Анализ воспитательной работы МОУ СОШ №18 за учебный год

Анализ воспитательной работы

МОУ СОШ №18 за учебный год

В учебном году школа решала следующие воспитательные задачи:

Воспитывать чувство уважения и любви к своей семье, школе, городу, развивать интерес к культуре и истории родного края, воспитывать чувство гордости за свой город и сопричастности к его судьбе. Воспитывать позитивное отношение к окружающему миру, оптимизм и доброжелательность. Обеспечить формирование базовой культуры личности. Развивать способность осознавать себя творцом собственной жизни, умения ставить перед собой цель, планировать, организовывать свою деятельность в соответствии с поставленными целями. Создавать систему взаимодействия педагогического коллектива с семьями учащихся, направленного на создание благоприятных условий воспитания и повышения эффективности процесса обучения. Совершенствовать систему воспитательной работы через развитие классных коллективов в соответствии с возрастными особенностями. Разрабатывать программу по развитию школьного самоуправления. Обеспечить и укрепить положительное направление социализации школьников на основе участия в различных видах общественно-полезной и творческой деятельности.

Решение этих задач должно было способствовать развитию воспитательной системы школы, в основе которой лежала цель: «Воспитание гармонически развитой, творчески активной личности, интегрированной в современном социуме».

В этом учебном году мы стремились к тому, чтобы воспитательная работа удовлетворяла потребности учащихся в самопознании, самоутверждении, самоуправлении, самореализации с помощью содержания, форм и методов, обеспечивающих процесс воспитания.

Важнейшими характеристиками воспитательного процесса являлись: целостность, непрерывность, преемственность, последовательность.

Таким образом, технология воспитательной работы представляет собой:

Цель школы------ цель воспитательной работы общешкольные дела работа с классом и индивидуально с каждым------- работа кружков и секций------ работа с родителями------- поддержание внешних связей с различными организациями и учреждениями------ деятельность школьного самоуправления.

Главное в воспитании – создание условий для саморазвития, самореализации юного человека как субъекта деятельности, как личности и индивидуальности.

Школа сегодня ориентируется на активное вовлечение детей в разнообразные виды деятельности с целью удовлетворения интересов ребят, развитие их способностей. Вовлекая детей в деятельность, мы учитываем их возрастные особенности, а также задачи воспитательной работы в каждом звене:

начальная школа – формирование культуры общения, бережное отношение к природе, формирование качеств составляющих культуру поведения, организация ЗОЖ.

среднее звено школы - формирование нравственного самосознания, ответственности и обучение культуре поведения; приобщение к ведущим духовным ценностям Отечества, воспитание гражданина, самореализация личности ребенка.

старшее звено школы - воспитание ответственного отношения к жизни, выбору профессии, труду; воспитание ЗОЖ, исключение вредных привычек; организация самопознания и самовоспитания; формирование культуры деловых отношений, приобщение к современному стилю жизни; формирование культуры самореализации.

Педколлектив, решая воспитательные задачи, формировал, прежде всего, ценностный потенциал личности: чувство любви к родному городу и интернационализм, сознание активного гражданина, чувство собственного достоинства, аккуратность и исполнительность, чувство долга и ответственности, терпимости, отзывчивость, гуманизм, коллективизм.

Приоритетными направлениями в организации воспитательного процесса и дополнительного образования в школе стали:

1.  создание необходимых условий для организации содержательного отдыха и досуга;

2.  включение во внеурочную деятельность максимального количества учащихся;

3.  совершенствование правового воспитания;

4.  развитие самоуправления.

Организация деятельности ученического коллектива строилась по направлениям:

-  патриотическое воспитание;

-  ЗОЖ;

-  правовое воспитание и профилактическая работа;

-  художественно – эстетическое воспитание и развитие

художественного творчества;

-  спортивно – оздоровительная деятельность.

Патриотическое воспитание

Отчет об участии МОУ СОШ №18 в областной акции «Вместе поможем ветеранам!»

в номинации «Ветеран живет рядом».

