными буквами; приложение должно иметь содержательный заголовок.
Если в работе более одного приложения, их нумеруют последовательно арабскими цифрами (без знака №), например:
ПРИЛОЖЕНИЕ 1, ПРИЛОЖЕНИЕ 2 и т. д.
Таблицы и рисунки в пределах одного приложения не нумеруются. Если одно приложение не помещается на одну страницу, то часть приложения переносят на другую страницу работы с указанием в правом верхнем углу слов "Продолжение приложения 1" – как пример, т. е. номер зависит от номера приложения по порядку расположения в работе.
5. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ
5.1. Текст работы (проекта) может быть выполнен только с применением печатающих и графических устройств. Размер шрифта -14, междустрочный интервал – 1,5.
5.2. Текст и расчеты выполняются на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210 х 297).
5.3. Должны соблюдаться следующие размеры полей: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее - не менее 15 мм, нижнее - не менее 20 мм.
5.4. Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, названия изделий и другие собственные имена в тексте работы приводятся на языке оригинала. Допускается транслитерировать собственные имена и приводить название организации в переводе на язык работы с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.
5.5. Работа вместе с приложениями не должна превышать 80-90 страниц текста.
5.6. Текст основной части делят на главы и параграфы. Заголовки глав пишутся (печатаются) симметрично тексту прописными буквами (по центру). Заголовки параграфов пишутся (печатаются) с абзаца (абзацы в тексте начинают отступом, равным 1-1,25 см) строчными буквами, первая прописная. Не допускается перенос слов в заголовках. Точку в конце заголовка не ставят.
Допускается выделение заголовков глав и параграфов курсивом и жирным шрифтом, а также выделение по тексту работы.
5.7. Каждый раздел (глава) начинается с нового листа (страницы).
5.8. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 7-10 мм (три - четыре пробела).
5.9.Нумерация
5.9.1. Страницы работы нумеруют арабскими цифрами. На титульном листе, на листах содержащих названия глав и разделов номер не ставится, но включается в общую нумерацию работы. На страницах номер проставляют в правом верхнем углу.
5.9.2. Главы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей работы и обозначаться арабскими цифрами, например:
Глава 1.
Параграфы нумеруются арабскими цифрами в пределах главы, при этом § не ставится, например:
2.1. - первый параграф второй главы.
5.9.3. Пункты нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого параграфа. Номер пункта состоит из номеров главы, параграфа, пункта, разделенных точками. В конце номера должна быть точка, например:
1.2.3. - третий пункт второго параграфа первой главы.
5.9.4. Иллюстрации (таблицы), чертежи, схемы, которые расположены на отдельных страницах работы, включают в общую нумерацию.
5.9.5. Иллюстрации (кроме таблиц) обозначаются "Рис." и нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела. Номер иллюстрации (за исключением таблиц) должен состоять из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой, например:
Рис.1.2. (второй рисунок первой главы).
Если в работе помещена одна иллюстрация, то ее не нумеруют и слово "Рис." не пишут. Название рисунка пишется (печатается) с абзаца под рисунком (иллюстрацией). Например:
Рис. 1.1. Состав и классификация основных производственных фондов
5.9.6. Таблицы нумеруют последовательно арабскими цифрами в пределах главы. В правом верхнем углу таблицы над соответствующим заголовком (заголовок располагается по центру) помещают надпись 'Таблица" с указанием номера таблицы. Каждая таблица должна иметь заголовок. Заголовок и слово «Таблица» начинают с прописной буквы. Заголовок не подчеркивают. Таблицу размещают после первого упоминания о ней в тексте таким образом, чтобы ее можно было читать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.
Номер таблицы должен состоять из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например:
Таблица 1.2
Структура затрат на производство хлебокомбинат»
Если таблица одна, она не нумеруется и слово "Таблица" не пишется. При переносе части таблицы на другой лист слово "Таблица" и номер ее указывают один раз справа над первой частью таблицы; над другими частями пишут слово "Продолжение". Если таблица не одна, то после слова "Продолжение" указывают номер таблицы, например:
Продолжение табл. 1.2
5.9.7. Формулы в работе (если их более одной) нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела. Номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы в разделе, разделенных точкой. Номер указывают с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках, например:
(3.2)- вторая формула третьего раздела
5.9.8. Примечания к тексту и таблицам, в которых указывают справочные и поясняющие данные, нумеруют последовательно арабскими цифрами с точкой. Если имеется одно примечание, то его не нумеруют и после слова "Примечание" ставят точку.
