Содержание предмета, его связь с другими дисциплинами. Роль и значение вычислительной техники в современном обществе. Области применения.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие научные дисциплины легли в основу информатики?
2. Приведите примеры применения ЭВМ в современном обществе.
3. Чем занимается информатика?
Раздел 1. Информация и информационные процессы
Тема 1.1. Понятие информации. Информационные процессы: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации.
Вещество, энергия, информация. Свойства информации. Понятия: сигнал, сообщение, данные. Носители данных. Операции с данными. Схема передачи информации.
Информационные процессы в живой природе, обществе и технике: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации.
Информационная культура человека. Информационное общество.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое информация?
2. Назовите известные Вам свойства информации. Приведите примеры.
3. Приведите примеры объективной и субъективной информации.
4. Что понимается под свойством распознаваемости информации?
5. Проанализируйте информацию: «Сегодня был запущен спутник связи» с точки зрения её полезности, актуальности, достоверности, объективности и полноты.
6. Что такое носители данных?
7. Перечислите операции с данными.
8. Что такое информационные процессы?
9. Что относится к информационным процессам?
Раздел 2. Представление информации
Тема 2.1. Формы представления информации. Язык как способ представления информации. Количество информации. Единицы измерения информации.
Информация и формы её представления. Язык как способ представления информации. Классификация информации по видам.
Понятие количества информации. Единицы измерения количества информации: бит, байт, килобайт и т. д. Минимальная и основная единицы измерения количества информации.
Кодирование. Двоичная форма представления информации. Вероятностный подход к определению количества информации.
Тема 2.2. Арифметические основы ЭВМ. Понятие системы счисления. Двоичная система счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Арифметические действия в системах счисления.
Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Двоичная система счисления.
Системы счисления, используемые в компьютере. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Арифметические действия в системах счисления.
Тема 2.3. Логические основы ЭВМ. Элементы формальной логики. Использование математической логики в технике.
Основные понятия и операции формальной логики. Логические выражения и их преобразование. Построение таблиц истинности логических выражений.
Основные логические элементы компьютера (регистр, сумматор).
Вопросы для самоконтроля
1. Формы представления информации.
2. Что такое количество информации?
3. Что такое бит?
4. Ёмкость дискеты, предназначенной для хранения информации, составляет 1,44 Мбайт. Чему равна эта ёмкость в килобайтах и в байтах?
5. Сколько бит в 3 килобайтах.
6. Что такое система счисления?
7. Каковы правила сложения двоичных чисел?
8. В какой системе счисления производится обработка чисел в компьютере?
9. Что такое код и в чём состоит кодирование информации?
10. Какие логические элементы Вы знаете?
Раздел 3. Компьютер и его программное обеспечение
Тема 3.1. Базовая аппаратная конфигурация компьютера. Назначение и основные параметры.
Архитектура ЭВМ. Схема фон Неймана. Базовая аппаратная конфигурация компьютера. Системный блок, монитор, клавиатура, манипулятор типа «мышь». Назначение и основные параметры (характеристики).
Клавиатура ЭВМ. Группы клавиш. Назначение клавиш клавиатуры.
Тема 3.2. Внутренние устройства компьютера. Назначение и основные характеристики.
Представление о системном блоке и системной (материнской) плате. Устройства, расположенные на материнской плате.
Внутренние устройства системного блока: процессор, оперативная память, постоянная память и система BIOS, жёсткий диск, дисковод гибких дисков, дисковод компакт-дисков CD-ROM, видеокарта, звуковая карта. Назначение и основные параметры (характеристики) устройств.
Прочие компоненты системного блока.
Тема 3.3. Периферийные устройства компьютера. Назначение и основные характеристики.
Устройства ввода данных. Устройства вывода данных. Устройства хранения данных. Устройства обмена данными. Назначение, классификация и основные параметры (характеристики) устройств.
ПЗ №1. Техника безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе на персональном компьютере. Знакомство с устройствами и программным обеспечением ПК.
Техника безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе на персональном компьютере.
Порядок включения и выключения ЭВМ.