1.Деятельность детской и детско-ветеранской организации:

-  наличие организации – да, название организации - Детско-ветеранское объединение имени Петра Чижова

-  количество в ней ветеранов (постоянно сотрудничающих) - 5, % от общего количества ветеранов – 8,3 %

-  количество в ней детей – 44, % от общего количества учащихся – 6,5 %

-  руководитель объединения – , педагог-организатор

-  дата создания – ноябрь 2004 года

-  количество составленных фонограмм, воспоминаний, видеоматериалов о ветеранах – 2

-  количество поисковых групп – 10

-  количество памятников, обелисков, памятных досок, захоронений участников войны, за которыми ухаживают учащиеся – 2, могила воина-афганца

- ; мемориальная доска в честь выпускника школы Шаркунова Дениса

-  количество составленных поисковых работ о ветеранах - 21

-  количество материалов, опубликованных в СМИ - 1

2. Увековечение подвигов ветеранов и героев Великой Отечественной войны в рамках областной акции «Память»:

-  наличие музеев, залов, комнат боевой и трудовой славы - школьная музейная экспозиция, мемориальная доска

-  количество выставок, посвященных памятным датам и ветеранам войны и труда – 5

-  количество отрядов, поисковых групп, носящих имена Героев Советского Союза, полных кавалеров ордена Славы - нет

3. Участие в тимуровском движении:

-  количество детей, участвующих в тимуровском движении-18, % от общего количества детей–3%

-  количество ветеранов, охваченных вниманием тимуровского отряда – 11

4. Работа с ветеранами молодежных общественных организаций:

-  наличие молодежной общественной организации, работающей с ветеранами – да

-  реализация программ по оказанию помощи ветеранам – налажена связь с малолетними узниками фашистских концлагерей, с организацией ветеранов микрорайона, с организацией ветеранов троллейбусного парка г. Костромы.

5. Участие детей в мероприятиях и акциях по работе с ветеранами

-  количество детей участвующих в акции «Ищу героя»- 67, % от общего количества детей – 10 %

-  количество детей, участвующих в областной акции «Память»- нет

-  количество проведенных мероприятий с привлечением ветеранов - 5

-  количество материалов, опубликованных в СМИ по работе с ветеранами - нет

По патриотическому направлению хорошо работает детско-ветеранское объединение имени Петра Чижова. В состав, которого входят учителя-ветераны, ветераны ВОВ нашего микрорайона и учащиеся школы (44 человека). Ребята из объединения привлекают для участия в мероприятиях и других ребят школы.

Налажена связь с малолетними узниками фашистских концлагерей, с организацией ветеранов микрорайона и троллейбусного парка.

Проведены поздравления ветеранов к датам воинской славы, 3 встречи ветеранов с учащимися к 23 февраля, 2 встречи ко Дню победы, 2 встречи с узниками концлагерей, концерты для ветеранов и жителей микрорайона к 23 февраля, 8 марта, 9 мая. Учащиеся поздравляют ветеранов с праздниками открытками, сувенирами, вывешивают поздравления на подъезды, ухаживают за могилой воина-афганца .

Школа принимала участие в акции «Ищу героя», где работа Буярова Алексея (11Б), руководитель , в номинации «Эхо войны», успешно прошла городской отбор и была оценена дипломом. В акции «Ветеран живет рядом» было собрано 10 материалов.

Проведен школьный конкурс патриотической песни «Песня в солдатской шинели» в феврале для 1-11 классов.

Школа приняла участие в городском фестивале патриотической песни “Пока горит свеча” и в городском конкурсе концертных программ, посвященных 65-летию Костромской области.

По популяризации символики государства в каждом кабинете присутствует символика Росси, проводятся классные часы, посвященные Дню Конституции, Дню России. Семья Чигаревых стала финалистом городской интеллектуальной игры «Овеянные славою флаг наш и герб», посвященной Российской символике.

ЗОЖ

В начале учебного года в школе был объявлен конкурс «Самый здоровый класс» с 1 по 11 классы, разработано положение и в течение года проводилось большое количество мероприятий, подсчитывались баллы за участие, и заполнялась сводная таблица. Были проведены следующие мероприятия:

o  спортивный праздник «Золотая осень» (5-11 классы),

o  конкурс рисунков «О спорт, ты мир!» (1-9 классы),

o  конкурс фотографий «Папа, мама, я – здоровая семья!» (1-5 классы),

o  игра «Здоров будешь – всё добудешь!» (1-7 классы),

o  валео-кафе «Мы за здоровое питание» (6-9 классы),

o  КВН «В здоровом теле – здоровый дух!» (9-11 классы),

o  конкурс плакатов «Жизнь без табака» (7-9 классы),

o  конкурс частушек «Я здоровье берегу – сам себе я помогу!» (3- 9 классы).

На протяжении всего года работала агитбригада из учащихся 7а и 7в классов, которая проводила беседы, игры с 1 по 7 классы по пропаганде здорового образа жизни.

