Об организации и проведении интеллектуально-творческой игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста «ЭкоКолобок»

__________________№_________________ № _____________от_________________	Руководителям муниципальных органов управления образования Руководителям образовательных учреждений
Об организации и проведении интеллектуально-творческой игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста «ЭкоКолобок»

В соответствии с приказом № 000- И от 31.г. «Об организации и проведении XIII областного Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» в учебном году отделение экологического образования ГБОУ СО «Дворец молодежи» организует и проводит интеллектуально-творческую игру «ЭкоКолобок» для детей дошкольного и младшего школьного возраста (далее Игра). Тема Игры – «Сохраним Гармонию в Природе – сохраним Гармонию в себе!».

Игра «ЭкоКолобок» 2013 г. посвящена Году охраны окружающей среды, объявленному Президентом России. Период детства – важный этап в воспитании ценностных установок в отношении природы, здоровья, заботы об окружающих людях и пространстве городской среды. Участие в групповых исследовательских проектах позволяет детям успешно реализовать интеллектуально-творческий потенциал и достичь наибольших практико-ориентированных результатов.

Направляем порядок проведения Игры. Просим довести информацию до сведения руководителей образовательных учреждений различных типов и видов, занимающихся эколого-биологическим образованием детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Приложение 1: на 6 л. в 1 экз.

Приложение 2: на 5 л. в 1 экз.

Приложение 3: на 1 л. в 1 экз.

Приложение 4: на 1 л. в 1 экз.

Приложение 5: на 1 л. в 1 экз.

Справки по вопросам проведения: ,

Директор

Приложение 1 к информационному письму № ___ от «___»______ 2013 г.

Порядок проведения областной интеллектуально-творческой игры

для детей младшего школьного возраста «ЭкоКолобок»

на учебный год.

В учебном году интеллектуально-творческая игра для детей младшего школьного возраста «ЭкоКолобок» будет проходить согласно требованиям Положения.

1.  Цель и задачи Игры.

Цель:

По отношению к юным участникам: создание условий для развития основ экологической культуры у детей младшего школьного возраста: развития осознанного эмоционально-ценностного отношения к природе; познавательных интересов в области природоведения, краеведения, экологии; активной деятельностной позиции по сохранению природы и здоровья – своего и окружающих людей.

По отношению к педагогам: мотивация специалистов начального школьного и дополнительного образования на организацию экологического образования детей, содействие становлению экологической культуры у детей младшего школьного возраста, развитие гражданской инициативы и профессионального творчества.

Задачи:

·  реализация принципов преемственности и непрерывности совершенствование системы экологического образования Свердловской области;

·  формирование и развитие потребности детей к освоению основ экологических знаний, к практической природоохранной деятельности; к эмоционально-чувственному общению с природой и творчеству;

·  активизация деятельности образовательных учреждений, государственных и общественных организаций, занимающихся развитием детского экологического движения.

2.  Участники Игры.

Участниками интеллектуально-творческой игры «ЭкоКолобок» являются дети младшего школьного возраста образовательных учреждений всех типов и видов: учащиеся 1-4 классов; педагогические работники соответствующих образовательных учреждений. Приветствуется участие родителей, социальных партнеров. Творческая группа детей, представляющих проект состоит из 5 человек.

3.  Условия организации и проведения Игры.

Игра проводится в три этапа:

1 этап: на уровне образовательного учреждения – участвуют все желающие учащиеся младшего школьного возраста (январь - февраль 2013 г.);

2 этап: на уровне муниципального образования – участвуют победители 1 этапа, командное первенство (с 1 марта по 30 марта 2013 г.);

3 этап: областной, проводится в два тура, − участвуют победители 2 этапа:

·  заочный тур (областной) – с 1 по 15 апреля 2013 г., с 16 апреля по 30 апреля 2013 г. - подведение итогов заочного областного тура;

·  очный тур (областной) –6 мая 2013 г.

Форма участия детей в Игре: командное первенство.

Руководителями команды детей могут выступать: педагогические работники образовательного учреждения, представители родительской общественности, социальные партнеры.