Если примечаний несколько, то после слова "Примечание" ставят двоеточие.
5.10.Иллюстрации
5.10.1. Иллюстрации выполняются черной тушью или черными чернилами на белой непрозрачной бумаге или на компьютере. Рисунки, выполненные на кальке, как и фотографии, должны быть наклеены на стандартные листы белой бумаги.
5.10.2. Иллюстрации должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать, без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке. Иллюстрации располагают после первой ссылки на них.
5.10.3. Иллюстрации должны иметь наименование. Наименование иллюстрации помещают над ней, поясняющие данные под ней.
5.11.Примечания '
5.11.1. Примечания следует помещать при необходимости пояснения содержания текста, таблицы или иллюстрации. Их размещают непосредственно после пункта, подпункта, таблицы, иллюстрации, к которым они относятся, и печатают с прописной буквы с абзацного отступа вразрядку и не подчеркивают, например:
Примечание.
Примечания:
1.
5.12.1 Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно, под формулой в той же, последовательности, в какой они были даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку объяснения начинают со слов "где".:
5.12.2. Уравнения и формулы следует выделять из текста свободными строками. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение, не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или знаков плюс (+), минус (-)> умножения (х), деления (:).
5.13. Числа. Правила записи.
5.13.1. Когда необходимо указать, что число является точным, после числа должно быть, указано слово "точно".
5.13.2. Следует размещать, записи приближенных чисел по количеству значащих цифр. Примеры:
Запись 2.4 означает, что верны только цифры целых и десятых; истинное значение числа может быть, например, 2.43 и 2.38.
Запись 2.40 означает, что верны и сотые доли числа; истинное число может быть, например, 2.403 и 2.398.
Запись 3.82 означает, что все цифры верны; если за последнюю цифру ручаться нельзя, то число должно быть записано 3.8 х 102 .
5.13.3. Число, для которого указывается допускаемое отклонение, должно иметь последнюю значащую цифру того же разряда, как и последняя значащая цифра отклонения:
правильно: 17,0 + 0,2
неправильно: 17 + 0,2 или 17.00 + 0,2
5.13.4. Числовые значения величины и ее погрешности (отклонения) целесообразно записывать с указанием одной и той же единицы физических величин, например:
(80,555+0,002) кг
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ЦИТИРОВАНИЯ
Цитаты должны применяться тактично по принципиальным вопросам и положениям.
Не рекомендуется слишком обильное цитирование (употребление двух и более цитат подряд).
Не допускается соединять две цитаты в одну. Это равносильно подделке.
Цитировать авторов необходимо только по их произведениям. Когда источник не доступен, разрешается воспользоваться цитатой этого автора, опубликованной в каком-либо другом издании. В этом случае ссылке должны предшествовать слова: Цит. по кн.: Цит. по ст.: Например:
Цит. по кн.: Физическая электроника. - М., 1977. - С. 52.
При цитировании нужно соблюдать точное соответствие цитаты источнику. Допустимы лишь следующие отклонения:
- могут быть модернизированы орфография и пунктуация по современным правилам, если это не индивидуальная орфография или пунктуация автора;
- могут быть пропущены отдельные слова, словосочетания, фразы в цитате при условии, что, во-первых, мысль автора не будет искажена пропуском, во-вторых, этот пропуск будет обозначен многоточием.
Цитаты, точно соответствующие источнику, обязательно берутся в кавычки. На каждую цитату, а также любое заимствование из чужой работы (таблицу, схему, карту и т. п.) должна быть дана библиографическая ссылка. Применение чужих идей, фактов, цитат без ссылки на источник заимствования является нарушением авторского права и расценивается как плагиат, т. е. присвоение чужого авторства, выдача чужого произведения или изобретения за собственное.
ОФОРМЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ССЫЛОК
БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ССЫЛКА - это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом документе, необходимых для его идентификации и поиска.
Библиографическая ссылка может быть приведена полностью в примечании (внутритекстовом, подстрочном, затекстовом) или в тексте документа.
Условный разделительный знак точку и тире ( - ) допускается заменять точкой, допускается не приводить отдельные обязательные элементы (например, объем), указывая номер страницы, на которую делается ссылка.
Библиографическую ссылку во внутритекстовом примечании заключают в круглые скобки, например:
Известный педагог писал: "Мир вступает в век Человека - вот что главное". ( О воспитании. - М., 1995. - С. 212).
