Дополненная и измененная основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Основная общеобразовательная школа №15» Калтанского городского округа Кемеровской области (стр. 18 )

Федеральный компонент учебного плана представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика», «Окружающий мир», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Технология», «Физическая культура».

Для завершения предметных линий УМК «Школа России» под редакцией в 3-4-ых классах в соответствии с программами учебно-методического комплекта отведены 2 часа в неделю на учебный предмет «Изобразительное искусство и художественный труд» и 1 час в неделю – на учебный предмет «Информатика и ИКТ» (бескомпьютерный вариант для формирования первоначальных представлений об информации и её свойствах, навыков работы с информацией).

С учетом рекомендаций департамента образования и науки часы регионального (национально-регионального) компонента используются для введения учебного предмета «Информатика и ИКТ» (компьютерный вариант), что в конечном итоге обеспечивает более высокий уровень развития алгоритмического мышления и элементарных навыков программирования.

Часы компонента образовательного учреждения используются для:

·  прохождения программного материала учебного предмета федерального компонента «Литературное чтение» во 2-4-х классах;

·  проведения групповых занятий, направленных на развитие самостоятельного поискового исследовательского мышления, формирование творческой активности обучающихся 2-ых классов – «Волшебный мир логики»

·  организации факультативных курсов с целью расширения знаний о математических знаках и символах в 3-4-х классах - «Путешествие в мир знаков и символов»

Учебный план

Начальное общее образование (2-4 классы)

Учебные предметы	Количество часов в неделю
2 класс	3 класс	4 класс
Русский язык	5	5	5
Литературное чтение	4	3	3
Иностранный язык	2	2	2
Математика	4	4	4
Окружающий мир	2	2	2
Музыка	1	1	1
Изобразительное искусство и художественный труд	1	2	2
Технология	1	-	-
Информатика и ИКТ		1	1
Физическая культура	3	3	3
ИТОГО	23	23	23
Региональный (национально-региональный) компонент	1	1	1
Информатика и ИКТ	1	1	1
Компонент образовательного учреждения	2	2	2
Литературное чтение	1	1	1
Групповые занятия
Волшебный мир логики	1
Факультативные курсы
Путешествие в мир знаков и символов		1	1
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	26	26	26

3.2.План внеурочной деятельности

Направления развития личности	Наименование рабочей программы	Количество часов в неделю по классам	Всего
I	II	III	IV
Спортивно- оздорови-тельное	Здоровейка	1	1	1	1	44
Социальное	Психология: познай себя	2	2	2	2	88
Учись учиться	1	1	1	1	44
Общеинтел-лектуальное	Логика	1	1	1	1	44
Юный исследователь	1	1	1	1	44
Планета загадок	2	2	2	2	88
Общекуль-турное	Путешествие по стране этикета	1	1	1	1	44
Итого	10	10	10	10	40

Длительность занятий зависит от возраста и вида деятельности. Продолжительность таких видов деятельности как чтение, музыкальные занятия, рисование, рукоделие, составляют не более 50 минут в день. На музыкальных занятиях широко используются элементы ритмики и хореографии. Просмотры телепередач и кинофильмов проводятся не чаще двух раз в неделю с ограничением длительности просмотра до 1 часа.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, реализуется посредством различных форм организации, таких как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся школой используются возможности учреждений дополнительного образования детей, в период каникул для продолжения внеурочной деятельности – возможности тематических профильных смен, школьного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей.

Особенности реализации часов внеурочной деятельности

Наименование рабочей программы	Классы	Количество часов в год	Продолжи-тельность занятия	Распределение часов	Формы организации	Руководитель	Место проведения	Форма оплаты
Здоровейка	1а,1б	33	25 мин	еженедельно	Секция	-учитель биологии	МБОУ «ООШ №15»	Тарификация
Психология: познай себя	1а,1б	66	50 мин	еженедельно	Кружок	В - педагог-психолог	МБОУ «ООШ №15»	Тарификация
Учись учиться	1а,1б	33	25 мин	еженедельно	Коррекционная работа	- кл. руководитель - кл. руководитель	МБОУ «ООШ №15»	Тарификация
Логика	1а,1б	33	25 мин	еженедельно	Кружок	-учитель 1б класса	МБОУ «ООШ №15»	Тарификация
Юный исследователь	1а,1б	66	50 мин	еженедельно	Проектная деятельность	- учитель начальных классов	МБОУ «ООШ №15»	Тарификация
Планета загадок	1а,1б	66	50 мин	еженедельно	Кружок	-учитель химии и биологии	МБОУ «ООШ №15»	Тарификация
Путешествие по стране этикета	1а,1б	33	25 мин	еженедельно	Клуб	- учитель 1а класса	МБОУ «ООШ №15»	Тарификация

Характеристика основных направлений внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное и общекультурное, через такие формы как: экскурсии, кружки, секции, проектную деятельность, клубы.