Для участия в Игре команде детей необходимо выполнить экологический исследовательский проект. Результаты работы оформить:

1. В виде альбома объемом не более 12 страниц, который содержит письменный отчет, название и девиз команды, атрибутику, иллюстрации, фотографии, рисунки и др. (возможно приложение видеоматериала и презентации в программе Мicrosoft Power Point).

2. Театрализованного выступления-отчета, отражающего содержание и итоги работы над проектом (5-7 минут) на носителях:DVD, CD-R, CD-RW).

Тему проекта участники выбирают самостоятельно в соответствии с одним из предложенных направлений:

1.  Природа и Здоровье « Природа чудных тайн полна – Здоровье дарит нам она».

Жизнь в гармонии с Природой. Охранять окружающую среду значит укреплять свое здоровье. Целительные силы Природы. Охрана и укрепление здоровья для плодотворной жизни. Способы сохранения и укрепления здоровья природными средствами: закаливание, ароматерапия, колоротерапия, фитотерапия и др. Активный образ жизни: учёба, увлечения и интересы, физкультура, спорт, досуг, отдых. Здоровое питание. Способы защиты от воздействия неблагоприятных факторов окружающей среды (шума, превышенного уровня радиации, электромагнитных излучений, неблагоприятных природно-климатических факторов, создание благоприятной визуальной среды). Рецепты долголетия от природы. Семейные традиции ЗОЖ.

2.  Лаборатория юных исследователей (вода, воздух, почва).

Сохранение и улучшение качества окружающей человека среды. «Лаборатории юных физиков, химиков, экологов»: мониторинговые исследования воды, воздуха, почвы в природе и лабораторных условиях. Результаты экомониторинга и оценка экологического состояния окружающей среды своего края, города, села, леса, парка и др. Акции по защите и восстановлению здорового состояния ближайшего природного и социального окружения (двор, парк, сад, участки леса, родники и др.). Разработка экологических паспортов дома, класса, школы при активном участии учителей, педагогов, родителей, жителей, социальных партнеров; разработка настольных экологических игр, проведение экологических конкурсов и соревнований по защите окружающей среды своей малой родины и др.

3.  «Добрым хозяином будь!».

Бережное и экономное использование природных ресурсов. Экологическая культура организации жизненного пространства: моя комната, моя квартира, наш дом, эко-дизайн жилых помещений, классов, школы на основе использования вторичного материала. Исследования качества использования энергоресурсов и водных ресурсов в бытовых условиях и предложения по их экономии. Разработка памятки и рекомендаций «Добрым хозяином будь!». Фантазируем и создаем вместе: разработка и презентация модели будущего эко-города с использованием вторичных материалов. «Дневники добрых дел».

4.  «Наш Уральский парк и лес полон сказок и чудес».

Уникальные лесные просторы Урала, родного края. Красота уральской природы в произведениях писателей, поэтов, музыкантов. Исследования лесных экосистем: изучение флоры, фауны, экологического состояния лесных природных сообществ, оценка влияния деятельности человека на состояние лесных ресурсов. Разработка маршрутов экологических троп и троп здоровья в лесу и парках, маршрутов семейного выходного дня. Уход, благоустройство парков, городских садов. Акции по благоустройству лесопарковых зон, сохранению природных комплексов. Работа в лесопитомнике. Конкурс экологических плакатов, листовок, знаков по охране и защите леса и парка в социуме.

5.  «Знают взрослые и дети: мы за них всегда в ответе!».

Мы живем одной семьей. Надо беречь друг друга, проявляя заботу о всём живом, о всех живущих рядом. Сохранение видового разнообразия (биоразнообразия), создание благоприятной среды обитания. Организация наблюдений за животными и растениями ближайшего природного окружения, в условиях дома и зооуголка. Красная книга Урала. Наши редкие охраняемые растения и животные. Влияние деятельности человека на биоразнообразие окружающей среды. Просвещение населения в вопросах биоразнообразия, охраны и заботы о диких животных и растениях парковых и лесных зон: листовки, газеты, статьи, праздники, выступления и др. Оценка проблемы бездомных животных и пути её решения. Кодекс доброты и заботливого отношения к братьям нашим меньшим.

6.  «Реки, родники, пруды - нету жизни без воды!».

