План воспитательной работы МБОУ СОШ им. с. Чаа-Холь на учебный год

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы:__________

«____»____________2012 год

План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МБОУ СОШ им. с. Чаа-Холь на учебный год

Целевые направления МБОУ СОШ им. с. Чаа-Холь на учебный год:

v  Предоставление обязательных видов систем воспитательных услуг МБОУ СОШ им. с. Чаа-Холь, заявленных в документах МО РФ:

v  Расширение системы воспитательных услуг школы на основе специфики инновационной экспериментальной деятельности в рамках НППа «Саморазвитие, самореализация личности школьника, ориентированного на толерантное поведение»:

v  Реализация воспитательной деятельности в рамках программы воспитания школьника:

v  Реализация отдельных направлений воспитательной деятельности в рамках воспитательных программ, принятых в школе:

v  Обеспечение научно-методического сопровождения воспитательной деятельности:

v  Развитие системы, управляющей воспитательным процессом:

v  Развитие системы психолого-социологического и валеологического сопровождения воспитательного процесса:

Основные направления:

v  Гражданско-патриотическое, правовое воспитание, направленное на формирование у школьников гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека:

v  Духовно-нравственное, эстетическое воспитание, направленное на формирование у школьников представлений о нравственности и опыта взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, приобщение к системе культурных ценностей; формирование у школьников эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, потребности и умения выражать себя в различных, доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности:

v  Трудовое воспитание, направленное на формирование у школьников трудолюбия, готовности к осознанному выбору будущей профессии, стремление к профессионализму, конкурентоспособности:

v  Экологическое воспитание, направленное на формирование у школьников экологической культуры, предполагающей ценностное отношение к природе, людям, собственному здоровью:

v  Воспитание социально-востребованных качеств, направленное на формирование у школьников организационной культуры, активной жизненной позиции, лидерских качеств, организаторских умений и навыков, опыта руководства небольшой социальной группой и сотрудничества со сверстниками и взрослым, коммуникативных умений и навыков, навыков самоорганизации, проектирования собственной деятельности:

v  Физическое воспитание, направленное на формирование у школьников физической культуры, навыков здорового образа жизни:

v  Профилактика злоупотребления ПАВ; профилактика безнадзорности и правонарушений; профилактика ВИЧ/СПИДа.