ПЗ №2. Отработка навыков ввода информации с помощью клавиатуры (работа на клавиатурном тренажёре).
Программа обучения работе на клавиатурном тренажёре Babytype и Азбука.
Тема 3.4. История развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ. Классификация ЭВМ.
Основные этапы развития вычислительной техники. Ручной, механический, электромеханический и электронный этапы. Характерные черты. Учёные, сыгравшие важную роль в развитии ВТ.
Первое поколение ЭВМ. Элементная база и её влияние на развитие компьютерной техники. Характерные черты ЭВМ первого поколения. Второе поколение ЭВМ. Элементная база и её влияние на развитие компьютерной техники. Характерные черты ЭВМ второго поколения. Третье поколение ЭВМ. Элементная база и её влияние на развитие компьютерной техники. Характерные черты ЭВМ третьего поколения. Четвёртое поколение ЭВМ. Элементная база и её влияние на развитие компьютерной техники. Характерные черты ЭВМ четвёртого поколения. Пятое поколение ЭВМ. Элементная база и её влияние на развитие компьютерной техники. Характерные черты ЭВМ пятого поколения.
Методы классификация современных компьютеров: по назначению, по уровню специализации, по типоразмерам, по совместимости, по типу используемого процессора.
Тема 3.5. Программное обеспечение персонального компьютера. Классификация, назначение, возможности.
Программное обеспечение компьютера. Системное, прикладное и инструментальное (системы программирования) программное обеспечение. Назначение и основные функциональные возможности.
Правовая охрана программ и данных. Лицензионное соглашение.
Тема 3.6. Операционная система Windows. Функции операционных систем. Основные понятия Windows.
Функции операционных систем. Основные понятия и определения операционной системы.
Запуск и завершение работы с Windows. Рабочий стол Windows.
Основные объекты и элементы управления Windows. Понятие папки (каталога), файла (документа), адреса (маршрута), ярлыка в Windows.
Понятие окна Windows. Виды и типы окон. Структура окна папки.
Тема 3.7. Операционная система Windows. Операции с файловой структурой.
Операции с файловой структурой в Windows. Навигация по файловой структуре. Запуск программ и открытие документов. Создание папок, некоторых зарегистрированных типов файлов, ярлыков. Копирование папок, файлов, ярлыков. Перемещение папок, файлов, ярлыков. Удаление папок, файлов, ярлыков. Переименование папок, файлов, ярлыков.
Понятие о буфере обмена и контекстном меню. Использование при операциях с файловой структурой.
ПЗ №3. Обучающий курс: «Самоучитель Microsoft Windows».
Практическое знакомство с операционной системой Microsoft Windows. Отработка приёмов управления с помощью манипулятора типа «мышь».
Работа с обучающим курсом «Самоучитель Microsoft Windows».
ПЗ №4. Работа с окнами в операционной системе Windows.
Работа с окнами в операционной системе Windows. Системное меню окна. Перемещение окна по экрану. Изменение размеров окна. Изменение способа представления информации в окне.
ПЗ №5. Работа с папками, файлами, ярлыками в операционной системе Windows.
Операции с файловой структурой в Windows. Навигация по файловой структуре. Запуск программ и открытие документов. Создание папок, некоторых зарегистрированных типов файлов, ярлыков.
Выполнение стандартного набора действий с папками, файлами, ярлыками с помощью главного (основного) меню, панели инструментов, контекстного меню.
ПЗ №6. Операционная система Windows. Работа со стандартными приложениями.
Работа со стандартными приложениями. Блокнот. Калькулятор.
Форматирование дискеты. Проверка диска программой Scandisk.
Установка и удаление приложений.
ПЗ №7. Архивация файлов. Использование антивирусной программы для профилактики и лечения заражённых объектов.
Архивация файлов в программах WinRar и WinZip.
Использование антивирусной программы Лаборатории Касперского AVP или Dr. Web для профилактики и лечения заражённых объектов.
Лечение заражённой вирусом дискеты.
Вопросы для самоконтроля
1. Кем и когда была создана первая ЭВМ?