Вода – уникальный ресурс жизни на Земле. Как мы расходуем воду. Лаборатория юного гидролога: исследование и оценка состояния водных ресурсов своей местности (родник, ручей, озеро, река, пруд и др.). Сохранение водных ресурсов, лечебные и целительные свойства воды, местные водные ресурсы. Знаменитые курорты Урала с лечебной минеральной водой. Влияние деятельности человека на состояние водных ресурсов. Правила экологически грамотного использования водных ресурсов в природе. Экологические знаки, защищающие водные объекты в природе. Профессии, связанные с исследованиями воды, улучшением её качества, и использования в практической жизни. Маршруты семейного водного эко-туризма.

Тема проекта может иметь оригинальное название. Предложенные комментарии к содержанию проектов носят рекомендательный характер. Основное условие – соответствие темы и содержания проекта выбранному направлению.

Условия проведения Игры на 1 и 2 этапах определяются оргкомитетами соответствующего этапа.

Третий (областной) этап Игры проводит отделение экологического образования ГБОУ СО «Дворец молодежи».

Для участия в заочном туре областного этапа Игры в срок до 16 апреля 2013 года в адрес оргкомитета (отделение экологического образования ГБОУ СО «Дворец молодежи»: 13-а) оргкомитетом 2-го, муниципального, этапа высылается информация о победителях:

·  заявка по форме (Приложение 3): территория, название и тел. ОУ, Ф. И.О. председателя оргкомитета, Ф. И.О. и должность руководителя(лей) команды, фамилия, имя и возраст участников команды (прописать полностью), заверенная печатью и подписью начальника управления образованием муниципального образования;

·  протокол проведения муниципального этапа Игры, заверенный подписью председателя оргкомитета муниципального этапа Игры;

·  видеоматериалы – запись театрализованного отчета-выступления команды о выполнении проекта (5-7 минут) на носителях: DVD, CD-R, CD-RW;

·  отчет о реализации проекта, оформленный в виде альбома объемом не более 12 страниц.

Заявки и конкурсные материалы, присланные позднее 16 апреля 2013 г. рассматриваться не будут.

Уважаемые коллеги! Просим не отправлять конкурсные материалы в виде письма или бандероли с объявленной ценностью!

Требования к работам заочного тура областного этапа и критерии их оценки:

Отчет-альбом о выполнении экологического проекта:

·  соответствие содержания проекта выбранному тематическому направлению, многообразие идей, оригинальность творческого замысла;

·  выявление проблем и путей их решения (понимание значимости выполняемой работы, этапы реализации проекта);

·  разнообразие форм и методов реализации проекта (учебные занятия, экспериментальная деятельность, практическая деятельность, встречи с людьми различных профессий, знакомство с литературой, творческие работы: рисунки, стихи, модели, игры и др.);

·  наличие девиза, эмблемы команды;

·  соблюдение объема - 12 страниц.

Видеозапись театрализованного выступления:

·  выявление проблем и путей их решения; понимание значимости выполняемой работы, составление плана реализации проекта;

·  применение знаний на практике;

·  многообразие идей, оригинальность творческого замысла;

·  степень самостоятельности работы команды;

·  умение работать в команде, коммуникабельность;

·  эмоциональность выступления, личностно-значимое отношение к проблеме.

Жюри заочного тура определяет победителей и призеров отдельно по каждому округу Свердловской области.

Для участия в очном туре областного этапа, который состоится
6 мая 2013 года, от каждого округа приглашается одна команда-победитель заочного тура. Вызов команды осуществляется информационным письмом в адрес муниципального управления образования.

Заключительный областной этап Игры проходит на базе отделения экологического образования ГБОУ СО «Дворец молодежи» (13а) и включает:

1.  Театрализованный отчет-выступление команды (не более 5-7 минут).

2.  Проведение интеллектуально-творческой игры. Участникам предстоит решать вопросы, выполнять творческие и практические задания экологической, природоохранной, художественно-эстетической, музыкальной, спортивной и других видов деятельности.