Гражданско-патриотическое, правовое воспитание

Воспитательная программа	Основные мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат	Форма контроля
1.1 Демократия в действии (общешкольный уровень) 1.2 Ты прав, если знаешь свои права (общешкольный уровень) 1.3 Говорящая история (общешкольный уровень) 1.4.  Марш культуры мира (общешкольный уровень) 1.5. Лидер (участие в республиканской программе ДОО «Салгал»	·  Круги общения «Наши ценности» ·  Заседание Совета дела по организации учебы актива ·  Классные ученические конференции «Выборы Совета класса» ·  Совет ученического представительства «Наука управлять» – планирование учебы актива ·  Учеба актива школы ·  Выборы Президента школы и Совета школы ·  Совет ученического представительства, заседания по министерствам «Итоги Учебы актива» – планирование деятельности органов ученического самоуправления на год ·  Круги общения «Демократия в действии» – рефлексия по итогам учебы актива. ·  Заседание Совета дела по организации Декады по правам ребенка, человека ·  Совет ученического представительства «Реализация и защита прав ребенка в нашей школе» ·  Круги общения «Человек – это звучит гордо!» ·  Конкурс рисунков в 5-6 классах «Мои права» ·  Конкурс плакатов среди 7-8 кл. «Международный день защиты прав человека» ·  Конкурс творческих работ, посвященных международному дню защиты прав человека и Дню России «Российская Федерация – правовое государство» 9-11 кл. ·  «Я гражданин России и Тувы» (акция по популяризации символики РФ и РТ для 9х классов ·  День Конституции РТ. ·  Заседание Дискуссионного клуба «Для кого написана Конвенция о правах ребенка…» ·  Правовой марафон, посвященный Международному дню прав человека и Дню России «Права и обязанности гражданина РФ» ·  Организация работы в школьном музее, посвященной ветеранам ВОВ, проживающих в Чаа-Хольском кожууне и пос. Чаа-Холь. ·  Система экскурсий в музей школы для учащихся, ветеранов и их семей, гостей школы ·  Работа над проектом «Ветеран живет рядом» – сбор информации материалов о судьбах ветеранов ВОВ, учителей-ветеранов села. ·  Система шефства над ветеранами поселка и их семьями ·  Круги общения, посвященные Дню защитника Отечества «Знать и помнить поименно…» с приглашением ветеранов ВОВ кожууна и села. ·  «Поклонимся великим тем годам» – конкурс творческих работ учащихся, посвященный Дню Победы ·  Конкурс рисунков ·  школьный тур НПК «Отечество» ·  Круги общения, посвященные Дню Победы «Только через память к сердцу путь…» ·  Торжественный митинг и концертно-творческая программа, посвященная Дню Победы для ветеранов и гостей школы ·  Круги общения «Из истории международных документов и организаций по защите прав человека» «Как стать толерантным?» «Великие борцы за мир…» «Лики культуры народов мира» «Письмо в ЮНЕСКО» ·  Линейка «Памяти жертв Саяно-Шушенского ГЭСа» ·  «Сохраним мир прекрасным!» – линейка, посвященная Дню Земли ·  «Миру – мир!» - торжественная линейка, посвященная Дню Победы, и возложение цветов, венка к памятнику Тувинских добровольцев ·  Организация и функционирование классного самоуправления 5-11 классы ·  Организация и функционирование школьного самоуправления 5,6,7,8,9-11. ·  Организация и деятельность организации «Юный спасатель» ·  Организация и деятельность ДОО «Лидер» ·  Организация и деятельность Совета старшеклассников, клуба «РИТМ»	Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь Октябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Декабрь Декабрь Декабрь В течение года В течение года Май Май Май Май Сентябрь Май Сентябрь Октябрь Май Сентябрь Май Сентябрь В течение года Сентябрь	Кл. рук. ЗДВР ст. вож. ЗДВР ст. вож. ЗДВР ст. вож. ЗДВР ст. вож. ЗДВР ст. вож. МО уч. Ист. Право. ЗДВР ст. вож. МО уч. Ист. Право. Рук. Музея ЗДВР ст. вож. МО учителей истории Кл. рук. Даваа М. Р. ЗДВР уч. ОБЖ ЗДВР кл. рук. Уч. ОБЖ Уч. Ист. Право ЗДВР ст. вож. Уч. ОБЖ Кызыл-оол Л. С. ЗДВР ст. вож.	Формирование ценностей демократизма, гражданственности Устойчивое развитие системы ученического самоуправление Развитие системы традиций и ритуалов школы Повышение уровня сформированности у учащихся стремления к самостоятельному построению оптимальной формы деятельности Формирование и развитие качеств организационной культуры, активной жизненной позиции, лидерских качеств, организаторских умений и навыков, опыта руководства небольшой социальной группой и сотрудничества со сверстниками и взрослыми, коммуникативных умений и навыков, навыков самоорганизации, проектирования собственной деятельности Расширение поля самореализации, учащихся Повышение качества воспитанности детей Устойчивое развитие правого пространства школы как ценностно-формирующего Формирование ценностей патриотизма, гражданственности неотъемлемости и уважения прав и свобод человека Расширение поля правовой культуры учащихся Повышение качества сформированности у учащихся стремления к осознанию себя гражданином, частью большой и малой Родины Повышение уровня сформированности у учащихся развития таких качеств личности, как свобода, патриотизм, толерантность, целеустремленность, самостоятельность, компетентность, ответственность, честность, справедливость Расширение поля самореализации учащихся Повышение качества воспитанности детей Формирование ценностей патриотизма, гражданственности Повышение уровня сформированности у учащихся стремление к осознанию себя гражданином, частью большой и малой Родины Развитие системы традиций и ритуалов школы Повышение уровня сформированности у учащихся развития таких качеств личности, как патриотизм, толерантность Расширение поля самореализации учащихся Повышение качества воспитанности детей Формирование ценностей миролюбия, милосердия, толерантности Развития способностей к ответственному и конструктивному общественному поведению Совершенствование умения принимать нравственно зрелые решения в личных отношениях, общественном поведении, при участии в политических акциях Развитие способностей, необходимых для толерантного взаимодействия, для жизни в условиях многообразия, для конструктивного и ответственного поведения в условиях конфликта Повышение уровня сформированности у учащихся стремления к самостоятельному построению оптимальной формы деятельности Развитие национального самосознания учащихся, чувства причастности к истории Родины Формирование и развитие качеств организационной культуры, активной жизненной позиции, лидерских качеств, организаторских умений и навыков самоорганизации, проектирования собственной деятельности Расширение поля самореализации Повышение качеств воспитанности детей	Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка

2. Духовно-нравственное, эстетическое воспитание

Воспитательная система	Основные мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат	Форма контроля
2.1. Круг общения (общешкольный уровень)	· Целевая направленность кругов общения в соответствии с возрастными особенностями учащихся (теоретические занятия); · Тематическая направленность кругов общения (практические занятия) - Цикл 1 «Это – я» - «Мой характер и темперамент» - «Читаем друг друга» - «Расскажи мне обо мне» - «Конфликты, споры, ссоры» (искусство управлять) - «Человек среди людей» - правила общения в различных местах - «Речевая культура общения» - «Понятие и самовоспитание. Личность и самовоспитание» - «Мир наших чувств: застенчивость, страх, тревога» - «Школа ЮНЕСКО – школа будущего» - «Школа для нас, мы для школы» - «Как это было» - история школы	В течение года в соответствии с планами классных руководителей	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Библ. школы Рук. музея	Формирование духовно-нравственных ценностей на основе ценностей славяно-русской культуры Формирование осмысленной культурной	Справка Справка
2.2. Талант (общешкольный уровень) (Участие в мероприятиях кожуунной, республиканский воспитательной системы)	Система работы разновозрастных детских объединений практической направленности по интересам, развитию индивидуальных способностей детей – комиссий ученического самоуправления и клубов по интересам: - групповое занятие; - тематические мероприятия по планам коллективов ·  Система работы коллективов ДО ·  Психолого-социологические исследования по определению уровня развития специальных способностей детей ·  Система традиционных творческих, интеллектуальных мероприятий школы: - «Учитель, перед именем твоим..» - концертно-творческая программа коллективов ДО и учащихся школы, посвященная Дню учителя - «Ты – лучший!» - слет отличников - «Зимняя фантазия» - дизайн-конкурс новогодних и сказочных макетов, украшений и стенгазет. - «День Св. Валентина» - конкурсно-творческая программа - «Праздник Весны» - концертно-творческая программа коллективов ДО и учащихся - «Последний Звонок» - концертно-творческая программа учащихся выпускных классов ·  Система интеллектуально-творческих конкурсов, олимпиад, фестивалей (школьного, кожуунного, республиканского уровней). - «Шаг в будущее» - «Мой первый доклад»	С 10 по 20 декабря февраль март - апрель май октябрь апрель декабрь февраль март май февраль январь	ЗДВР ст. вож. ЗДВР ст. вож. ЗДВР ст. вож. ЗДВР ст. вож. ЗДВР ст. вож. ЗДВР ст. вож. Сов. старшеклассников Сов. старшеклассников ЗДВР		Справка Справка Справка Справка