В течение года проведены классные часы по здоровому образу жизни в 1-11 классах. Проведен круглый стол «Здоровый образ жизни: карьера, отдых». Встреча с выпускником школы № 18 (9-10 классы).

В школе в течение года традиционно проводились спортивные соревнования по футболу (7-9 классы), пионерболу (5-6 классы), волейболу (10-11 классы), баскетболу (8-9 классы), в рамках месячника по патриотическому воспитанию: «Гонка за лидером» (9-11 классы), «Рыцари спорта» (6-8 классы), «Весёлые старты» (1-4 классы), шахматный турнир (1-11 классы).

В школе работают 2 спортивные секции (по волейболу и легкой атлетике) и кружки по хореографии (для учащихся 1-7 классов).

В конце года подведены итоги конкурса: среди 1-4 классов 1 место - 2а класс, 2 место – 1а класс, 3 место – 3а класс, среди 5-8 классов: 1 место – 5а класс, 2 место – 7а класс, 3 место – 7в класс; среди 9-11 классов: 1 место – 9а класс, 2 место – 10а класс, 3 место – 11б класс.

Правовое воспитание и профилактическая работа

Составлены планы совместной работы школы с ОДН , с ФСКН России, с ОПОП № 8. Разработан план мероприятий по предупреждению ДДТТ и ДТП на учебный год. Составлен план и проведена декада по ПДД в сентябре 2008г. Составлен план и проведен Месячник профилактической работы в октябре. Составлен план и проведены мероприятия комплексной индивидуально-профилактической операции «Предупредим опасность» в феврале. Составлен план профилактических мероприятий по предотвращению случаев искусственного прерывания беременности в молодёжной среде на уч. год. Составлен план и проведена декада «Костромской край без табака» в апреле. Составлено положение об общешкольном конкурсе «Самый здоровый класс» и проведен. Ежемесячно проводятся классные часы по изучению учащимися ПДД (согласно программе обучения учащихся 1-9 классов школ области правилам дорожного движения). Проводятся плановые инструктажи с учащимися по ОТ и ТБ «Правила безопасного поведения» с регистрацией в журналах инструктажей с обязательной подписью учащихся. Проведена в сентябре встреча с инспектором ГИБДД на тему «Дорожные ловушки». Оформлены у учащихся 1-4 классов маршрутные листы «Мой путь в школу». В течение года обновляются стенды «Наша безопасность» и «Мы пешеходы». Проведена школьная олимпиада по ПДД, учащиеся школы приняли участие в городской олимпиаде по ПДД. Учитель начальной школы участвовала в городском конкурсе методических разработок по ПДД в номинации «Сценарий урока». В марте приняли участие в городском конкурсе « Безопасное колесо 2009». Проведено МО классных руководителей «Работа с «проблемными» детьми и неблагополучными семьями». Социальный педагог проводила собеседование с классными руководителями по вопросу «О формах и методах работы по профилактике безнадзорности и правонарушений». В течение года проводятся советы по профилактике с учащимися, нарушающими Устав школы, Правила для учащихся, ПДД. Рассмотрены вопросы «О состоянии правонарушений среди учащихся», «О состоянии работы по профилактике безнадзорности и правонарушений в 4б, 6б, 8а классах», «О состоянии работы с семьями, находящимися в социально опасном положении в 4в, 7в классах», «о состоянии работы по профилактике ДДТТ». В 10-м классе проведен элективный курс «Практическое право». Проведен видеолекторий для учащихся 8-11 классов «Любопытство ценою в жизнь» (совместно с ФСКН). В течение года на территории школы во внеурочное время организовано дежурство родителей учащихся с 1-ых по 10-ый классы с целью обеспечения правопорядка на территории школы. Проведено 2 мероприятия совместно с Костромским Областным Отделением Всероссийского Добровольного Пожарного Общества с учащимися 3-4 классов по профилактической работе предупреждению пожаров. Проведены профилактические акции:
«Внимание, дорога!» «Дети мира против наркотиков и СПИДа» «Прежде чем закурить – подумай!» «Горькая мода на яд»

Художественно-эстетическое направление

Обязательным элементом воспитательной работы в школе являются КТД, которые позволяют успешно формировать ценностный потенциал школьников и способствуют самореализации и детей, и педагогов. В течение года проведены следующие КТД:

- «Учитель, перед именем твоим…»

- «Посвящение в первоклассники»

- «С Юбилеем, школа!»