2. Перечислите основные характеристики всех поколений ЭВМ.
3. Что такое архитектура ЭВМ?
4. Перечислите устройства, входящие в базовую аппаратную конфигурацию компьютера.
5. Перечислите устройства, входящие в состав системного блока.
6. Какие устройства относятся к устройствам ввода информации.
7. Перечислите методы классификации современных компьютеров.
8. Что такое файл?
9. Перечислите операции с файловой структурой в Windows.
10. Перечислите виды и типы окон в Windows.
11. Для чего используются антивирусные программы?
Раздел 4. Алгоритмизация и программирование
Тема 4.1. Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма. Свойства алгоритмов и их запись.
Понятие алгоритма: свойства алгоритмов, исполнители алгоритмов, система команд исполнителя. Способы описания алгоритмов. Формальное исполнение алгоритмов.
Вычислительные процессы. Виды.
Тема 4.2. Линейный вычислительный процесс.
Линейный вычислительный процесс. Составление блок-схемы простейшего линейного алгоритма.
Тема 4.3. Разветвляющийся вычислительный процесс.
Условие в алгоритмах. Образование ветвления. Направления ветвления. Простой и сложный ветвящиеся процессы. Порядок составления ветвящегося алгоритма.
Составление блок-схемы простейшего ветвящегося алгоритма.
Тема 4.4. Циклический вычислительный процесс.
Цикл. Организация цикла. Цикл с верхним и нижним окончанием. Вложенные циклы.
Составление блок-схемы простейшего алгоритма циклической структуры.
Тема 4.5. Алгоритмический язык Basic. Алфавит, элементы языка. Основные команды.
Алгоритмический язык Basic. Алфавит, элементы языка. Переменные величины: тип, имя, значение. Обозначение констант и переменных в Basic. Основные команды.
Тема 4.6. Basic. Линейный вычислительный процесс.
Операторы INPUT, PRINT. Формат операторов и использование в программах. Оператор LET, синтаксис и особенности использования в программах.
ПЗ №8. Загрузка инструментальной оболочки языка программирования Basic. Порядок работы.
Загрузка инструментальной оболочки языка программирования Basic. Порядок работы. Система команд. Завершение работы с Basic.
ПЗ №9. Составление и реализация на ЭВМ программ линейной структуры.
Составление простейших программ линейной структуры.
Тема 4.7. Basic. Разветвляющийся вычислительный процесс.
Условные операторы. Конструкция IF…THEN…ELSE. Синтаксис и порядок записи в программе. Оператор безусловного перехода GOTO.
ПЗ №10. Составление и реализация на ЭВМ программ разветвляющейся структуры.
Составление программ с условиями.
ПЗ №11. Выполнение индивидуальных заданий на составление и реализацию на ЭВМ программ разветвляющейся структуры.
Составление программ с условиями. Выполнение индивидуальных заданий.
Тема 4.8. Basic. Циклический вычислительный процесс.
Операторы цикла со счётчиком. Использование конструкции FOR…TO…NEXT. Операторы цикла с условием.
ПЗ №12. Составление и реализация на ЭВМ программ циклической структуры.
Составление программ с условиями с использованием операторов цикла.
ПЗ №13. Выполнение индивидуальных заданий на составление и реализацию на ЭВМ программ циклической структуры.
Составление программ с условиями с использованием операторов цикла. Выполнение индивидуальных заданий.
Тема 4.9. Подпрограммы и функции в алгоритмическом языке Basic.
Подпрограммы: особенности создания и использования при программировании. Конструкция GOSUB…RETURN. Определяемые пользователем функции: особенности создания и использования в программировании. Конструкция FUNCTION.
ПЗ №14. Стандартные программы в алгоритмическом языке Basic.
Использование подпрограмм. Составление программ с функциями.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое алгоритм? Дайте определение?
2. Перечислите свойства алгоритмов?
3. Кто (что) является исполнителем алгоритма?
4. Перечислите способы записи алгоритма.
5. Назовите компоненты блок-схем алгоритмов.
