Ключевые компетенции | Учебный год | Количество выпускников | % выпускников, показавших высокий уровень | % выпускников, показавших средний уровень | % выпускников, показавших низкий уровень |
Общекультурные | 4 | 2 | 2 | ||
8 | 4 | 4 | |||
Ценностно - смысловые | 4 | 2 | 2 | ||
8 | 1 | 6 | 1 | ||
Учебно - познавательные | 4 | 3 | 1 | ||
8 | 4 | 4 | |||
Информационные | 4 | 4 | |||
8 | 7 | 1 | |||
Коммуникативные | 4 | 2 | 2 | ||
8 | 1 | 5 | 2 | ||
Здоровьесберегающие | 4 | 1 | 3 | ||
8 | 1 | 3 | 4 | ||
Социально - трудовые | 4 | 4 | |||
8 | 5 | 3 |
Мониторинг по оценке уровня сформированности ключевых компетенций у учащихся (Смотри приложение)
15.Мониторинг социальной личности выпускников свидетельствует об успешной социальной адаптации.
Распределение выпускников 9 класса по направлениям продолжения образования:
Уч. год | Кол-во уч. | 10 кл. | Колледж, техникум | лицей | ПТУ | Не определились |
| 18 | 6+6 | 4 | 2 | ||
| 13( 1 не определился) | 8 | 2 | 2 | ||
| 11 | 5 | 4 | 2 | ||
| 9 | 9 | ||||
| 14 | 8 | 4 | 2 | ||
| 4 | 4 | ||||
| 8 | 6 | 2 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