- «Новогодний калейдоскоп», музыкальный спектакль «Бал сказок»

- «Весенняя капель»

- «Прощание с азбукой»

- «Салют, Победа!»

- «Последний звонок» для 11-х классов

- «Последний звонок» для 9-х классов

- Отчетный концерт кружков хореографии и хора.

За прошедший год в школе подготовлено и проведено чуть более 50 мероприятий, как общешкольного характера, так и на параллель. Это были и традиционные КТД, и новые (в начальной школе – «Мисс Очарование», игры по пожарной безопасности, КВН между 9-ми и 10 классами, 2 маршрутные игры для 5 – 7 и 9 – 11 классов)

В течение года учащиеся школы принимали участие в делах и мероприятиях творческого, спортивного, интеллектуального направлений городского и областного масштабов: школа заявила себя в 29 мероприятиях, обозначенных Департаментом и Управлением образования, а также физической культуры и спорта – в 10 соревнованиях.

	2003- 2004 г.	2004- 2005 г.	2005- 2006 г.	2006- 2007 г.	2007- 2008г.	2008- 2009г.
Количество мероприятий	23	28	19	32	27	39

Немалую роль в процессе реализации воспитательных задач школы сыграли руководители кружков и секций, действовавших в школе в течение учебного года по направлениям: художественное творчество, спортивное, декоративно-прикладное, туристко-краеведческое, предметное.

Всего по школе охват кружковой работой в этом учебном году составил 98,9% против 93,6 % в прошлом году.

	2003- 2004 г.	2004- 2005 г.	2005- 2006 г.	2006- 2007 г.	2007- 2008г.	2008- 2009г.
Количество кружков и секций	41	48	34	33	34	35
Охват кружковой работой в школе	64%	65%	95%	91,7%	93,6%	98, 9%
Количество учащихся, занимающихся в учреждениях дополнительного образования	57%	54%	55%	55,8%	56,1%	63,8%

В учебном году в результате активного информирования учащихся и их родителей в течение года о возможностях учреждений дополнительного образования, формах организации досуга произошли большие изменения количественного состава детей, занимающихся в школьных объединениях и вне школы. Эти изменения в пользу школы.

Вовлекая учащихся в различные виды деятельности внутри образовательного учреждения, педколлектив не замыкается на своих внутренних резервах и возможностях: на базе школы проводились презентации учреждений дополнительного образования, было показано 4 спектакля областного театра кукол для 1-4 классов, 2 спектакля камерного театра под руководством Б. Голодницкого для 1-4 и 5-7 классов, 1 спектакль из АРСа для 5 – 7 классов. На 2 спектакля учащиеся 1 – 4 классов выходили в Костромской театр им. .

Дальнейшее развитие получил такой структурный элемент воспитательной системы, как взаимодействие с учреждениями культуры и искусства, туризма, правопорядка, службой занятости города. Союзниками школы в вопросах воспитания, развития и социализации детей стали более 20 учреждений и организаций города.

Особо стоит отметить сотрудничество школы с городской станцией юных туристов (учащиеся участвуют в краеведческих мероприятиях на базе станции, в туристко-краеведчекой игре «Я шагаю по Костроме»), областным центром детского технического творчества (работа в различных кружках), с которыми школа заключила договор и в этом году мы активно работаем с Костромским Областным Отделением Всероссийского Добровольного Пожарного Общества (проведены мероприятия в начальной школе между параллелями по противопожарной безопасности), с областной библиотекой имени А. Гайдара (проведены библиотечные уроки в 5-6 классах).

В течение года были проведены экскурсии:

- в Музей Природы (1а класс);

- в Планетарий (2а, 2б, 2в классы);

- в Музей Снегурочки (1а класс);

- в Пожарную каланчу (2в класс);

- в Костромской историко - архитектурный и художественный музей-заповедник (9а,

9б классы);

- обзорная экскурсия по г. Костроме (2а, 2б классы).

Были организованы поездки:

- на Сумароковскую лосеферму (5б, 5в классы);

- в г. Плёс (6а, 6в, 6г классы);

- в г. Ярославль (5а, 5б, 5в классы);

- в г. Санкт-Петербург (9а, 9б, 10а классы);

- в г. Москву (5а,6а, 6в, 6г, 7а классы).