Первичная подстрочная ссылка включает в себя все обязательные элементы описания, например:
В тексте:
Речевой период, который некоторые называют синтаксической конструкцией, создается по принципу кругообразно замыкающихся и ритмически организованных частей
В сноске:
_______________________________________________________
О мастерстве речи пропагандиста. М., 1957. С. 42.
В тех случаях, когда приходится оперировать большим числом источников, применяются затекстовые ссылки. При отсылке к произведению, описание которого включено в библиографический список, в тексте после упоминания о нем (после цитаты из него) проставляют в квадратных или круглых скобках, номер, под которым оно - значится в библиографическом списке и, в необходимых случаях, страницы, например:
[18, c.7S] наиболее важными проблемами в стандартизации считает...
Библиографическую ссылку, полностью включенную в текст, приводят в объеме необходимом для поиска и идентификации объекта ссылки. Последовательность и форма библиографических сведений определяется автором, например:
Эта сторона математической логики так характеризуется в известной книге
Д. Гильберта и В. Аккермана "Основы теоретической логики" (М., 1947): "Логические связи, которые существуют между суждениями, понятиями и т. д., находят свое выражение в формулах, толкование которых свободно от неясностей, какие легко могли бы возникнуть при словесном выражении" (С. 17).
При записи подряд нескольких библиографических ссылок в повторной ссылке приводят слова "Там же " и указывают соответствующие страницы, например:
Там же. - С. 87.
ПРИМЕНЯЕТСЯ И КОМБИНИРОВАННАЯ ссылка, когда необходимо указать страницы цитируемых работ в сочетании с общими номерами остальных источников, например:
Как видно из исследований [7, с; 9, с. 253]...
ЕСЛИ ВОЗНИКАЕТ НЕОБХОДИМОСТЬ сослаться на мнение, разделяемое рядом авторов либо аргументируемое в нескольких работах одного и того же автора, то следует отметить все порядковые номера источников, которые разделяются точкой с запятой, например:
Исследованиями ряда авторов [27; 91; 132] установлено, что…
После согласования окончательного варианта дипломного проекта с руководителем работу, аккуратно и четко распечатанную, переплетают в типографии.
Последний лист дипломного проекта оформляется по форме, приведенной в приложении 5. Отзыв и рецензия в дипломный проект не подшивается. В дипломном проекте не должно быть чистых листов бумаги.
6. Обязанности научного руководителя
В целях оказания дипломнику теоретической и практической помощи в период подготовки и написания дипломного проекта ему назначается научный руководитель.
На этапе подготовки дипломного проекта научный руководитель советует, как приступить к рассмотрению темы, корректирует план работы и оказывает помощь в подборе литературы, источников получения информации, а также определении периода, за который целесообразно собрать информацию.
В ходе выполнения работы научный руководитель дает рекомендации по сбору фактического материала, разработке или подбору форм для сбора информации, методике ее обобщения, систематизации, обработки и использования в дипломной работе. На этом этапе руководитель выступает как оппонент, указывая дипломнику на недостатки аргументации, композиции, стиля и предлагает способы их устранения.
Рекомендации и замечания научного руководителя дипломник должен воспринимать критически. Он может учитывать их или отклонить по своему усмотрению, т. к. теоретически и методологически правильная разработка и освещение темы, а также качество содержания и оформления дипломной работы целиком и полностью лежат на ответственности дипломника, а не научного руководителя.
После получения окончательного варианта дипломного проекта научный руководитель является экспертом и составляет письменный отзыв (приложение 6), в котором всесторонне характеризует дипломный проект, указывая:
- актуальность темы;
- соответствие содержания дипломного проекта целевой установке и специализации кафедры;
- научный уровень, полноту и качество разработки темы;
- степень самостоятельности, личного творчества, инициативы студента;
- полноту использования материалов, источников и литературы;
- умение работать с литературой, производить расчеты, анализировать, обобщать, делать научные и практические выводы;
- систематичность и грамотность изложения материала;
- обоснованность использованных методов исследования и методик экономического анализа;
- правильность оформления работы;
- ценность выводов;
- целесообразность и экономическую обоснованность практических предложений;
- возможность дальнейшего использования материалов дипломного проекта в экономической практике;
- рекомендации по внедрению или опубликованию отдельных положений и разделов дипломного проекта.
В отзыве научный руководитель отмечает положительные стороны работы и обращает внимание на имеющиеся недостатки, не устраненные дипломником. В заключение отзыва определяется профессиональный уровень подготовки студента-дипломника и излагается мнение о допуске дипломного проекта к защите.
