Философия (стр. 6 )

1. Исторический процесс как форма бытия общества.

2. Источники и субъекты исторического процесса.
3. Проблема периодизации исторического процесса. Формационная теория К. Маркса.

4. Цивилизационный подход к типологии истории;
5. Общественно-политические идеалы и их историческая судьба (марксистская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации)

6. Проблема насилия и ненасилия в истории.

Тема 14. Философская антропология

План занятия

N	Проводимое мероприятие	Форма	Время
1	Круглый стол	Выступления	25 мин.
2	Мозговой штурм	Дискуссия	20 мин.
	ИТОГО		45мин. (2 часа)

Вопросы для обсуждения на круглом столе

1. Человек – кто он? Почему человек является проблемой для самого себя?
2. Проблема человека и ее эволюция в истории философской мысли.
3. Проблема природы и сущности человека.

4. Человек и мир в современной философии.

5. Проблема антропогенеза. Продолжается ли биологическая эволюция homo sapiens?

6. Многообразие подходов к решению проблемы антропогенеза

7. Каково Ваше понимание соотношения биологического и социального в онтогенезе человека?

8. Насколько правомерны взгляды представителей социобиологии на природу человека?

Тема 15. Философская антропология

План занятия

N	Проводимое мероприятие	Форма	Время
1	Дискуссионный клуб:	дискуссия	90 мин.
	Доклады	Доклады	30мин.
	Обсуждение докладов	Дискуссия	50 мин.
	Подведение итогов	Резюме	10мин.
	ИТОГО		90 мин. (2 часа)

Вопросы для обсуждения в ходе дискуссии

1.  Основные координаты жизненного мира человека: судьба, свобода, смерть, бессмертие.

2.Типы жизненного мира: мир желаний, мир ценностей, мир целей.
3.Творчество как способ бытия и саморазвития человека.
4. Человек в современном мире. «Экономический человек».

5.Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дис

курса

6. Проблема нравственного и эстетического измерения человека

Тема 16. Философия экономики (права)

План занятия (Направления «Экономика», «Менеджмент», «Прикладная математика и информатика»)

N	Проводимое мероприятие	Форма	Время
1	Мозговой штурм по теме лекции	Дискуссия	45 мин.
2	Доклад	Доклад	15 мин.
3	Обсуждение доклада	Дискуссия	15 мин.
4	Контрольная работа	Тестовый контроль	15 мин.
	ИТОГО		90 мин. (2 часа)

План занятия (Направление «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет», направление «Юриспруденция»)

N	Проводимое мероприятие	Форма	Время
1	Мозговой штурм по теме лекции	Дискуссия	60 мин.
2	Доклад	Доклад	20 мин.
3	Обсуждение доклада	Дискуссия	40 мин.
4	Контрольная работа	Тестовый контроль	15 мин.
	ИТОГО		135 мин. (3 часа)

Вопросы для обсуждения в ходе дискуссии

1. Экономика (право) как объект философского исследования.
2. Проблемы методологии и категориального аппарата в экономическом (правовом) познании.
3. «Философия хозяйства» и современность.
4. Карл Маркс о созидательной, предметной деятельности общественного человека.
5. Место нравственных и аксеологических проблем в современной философии экономики (права).

6.Экономика (право) и информационное общество.

7.Проблемы экономического (правового) развития условиях глобализации.
8. Значение философского осмысления экономических (правовых) проблем современного этапа в развитии цивилизации для перспектив стабильного социально-экономического роста современной России.

7.  Самостоятельная работа

Направления «Экономика», «Менеджмент»,

«Прикладная математика и информатика»

№п/п	№ раздела (темы) дис-циплины	Форма самостоятельной работы	Трудоём-кость в часах
1	1	Работа с учебной и справочной литературой. Подготовка к мозговому штурму	2
2	2	Работа с учебной литературой и оригинальными текстами. Подготовка доклада на круглый стол. Выбор темы реферата Подготовка к тестированию	2 2 2 2
3	3	Работа с учебной литературой. Подготовка выступления для участия в дискуссиии. Подбор литературы для написания реферата Подготовка к контрольной работе	2 2 1 1
4	4	Работа с учебной литературой. Подготовка выступления на круглом столе Работа над планом реферата Подготовка к тестированию	2 2 1 1
5	5	Работа с учебной литературой. Подготовка выступления для участия в круглом столе Работа по написанию реферата Подготовка к контрольной работе	1 1 1,5 0,5
6	6	Работа с учебной литературой. Подготовка доклада. Работа по написанию реферата Подготовка к тестированию	2 1 2 1
7	7	Работа с учебной литературой. Подготовка к дискуссии по теме лекции. Работа по написанию реферата	2 2 2
8	8	Работа с учебной литературой. Подготовка к мозговому штурму. Подготовка к контрольной работе	1 0,5 0,5
ИТОГО:	40

Направление «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет»,

направление «Юриспруденция»