6. Что такое цикл?
7. Перечислите операции отношения.
8. Как загрузить среду Basic?
9. Зачем нужны операторы перехода?
10. Что такое подпрограммы и для чего они предназначены?
Раздел 5. Информационные технологии
Тема 5.1. Графический редактор Paint.
Представление графической информации. Пиксель. Графические примитивы. Способ хранения графической информации и форматы графических файлов. Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс и основные возможности. Графические объекты и операции над ними. Панель инструментов и палитра. Операции с фрагментами. Сохранение и печать рисунков.
ПЗ №15. Создание и редактирование простейших изображений в графическом редакторе Paint.
Создание и редактирование простейших изображений в графическом редакторе Paint.
Создание российского триколора и его зеркального отражения на цветном фоне с применением различных способов и методов.
Тема 5.2. Текстовый процессор Microsoft Word. Создание, редактирование, сохранение и печать документа.
Назначение и возможности текстового процессора Microsoft Word.
Запуск текстового процессора Microsoft Word и завершение работы с ним. Основные элементы экрана. Панели инструментов. Создание, открытие, сохранение документа. Установка параметров печати и вывод документа на печать.
Набор и редактирование документов.
Тема 5.3. Текстовый процессор Microsoft Word. Операции по форматированию документа.
Работа с фрагментами текста. Копирование, перемещение фрагментов в пределах одного документа, в другой документ, удаление фрагментов.
Форматирование символов, абзацев, фрагментов текста, документа. Использование панелей инструментов «Стандартная» и «Форматирование» и команд Формат Þ Шрифт и Формат Þ Абзац. Команда Файл Þ Параметры страницы. Установка параметров страницы, разбиение текста на страницы. Предварительный просмотр.
Вставка в документ рисунков, диаграмм, таблиц, символов. Редактирование вставленных объектов.
ПЗ №16. Создание, редактирование и форматирование документа в текстовом процессоре Microsoft Word.
Создание простого рабочего документа с использованием средств редактирования и форматирования символов, абзацев, фрагментов текста, документа.
ПЗ №17. Вставка объектов, рисунков и символов в документ в текстовом процессоре Microsoft Word.
Порядок вставки объектов, рисунков и символов. Редактирование рисунков. Редактор формул. Создание и вставка формул. Создание и вставка диаграмм. Организационная диаграмма.
ПЗ №18. Создание таблиц и работа с ними в текстовом процессоре Microsoft Word.
Порядок вставки и форматирования таблиц. Редактирование ячеек в таблице. Создание сложных таблиц.
Тема 5.4. Электронные таблицы Microsoft Excel. Назначение и возможности. Основные понятия. Ввод данных, элементарных формул и функций в ячейку.
Электронные таблицы: назначение и основные возможности. Основные понятия. Рабочая книга, лист, строка, столбец, ячейка. Абсолютная и относительная адресация ячеек. Панели инструментов.
Порядок ввода данных, формул и функций в ячейку и их редактирование. Составление элементарных формул и функций в ячейках. Стандартные функции. Мастер функций. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Автосуммирование.
Тема 5.5. Электронные таблицы Microsoft Excel. Форматирование данных. Построение диаграмм.
Редактирование, копирование и удаление информации. Основные объекты в электронных таблицах и операции над ними (ячейка, столбец, строка). Автозаполнение ячеек. Форматирование данных. Оформление таблицы. Команда Формат Þ Ячейки…
Создание графиков и диаграмм по данным рабочего листа. Мастер диаграмм. Возможности.
ПЗ №19. Создание и редактирование документов в электронных таблицах Microsoft Excel.
Создание и редактирование документа в Excel.
ПЗ №20. Составление элементарных формул и функций в электронных таблицах Microsoft Excel.
Составление элементарных формул и функций в Excel на примере бланка «Счёт за ремонт квартиры».
ПЗ №21. Создание графиков и диаграмм в электронных таблицах Microsoft Excel.
Создание графиков и диаграмм по данным рабочего листа при помощи мастера диаграмм.