На праздничные мероприятия были организованы выходы в развлекательные

центры:

- «Мануфактура» (8а, 9а, 10а классы);

- «Космик» (6в, 6г, 7а, 7в классы);

- «Колизей» (5в, 6в, 6г, 7а, 7в, 9а, 9б, 10а, 11а, 11б классы);

- «Лунапарк» (2а, 2б, 6а, 6в, 6г, 9а, 9б, 10а, 11а, 11б классы);

- на каток Центрального парка (8а класс);

- кинотеатр «Дружба» (9а, 9б, 10а, 11а классы);

- кинотеатр «Пять звезд» (5б, 6б, 7б, 7в, 11б классы);

- кафе «Макдоналдс» (1а, 3а, 3б классы);

- выезд в «Волжский прибой» (5а класс).

Спортивно – оздоровительная деятельность

В учебном году в школе работали 2 секции: лёгкая атлетика и футбол. На протяжении учебного года учащиеся школы приняли участие в 8 соревнованиях городского и областного уровня. В школе были проведены различные спортивные мероприятия:

№ п/п	Название мероприятия	сроки	классы
1.	Спортивный праздник «Золотая осень»	Сентябрь 2008 г.	5 -11
2.	Соревнования по футболу	Сентябрь 2008 г.	6 - 9
3.	Шахматный турнир	Ноябрь 2008 г.	2 -11
4.	Эстафеты «Папа, мама, я – спортивная семья»	Ноябрь 2008 г.	1 -4
5.	«Перестрелка»	Декабрь 2008 г.	5 - 6
6.	Новогодние спортивные игры	Декабрь 2008 г.	2-е, 3-е, 4-е
7.	«Весёлые старты»	Февраль 2009 г.	2-е, 3-е, 5 - 6
8.	Мини - футбол	Февраль 2009 г	9-е
9.	Спортивный турнир «Рыцари спорта»	Февраль 2009 г	6 - 8
10.	«Гонка за лидером»	Февраль 2009 г	10 - 11
11.	«Пионербол»	Март 2009 г.	6 – 8

Работа с родителями

Главная цель при работе с родителями - обеспечить взаимодействие коллектива школы с семьями учащихся с целью изучения условий воспитания и повышения эффективности процесса обучения.

При работе с родителями используются следующие формы:

-  организация психолого-педагогического просвещения и педагогического всеобуча для родителей по курсу разработанной тематики;

-  организация совместной деятельности родителей, детей, педагогов;

-  совместные праздники, игровые семейные программы;

-  экскурсионные поездки;

-  индивидуальная работа с семьей (посещение, тематические беседы, консультации);

-  организация родительского патруля на территории школы;

-  через систему профсоветов и сотрудничество с органами правопорядка защищаются права и интересы детей, проживающих в социально-неблагополучных семьях.

В сентябре проведена общешкольная родительская конференция «Об итогах УВР в 2007 – 2008 уч. г. Деятельность школы в новом учебном году. Участие родителей в работе школы».

В начале учебного года обследованы семьи учеников 1, 5, 10 классов и вновь прибывших.

В октябре проведено собрание родителей будущих первоклассников.

В январе совместно с Костромской духовной семинарией проведено общешкольное родительское собрание «Сила родительства в гармонии отцовства и материнства»

Проведены совместные акции:

- «Поможем друг другу» (помощь малообеспеченным семьям),

- «Наряжаем ёлку»,

- ярмарка «Наши достижения».

Родители приняли активное участие в подготовке школы к зиме, проведении мероприятиях, посвященных праздникам: Новый год, 8 марта, 23 февраля, 9 мая.

