Анализ воспитательной работы ГБОУ СОШ № 000
за первое полугодие уч. года.
Воспитательный процесс в школе строится на основе современных педагогических технологий и направлен на всестороннее развитие личности ребенка.
В этом учебном году коллективом ставились следующие задачи воспитания:
1. продолжать работу по формированию высокой гражданственности и чувства патриотизма в соответствии со школьной программой гражданско-патриотического воспитания;
2. совершенствовать работу по духовно-нравственному, эстетическому и этическому воспитанию школьников;
3. повысить уровень работы по укреплению здоровья наших воспитанников, посредством внедрения новых здоровьесберегающих технологий;
4. повысить качество дополнительного образования с учетом социального заказа;
5. продолжить работу по формированию педагогической культуры родителей и семейных отношений, вовлечению родителей в воспитательный процесс.
6. способствовать повышению профессиональной компетенции классных руководителей;
Над выполнением этих задач работает все наше образовательное сообщество - коллектив учителей, учащихся и родителей.
Современный ребенок окружен таким мощным потоком обучающей и развлекательной информации, что независимо от того, хотим мы этого или не хотим, духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание отодвигается на второй план. Детям (и их родителям) зачастую просто некогда или не на что сходить в театр, музей, выставку. Вот и сидят наши дети (средний и старший возраст) в свободное от уроков время часами перед компьютером: в контакте или «режутся» в онлайн-игры, иногда до поздней ночи. Вряд ли в интернете ребенок найдет ответ на вопрос: что хорошо, а что плохо! Многие наши дети разучились правильно и красиво общаться, стали безучастными и равнодушными, а многие беспринципными и жестокими.
Школа старается всеми силами помочь подростку выстоять в сложное для него время, не растерять то нравственное богатство, заложенное в семье и начальной школе.
В первом полугодии проведено достаточно много интересных классных часов по проблемам нравственности: «Нехорошие слова - недобрые поступки» (4б), «Береги честь смолоду» (3а), «Жить здравым – это здорово!» (5а) «Творить добро другим на благо» (6б), «Быть здоровым модно!» (7а), «Родина слышит, Родина знает…» (9а), «Путь к себе» (9б), «Освободим родной язык от сквернословия» (9в), «Отечества ради…» (10а), «Нужна ли людям ВЕРА?» (11б), «Роль семьи в формировании духовности» (11б), «Москва – город большой, но всем ли здесь уютно?» (11б) и др.
На формирование милосердия, сочувствия и доброты были направлены такие традиционные социально-значимые мероприятия, как вечер встречи поколений (ко Дню старшего поколения) и вечер, посвященный женщине-матери. В этих мероприятиях ребята были полноправными организаторами и активными участниками.
Немало было проведено классных мероприятий и экскурсий эстетической и этической направленностей: «Долой сквернословие!»(9б), «Духовное и душевное»(11б), «В мире прекрасного» (9а), посетили Московский планетарий, Третьяковскую галерею, музей-усадьбу «Мураново», московский цирк, МХАТ, Малый театр, МХТ им. А. Чехова, молодежный театр П. Спесивцева, Измайловский остров и т. д. В рамках школы традиционно был проведен осенний фестиваль искусств «У природы нет плохой погоды», в котором участвовали ребята практически всех классов, с 1-го по 11-й.
В этом году удалось на высоком уровне реализовать школьный проект
«Недаром помнит вся Россия», в рамках которого были проведены:
- конкурс д/р, стенгазет и плакатов «Славься, Отечество!», посвященный 200-летию Бородинского сражения;
- интерактивная викторина для начальной школы «Загадки-шарадки с Бородинского поля »;
- смотр-конкурс видео-презентаций «200 лет Бородино»
- экскурсии в Бородино, Бородинскую панораму, на места захоронения героев Отечественной войны (Новодевичий монастырь, Ваганьковское кл.);
- участие в окружном и городском конкурсах творческих работ к 200-летию Бородинского сражения (1 место в округе, лауреат гор. выставки-конкурса – Сажина Мария (7б);
- участие в районном конкурсе рисунка, посвященном Бородино.
Самое активное участие в реализации этого проекта принимали ребята из школьного ученического Совета. В рамках месячника «Твои защитники, Москва» были проведены экскурсии по местам боевой и воинской славы: Перемиловские высоты (г. Дмитров), боевое Подмосковье, Снегири, выездные уроки мужества «Отступать некуда, за нами Москва», интеллектуально-историческая игра-викторина «Нам родная Москва дорога»,выставка поделок и макетов «Битва за Москву» и т. д.
В век быстроразвивающейся электроники и информатизации нашего общества все более насущным становится вопрос о сохранении здоровья подростка. Так как большее время светового дня ребенок находится в школе, то именно она призвана реализовывать программы по укреплению физического, психологического и социального здоровья школьников. Именно эти три составляющие формирует личность ребенка, который является главной ценностью единого образовательного пространства.