Тема 5.6. Система управления базами данных Access. Назначение и возможности. Основные понятия. Составление и изменение структуры баз данных.
Реляционные базы данных. Системы управления базами данных (СУБД). Microsoft Access как система управления реляционными базами данных. Назначение и возможности. Основные понятия. Основные элементы базы данных. Создание и изменение структуры баз данных.
Тема 5.7. Система управления базами данных Access. Заполнение базы данных. Редактирование информации.
Заполнение базы данных. Оформление, форматирование, редактирование данных. Сортировка информации. Скрытие полей и записей. Организация поиска. Режимы поиска. Формирование запросов. Создание форм и отчетов. Вывод форм и отчетов на печать.
ПЗ №22. Создание таблиц и работа с ними в СУБД Access.
Создание таблиц с помощью конструктора и работа с ними в СУБД Access на примере базы данных «Список студентов группы».
Сортировка информации.
ПЗ №23. Создание форм и работа с ними в СУБД Access.
Создание форм и работа с ними в СУБД Access на примере базы данных «Список студентов группы».
ПЗ №24. Создание отчётов и работа с ними в СУБД Access.
Формирование отчётов и работа с ними в СУБД Access на примере базы данных «Список студентов группы». Подготовка отчётов к печати.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие инструменты располагаются на панели инструментов в Paint.
2. Чем отличается текстовый процессор от текстового редактора?
3. Перечислите операции по форматированию абзацев.
4. Как добавить формулу в документ Word?
5. Что такое ячейка?
6. Что такое диапазон ячеек?
7. Перечислите приёмы ввода формул и функций в Excel.
8. Перечислите последовательность действий при построении диаграммы.
9. Что такое реляционная база данных?
10. Как задать структуру таблицы в Access?
11. Что такое форма и для чего она применяется в базах данных?
Раздел 6. Сети и телекоммуникации
Тема 6.1. Понятие о мультимедиа. Локальные и глобальные компьютерные сети. Сеть Internet.
Понятие о мультимедиа. Способы представления документов, объединяющих объекты различных типов (текстовые, графические, числовые, звуковые, видео). Интерактивный интерфейс.
Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы. Классификация сетей. Основные принципы обработки информации в сетях. Возможные топологии сетей.
Сеть Интернет. Сеть Интернет: структура, адресация, сетевые и почтовые протоколы и принципы передачи информации.
Основные услуги Интернет: World Wide Web, электронная почта, телеконференции, файловые архивы. Гипертекст. Основы технологии World Wide Web (WWW).
Броузеры. Internet Explorer. Информационные ресурсы. Поиск информации.
ПЗ №25. Передача и получение сообщений по электронной почте в программе Outlook Express.
Создание учётной записи. Работа с адресной книгой. Создание, передача и получение сообщений по электронной почте в программе Outlook Express. Адрес электронной почты. Почтовый сервер.
ПЗ №26. Поиск информации в глобальной сети Internet.
Поиск в глобальной сети Internet. Поисковые системы. Rambler. Использование расширенного поиска.
ПЗ №27. Работа в локальной сети.
Обмен информацией по локальной сети.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое компьютерная сеть?
2. Каково назначение локальной сети?
3. Перечислите возможные топологии включения компьютеров в сеть.
4. Из каких сетей образуется Интернет?
5. Перечислите основные службы Интернета.
6. Каково назначение сервера?
7. Для чего предназначен сетевой протокол?
8. Из чего состоит и как правильно записывается адрес электронной почты?
Раздел 7. Заключение
ПЗ №28. Итоговая контрольная работа по курсу (тестирование на ПК).
Примерный вариант теста приведён ниже.
1. Что такое информация:
Отражение реального мира в обществе.
Отражение реального мира во всей его полноте и общности.
Это всё то, что вокруг нас.
Это сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах.
2. Перечислите свойства, которые относятся к свойствам информации:
Распознаваемость.
Актуальность.
Дискретность.
Достоверность.
Реализуемость.
Объём.
Объективность.
Количество.
Полнота.
Качество.
Полезность.