Научный руководитель обязан в течение всего времени выполнения дипломной работы оказывать студенту-дипломнику консультационную помощь (в соответствии с графиком выполнения работы и пожеланиями студента), внимательно прочитать текст работы с целью недопущения орфографических и стилистических ошибок, нарушения логики изложения материала, проверки правильности ссылок и оформления представленных материалов и др. Если представленная студентом работа, по мнению руководителя, не соответствует необходимым требованиям, то он вправе не ставить свою подпись на титульном листе и не допускать работу к защите.
7. ВНЕШНЕЕ РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ДИПЛОМНОго проекта
Для получения дополнительной объективной оценки труда дипломника проводится внешнее рецензирование дипломного проекта специалистами в соответствующей области. Внешняя рецензия может быть дана представителем государственного или муниципального органа по профилю специальности и темы дипломного проекта, а также преподавателями других кафедр Рубцовского института, АлтГУ и других вузов.
Оформленный дипломный проект вместе с отзывом научного руководителя предоставляется выпускником рецензенту не позднее, чем за 10 дней до защиты.
Рецензенты внимательно знакомятся с текстом дипломного проекта и определяют качество проведенного исследования, репрезентативность полученных результатов, полноту отражения общих и специальных проблемно-тематических вопросов. При рецензировании внимание обращается, прежде всего, на соответствие описанных во введении и заключении параметров и выводов текстуальному изложению дипломного проекта: актуальности темы исследования и ее связи с насущными потребностями в изучении тематической направленности; конкретному личному участию автора в достижении исследовательских целей и задач; глубине теоретической подготовки автора и представленной им работы; степени достоверности и обоснованности положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в дипломном проекте; оценке структуры дипломного проекта, языка и стиля изложения материала.
Наличие критических замечаний отражается рецензентами в письменном отзыве в обязательном порядке. Рецензия заверяется подписями рецензентов и печатями их организаций. Оформленная рецензия сдается на кафедру вместе с дипломным проектом в установленные сроки (приложение 7).
8. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА
К защите дипломных проектов допускаются студенты, выполнившие в полном объеме учебный план специальности «Государственное и муниципальное управление» сдавшие на положительную оценку Государственный экзамен.
Предварительная защита дипломного проекта проводится по решению соответствующей выпускающей кафедры. На предварительную защиту могут приглашаться лишь некоторые выпускники, выпускные работы которых, по мнению преподавателей кафедры, заслуживают пристального внимания.
День и время предварительной защиты дипломного проекта определяет соответствующая выпускающая кафедра. Перед предварительной защитой студенту необходимо иметь готовый к защите дипломный проект, подписанный отзыв научного руководителя. Предварительная защита проводится в комиссии, состоящей из двух-трех человек - преподавателей кафедры, под председательством зав. кафедрой.
В процессе предварительной защиты студент кратко излагает суть дипломного проекта и отвечает на вопросы членов комиссии. После ознакомления с дипломным проектом и получения ответов студента, комиссия принимает решение о возможности ее защиты в ГАК.
Выпускником представляются на защиту следующие документы:
1. Зачетная книжка.
2. Полностью оформленный дипломный проект, содержащий:
- стандартный титульный лист, подписанный выпускником и руководителем;
- заполненный бланк задания по выпускной квалификационной работе;
- текст дипломного проекта с оглавлением, списком использованной литературы и приложениями;
- последний лист;
3. Заявление на утверждение темы дипломного проекта;
4. Отзыв руководителя;
5. Рецензия.
Защита дипломного проекта происходит на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии, на котором присутствующие могут задавать вопросы и обсуждать дипломный проект в соответствии с объявленным регламентом.
Задачей ГАК является определение уровня теоретической и практической профессиональной подготовки выпускника, а также принятие решения о возможности выдачи ему диплома о соответствующей квалификации.
Выпускник, получив положительный отзыв о дипломном проекте от научного руководителя, рецензию и разрешение о допуске к защите, должен подготовить доклад (до 10 минут), в котором четко и кратко излагаются основные положения проекта, при этом целесообразно пользоваться проектором. Допустимо использовать раздаточный материал для председателя и членов ГАК.
Доклад включает в себя: актуальность выбранной темы, предмет изучения, методы использованы при изучении проблемы, новые результаты, достигнутые в ходе исследования и вытекающие из исследования основные выводы.
Доклад не должен быть перегружен цифровыми данными, которые приводятся только в том случае, если они необходимы для доказательства или иллюстрации того или иного вывода.