Требования к выполнению заданий очного тура областного этапа и критерии их оценки:

Презентация театрализованного отчета-выступления команды:

·  выявление проблем и путей их решения;

·  понимание значимости выполняемой работы, составление плана реализации проекта;

·  эрудированность команды, применение знаний на практике, объем собранного материала;

·  многообразие идей, оригинальность творческого замысла;

·  умение работать в команде, коммуникабельность;

·  эмоционально-эстетическое впечатление.

Интеллектуально-творческая игра:

·  эрудированность команды, применение знаний на практике;

·  многообразие, оригинальность идей;

·  творческий подход при выполнении заданий;

·  умение работать в команде, коммуникабельность;

·  степень самостоятельности работы команды;

·  ценностный подход, личностно-значимое отношение к решаемым вопросам.

4.  Регламент работы жюри.

На каждом этапе Игры формируются оргкомитет, программный комитет, рабочая группа жюри, которые действуют согласно требованиям Положения.

5.  Подведение итогов.

По итогам заочного (окружного) тура областного этапа Игры (по каждому округу отдельно) команды-победители и команды-призеры награждаются дипломами; команды, не победившие в конкурсе - свидетельствами об участии. Руководители, подготовившие команды победителей и призеров, награждаются благодарственными письмами.

Наградные документы по итогам заочного (окружного) тура Игры будут вручаться участникам на областном ежегодном педагогическом семинаре в октябре 2013 г., также их можно получить после 25 мая 2013 г. в отделении экологического образования (13а).

По итогам заключительного очного тура областного этапа Игры определяются победители и призеры Игры, которые награждаются дипломами, руководители команд – благодарственными письмами.

Информация об итогах областного этапа Игры направляется в муниципальные органы управления образованием информационным письмом, публикуется на сайте ГБОУ СО «Дворец молодежи».

Материалы команд - победителей заочного тура Игры не возвращаются, публикуются в печатных изданиях и на сайте ГБОУ СО «Дворец молодежи», с соблюдением авторства.

6.  Финансирование.

Финансирование Игры на 1-2 этапах осуществляется из средств местного бюджета, возможно использование привлеченных средств.

Финансирование областного этапа Игры осуществляется из средств областного бюджета, возможно использование привлеченных средств.

Дети, участвующие в заключительном очном туре областного этапа Игры, обеспечиваются питанием (завтрак, обед, ужин). Проезд команды и руководителя(ей) до г. Екатеринбурга и обратно, питание руководителя(ей) обеспечивает направляющая сторона.

Приложение 2 к информационному письму № ___от «____»________ 2013 г.

Порядок проведения областной интеллектуально – творческой игры

для детей дошкольного возраста «ЭкоКолобок»

на учебный год

1.  Цель и задачи Игры.

Цель:

По отношению к юным участникам: создание условий для формирования основ экологической культуры у детей дошкольного возраста, развития личностно значимого отношения к природе.

По отношению к педагогам: мотивация воспитателей и специалистов системы ДОУ, педагогов дополнительного образования на организацию экологического образования детей, содействие становлению экологической культуры у детей дошкольного возраста, развитие гражданской инициативы и профессионального творчества.

Задачи:

·  развитие положительного опыта эмоционально-чувственного восприятия природы;

·  развитие знаний экологического содержания, отражающих взаимосвязи в природе, место и роль человека во взаимоотношениях с природой;

·  совершенствование системы экологического образования в период детства;

·  совершенствование профессиональной компетентности специалистов дошкольных образовательных учреждений по внедрению инновационных технологий экологического образования периода детства.

2.  Участники Игры.

Участниками Игры являются дети старшего дошкольного возраста: старшей и подготовительной групп, воспитанники дошкольных образовательных учреждений всех типов и видов; детских творческих объединений учреждений дополнительного образования Свердловской области; педагогические работники соответствующих образовательных учреждений. Приветствуется участие родителей, социальных партнеров. Творческая группа детей и взрослых, участвующих в проекте, составляет от 8 до 15 человек. Количество взрослых руководителей проекта не должно превышать 3 человек.

3.  Условия организации и проведения Игры.

Игра проводится в 3 этапа:

1 этап: на уровне образовательного учреждения – участвуют все желающие дети старшего дошкольного возраста, под руководством воспитателей, педагогов дополнительного образования, родителей – выполняют детский исследовательский проект выбранной тематики (январь - февраль 2013 г.).