Участие школы в конкурсах

Название конкурса	Дата и место проведения	Занимаемое место
Международные
Конкурс «Кем быть?»	Апрель 2009 года, Костромской областной Дворец творчества детей и молодежи
Областные
Конкурс рисунков «О, спорт – ты мир!»		Диплом 1 степени, 2 грамоты «Победитель» , благодарственное письмо
Легкоатлетические соревнования	25 сентября 2008 года на ипподроме г. Костромы	5 место
Образовательно – просветительский конкурс «Семейные ценности»	Декабрь 2008 года, Духовно – просветительский центр «Кострома»	Благодарности за участие
Конкурс детского рисунка и творчества по противопожарной тематике	Март 2009 года, Костромской центр противопожарной пропаганды и общественных связей	Благодарственное письмо
Конкурс «Костромской край без табака»	Апрель 2009 года, УО
Конкурс к 65-летию Костромской области	Март 2009 года, Костромской областной центр технического творчества
Конкурс «Газ – тепло и уют в наших домах»	Май 2009 года,
Городские
Соревнование «Школа безопасности»	17 сентября 2009 года, парк «Берендеевка»
Акции «Ветеран живет рядом»	Октябрь 2009 года, УО
Конкурс социальной рекламы «Жизнь – хорошая штука!»	30 октября 2008 года в РЦ «Полигон»	Диплом 3 степени
Акция «Любимый народный учитель»	«Народная газета»
Интеллектуальная игра «Овеянные славою флаг наш и герб»	Ноябрь 2009 года, ЦДОД «Астра»	Грамота финалиста
Творческий конкурс «Елочка чудесная»	1 декабря 2008 года, гостиница «Снегурочка»	Грамота за 1место, благодарственное письмо
Конкурс детского художественного творчества «Хлам - арт»	Ноябрь 2008 года, МОУ ДОД ДЮЦ «Ровесник»	1 место
Смотр – конкурс «Зимние мотивы», номинация «Новогодние настенные композиции»	25 декабря 2008 года, выставочный зал ДЮЦ «Алина»	Грамота
Смотр – конкурс «Зимние мотивы», номинация «Новогодний рождественский праздничный букет - 2008»	26 декабря 2008 года, Дом Природы
Конкурс «Новый год – семейный праздник»	Декабрь 2008 года, муниципальная художественная галерея
Конкурс поздравительных открыток «Очень маму я люблю»	Ноябрь 2008 года, МОУ ДОД ДЮЦ «Малышково»	Почетная грамота за участие
Историко – патриотическая акция «Ищу героя», номинация «Эхо войны»		Благодарственное письмо финалиста
Выставка – конкурс новогодних игрушек «Наряжаем городскую елку»	Декабрь 2008 года, УО, ЦТД «Ипатьевская слобода»	2 грамоты «Победитель»
Турнир по шахматам	7 декабря 2008 года, МОУ СОШ № 24	12 место
Соревнования по настольному теннису	25 января 2009 года, ДФК	Благодарственное письмо, 7 место
Конкурс на лучшую методическую разработку по ПДД, номинация «Сценарий урока»	Декабрь 2008 года, МОУ ДОД «Станция юных техников»	Диплом участника, 4 место
Литературный конкурс «Милый край, ты сердцу дорог»	30 января 2009 года, ДДТ «Жемчужина»
Фестиваль патриотической песни «Пока горит свеча»	Февраль 2009 года, ДЮЦ «Ровесник»	Диплом 3 степени
Конкурс детского изобразительного искусства «Путешествие по земле Костромской»	Март 2009 года, ДЮЦ «АРС»	Грамота
Патриотическая военно – спортивная игра «Зарница – Победа»	31 марта 2009 года, МОУ СОШ № 38
Конкурс юных велосипедистов «Безопасное колесо»	29 марта 2009 года, спортивный комплекс МОУ ДОД ДЮЦ «Ровесник»	Грамоты за участие
Фотоконкурс «Как прекрасен наш край, посмотри!»	Апрель 2009 года, Центр дополнительного образования детей «Астра»	Диплом 1 степени, грамота за творческую работу
Конкурс – выставка декоративно - прикладного творчества «Удивительные ремесла Костромской земли»	Апрель 2009 года, МОУ ДОД ЦДТ «Ипатьевская слобода»	Почетная грамота «Победитель»
Смотр – конкурс концертных программ творческих коллективов ОУ, посвященных 65-летию Костромской области	Апрель 2009 года, УО	Грамота «Участник»
Лыжные соревнования «Лыжня России»	15 февраля 2009 года, п. Караваево	Зачет
Соревнования по мини - футболу	24 и 27 марта 2009 года, зал «Строммашины»	5 место
Конкурс «Дорога глазами ребят»	Май 2009 года, ДЮЦ «Алина»	Благодарственное письмо за активное участие
Соревнования по плаванию	15 апреля 2009 года, МОУ СОШ № 4	3 место
Соревнование по мини - футболу	5 и 6 мая 2009 года, стадион «Урожай»	2 место
Легкоатлетические соревнования	12 и 13 мая 2009 года	10 место

Достижения

Коллективы

Городские конкурсы

Конкурс социальной рекламы «Жизнь – хорошая штука!»	30 октября 2008 года в РЦ «Полигон»	Диплом 3 степени
Интеллектуальная игра «Овеянные славою флаг наш и герб»	Ноябрь 2009 года, ЦДОД «Астра»	Грамота финалиста
Фестиваль патриотической песни «Пока горит свеча»	Февраль 2009 года, ДЮЦ «Ровесник»	Диплом 3 степени
Соревнования по плаванию	15 апреля 2009 года, МОУ СОШ № 4	3 место
Соревнование по мини - футболу	5 и 6 мая 2009 года, стадион «Урожай»	2 место