3. Трудовое воспитание, профориентация

Воспитательная система	Основные мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат	Форма контроля
3.1. Дело класса (общешкольный уровень)	·  Круги общения - «Человека создал труд» - «Бесплатных завтраков не бывают…» - «На чем основано благополучие?» - «Справедливость как равенство возможностей» - «Трудолюбие и талант» ·  Система мероприятий в соответствии с выбранным делом по благоустройству, сохранности школы и школьного имущества - на уровне класса (кабинета): - Операция «Уют» по благоустройству классов, кабинетов. - Акция «От чистого двора до чистой Планеты».	В течение года в соответствии с планами классного руководителя	Кл. рук. Актив класса Кл. рук. Актив класса Кл. рук. Актив класса Кл. рук. Актив класса Кл. рук. Актив класса Уч. трудового обуч.	ü  Формирование личности, способной к самореализации в деятельности, личности, способной приносить своей деятельностью благо обществу ü  Формирование у школьников трудолюбия, готовности к осознанному выбору будущей профессии, стремления к профессионализму, конкурентоспособности ü  Повышение уровня сформированности у учащихся стремления к поиску оптимальных форм организации деятельности и самостоятельному построению таких форм деятельности ü  Развитие системы традиций и ритуалов школы ü  Расширение поля самореализации учащихся ü  Повышение качеств воспитанности детей	Справка Справка
3.2. Традиционные мероприятия школы	·  Праздник первого звонка «День знаний» ·  День самоуправления, посвященный дню учителя ·  Праздничный концерт выпускников школы ко дню учителя ·  Конкурс «Мистер школы 2012» ·  Конкурс «Мисс школы 2012» ·  Смотр «песни и строя», посвященный ко Дню Победы. ·  Торжественная линейка, посвященная выпускникам 9х классов ·  Выпускной вечер 11х классов ·  Национальный праздник «Шагаа - 2012» ·  Празднование года учителя	1.09.2012г. 04..10.12г. 22.02.12 05,06.03.12 Июнь 2012 Июнь 2012 Февраль Октябрь	ЗДВР Кл. рук., уч. музыки. ИЗО Сов. старшеклассников 11 классы ЗДВР Кл. рук. ДОО «Лидер» Сов. старшеклассников Уч. ОБЖ кл. рук.		Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка

4. Экологическое воспитание

Воспитательная система	Основные мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат	Форма контроля
4.1. Чистый поселок (общешкольный уровень с выходом на кожуунные экологические мероприятия и программы)	·  Участие в конкурсе «Зеленая планета» ·  Круги общения - «Экология и культура» - «Глобальные проблемы человечества начинаются с тебя» - «Царь природы или ее раб?..» ·  Система шефской помощи социальным объектам поселка – детский сад, детский приют. ·  Конкурс сочинений на тему: «Моя малая Родина: прошлое, настоящее и будущее искусственного моря»	Март Март Апрель апрель	Кл. рук МО учителей русского языка и литературы.	ü  Формирование ценностного отношения к природе, людям ü  Формирование у школьников экологической культуры ü  Повышение уровня сформированности у учащихся стремления к пониманию и познанию сущностных качеств человека, проявляющихся в общении с окружающим миром ü  Повышение уровня сформированности у учащихся, стремления к поиску экологически гармоничных форм организации деятельности и самостоятельному построению таких форм деятельности ü  Расширение поля самореализации учащихся ü  Повышение качеств воспитанности детей	Справка Справка Справка Справка Справка
4.2. Школа – мой дом (общешкольный уровень)	·  Озеленение и благоустройство пришкольного участка ·  Озеленение и благоустройство школьных помещений ·  Участие детей в летней трудовой практике на пришкольном участке. ·  Комплектование пришкольного лагеря «Улыбка», эколого-оздоровительного лагеря «Эйкос» ·  Конкурс «Самый лучший этаж» 5-11 классы ·  Дежурство по школе	В течение года Май-август По плану В течение года	Зав. Пришкольным участком МО учителей биологии и химии Кл. рук. адм. школы	Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка

5. Физическое воспитание, воспитание здорового образа жизни, здоровьесбережение

Воспитательная система	Основные мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат	Форма контроля
5.1. Валеологическая пауза (общешкольный уровень)	·  Круги общения - «Если хочешь быть здоров…» - «Здоровый человек – что это значит?» - «Здоровый ребенок – здоровая нация» - «Прием здоровьесбережение» - «Как избежать перегрузок в школе» - «Азбука здорового образа жизни» ·  Заседания Комиссии по валеологии - Валеологическая пауза на уроках - Организация обязательных прогулок - Организация оздоровительных процедур: А. прием фито-чая из лекарственных трав Б. прием витаминов для профилактики ОРЗ - Соблюдение правил личной гигиены учащихся - Соблюдение правила запрета курения на территории школы - Организация спортивных мероприятий - Организация мероприятий по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма, СПИДа ·  Система традиционных мероприятий школы: - «Класс – территория здоровья» - смотр-конкурс - «Разговор о правильном питании» - «Валеологический марафон» - «Уроки здоровья» - мероприятия по классам - «День здоровья»	В течение года	Кл. рук, фельдшер школы, МО уч. физ-ры	ü  Формирование ценностного отношения к общественному здоровью и собственному здоровью ü  Формирование у школьников культуры здоровьесбережение и здорового образа жизни ü  Повышение уровня сформированности у учащихся стремления к пониманию и познанию сущностных качеств человека, проявляющихся в сохранности и развитии здоровья ü  Повышение уровня сформированности у учащихся стремления к поиску здоровьезберегающих форм организации деятельности и самостоятельному построению таких форм деятельности ü  Расширение поля самореализации учащихся ü  Повышение качеств воспитанности детей	Справка Справка Справка
5.2. Спорт – это жизнь (общешкольный уровень)	·  Система общешкольных соревнований: - «Веселые старты» - «Да здравствует игра!» - соревнования по пионерболу - «Мини-футбол – мегаазарт» - соревнования по мини-футболу на снегу - «Играют все!» - игрокросс - «От физкультуры и спорта – к здоровому образу жизни!» - спортивно-творческая программа для учащихся 5-8х классов. - Общешкольный эколого-туристический слет - Осенний легкоатлетический кросс - Мероприятия, посвященные году туризма. Открытие года туризма - Соревнования по параллелям «Папа, мама и я – спортивная семья» - Соревнование, посвященное Всемирному Дню призывника - Соревнования по баскетболу и волейболу. ·  Система спортивных, спортивно-массовых, оздоровительных мероприятий (общешкольный процесс) ·  Деятельность спортивных секций (волейбол, футбол, баскетбол, настольный теннис, )	10.09.2010 Сентябрь октябрь 15.11 октябрь В течение года	Адм. шк. МО учителей физ-ры. Кл. рук. МО физ-ры. Кл. рук. Рук. крухка «туризм» Кл. рук.,родкомитет класса Рук. ОБЖ Рук. секции	ü  Формирование ценностного отношения к физической культуре и спорту как и основе здоровьезбережения ü  Повышение уровня сформированности у учащихся стремления к пониманию и сущностных качеств человека, проявляющихся в сохранности и развитии здоровья через физкультуру и спорт ü  Повышение уровня сформированности у учащихся стремления к поиску здоровьезберегающих форм организации деятельность и самостоятельному построению таких форм деятельности через физкультуру и спорт ü  Расширение поля самореализации учащихся ü  Повышение качества воспитанности детей	Справка Справка Справка Справка Справка
5.3. В 21 век – без вредных привычек(общешкольный уровень)	·  Круги общения - «О причинах вредных привычек» - «Цена выбора: чем грозит курение (наркомания, алкоголизм)» - «СПИД – наказание или болезнь?» - «Решил бросить курить(употреблять наркотики, алкоголь) – к кому обратиться за поддержкой» - Профилактика вирусного гепатита - «Долой вредные привычки!» - общешкольная акция пропаганды против курения, наркомании и СПИДа через школьные СМИ(информ-центры классов, школьный информ-центр, школьная газета, конкурсы стенгазет) ·  «Нет – наркотикам!» - экспромт-эстафета к Дню здоровья ·  Всемирный день борьбы со СПИДом (лекции, беседы)	Декабрь 01.12.2010	Кл. рук, фельдшер школы, совет профилактики, ЗДПП ЦКБ врач-нарколог, шк. фельдшер	ü  Формирование ценностного отношения к общественному здоровью и собственному здоровью ü  Формирование у школьников культуры здоровьезбережения и здорового образа жизни ü  Формирование преставлений у школьников о масштабах вреда наркомании, алкоголизма, СПИДа как о глобальной проблеме современности ü  Формирование потребности и навыков противостояния вредным привычкам у школьников	Справка Справка Справка Справка
5.4. Безопасный мир (общешкольный уровень, участие в мероприятиях кожуунной воспитательной системы, областного и всероссийского уровня)	·  Беседы, круги общения по ПДД ·  Беседы, круги общения по профилактике экстремизма, терроризма ·  Учение по ОБЖ «Действия во время ЧС» для 1-11 классов ·  Учебные занятия по овладению знаниями, умениями и навыками поведения в экстремальных ситуациях «Умей защитить близких» для 1-11 классов ·  Инструктаж по ТБ для учащихся и педагогов школы - «Право на жизнь» - «Бдительность и агрессивность – в чем разность чем разница» - «Что угрожает нашей жизни?» - « Как избежать беды?» - «Заслон терроризму»-соревновательно-тренировачная программа по ГО	В течение года	Рук. ОБЖ, инструктор по ТБ, кл. рук.	ü  Формирование ценностного отношение к общественной и собственной безопасности так как реализации естественного права человека на жизнь ü  Формирование преставлений у школьников о масштабах вреда терроризма, ДТП как о глобальной проблеме современности ü  Формирование потребности и навыков противостояния терроризму у школьников ü  Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у школьников	Справка Справка Справка Справка Справка