№п/п	№ раздела (темы) дис-циплины	Форма самостоятельной работы	Трудоём-кость в часах
1	1	Работа с учебной и справочной литературой. Подготовка к мозговому штурму	1
2	2	Работа с учебной литературой и оригинальными текстами. Подготовка доклада на круглый стол. Выбор темы реферата Подготовка к тестированию	2 2 1 1
3	3	Работа с учебной литературой. Подготовка выступления для участия в дискуссиии. Подбор литературы для написания реферата Подготовка к контрольной работе	2 2 1 1
4	4	Работа с учебной литературой. Подготовка выступления на круглом столе Работа над планом реферата Подготовка к тестированию	2 2 1 1
5	5	Работа с учебной литературой. Подготовка выступления для участия в круглом столе Работа по написанию реферата Подготовка к контрольной работе	1 1 1,5 0,5
6	6	Работа с учебной литературой. Подготовка доклада. Работа по написанию реферата Подготовка к тестированию	2 1 2 1
7	7	Работа с учебной литературой. Подготовка к дискуссии по теме лекции. Работа по написанию реферата	2 1 1
8	8	Работа с учебной литературой. Подготовка к мозговому штурму. Подготовка к контрольной работе	2 1 1
ИТОГО:	37

6. Оценочные средства для текущего контроля

успеваемости и промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА СТУДЕНЧЕСКИХ РЕФЕРАТОВ

ПО ФИЛОСОФИИ

Философия, ее предмет и место в культуре

Миф и реальность в современном мире.
Философия и научное экономическое (правовое) мышление.
Философия и экономика.

Философия и право
Специфика философского знания, место философии в общей системе научных зна ний.

Исторические типы философии.

Особенности философии Древней Индии и Китая

Милетская школа и ее значение в становлении античной философии.
Проблема изменчивости и неизменности мира в философии Гераклита и Элейской школы.
Апории Зенона и их роль в развитии античной философии и современного естествознания.
Значение учения Пифагора о количественной определенности мира для современности.
Атомистический материализм, его специфика в учениях Демокрита и Эпикура.
Этические проблемы в философии софистов и Сократа.
Роль Платона и Аристотеля в развитии древнегреческой философии

Номинализм и реализм как противоборствующие стороны в споре о происхождении универсалий.
Философское учение Фомы Аквинского, его интерпретация в философии неотомизма.
Роджер Бэкон, Дунс Скотт и Уильям Оккам о соотношении теологии и философии.

Гуманистическая концепция человека в философии Возрождения.

Пантеизм как философское обоснование религиозного свободомыслия и активности индивида в философии Возрождения.
Этические проблемы в учениях Э. Роттердамского и Лютера.
Николло Макиавелли об идеологии централизованного государства.

Философия Бэкона как проект прагматического преобразования науки.

Социально-философское учение Т. Гоббса.
Сомнение и философия Р. Декарта.
Сущность антирационалистического учения Дж. Локка.
Проблема эклектизма философии Дж. Беркли.
Сущность радикального гносеологического скептицизма Д. Юма.

Воинствующий антиклерикализм, деизм, материалистическое понимание природы и политико-правовой идеализм просветительской философии.

Человек и общество в философии Ж.-Ж. Руссо.

Идея развития как концептуальное ядро классической немецкой философии.
И. Кант о возможностях и границах спекулятивного теоретического разума.
Категорический императив и свобода человека в философии И. Канта.
Основные принципы построения и противоречия философской системы Гегеля.
Специфика и ограниченность антропологического материализма Л. Фейербаха.

Философские традиции и современные дискуссии.

Проблема демаркации научного и ненаучного знания в философии неопозитивизма.
Специфика решения философских проблем в философии постпозитивизма.
Философия бунта и абсурда А. Камю.

«Смысл бытия» и новое мышление в философии М. Хайдеггера.
Экзистенциальная диалектика и проблема бытия в философии Ж.-П. Сартра.
Специфика социально - политического учение неотомизма.

Проблема самобытности русской философии.
об общественно-исторической задаче философии.
Концепция христианского персонализма .
«Философия хозяйства» .

Философская онтология

Ценностно-мировоззренческий смысл онтологической проблематики.
Проблема единства и многообразия форм бытия.
Рационалистические и иррационалистические концепции бытия.
Специфика социального и духовного бытия.
Материя как философская категория. Современная наука о структурной и систем

ной организации материального мира.
Проблема объективности пространства и времени.
Индивидуальное (биологическое) и социальное время.
Эволюция представлений о происхождении и сущности сознания.
Проблема создания искусственного интеллекта.
Отражение и информация.
Психоаналитическая модель личности З. Фрейда.
Коллективное бессознательное и его роль в развитии культуры

Законы материалистической диалектики как инструмент познания экономических (правовых) явлений(правового)
Товар и деньги как единичное и общее.
Сущность и явление в теоретическом познании и экономической (правовой) деятельности.
Значение причинно - следственных связей в анализе экономических (правовых) процессов.
Диалектика необходимости и случайности в экономической (правовой) сфере жизни общества.

Возможность и действительность в научном обосновании программ экономического (правового) развития России.

Теория познания.