Первый этап организуется непосредственно в рамках образовательной среды ОУ – в ходе занятий и нерегламентированной деятельности детей.

2 этап: муниципальный, заочный – на уровне муниципального образования – участвуют победители 1 этапа (принимается только один проект от ОУ). Форма проведения 2 этапа – оценка проектов в соответствии с критериями, разработанными программным комитетом этапа (с 1 марта по - 30 марта 2013 г.).

Второй этап организуют и проводят муниципальные органы управления образованием, информационно-методические центры муниципального уровня, учреждения дополнительного образования.

3 этап: областной, заочный − организует и проводит отделение экологического образования ГБОУ СО «Дворец молодежи»; участвуют победители 2 этапа, проводится оценка проектов в соответствии с критериями, разработанными программным комитетом этапа (прием конкурсных материалов с 1 апреля по 15 апреля 2013 года, подведение итогов – 20 мая 2013 г.).

Форма участия детей в Игре на всех этапах командное первенство – подготовка и реализация детского исследовательского экологического проекта под руководством взрослых участников.

Внимание участникам и организаторам! В Игре 2013 года так же, как и в прошлом году, предлагается номинация: «Семейный проект». Этот проект выполняется одной семьей. Участники: ребенок (дети) дошкольного возраста и старшие родственники (сестры, братья, родители, бабушки, дедушки и др.). «Семейные проекты» рассматриваются на каждом этапе и представляются в областной оргкомитет отдельной номинацией.

Для участия в областном этапе Игры командам необходимо выполнить экологический исследовательский проект и подготовить:

1)  отчет-альбом о выполнении проекта;

2)  видеозапись театрализованного выступления – отчета о выполнении проекта.

Тему проекта участники выбирают самостоятельно в соответствии с одним из предложенных направлений:

1.  Природа и Здоровье « Природа чудных тайн полна – Здоровье дарит нам она».

Жизнь в гармонии с Природой. Охранять окружающую среду значит укреплять свое здоровье. Целительные силы Природы. Охрана и укрепление здоровья для плодотворной жизни. Способы сохранения и укрепления здоровья природными средствами: закаливание, ароматерапия, колоротерапия, фитотерапия и др. Активный образ жизни: учёба, увлечения и интересы, физкультура, спорт, досуг, отдых. Здоровое питание. Способы защиты от воздействия неблагоприятных факторов окружающей среды (шума, превышенного уровня радиации, электромагнитных излучений, неблагоприятных природно-климатических факторов, создание благоприятной визуальной среды). Рецепты долголетия от природы. Семейные традиции ЗОЖ.

2.  Лаборатория юных исследователей (вода, воздух, почва).

Сохранение и улучшение качества окружающей человека среды. «Лаборатории юных физиков, химиков, экологов»: мониторинговые исследования воды, воздуха, почвы в природе и лабораторных условиях. Результаты экомониторинга и оценка экологического состояния окружающей среды своего края, города, села, леса, парка и др. Акции по защите и восстановлению здорового состояния ближайшего природного и социального окружения (двор, парк, сад, участки леса, родники и др.). Разработка экологических паспортов дома, класса, школы при активном участии учителей, педагогов, родителей, жителей, социальных партнеров; разработка настольных экологических игр, проведение экологических конкурсов и соревнований по защите окружающей среды своей малой родины и др.

3.  «Добрым хозяином будь!».

Бережное и экономное использование природных ресурсов. Экологическая культура организации жизненного пространства: моя комната, моя квартира, наш дом, эко-дизайн жилых помещений, классов, школы на основе использования вторичного материала. Исследования качества использования энергоресурсов и водных ресурсов в бытовых условиях и предложения по их экономии. Разработка памятки и рекомендаций «Добрым хозяином будь!». Фантазируем и создаем вместе: разработка и презентация модели будущего эко-города с использованием вторичных материалов. «Дневники добрых дел».

4.  «Наш Уральский парк и лес полон сказок и чудес».

