В. М. ТРЕМБАЧ, А. В. БОРИСОВ, С. И. КУВАЕВА
Московский авиационный институт (государственный технический университет)
ДЕМО-ВЕРСИЯ Интеллектуальной системы
для обеспечения процесса формирования компетенции обучаемого
В работе рассматривается возможность формирования компетенции обучаемого на основе интегрированного подхода к представлению знаний. Разработана демо-версия интеллектуальной системы для обеспечения процесса формирования компетенции обучаемого.
В современных корпорация возникает потребность в моделях компетенций, которые могут использоваться для проведения оценки персонала и построения оптимальной программы развития сотрудников. Наличие компетентностной модели позволяет определять ключевые области развития персонала (его обучения) и дает возможность контролировать процесс формирования и использования интеллектуального капитала корпорации.
Компетенцию можно определить как набор характеристик, необходимых для успешной деятельности. По этой схеме каждая компетенция представляет собой сочетание профессиональных знаний, навыков, умений, которые формируются и совершенствуются в процессе обучения. С этой целью для каждой стадии обучения создается модель требуемой для каждого специалиста компетенции. В модели требуемой компетенции описываются знания, навыки и умения, которые должны приобрести обучаемые.
Авторами разработана демо-версия системы для решения задач формирования компетенции обучаемого. Исходными данными для данной системы являются целевые компетенции и текущие компетенции обучаемого. Используя эти данные и сведения из базы знаний, разрабатываемая система формирует план обучения [1, 3]. Он представляет собой последовательность методов обучения, которые позволяют достигнуть целевой компетенции или составной ее части. После каждого этапа обучения предполагается контроль достижения цели обучения в виде тестирования. Результат каждой проверки представляется в виде примера обучения (для подстройки системы) и используется в дальнейшем при выборе способов обучения. Если на каком-либо шаге формирования компетенции получен неудовлетворительный результат, то корректируется план обучения, в результате чего предлагается новый шаг обучения или повторяется ранее сформированный.
В разработанной демо-версии интеллектуальной системы, для решения задач формирования компетенции обучаемого, используется модель концептуального представления знаний - интегрированная модель [2,3], позволяющая описывать знания, навыки и умения. Описание базы знаний хранится в xml-файле.
Требуемые компетенции могут вводиться в базу знаний с помощью оконного интерфейса, включающего поля для задания имени сущности (понятия), условий его формирования, постусловия, списков концептов которые входят в состав рассматриваемого и концептов, которые его включают. Описания навыков и умений могут также заноситься через интерфейс в базу знаний или формироваться в процессе обучения на примерах реальной деятельности из накопленных в базе данных или вводимых пользователем.
В интеллектуальной системе для обеспечения процессов формирования компетенции предполагается, что после каждого выполненного шага обучения, оператор или обучающий заносит в систему информацию о шаге обучения: описание целевой компетенции, способ обучения, характеристики обучаемого и/или изменяет входные данные, когда обучаемый достиг каких-либо успехов.
Используемый в разработанной системе подход позволяет оценить перспективы обучения сотрудника с целью достижения им определенных качеств. Применение разрабатываемой системы может позволить более эффективно планировать обучение персонала, оценивать необходимость найма дополнительного числа работников, грамотно выстраивать кадровую политику компании. Кроме того, используемая модель компетенций может постоянно редактироваться для соответствия современным требованиям в области производственной деятельности компаний.
Список литературы
1. Джонс искусственного интеллекта в приложениях / М. Тим Джонс; Пер. с англ. М.: ДМК Пресс, 2004. – 312 с.
2. Тельнов компетентностного подхода к обучению на основе управления знаниями // В кн. Научная сессия МИФИ - 2007. Сборник научных трудов. Т.3. М.: МИФИ, 2007. С. 40-42.
3. Трембач знаний из опыта и внешних источников // В кн. КИИ - 2006. Десятая национальная конференция по искусственному интеллекту с международным участием. Сборник научных трудов в 3-х томах. Т.3. М.: Физматлит, 2006. С. .