После ответов дипломника на вопросы научный руководитель зачитывает отзыв, в котором излагаются особенности данной работы, отношение студента к своим обязанностям, а также оглашается рецензия. При отсутствии научного руководителя отзыв и рецензия зачитываются секретарем ГАК. Затем предоставляется заключительное слово дипломнику.
Оценивается работа по 4-х балльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) на закрытом заседании ГАК. При оценке принимаются во внимание оригинальность и научно-практическое значение темы, качество выполнения и оформления работы, а также содержательность доклада и ответов на вопросы. Оценка объявляется после окончания защиты всех работ на открытом заседании ГАК.
Решение ГАК является окончательным и апелляции не подлежат.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ТЕМАТИКА ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»
1. Организационная культура государственной службы в России: традиции и эволюционные перспективы.
2. Конкурс как форма (метод) обеспечения принципа равного доступа к муниципальной службе в регионе.
3. Социальная защита и социальные гарантии государственных служащих в Российской Федерации.
4. Кадровая политика в системе государственной (муниципальной) службы.
5. Работа с кадровым резервом в системе государственной (муниципальной) службы.
6. Проблема участия населения в принятии решений на муниципальном уровне.
7. Бюджетный процесс в муниципальном образовании.
8. Управление муниципальным предприятием.
9. Местные органы власти и малый бизнес.
10. Проблемы социально–экономического развития городов в Российской Федерации.
11. Экологическая политика в системе местного самоуправления.
12. Организация и управление информационными процессами в муниципальных образованиях.
13. Отражение специфики конкретного региона Российской Федерации в развитии системы муниципального управления.
14. Основные направления реформ системы муниципального управления в Российской Федерации и за рубежом.
15. Проблемы и пути совершенствования муниципального управления.
16. Направления развития муниципального управления.
17. Основные факторы, определяющие эффективность управленческих решений муниципальных органов власти.
18. Совершенствование экономических методов в практике муниципального управления.
19.Эффективность административно-распорядительных методов в практике муниципального управления.
20. Управление муниципальным хозяйством: проблемы, пути совершенствования.
21. Эффективность управления муниципальными финансами.
22. Проблемы и совершенствование управления социально-культурной сферой муниципального образования.
23. Муниципальное образование как социально-экономическая система (на примере конкретного муниципального образования).
24. Территориальный маркетинг в системе местного самоуправления муниципальных образований.
25. Использование средств массовой информации в формировании имиджа органов исполнительной власти субъектов РФ (местного самоуправления).
26. Программа усиления позиции персонального бренда политика.
27. Формы участия населения в осуществлении местного самоуправления.
28. Программа корректировки общественного мнения как фактор повышения привлекательности органов исполнительной власти.
29. Деятельность пресс-службы в органах исполнительной власти.
30. Современные методы управления конкуренцией со стороны органов исполнительной власти.
31. Развитие конкурентной среды в сфере жилищно-коммунального хозяйства.
32. Совершенствование методов управления государственным (муниципальным) имуществом.
33. Актуальные проблемы разграничения собственности на землю (на примере города, региона).
34. Методика разработки прогноза развития промышленности в отраслевом разрезе (на примере региона, муниципального образования).
35. Прогнозирование уровня жизни населения в регионе.
36. Оценка и прогнозирование социально-экономического развития территорий.
37. Организация управленческого труда в государственных учреждениях.
38. Внедрение системы менеджмента качества в органах местного самоуправления.
39. Информационный менеджмент в органах исполнительной власти.
40. Система управления качеством услуг на предприятиях ЖКХ.
41. Реализация принципов муниципального маркетинга.
42. Региональные социально-экономические проекты.
43. Менеджмент в муниципальных учреждениях социальной сферы.
44. Формирование эффектной системы оценки персонала в органах государственного (муниципального) управления.
45. Система мотивации персонала в органах государственного (муниципального) управления.
46. Формы и методы обучения муниципальных служащих.
47. Технологии работы с населением в структурах социальной защиты органов местного самоуправления.
48. Использование эффективных информационно-коммуникационных систем в управлении городскими территориями.
49. Проблемы эффективности управленческих решений в муниципальных органах.
50. Сравнительный анализ стратегии развития ЖКХ в муниципальных образованиях в сопредельных субъектах РФ.
51. Профессиональная культура муниципальных служащих как предмет социального анализа.
52. Социальные технологии повышения эффективности работы с населением в системе местного самоуправления.
53. Стратегическое планирование развития территории.
54. Реализация государственных (муниципальных) программ поддержки малого предпринимательства.