6. Воспитание социально-востребованных качеств, формирование социальных компетенций.

Воспитательная система	Основные мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат	Форма контроля
5.5 Ученическое самоуправление (общешкольный уровень)	·  Работа органов самоуправления в режиме: - Общешкольная ученическая конференция - Совет ученического представительства - Заседания комиссий самоуправления (в соответствии с планом работы комиссии) - Заседание советов (активов) классов - Заседание совета дела по подготовке КТД ·  Традиционные мероприятия: - Учеба актива - «Информ-центр класса» - «Летопись класса» - «Дело класса» - «Лучший актив» - «Класс года» - «Личность года» - «Законы школы» - итоги рейтинга - «Ученик года» - «Лучший староста класса»	В течение года	Актив школы, ЗДВР, ст. вож.	ü  Формирование ценностей демократизма, гражданственности ü  Устойчивое развитие системы ученического самоуправления ü  Развитие системы традиций и ритуалов школы ü  Повышение уровня сформированности у учащихся стремления к выбору и самостоятельному построению оптимальной формы деятельности ü  Формирование у школьников организационной культуры, активной жизненной позиции, лидерских качеств, организаторских умений и навыков, опыта руководства небольшой социальной группой и сотрудничества со сверстниками и взрослыми, коммуникативных умений и навыков, навыков самоорганизации, проектирования собственной деятельности ü  Расширение поля самореализации учащихся ü  Повышение качеств воспитанности детей	Справка Справка

7. Работа с родителями

Воспитательная система	Основные мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат	Форма контроля
5.6 Педагогическое сопровождение семьи	·  Общественно-государственное управление воспитательным процессом через работу органов самоуправления школы в режиме: - общешкольная конференция - Заседания Совета родителей - Родительские конференции параллелей и классов - Заседания Советов родителей классов ·  Конкурс, посвященный Дню защитников Отечества «Толептиг ада – 2012» ·  Организационная работа: - Индивидуальные собеседования - Собеседование при директоре - Собеседование при педконсилиуме (педагоги, врач, психолог) - Организация КТД, традиционных мероприятий школы, работы по воспитательным программам школы с привлечением родителей ·  Создание условий мотивации вовлеченности в воспитательную работу школы для родителей ·  Психологические условия - психологические тренинги (самостоятельные, включенные в программы родительских конференций и других встреч, индивидуальные) - Консультации психологов школы по запланированным мероприятиям (круги общения, - Консультации психологов школы по запланированным мероприятиям (круги общения, исследования классных коллективов и т. д.) и текущим проблемам (конфликтные и спорные ситуации, вопросы дифференциации и т. д.) - Психологическое сопровождение работы в рамках эксперимента школы (диагностика, консультации, рекомендации психологов школы) ·  Методические условия - Работа Советов родительской школы и классов как методобъединений по вопросам воспитания - Индивидуальные метоконсультации - использование меторекомендаций из описания опыта воспитательной работы школы ·  Административные условия - Создание и поддерживание условий комфортности отношений в коллективе «родители – педагоги» (развитие демократических принципов соуправления, преобладание профилактических форм работы, индивидуальный подход, поддержание системы традиций коллектива и т. д.) - Действенная система поощрений на уровне коллектива «педагоги – родители – дети» (устные, документальные, памятные и т. д.) - Создание условий защиты прав семьи и защиты прав ребенка - Создание и поддержание материальных условий на основе совместных решений с родителями (развитие материальной базы школы и воспитательной работы)	Март Февраль Апрель Февраль В течение года	ЗДВР, адм. школы, Рук МО ЗДВР, ст. вож. Совет профилактики, Психолог школы	ü  Повышение педагогической культуры родителей как основы раскрытия творческого потенциала родителей, совершенствования семейного воспитания ü  Содействие возрождению лучших отечественных традиций семейного воспитания, восстановление традиционного уклада жизни ü  Развитие системы сотрудничества с семьей в интересах ребенка ü  Формирование общих подходов в воспитанию ü  Развитие системы совместного изучения личности ребенка, его психофизиологических особенностей ü  Выработка близких по сути требований к уровню воспитанности ребенка ü  Организации помощи в обучении, физическом и духовном раз витии обучающегося ü  Создание благоприятного климата в семье психологического и эмоционального комфорта ребенка в школе и за ее пределами	Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка

8. Методическое сопровождение воспитательной работы

Основные мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат	Форма контроля
·  Педагогические советы по воспитательной работе ·  Методические семинары и методические дни – открытые мероприятия по воспитательной работе ·  Заседания Советов классных руководителей ·  Методическое сопровождение работы классных руководителей по индивидуальным методическим тема ·  Методические сопровождение работы классных руководителей, руководителей клубов по созданию авторских воспитательных программ ·  Разработка методических рекомендаций и материалов в ходе	В течение года	ЗДВР, МО кл. рук	ü  Обеспечение квалифицированными кадрами системы воспитательной работы ü  Повышение уровня педагогического мастерства и квалификации классных руководителей и руководителей комиссий и клубов ü  Создание методических материалов по воспитательной работе ü  Обеспечение реализации целей и задач эксперимента школы	Справка Справка Справка Справка Справка Справка

9. Управление воспитательной работы

Основные мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат	Контроль
·  Реализация правовой основы воспитательной работы через изучение входящей документации – Законодательство РФ, Чаа-Хольский кожуун и пос. Чаа-Холя, развитие нормативно – правовой базы МОУ СОШ с. Чаа-Холь - формирование документальной базы школы - разработка локальных актов по воспитанию - разработка приказов и распоряжений по воспитательной работе ·  Организация работы по планированию, мониторингу, контролю и анализу результатов воспитательной деятельности учителей-предметников, классных руководителей и руководителей комиссий и клубов - контроль планов работы на год - предупредительный контроль - контроль корректировки планов - анализ мероприятий в соответствии с планами - анализ результативности работы ·  Организация системы классно-обобщающего контроля - контроль адаптации учащихся 5-х классов - к/о контроль 5-х классов - к/о контроль 9-х классов - к/о контроль 11-х классов ·  Педагогические консилиумы по итогам классно-обобщающего контроля по параллелям ·  Организация системы психологического сопровождения воспитательной работы: - комфортность - социометрия - тревожность - способность - профориентация ·  Оперативные совещания классных руководителей и руководителей комиссий и клубов ·  Индивидуальные собеседования с классными руководителями и руководителями комиссий и клубов.	В течение года	ЗДВР, адм. школы	ü  Развитие и совершенствование системы воспитательной работы школы в соответствии с нормативно-правовой базой государства ü  Защита прав ребенка на жизнь и сохранения здоровья, снижения уровня травматизма и избежание несчастных случаев при нарушений безопасности ü  Повышение эффективности профилактики правонарушений, наркомании и СПИДа ü  Повышение эффективности и качества управления воспитательной работой ü  Повышение уровня организации, содержательной направленности и худовественно-творческой формы воспитательных мероприятий ü  Повышение культуры работы с документацией и исполнительской дисциплины ü  Создание наиболее оптимальных форм и требований к общему мониторингу воспитательной работы	Справка Справка Справка Справка Справка Справка Справка