Уникальные лесные просторы Урала, родного края. Красота уральской природы в произведениях писателей, поэтов, музыкантов. Исследования лесных экосистем: изучение флоры, фауны, экологического состояния лесных природных сообществ, оценка влияния деятельности человека на состояние лесных ресурсов. Разработка маршрутов экологических троп и троп здоровья в лесу и парках, маршрутов семейного выходного дня. Уход, благоустройство парков, городских садов. Акции по благоустройству лесопарковых зон, сохранению природных комплексов. Работа в лесопитомнике. Конкурс экологических плакатов, листовок, знаков по охране и защите леса и парка в социуме.

5.  «Знают взрослые и дети: мы за них всегда в ответе!».

Мы живем одной семьей. Надо беречь друг друга, проявляя заботу о всём живом, о всех живущих рядом. Сохранение видового разнообразия (биоразнообразия), создание благоприятной среды обитания. Организация наблюдений за животными и растениями ближайшего природного окружения, в условиях дома и зооуголка. Красная книга Урала. Наши редкие охраняемые растения и животные. Влияние деятельности человека на биоразнообразие окружающей среды. Просвещение населения в вопросах биоразнообразия, охраны и заботы о диких животных и растениях парковых и лесных зон: листовки, газеты, статьи, праздники, выступления и др. Оценка проблемы бездомных животных и пути её решения. Кодекс доброты и заботливого отношения к братьям нашим меньшим.

6.  «Реки, родники, пруды - нету жизни без воды!».

Вода – уникальный ресурс жизни на Земле. Как мы расходуем воду. Лаборатория юного гидролога: исследование и оценка состояния водных ресурсов своей местности (родник, ручей, озеро, река, пруд и др.). Сохранение водных ресурсов, лечебные и целительные свойства воды, местные водные ресурсы. Знаменитые курорты Урала с лечебной минеральной водой. Влияние деятельности человека на состояние водных ресурсов. Правила экологически грамотного использования водных ресурсов в природе. Экологические знаки, защищающие водные объекты в природе. Профессии, связанные с исследованиями воды, улучшением её качества, и использования в практической жизни. Маршруты семейного водного эко-туризма.

Тема проекта может иметь оригинальное название. Предложенные комментарии к содержанию проектов носят рекомендательный характер. Основное условие – соответствие темы и содержания проекта выбранному направлению.

Для участия в областном заочном этапе Игры в срок до 1 апреля 2013 г. в адрес отделения экологического образования ГБОУ СО «Дворец молодежи» ( 13-а) оргкомитетом 2-го муниципального этапа высылается информация о победителях:

·  заявка по форме (Приложение 4): территория, название ОУ, тел. ОУ, Ф. И.О. заведующей, Ф. И.О. и должность руководителя(-лей) команды, фамилия, имя и возраст участников команды (прописать полностью), заверенная печатью и подписью начальника МОУО;

·  протокол проведения муниципального этапа Игры, заверенный подписью начальника МОУО;

·  видеозапись выступления-отчета о выполнении проекта (5-7 мин.);

·  отчет-альбом о выполнении исследовательского проекта объемом не более 12 страниц, который включает письменный отчет: постановку цели и задач, девиз и атрибутику команды, этапы реализации проекта, основные результаты; иллюстрации: фотографии, рисунки, рассказы детей и др. (возможно приложение презентации в программе Мicrosoft Power Point).

Заявки и конкурсные материалы, присланные позднее 1 апреля 2013 г. рассматриваться не будут. За задержку пересылки, связанную с работой почтовой службы, оргкомитет ответственности не несет.

Уважаемые коллеги! Просим не отправлять конкурсные материалы в виде письма или бандероли с объявленной ценностью!

Требования к конкурсным работам областного заочного этапа:

Отчет − альбом о выполнении исследовательского проекта:

·  многообразие идей, оригинальность творческого замысла, соответствие содержания проекта теме направления;

·  понимание значимости выполняемой работы, этапы реализации проекта;

·  разнообразие форм и методов реализации проекта (учебные занятия, экспериментальная деятельность, практическая деятельность, встречи с людьми определенных профессий, знакомство с литературой, творческие работы: рисунки, стихи, модели, игры и др.);

·  наличие названия команды, девиза, эмблемы;

·  соблюдение объема (12 страниц).