3. Что из перечисленного не является носителем информации?
Дискета с играми.
Сетевая карта
Книга.
Географическая карта.
Звуковая плата.
4. Перечислите операции, которые относятся к операциям с данными:
Сбор данных.
Формализация данных.
Зачистка данных.
Фильтрация данных.
Сравнение данных.
Сортировка данных.
Архивация данных.
Защита данных.
Проверка данных.
Транспортировка данных.
Преобразование данных.
5. Что изучает «Информатика»?
«Информатика» изучает конструкцию компьютера, способы его включения и выключения.
«Информатика» обозначает совокупность дисциплин, изучающих свойства информации, а также способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств.
«Информатика» изучает совокупность программных средств, используемых при работе на ЭВМ.
«Информатика» изучает все дисциплины, чтобы использовать их для обработки информации.
6. Что такое информационная технология?
Знания, полученные в процессе создания и пользования материальных и духовных ценностей.
Совокупность конкретных технических и программных средств, с помощью которых мы выполняем разнообразные операции по обработке информации во всех сферах нашей жизни и деятельности.
Совокупность различных дисциплин, изучающих свойства информации, а также способы представления, обработки и накопления информации с помощью ЭВМ.
Совокупность программ, позволяющих обеспечить диалог пользователя с компьютером.
7. Что относится к информационным процессам:
Поиск информации.
Сбор информации.
Обработка информации.
Хранение информации.
Переработка информации.
Передача информации.
Засекречивание информации.
Накопление информации.
8. Как записывается и передаётся физическая информация в ЭВМ?
Цифрами.
С помощью программ.
Представляется в форме электрических сигналов.
9. Бит – это:
Минимальная единица.
Логический элемент.
Минимальная единица информации, принимающая значение 0.
Минимальная единица информации, принимающая значение 1.
Минимальная единица информации, принимающая значение 0 или 1.
10. За основную единицу измерения количества информации принят:
1 бод.
1 бит.
1 байт.
1 Кбайт.
11. Сколько байт в 8 Мбайтах?
3*220.
213.
3*210.
223.
12. Чему равен 1 Мбайт?
1000000 бит.
1000000 байт.
1024 Кбайт.
1024 байт.
13. Чему равен 1 байт?
10 бит.
10 Кбайт.
8 бит.
1 бод.
14. Чему равен 1 Гбайт?
210 Мбайт.
103 Мбайт.
1000 Мбит.
1000000 Кбайт.
15. Сколько бит в 2 Кбайтах?
8*210.
213.
3*213.
214.
2*214
16. Перечислите этапы развития вычислительной техники:
Доручной.
Механизированный.
Ручной.
Электрический
Механический.
Электронный.
Электромеханический.
Автоматизированный.
17. В каком году появилась первая ЭВМ?
1823.
1946.
1951.
1949.
18. Как называлась первая ЭВМ?
МИНСК.
БЭСМ.
ЭНИАК.
IBM.
19. Кто является основоположником отечественной вычислительной техники?
.
.
.
.
20. Время появления первой ЭВМ в нашей стране?
XIX век.
Первая половина XX века.
1951 год.
60-е годы XX века.
21. Первая ЭВМ в нашей стране:
Стрела.
IBM PC.
БЭСМ.
МЭСМ.
22. Что понимают под термином «поколение ЭВМ»?
Все счётные машины.
Все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах.
Совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации.
23. На какой электронной основе созданы машины первого поколения?
Транзисторы.
Электронно-вакуумные лампы.
Зубчатые колёса.
Реле.
24. Электронной базой ЭВМ II поколения являются:
Лампы.
Полупроводники.
Интегральные схемы.
БИС.
25. Основной элементарной базой ЭВМ третьего поколения являются?
Полупроводники.
Интегральные схемы.
Электровакуумные лампы.
СБИС.
БИС.
26. Основной элементарной базой ЭВМ четвёртого поколения являются?
Полупроводники.
Электромеханические схемы.
Электровакуумные лампы.
СБИС.
БИС.