55. Планирование и развитие карьеры государственных (муниципальных) служащих.
56. Диагностика и способы разрешения конфликтов в муниципальной (государственной) службе.
57. Оценка эффективности деятельности органов местного самоуправления.
58. Управление инвестиционными потоками региона (города).
59. Роль государственных служб занятости в регулировании рынка труда региона.
60. Направления регулирования занятости молодёжи.
61. Проблемы регулирования рынка труда региона.
62. Совершенствование системы оплаты труда на муниципальном (государственном) уровне.
63. Совершенствование организационной структуры муниципального (государственного) предприятия.
64. Совершенствование методов управления персоналом муниципальных (государственных) предприятий.
65. Планирование в системе управления муниципальным предприятием.
66. Повышение эффективности деятельности муниципальных (государственных) предприятий.
67. Деятельность Администрации города по управлению хозяйственной (социальной, культурной) сферой.
68. Проблемы отбора персонала в государственной (муниципальной) службе.
69. Современная социально-демографическая политика государства.
70. Совершенствование системы контроля в государственном управлении.
71. Деятельность органов исполнительной власти по формированию социально-экономического климата города.
72. Проблемы федерализма в государственном управлении России: оптимизация системы взаимоотношений «центр - регионы».
73. Проблемы формирования доходных источников бюджетов депрессивных регионов.
74. Выборы как форма непосредственной демократии.
75. Деятельность органов местного самоуправления по организации проведения избирательной кампании.
76. Дефицит местных бюджетов: причины и пути уменьшения.
77. Анализ методики формирования различных фондов финансовой помощи региональным бюджетам и их роль в увеличении доходов бюджетов субъектов РФ.
78. Анализ безвозмездных перечислений доходных источников бюджетов регионов - реципиентов.
79. Проблемы сбалансированности региональных бюджетов.
80. Проблемы сбалансированности местных бюджетов.
81. Проблемы финансирования бюджетных расходов на содержание социально-культурных учреждений. (Можно отдельно на здравоохранение, образование, культуру, социальную помощь, в том числе на адресную помощь отдельным слоям населения.)
82. Анализ источников субсидирования из любого уровня бюджета (федерального, регионального, местного) на поддержание отдельных отраслей, предприятий, хозяйств: проблемы и пути их преодоления.
83. Анализ и оценка современного рынка труда в территориальном (или отраслевом) аспекте.
84. Формирование демографической (или миграционной) политики региона.
85. Развитие системы национальной защиты населения.
86. Управление системой образования в регионе.
87. Экономические основы функционирования некоммерческих организаций в сфере услуг (здравоохранение, образование, культура).
88. Обеспечение конкурентоспособности предприятий в сфере услуг (здравоохранение, образование, культура).
89. Государственное регулирование инвестиционной деятельности.
90. Государственная ценовая политика и механизм её реализации на региональном (муниципальном) уровне управления.
91. Прогнозирование развития предпринимательства в регионе.
92. Государственное регулирование и поддержка предпринимательской деятельности.
93. Формирование государственной политики занятости населения.
94. Совершенствование системы управления муниципальным образованием.
95. Оценка социально-экономического потенциала муниципального образования.
96. Совершенствование системы управления транспортным комплексом муниципального образования.
97. Повышение эффективности функционирования экономики муниципального образования.
98. Совершенствование системы управления муниципальным хозяйством.
99. Развитие жилищно-коммунального комплекса муниципального образования.
100. Совершенствование системы управления жилищным фондом.
101. Совершенствование системы управления жилищно-коммунальным комплексом.
102. Муниципальное регулирование земельных отношений.
103. Управление трудовыми ресурсами и занятостью в муниципальном образовании.
104. Совершенствование организационной структуры (городской, сельской) администрации.
105. Совершенствование управления муниципальной собственностью.
106. Комплексная оценка хозяйственной деятельности муниципального предприятия.
107. Поддержка малого бизнеса в муниципальном образовании.
108. Социально-экономическое прогнозирование и планирование развития муниципального образования.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Заведующему кафедрой менеджмента
(к. э.н. профессор)
студента ________________________
(Ф. И.О.)
Направление (специальность)___________________
________________________________
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу утвердить тему дипломного проекта:
Руководитель дипломного проекта:
Должность, место работы студента:
Телефон студента:_________________________
Подпись студента:_________________________
Подпись руководителя дипломного проекта:
____________________
«_______»_____________20__г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
факультет (институт, отделение, филиал)_______________________________
кафедра___________________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