Видео-презентация (фото-, видеофильм, слайд-шоу):

·  соответствие выступления теме проекта;

·  оригинальность творческого замысла;

·  содержательность выступления: ясна цель и задачи проекта, раскрыта деятельность детей в ходе проекта, представлены результаты;

·  эмоционально-чувственное отношение детей к теме проекта;

·  роль каждого ребенка в презентации и командное единство.

4.  Регламент работы жюри

На каждом этапе Игры формируются оргкомитет, программный комитет, рабочая группа жюри, которые действуют согласно требованиям Положения.

5.  Подведение итогов

Жюри областного заочного этапа Игры определяет победителей и призеров по каждому округу Свердловской области. Победители и призеры награждаются дипломами. Руководители, подготовившие команды победителей и призеров, награждаются благодарственными письмами.

Наградные документы по итогам областного заочного этапа Игры будут вручаться участникам на областном ежегодном педагогическом семинаре в октябре 2013 г., также их можно получить после 25 мая 2013 г. в отделении экологического образования (13а).

Информация об итогах областного этапа Игры направляется в муниципальные органы управления образованием информационным письмом, публикуется на сайте ГБОУ СО «Дворец молодежи».

Материалы команд– победителей заочного тура Игры не возвращаются, публикуются в печатных изданиях и на сайте ГБОУ СО «Дворец молодежи», с сохранением авторства.

6.  Финансирование конкурса

Финансирование Игры на 1-2 этапах осуществляется из средств местного бюджета, возможно использование привлеченных средств.

Финансирование областного этапа Игры осуществляется из средств областного бюджета, возможно использование привлеченных средств.

Приложение 3 к информационному письму № ___от «___»_____2013 г.

Заявка

на участие в областном этапе игры «ЭкоКолобок»

для детей младшего школьного возраста

победителя муниципального этапа 2013 года

Округ ___________________________________________

МО __________________________________________

ОУ ______________________________________

№ п/п	Фамилия Имя участника (полностью)	Возраст (класс)	Детское творческое объединение, учреждение дополнительного образования (если посещает)	Ф. И.О. (полностью), должность руководителя команды, контактный телефон	Ф. И.О. (полностью), должность председателя оргкомитета, контактный телефон
1.
2.
3.
4.
5.

Начальник управления образования _______ Подпись (расшифровка)

М. П.

Председатель оргкомитета _______ Подпись (расшифровка)

Ф. И.О. специалиста (полностью) Управления образования,

контактный телефон
Приложение 4 к информационному письму №___от «______»________ 2013г.

Заявка

на участие в областном этапе игры «ЭкоКолобок»

для детей дошкольного возраста

победителя муниципального этапа 2013 года

Округ _______________________________________

МО _____________________________________

ОУ ___________________________________

№ п/п	Фамилия Имя участника (полностью)	Возраст, группа ДОУ	Детское творческое объединение, учреждение дополнительного образования (если посещает)	Ф. И.О. (полностью), должность руководителя команды, контактный телефон	Ф. И.О. (полностью), должность председателя оргкомитета, контактный телефон
1.
2.
3.
4.
5.

Начальник управления образования _______ Подпись (расшифровка)

М. П.

Председатель оргкомитета _______ Подпись (расшифровка)

Ф. И.О. специалиста (полностью) Управления образования,

контактный телефон
Приложение 5 к информационному письму №___ от «___»________ 2013г.

Заявка

на участие в областном этапе игры «ЭкоКолобок»

для детей дошкольного возраста

победителя муниципального этапа 2013 года

в номинации «Семейный проект»

Округ _______________________________________

МО _____________________________________

ОУ ___________________________________

№ п/п	Фамилия Имя участника (полностью)	Возраст, группа (для ребенка). Возраст/ место работы (для взрослого)	Детское творческое объединение, учреждение дополнительного образования (если посещает)	Ф. И.О. (полностью), должность руководителя команды, контактный телефон	Ф. И.О. (полностью), должность председателя оргкомитета, контактный телефон
1.
2.
3.

Начальник управления образования Подпись (расшифровка)

М. П.

Председатель оргкомитета

Подпись (расшифровка)

Ф. И.О. специалиста (полностью) Управления образования,

контактный телефон