27. Основной элементарной базой ЭВМ пятого поколения являются?
Полупроводники.
Электромеханические схемы.
Электровакуумные лампы.
СБИС.
БИС.
28. Что представляет собой большая интегральная схема?
На одной плате расположены различные транзисторы.
Это набор программ для работы на ЭВМ.
Это набор ламп, выполняющих различные функции.
Это кристалл кремния, на котором размещаются от десятков до сотен логических элементов.
29. Компьютер – это:
Устройство для хранения и выдачи информации.
Это устройство для обработки информации.
Универсальное, электронное, программно-управляемое устройство для хранения, обработки и передачи информации.
Универсальное устройство для передачи информации.
30. Базовая аппаратная конфигурация компьютера состоит из:
Монитор, клавиатура, мышь, принтер.
Монитор, клавиатура, мышь, системный блок, принтер.
Системный блок, манипулятор типа «мышь», экран, клавиатура, монитор.
Клавиатура, системный блок, монитор, манипулятор типа «мышь».
31. Персональный компьютер состоит из:
Системного блока.
Монитора.
Клавиатуры.
Дополнительных устройств.
Комплекса мультимедиа.
Манипулятора типа «Мышь».
Принтера.
Процессора.
32. В каком направлении от монитора вредные излучения максимальны?
От экрана вперёд.
От экрана назад.
От экрана вниз.
От экрана вверх.
33. Перечислите устройства, относящиеся к внутренним устройствам:
Системная плата.
Внутренний модем.
Процессор.
ОЗУ.
Джойстик.
CD-ROM.
Арифметико-логическое устройство.
Видеоплата.
Принтер.
Сканер.
Стример.
Винчестер.
Клавиатура.
ПЗУ.
Компакт-диск.
Источник бесперебойного питания.
34. Винчестер предназначен для:
Хранения информации, не используемой постоянно на компьютере.
Для постоянного хранения информации, часто используемой при работе на компьютере.
Подключения периферийных устройств к магистрали.
Управление работой ЭВМ по заданной программе.
35. Микропроцессор предназначен для:
Управления работой компьютера и обработки данных.
Ввода информации в ЭВМ и вывода ее на принтер.
Обработки текстовых данных.
36. Тактовая частота микропроцессора измеряется в:
Мегагерцах.
Кодах таблицы символов.
Байтах и битах.
37. ОЗУ – это память, в которой:
Хранится исполняемая в данный момент времени программа и данные, с которыми она непосредственно работает.
Хранится информация, присутствие которой постоянно необходимо в компьютере.
Хранится информация, независимо от того работает ЭВМ или нет.
Хранятся программы, предназначенные для обеспечения диалога пользователя с ЭВМ.
38. ПЗУ – это память, в которой:
Хранится исполняемая в данный момент времени программа и данные, с которыми она непосредственно работает.
Хранится информация, присутствие которой постоянно необходимо в компьютере.
Хранится информация, независимо от того работает ЭВМ или нет.
Хранятся программы, предназначенные для обеспечения диалога пользователя с ЭВМ.
39. Что такое BIOS?
q Игровая программа.
q Командный язык операционной системы.
q Диалоговая оболочка.
q Базовая система ввода-вывода.
40. Где находится BIOS?
В оперативно-запоминающем устройстве (ОЗУ).
В постоянно-запоминающем устройстве (ПЗУ).
на винчестере.
на CD-ROM.
скоростной CD-дисковод:
Имеет 44 различных скорости вращения диска.
Имеет скорость вращения диска в 44 раза большую, чем односкоростной CD-ROM.
Читает только специальные 44-скоростные CD-ROM.
42. При выключении компьютера вся информация стирается:
На гибком диске.
На CD-ROM диске.
На жёстком диске.
В оперативной памяти.
43. Какое действие не рекомендуется производить при включенном компьютере?
Вставлять/вынимать дискету.
Отключать/подключать внешние устройства.
Перезагружать компьютер, нажимая на кнопку RESET.
Перезагружать компьютер, нажимая на клавиши CTRL-ALT-DEL.