Общеинтеллектуальное. Это направление представлено программами внеурочной деятельности «Юный исследователь», «Логика», «Планета загадок».

·  Программа курса «Юный исследователь» предназначена для обучающихся в начальной школе, интересующихся исследовательской деятельностью, и направлена на формирование у обучающихся умения поставить цель и организовать её достижение, а также креативных качеств – гибкость ума, терпимость к противоречиям, критичность, наличие своего мнения, коммуникативных качеств.

·  Курс «Логика» представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для детей в возрасте от 6 до 11 лет. Такой систематический курс как «Логика» создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта.

·  Программа курса « Планета загадок » разработана с целью расширения курса «Окружающий мир» и «Мир вокруг нас» для 1-4 класса, предусмотренным федеральным компонентом государственного стандарта в области окружающего мира. Он вводит учащихся в волнующий мир разгаданных и неразгаданных тайн природы, в мир поражающих воображение фактов и интригующих гипотез.

Социальное. Это направление представлено программами внеурочной деятельности «Психология: познай себя», «Учись учиться».

Программа «Психология: познай себя» предназначена для работы с детьми младшего школьного возраста, направлена на решение проблемы адаптации младших школьников, снижение у них состояния психического дискомфорта, эмоционального напряжения. В большей степени реализация программы предполагается в младших классах с обучающимися, у которых низкая познавательная активность, наиболее выражена зависимостью поведения. Также данная программа может быть реализована в младших классах общеобразовательных учреждений.

Программа «Учись учиться» разработана с целью осмысления каждым учеником общих законов организации своей учебной деятельности, освоение ценностей и способов познания. Данная программа преследует следующие задачи: формировать умение учиться в своей полноте; формировать нормы поведения в классе, нормы общения, нормы коммуникативного взаимодействия; знакомить с методами познания, методами поиска информации, методами работы с текстами, организации саморазвития познавательных процессов, организации своего рабочего места.

Спортивно-оздоровительное. Это направление представлено программой внеурочной деятельности «Здоровейка»

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Здоровейка» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Общекультурное. Это направление представлено программой внеурочной деятельности «Путешествие по стране этикета».

Данная программа позволяет обучающимся 1-4 классов познакомиться с основными знаниями в области этики и этикета и закрепить их на практике. Актуальность и социальная значимость курса «Путешествие по стране этикета» состоит в том, что он призван помочь растущему человеку в постижении норм человеческих отношений и на их основе искать путь самовоспитания, саморазвития.

3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта

Материально-технические условия реализации основной общеобразовательной программы.

Материально-технические условия реализации основной общеобразовательной программы отвечают характеристикам современного образования, требованиям к оснащенности учебных и административных помещений, соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся, позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся (по жизнеобеспечению и безопасности, сохранению и укреплению здоровья, развитию профессионального, социального и творческого опыта обучающихся и др.).

Информационное обеспечение

Эффективность реализации ООП обеспечивается системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов, которые дают школе возможность входить в единую информационную среду, фиксировать ход образовательного процесса, размещать материалы, иметь доступ к любым видам необходимой для достижения целей ООП информации, ограничивать доступ к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития обучающихся, обеспечивать необходимый электронный документооборот.

Учебно-материальное обеспечение

Школа обеспечена учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам. Библиотека школы имеет фонд дополнительной литературы: художественную, научно-популярную, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию ООП. Основной библиотечный фонд составляет 13787 экземпляров.

Кадровые условия реализации образовательной программы школы

Укомплектованность педагогическим и иным персоналом 100%.

Уровень квалификации педагогического персонала в начальной школе: первая квалификационная категория - 57%, вторая квалификационная категория - 43%. 100% учителей прошли курсовую подготовку по теме «Реализация стандартов второго поколения» в объеме 72 часа. Кадровые условия реализации ООП обеспечивают необходимое качество и постоянное совершенствование профессиональной деятельности работников образовательного учреждения.

Управление реализацией программы осуществляется по следующему алгоритму:

1.назначение ответственных за подпрограммы: формирования универсальных учебных действий, духовно-нравственного воспитания, формирования здорового образа жизни;

2.Организация совместно с попечительским советом системы общественной экспертизы реализации программы;

3.организация информирования родителей о программе;

4.создание системы оценки результатов освоения образовательной программы;

5.подведение итогов выполнения программы на заседаниях педсовета и попечительского совета.