Программа воспитательной работы 9-б класса «Воспитание нравственных качеств на основе традиций»

Программа воспитательной работы 9-б класса.

«Воспитание нравственных качеств на основе традиций»

Автор: классный руководитель

“Учитесь властвовать собой” Пояснительная записка:

Проблема развития личности подростка, формирование ее духовно-нравственной сферы является одной из центральных задач педагогики. Эти знания помогают учащимся приобрести черты зрелой личности, способной в дальнейшем адаптироваться в социуме. В большей степени проблема социализации и дальнейшей адаптации личности к условиям жизни затрагивает категорию аномальных школьников, в частности, страдающих таким серьезным нарушением, как гиперактивность, девиантное поведение. Наличие таких дефектов существенно затрудняет решение задачи обеспечения социально-нормативного поведения, повышает вероятность социальных отклонений в индивидуальном поведении личности. Программа цикла развития морально-нравственных, духовных качеств рассчитана на старшеклассников и ставит своей целью оказание педагогической помощи в воспитании духовных, нравственных качеств личности ребенка, которая строится на принципе нормативности развития. об этом принципе сказал, что это “тот новый тип строения личности, ее деятельности, те психические и социальные изменения, которые в самом главном и основном определяют сознание ребенка, его отношение к среде, его внутреннюю и внешнюю жизнь, весь ход развития в данный период”.

Занятия носят практически направленный характер. По своему значению примыкают к кругу предметов социального цикла и направлены на решение следующих задач:

регуляция эмоционально-волевой сферы, коррекция межличностного общения, формирование навыков самоанализа поступков с точки зрения норм общественного поведения, развитие устной речи учащихся, развитие коммуникативных навыков, повышение уровня общего развития и культуры школьников.

Специальной задачей является коррекция поведения и мышления детей старшего школьного возраста. Цикл включает темы, актуальные для формирования духовно-нравственных качеств и общей культуры. Является расширением некоторых тем обществоведения. Для реализации поставленных задач в структуру занятий включены следующие компоненты:

знакомство с формулировками понятий; рассмотрение доступных литературных примеров; анализ жизненных ситуаций в рамках темы занятия; самоанализ поступков; решение игровых задач.

Классные часы проводятся по пятницам седьмым уроком. Для запуска механизма воспитания работу осуществлять по следующим этапам:

1. Диагностический – анкетирование, тестирование

2. Поисковый -  выбор увлечений, желаний

3. Договорный – обсуждение классных дел и проблем

4. Деятельностный – практическая реализация дел

5. Рефлексивный – анализ удач и неудач, постановка новых задач и проблем

План воспитательной работы 9-б класса

Сентябрь

Познавательная деятельность.	1.«Сильная Россия. Единая Россия» 2. Как обеспечить «безопасность жизни»	01.09
Ценностно-ориентировочная деятельность	1. «Способности к общению» 2. Отдаем ли мы отчет в собственной жизни	26.09
Трудовая деятельность	1. Школьный субботник	В течение месяца
Физкультурно-оздоровительная работа	1. Встреча с валеологом «Этот подростковый возраст» 2. Участие в «Кроссе нации»	14.09.
Работа с родителями	Роль родителей в воспитании детей и подготовке к сдаче экзаменов»	21.09

Октябрь

Познавательная деятельность.	1.« Духовность. Как я это понимаю?»	12.10
Ценностно-ориентировочная деятельность	1. Беседа «Один раз на всю жизнь»	26.10
Культурно-просветительская деятельность	1.Праздник осени 2. День пожилых людей (посещение ветерана ВОВ)	Согласно графику школы 1.10.
Трудовая деятельность	1. Операция «Праздничный сюрприз»	5.10
Физкультурно-оздоровительная работа	1. Пионер-бол – товарищеская встреча между 9-ми классами	29.10.
Работа с родителями	1. Индивидуальные беседы с родителями  по проблемам, возникающими с учащимися в школе	В течение месяца

Ноябрь

Познавательная деятельность.	1. Тест «Я - избиратель» 2. Индивидуальные беседы с учащимися, которые имеют неудовлетворительные отметки.	В течение месяца
Ценностно-ориентировочная деятельность	1. Культура и этикет	2.11
Трудовая деятельность	1. Генеральная уборка класса»	3.11
Физкультурно-оздоровительная работа	1. Осенний поход на берег водохранилища.	16.11.
Работа с родителями	1. Родительское собрание ««Зрелость школьника. В чем она заключается?»»	8.11