Роль субъекта в процессе экономического (правового) познания.
Диалектика экономического (правового) познания.
Воображение и интуиция в экономическом (правовом) познании.
Значение общественно-исторической практики в экономическом (правовом) познании.
Принцип единства теории и практики в анализе экономических (правовых) процессов.
Истина и заблуждение в разработке экономических (юридических) теорий.
Догматизм и релятивизм в экономическом (правовом) познании.
Логическая и практическая формы доказательства истины в экономической (юридической) науке.
Гносеологические корни заблуждения.

Философия и методология науки.

Проблема эксперимента в экономической (юридической) науке и практике.
Анализ и синтез, как методы познания экономических (правовых) процессов и явлений.
Моделирование экономических процессов, возможности и специфика.
Вероятность и достоверность гипотетических знаний в экономике и юриспруденции.
Проблема практической реализации экономических гипотез и теорий.
Особенности аналогий в исследовании экономических и правовых процессов.
Значение гипотетического метода в экономическом предвидении.
Место науки в техногенной цивилизации.
Роль научного прогнозирования и предвидения в социально-экономических, правовых процессах.

Социальная философия и философия истории

Учение о переходе биосферы в ноосферу.
Современная цивилизация и проблема прогресса.
Объективные и субъективные факторы экономической (правовой) жизни общества.
Экономическое (правовое) сознание в глобальном мире.
Особенности социальной структуры современного российского общества.
Религиозное сознание в Современной России.
Специфика политико-правового сознания в современной России.
Проблема исторического времени и пространства.
Проблема типологии истории.
Особенности современного этапа развития духовного производства в России.
Проблемы демократии в развитии российского государства.

Философская антропология

Социокультурный смысл проблемы человека в философии.
Человек в зеркале саморефлексии.
Творчество как способ бытия человека.
Антиномия индивидуализма и коллективизма
Проблема смысла жизни.

Проблема человека в философии Фрейда и неофрейдизма.

Человек в философии персонализма, экзистенциализма и философской антрополо

гии.

Нравственное измерение человека

Эстетическое отношение человека к миру.

Философия экономики (права)

Проблемы философии экономики в истории общественной мысли.

Специфика марксовой экономической теории.

Анализ социально-экономических проблем в русской философии.

Проблемы философии экономики в информационном обществе.

Глобализация и проблема ее осмысления в философии экономики

Роль философии экономики в понимании современного социально-экономического и духовного развития России

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний являются:

·  обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;

·  выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов;

·  участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины и оценка качества анализа проведенной научно-исследовательской работы;

·  подготовка докладов и презентаций;

·  обсуждения законодательных, правовых и нормативных актов.

Промежуточный контроль (зачет) проводится в устной форме в виде ответов на вопросы билета.

Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:

·  оценки за работу в семестре (оценки за подготовку докладов и презентаций, участия в дискуссии на семинарских занятиях и др.);

·  оценки итоговых знаний в ходе зачета, экзамена.

Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам работы:

№ п/п	Вид отчетности	Баллы
1.	Работа в семестре	40
2.	Зачет, экзамен	60
3.	Итого:	100

Оценка знаний по 100-бальной шкале проводится в соответствии с нормативными документами Финакадемии и реализуется следующим образом:

-менее 51 балла – «неудовлетворительно» («незачет»)

- от 51 до 69 баллов – «удовлетворительно» («зачет»)

- от 70 до 85 баллов – «хорошо» («зачет»)

- свыше 86 баллов – «отлично» («зачет»)

7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

А) основная литература (учебники и учебные пособия)

, Философия — М,: Проспект, 2009

, , Философия — М.: Высшее образование, 2009.

Философия — СПб.: Питер, 2009

Философия. — М.: Инфра-М, 2007.

Философия: учебник/ под ред. и — М.: Гардарики, 2008

Философия: учебник/ под ред. , , — М,: Проспект, 2009

Философия: учебник/ под ред. — М.: Юристъ, 2008

Философия: учебное пособие/ под ред. Н.Ф. Бучило, -М.: Проспект, 2009

Б) дополнительная литература:

Вальяно . Учебник. 2-е издание. - М., Дело и Сер-вис, 2004

Иоселиани . Электронный учебник. - М., Финакадемия, 2004

Иоселиани науки. Учебное пособие. - М., Финакадемия, 2004

Философия/ учебник-М.:

Словарь философских терминов — М.: Инфра-М, 2009.

Махаматов государства/ учебное пособие - М.:Финакадемия,2009

Новая философская энциклопедия, в 4-х т. — М.

Русская философия: Энциклопедия. Под общ. ред. . — М.: Алгоритм, 2007.

Философия: энциклопедический словарь /под. ред. — М.: Гардарики, 2009.

Философия: хрестоматия — М.: РАГС, 2006.

Хрестоматия по западной философии. Античность, Средние века. Возрождение — М..: АСТ, 2008.

Хрестоматия по философии — М.: Проспект, 2008.

КишлаковаН. М., Махаматов философии общества - М.:Финакадемия,2008

В) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Портал «Гуманитарное образование» http://www. humanities. *****/

Федеральный портал «Российское образование» http://www. *****/

Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection. *****/