44. Для чего предназначен накопитель на жёстком магнитном диске?
Накопитель на жёстком магнитном диске предназначен для того, чтобы переносить документы и программы с одного компьютера на другой, хранить информацию, не используемую постоянно на компьютере, делать архивные копии.
Накопитель на жёстком магнитном диске предназначен для долговременного хранения информации независимо от того, работает ЭВМ или нет, быстродействие ниже, чем у оперативной памяти.
Накопитель на жёстком магнитном диске предназначен для постоянного хранения информации, используемой при работе с компьютером: программ операционной системы, часто используемых пакетов программ, редакторов текстовых и графических документов и т. д.
45. Назначение процессора:
Обрабатывать одну программу в данный момент времени.
Управлять ходом вычислительного процесса и выполнять арифметические и логические действия.
Осуществлять подключение периферийных устройств к магистрали.
Руководить работой вычислительной машины с помощью электрических импульсов.
46. Укажите верное (ые) высказывание (я):
Процессор – осуществляет все операции с числами, преобразует символы и пересылает их по линиям связи с одних устройств на другие.
Процессор – служит для хранения информации во время её непосредственной обработки.
Процессор – осуществляет арифметические, логические операции и руководит работой всей машины с помощью электрических импульсов.
47. Запись и считывание информации в дисководах для гибких дисков осуществляется с помощью:
Магнитной головки.
Лазером.
Термоэлемента.
Сенсорного датчика.
48. В каком устройстве компьютера производится обработка информации?
Внешняя память.
Дисплей.
Процессор.
Клавиатура.
49. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:
q Размера экрана дисплея.
q Частоты процессора.
q Напряжения питания.
q Быстроты нажатия на клавиши.
50. Какое устройство может оказать вредное воздействие на здоровье человека?
q Принтер.
q Монитор.
q Системный блок.
q Модем.
51. Какие функции выполняют периферийные устройства?
Хранение информации.
Обработку информации.
Ввод и выдачу информации.
Управление работой ЭВМ по заданной программе.
52. Укажите верное (ые) высказывание (я):
Устройство ввода – предназначено для обработки вводимых данных.
Устройство ввода – предназначено для передачи информации от человека машине.
Устройство ввода – предназначено для реализации алгоритмов обработки, накопления и передачи информации.
53. Укажите устройство (а) ввода:
Принтер.
Мышь.
Графический планшет.
Телефакс.
Модем.
Клавиатура.
Световое перо.
Дисплей.
Накопитель на МД.
Стример.
Джойстик.
Винчестер.
Сканер.
Факсмодем.
Плоттер.
54. Укажите верное (ые) высказывание (я):
Устройство вывода – предназначено для программного управления работой вычислительной машины.
Устройство вывода – предназначено для обучения, для игры, для расчётов и для накопления информации.
Устройство вывода – предназначено для передачи информации от машины человеку.
55. Принтеры бывают:
Струйные.
Лазерные.
Световые.
Струйковые.
Светодиодные.
Матричные.
Маточные.
56. Какое устройство компьютера предназначено для ввода информации?
Принтер.
Дисплей.
Процессор.
Клавиатура.
57. Укажите устройство (а) вывода:
Графический планшет.
Световое перо.
Дисплей.
Принтер.
Плоттер.
Перфоратор.
Стриммер.
Телетайп.
Винчестер.
Дискета.
Джойстик.
Факсмодем.
Сканер.
Дисковод.
Клавиатура.
58. Какое устройство компьютера предназначено для вывода информации?
Оперативная память.
Дисплей.
Мышь.
Клавиатура.
59. Манипулятор «мышь» - это устройство:
Вывода.
Ввода.
Считывания информации.
Сканирования информации.
60. К внешним запоминающим устройствам относится:
Процессор.
Дискета.
Монитор.
Жёсткий диск.
61. Внешняя память служит:
Для хранения оперативной, часто изменяющейся информации в процессе решения задачи.
Для долговременного хранения информации независимо от того, работает ЭВМ или нет.
Для хранения информации внутри ЭВМ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