Декабрь

Познавательная деятельность.	1. Викторина «Умники и умницы». 2. Участие в играх «Русский медвежонок», «Кенгуру»	7.12
Ценностно-ориентировочная деятельность	1. О любви и ответственности	15.11
Трудовая деятельность	1. «Зона заботы – ветераны»	В течение месяца
Культурно-просветительская работа	Новогодний вечер в ДК «Современнник»	27.12
Физкультурно-оздоровительная работа	1. Соревнования по воллейболу	В течение месяца
Работа с родителями	1. Индивидуальные беседы с родителями  по проблемам, возникающими с учащимися в школе	В течение месяца

Январь

Познавательная деятельность.	1. Викторина «Умники и умницы». 2. Участие в играх «Русский медвежонок», «Кенгуру»	7.01 в течение месяца
Ценностно-ориентировочная деятельность	1. «Здоровая семья» - нравственные аспекты.	25.01
Трудовая деятельность	1. Генеральная уборка классной комнаты	В течение месяца
Физкультурно-оздоровительная работа	1. «Веселые старты на снегу».	26.01
Работа с родителями	1. Родительское собрание ««О воспитании воли у школьников»»	В течение месяца

Февраль

Познавательная деятельность.	1. Урок мужества 2. «Об армии» - знакомые и незнакомые факты	15.02 22.02
Ценностно-ориентировочная деятельность	1. Кл. час «О ложном товариществе и круговых поруках»	08.02
Трудовая деятельность	1. Генеральная уборка классной комнаты	В течение месяца
Художественная деятельность	Праздничный сюрприз ко Дню защитника Отечества	23.02
Физкультурно-оздоровительная работа	1. Встреча с врачом-наркологом. 2. Спортивная программа «А ну-ка, парни!»	01.02
Работа с родителями	1. Родительское собрание «Семья – здоровый стиль жизни»	В течение месяца

Март

Познавательная деятельность.	1. «Профессиональная пригодность к будущей профессии»	22.03
Ценностно-ориентировочная деятельность	1. Кл. час «Надо ли спешить жить?»	14.03
Трудовая деятельность	1. Генеральная уборка классной комнаты	В течение месяца
Художественная деятельность	Участите в концерте, посвященному международному Женскому дню	7.03
Дополнительное образование. Свободное общение	Вечер, посвященный Международному женскому дню.	7.03
Физкультурно-оздоровительная работа	1. День здоровья.	23.03
Работа с родителями	1. Родительское собрание «Знакомство с положением «Об итоговой аттестации»»	В течение месяца

Апрель

Познавательная деятельность.	1. Деловая игра «Пять минут до…»	11.04
Ценностно-ориентировочная деятельность	1. Диспут «Быть, как все, и не быть, как все»	18.04
Трудовая деятельность	1. Школьный субботник	В течение месяца
Художественная деятельность	Пять минут с искусством	18.04
Дополнительное образование. Свободное общение	КВН «С первым апреля»	2.04
Физкультурно-оздоровительная работа	1. Лекторий «Как сохранить здоровье?»	25.04
Работа с родителями	1. Индивидуальные беседы с родителями  по проблемам, возникающими с учащимися в школе	В течение месяца

Май

Познавательная деятельность.	1. Игра «Конверт дружеских вопросов» 2. Индивидуальная работа с учащимися по подготовке к выпускным экзаменам.	2.05 в течение месяца
Ценностно-ориентировочная деятельность	1. Кл. час «Твоя жизненная позиция»	9.05
Трудовая деятельность	1. Озеленение «Красоту школьному цветнику»	В течение месяца
Художественная деятельность	Наша история в семейном альбоме	16.05
Дополнительное образование. Свободное общение	Участвуем в Выпускном ринге	25.05
Физкультурно-оздоровительная работа	1. Участие в межатлетическом кроссе.	22.05
Работа с родителями	1. Родительское собрание «Роль родителей в воспитании детей и подготовке к сдаче экзаменов»	В течение месяца

Организация деятельности классного руководителя:

· Изучение научно-методической литературы по использованию системного подхода в воспитательной деятельности.

· Ознакомление с практикой успешно работающих классных руководителей.

· Изучение потребностей, интересов, способностей и других личностных характеристик.

· Для успешной и планомерной работы завести дневник классного руководителя

· Результаты работы отразить в аналитической справке классного руководителя

Ожидаемые результаты:·

Учащиеся будут более ответственными, самокритичными

· В мотивационную установку войдут такие понятия как – в чем моя цель и смысл жизни

· Учащиеся станут отзывчивее, принципиальнее

· Положительные результаты в самокритичном анализе своих поступков

Учащиеся начнут оценивать свое поведение и поведение своих товарищей с точки