Учащиеся

Областные конкурсы

Ф. И. учащегося	Дата рождения	Ф. И. педагога	достижение
Двуреченская Анна	09.09.1994	Н.	Диплом 1 степени, конкурс рисунков «О, спорт – ты мир!»
Гуляев Александр	03.04.1994	Н.	Грамота «Победитель», конкурс рисунков «О, спорт – ты мир!» в номинации «Моя спортивная семья»
Гуляева Анна	10.09.1999		Грамота «Победитель», конкурс рисунков «О, спорт – ты мир!» в номинации «Моя спортивная семья»

Городские конкурсы

Ф. И. учащегося	Дата рождения	Ф. И. педагога	достижение
Никифорова Мария	09.03.1998		Грамота за 1место, творческий конкурс «Елочка чудесная» в номинации «Самая волшебная елочка»
Копейкин Егор	24.04.1999		1 место, конкурс детского художественного творчества «Хлам - арт»
Буяров Алексей	25.11.1991		Благодарственное письмо финалиста, историко-патриотическая акция «Ищу героя», номинация «Эхо войны»
Брайдт Николай	25.03.2002		Грамота «Победитель», выставка – конкурс новогодних игрушек «Наряжаем городскую елку»
Кравец Яна	09.05.1997		Грамота «Победитель», выставка – конкурс новогодних игрушек «Наряжаем городскую елку»
Гуляева Анна	10.09.1999		Диплом 1 степени, фотоконкурс «Как прекрасен наш край, посмотри!» в номинации «Заповедные уголки родного края»
Никитина Анастасия	24.10.1994	Н.	Почетная грамота «Победитель», конкурс – выставка декоративно - прикладного творчества «Удивительные ремесла Костромской земли»

В этом учебном году мы тесно сотрудничаем с муниципальным учреждением «Городским клубом старшеклассников и учащейся молодёжи» и приняли участие в городской программе роста старшеклассников «Точка роста». Учащиеся 10а класса были на выездных сборах осенью, зимой и весной. Ребята познакомились с различными формами организации деятельности, в результате они выбрали более интересную для них форму – это маршрутная игра. На базе школы были проведены 2 игры по открытию эмблемы школы №18, приуроченные к 45-летию нашей школы, среди 9-11 классов и 5-6 классов. Результатом было сплочение учащихся не только в классе, но и по параллелям.

Также мы тесно стали сотрудничать с Духовной семинарий. При участии семинаристов были проведены классные часы для старшеклассников:

- «Отчий дом – начало всех начал» (для 11-х классов)

- «Юность – время выбора жизненного пути» (для 9-х, 10а классов)

- «Мужественность в юноше» (для юношей 9-х, 10а классов)

- «Женственность в девушке» (для девушек 9-х, 10а классов).

Было проведено общешкольное родительское собрание «Сила родительства в гармонии отцовства и материнства». Эти встречи нужны, т. к. они популяризируют традиционные для России семейные ценности, формируют у подрастающего поколения нравственное отношение к семье.

В течение года проведены следующие мониторинги:

1.Уровень развития коллективов 5-х классов и степени удовлетворенности учащихся взаимоотношениями в классе.

Интерпретация результатов:

сделанный детьми выбор указывает, в 5А,5Б, 5В классах более 50% учащихся считают свои классы дружными, присутствует взаимопомощь, но также отмечено, что в классах бывают ссоры и 1 человек из 5А класса указал класс недружным, из 5Б – 6, из 5в – 2. В целом это показывает, на высокий уровень развития классного коллектива в 5А классе, средний уровень в 5В классе. Особенно тревожит ситуация в 5Б классе, в котором 6 человек считают свой класс недружным. Такое положение объясняется вступлением детей в младший подростковый возраст, когда меняется ведущий вид деятельности с учебной на общение.

2. .Уровень развития коллектива в 10а классе и степени удовлетворенности учащихся взаимоотношениями в классе.

Интерпретация результатов:

сделанный учащимися выбор указывает, что в 10А классе более 90% учащихся считают свой класс дружным, присутствует взаимопомощь. Отмечено, что в классе не бывает ссор, но 4 человека указали, что ссоры бывают. В целом это показывает, на высокий уровень развития классного коллектива в 10А классе.