В создании такого пространства и состоит одна из главных задач воспитания. Для решения этой задачи в школе (1-е полугодие) проводится много мероприятий совместно с социально-психологической службой, детской районной поликлиникой, муниципалитетом «Коптево», ученическим Советом: диспансеризация детей и подростков, серия интерактивных занятий по профилактике вредных привычек и зависимостей «Сумасшедшая наука», лекторий по пропаганде ЗОЖ специалистами института гигиены подростка, осенний День здоровья «Бегай с нами, бегай как мы, бегай лучше нас!», смотр-конкурс плакатов «Мы выбираем жизнь», осенние дебаты «Курить – здоровью вредить?», веселые старты, спортивные турниры по атлетической гимнастике, волейболу, баскетболу и настольному теннису.
Одной из воспитательных задач в уч. году является повышение эффективности и качества дополнительного образования с учетом социального заказа.
По итогам диагностического анкетирования в прошлом учебном году наиболее востребованными оказались кружки физкультурно-спортивного и художественно-эстетического направлений.
Занятия с обучающимися ведутся как педагогами школы, так и педагогами ДО. Решению задач, направленных на развитие творческих интересов ребенка, способствует социальное сотрудничество с учреждениями ДО района Коптево: МХШ «Радость» (уроки по музыкальной грамоте, постоянные слушатели детской филармонии, тематические встречи на базе музеев МХШ, новогодние елки), ЦЭВДиЮ (развитие детского самоуправления, школа лидеров, Молодежный Совет района Коптево), детская библиотека № 44 (интерактивные игры: « и его «Азбука», «Поговорим о маме», «Что такое дружба», «Новый Год для всех»), ДОЦ «Северный» и ДСШ «Афина» (проведение на базе школы окр. соревнований и турниров).
Помимо таких популярных объединений, как «Эстрадный вокал» и «Музыкальный театр» (рук. ) и «Современные бальные танцы» (рук. ), в этом году открыто новое детское объединение «Фортепиано», уже получившее признание детей и родителей.
Достижению творческих побед способствуют так же участие обучающихся в концертах, конкурсах, фестивалях, праздничных мероприятиях, проводимых в школе и округе.
Не менее популярны в школе спортивные объединения: «Лыжные гонки» и «Биатлон» (рук. Б), волейбол (рук. ), «Тренажеры» и «Тхэквондо» (рук. ), «Баскетбол» (рук. ), настольный теннис (рук. ). Воспитанники этих секций постоянно занимают призовые места в окружных и городских соревнованиях.
Но есть, конечно, и недостатки в системе ДО: низкая вариативность направлений, охваченных ДО. У нас в этом году реализуется только три направления: художественно-эстетическое (4), физкультурно-спортивное (7) и научно-техническое (2). Этого явно недостаточно!
Школа – это единое образовательное пространство, которое предполагает единые требования в воспитании детей, как со стороны педагогов, так и со стороны родителей. С этой целью в школе проводятся родительские собрания, заседания родительского комитета и Управляющего Совета, на которых обсуждаются основные вопросы школьной жизни. Без участия родителей невозможно выстроить качественную воспитательную систему.
Родители, участвуя в воспитательном процессе школы, получают: максимум достоверной информации о социальных достижениях своего ребенка, радость совместного творчества, возможность реализации своих творческих интересов и потребностей, позитивный опыт воспитания подростка.
С участием родителей в первом полугодии проводились такие социально-значимые мероприятия, как вечер-встреча поколений «Бабушка рядышком с дедушкой» (ко Дню старшего поколения) и праздничный вечер «Колыбельная – знакомая с детства мелодия» (Ко Дню матери), различные спортивно-оздоровительные соревнования и День здоровья, акция «Бумаге – вторую жизнь», Новогодние сказки, познавательные экскурсии.
Одним из самых ответственных участков воспитательной работы в школе является работа по повышению профессионального мастерства классных руководителей. Ведь не секрет, что все классные руководители знают «как должно быть», но далеко не все знают «как это сделать». Здесь на помощь классным руководителям приходит МО классных руководителей, на заседаниях которого можно поделиться позитивным опытом в своей работе, а так же пополнить теоретические знания по современным технологиям воспитания, что актуально как для молодых, так и опытных классных руководителей. Наблюдается положительная динамика в проведении открытых классных часов и мероприятий. Традиционными становятся квест-игры, тематические дебаты, выездные гражданско-патриотические уроки с представителями районного Совета ветеранов и т. д. Работа в этом направлении, конечно, будет продолжена.
Подводя итоги воспитательной работы за первое полугодие уч. года следует отметить, что большинство запланированных мероприятий было выполнено на достаточно хорошем уровне и есть над чем работать во втором полугодии.