3. Микроисследование «Атмосфера в классе» в 4-х классах.

Были получены следующие результаты:

в 4А классе (из 25 человека писали 23) лидирующими качествами оказались теплота, дружелюбие, согласие, увлеченность и взаимовыручка в коллективе. При этом отмечены и такие качества, как холодность (4), отсутствие сотрудничества (3); в 4Б классе (из 10 человек писали 9) – большинство учащихся заняли нейтральную позицию, они взяли средний показатель по всем признакам. При этом отмечены и такие качества, как несогласие (5), холодность (5), скука (4), недоброжелательность (4); в 4В классе (из 22 человек писали 17) – удовлетворенность, теплоту, занимательность и успешность в коллективе. Хотя 6 человек отметили неудовлетвореннсть в коллективе, а 4 – недоброжелательность. Ярких отрицательных черт не выражено; в 4Г классе (из 23 человек писали 22) – все учащиеся класса выбрали положительные признаки, характеризующие взаимоотношения в классе. Отрицательные качества не обозначены.

4. Микроисследование «Атмосфера в классе» во 2в классе.

Были получены следующие результаты:

во 2В классе (из 27 человек писали 23) лидирующими качествами оказались занимательность, удовлетворенность, взаимоподдержка в классе, также учащиеся отметили помощь друг другу. При этом отмечены и такие качества, как враждебность (5 человек), холодные отношения в классе (5 человек); скучно в классе (3 человека).

Реализация воспитательных задач в школе невозможна без основного звена воспитания – классного руководителя.

Формирование мировоззренческих ориентиров и гуманистических ценностей у учащихся с опорой на специфику класса и традиции школы – основная задача классного руководства. Ключ к успеху в воспитании – активная роль классного руководителя и эффективность используемых им технологий и воспитательных методик

Напомним, что основные направления деятельности классного руководителя таковы:

·  организация и развитие первичного ученического коллектива;

·  организация воспитательной и воспитывающей деятельности класса;

·  помощь в индивидуальном становлении каждого ученика, создание условий для проявления, обогащения, развития его аксиологического потенциала;

·  решение диагностическо-этических задач;

·  решение социальных задач.

Был разработан план работы с классными руководителями. Основные вопросы данной деятельности:

1.  Помощь в планировании, организации, проведении воспитательных мероприятий;

2.  Организация классного самоуправления;

3.  Проведение семинаров и совещаний для классных руководителей, в т. ч. педсовета «Формирование у учащихся сознательного выбора здорового образа жизни»

4.  Методическая работа с молодыми классными руководителями;

5.  Работа с родителями учащихся;

6.  Диагностика и анализ воспитательной деятельности.

В соответствии с планом организованы и проведены семинары, педсовет. Обновлены «Должностные обязанности классного руководителя».

Осуществлялся контроль за планированием воспитательной работы каждым классным руководителем: каждую четверть проверялись папки классного руководителя и отмечались замечания и рекомендации по оптимизации планирования в соответствии с алгоритмом, установленным в образовательном учреждении.

Самыми исполнительными оказались педагоги начальной школы. Классные руководители среднего и старшего звена допускали несвоевременное предоставление планирования ВР с классами. Необходимо отметить, что в планировании по-прежнему в центре внимания не личность ученика и динамика её развития, а набор мероприятий, хотя в этом учебном году наметились позитивные сдвиги: планы ВР не дублируют общешкольный, в них появилось много дел внутриклассного характера

Низкой оставалась исполнительская дисциплина классных руководителей в отношении документального оформления воспитательного процесса: при проверке в ноябре заполнения страниц внеурочной занятости учащихся в классных журналах оказалось, что не заполнена она у 20% классных руководителей; не вовремя предоставлялась информация о планировании на каникулярное время, об экскурсиях и выездах.

Задачи на учебный год:

1.  Создание системы взаимодействия педагогического коллектива с

семьями учащихся, направленного на создание благоприятных условий

воспитания и повышения эффективности процесса обучения.

2.  Разработка программы воспитательной работы.

3.  Развитие детской организации.

4.  Вовлечение учащихся среднего звена в общественную жизнь школы.

5.  Вооружение классных руководителей современными воспитательными

технологиями и знанием современных форм и методов работы.

6.  Реализация комплексных целевых программы в рамках

экспериментальной деятельности школы (тема эксперимента - «Школа

выбора»);

7.  Внедрение ИКТ в воспитательную работу.