Анализ состояния воспитательного процесса и профориентационной работы в КОГОАУ СПО «Орловский колледж педагогики и профессиональных технологий».
1. Воспитательная работа колледжа в 20уч. г. была направлена на достижение главной цели – создание благоприятной среды для самореализации и саморазвития студентов и обучающихся и формирования единой воспитательной системы в рамках начального т среднего профессионального образования.
Приоритетными направлениями в воспитательной работе являлись
-развитие профессиональных компетенций, способствующих формированию конкурентоспособного выпускника колледжа;
- гражданско-патриотическое воспитание;
-профилактика правонарушений;
- формирование здорового образа жизни;
- развитие креативных способностей студентов и обучающихся;
-коррекция нарушений поведения у детей имеющих отклонения в психофизическом развитии;
-социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
08.02.2012 г. решением педсовета была принята и утверждена Концепция воспитания колледжа на г. г. Она отражает состояние воспитательной системы колледжа, представляет её достижения и проблемы, обозначает перспективы и направления развития, а также критерии и показатели эффективности, методы мониторинга воспитательной деятельности и нормативно-правовую базу. За основу воспитания приняты базовые национальные ценности. Они входят в современный национальный воспитательный идеал, который обозначен в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», как высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
План воспитательной работы отражал приоритетные направления в воспитании и был полностью выполнен.
С целью повышения эффективности воспитательного процесса был разработан и утвержден комплексный план работы колледжа с социумом, которой включал совместную работу с администрацией района, центральной районной больницей, библиотеками, ПДН ОВД, КДН и ЗП, Орловским комплексным центром соц. обслуживания населения.
В течение года было проведено 8 заседаний методической комиссии классных руководителей и воспитателей общежития, на которых обсуждались вопросы планирования воспитательной работы в группах, воспитательные технологии развития самоуправления в группах, создание дневников психолого-педагогического сопровождения детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, причины подросткового суицида и т. д.
Работали старостат и «Школа актива», которые решали наиболее важные вопросы, касающиеся жизни и деятельности студентов а так же включали занятия направленные на развитие развития организаторских и коммуникативных способностей. Началась работа по развитию волонтерского движения, но в связи с трудностями возникшими при регистрации книжку волонтера получил только один студент.
Психологическая служба работала по специальному плану, составленному в соответствии с актуальными проблемами колледжа, которые были выявлены в процессе мониторинга воспитательной деятельности.
Работа по профилактике правонарушений велась в соответствии с планом воспитательной работ, комплексным планом работы с социумом и индивидуальными планами работы, которые составлялись для обучающихся и студентов, состоящих на учете в ПДН и КДН. Систематически работал Совет профилактики, который рассматривал персональные дела студентов и обучающихся, которые имели проблемы с поведением, успеваемостью и посещаемостью занятий.
Социальный педагог работал по специальному плану, в котором учитывались проблемы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Патриотическое воспитание осуществлялось по нескольким направлениям.
Духовно – нравственное направление предполагало воспитание высших ценностей, идеалов и ориентиров социально значимых процессов и явлений реальной жизни, повышение культуры и образованности, готовности служения Отечеству, привитие высоконравственных форм поведения и духовно-нравственных ценностей.
- Проведение праздника Дня Знаний (сентябрь);
-Презентация «Наш творческий коллектив» (сентябрь);
-Праздник «Посвящение в студенты» (сентябрь);
-Выпуск газеты и проведение праздника «День учителя» (октябрь);
Участие в 10 Слете молодежи Орловского района (октябрь);
-Участие в районных играх КВН (ноябрь);
-Участие в областном конкурсе «Первые шаги к успеху» (ноябрь);
-Проведение праздника «Осенний бал» (ноябрь);
-Конкурс новогодних газет (декабрь);
-Участие в Слете выпускников Орловского района (декабрь);
- Проведение праздника «День Святого Валентина» (февраль);
-Участие в городской церемонии «Студент года» (январь);
- Проведение праздника «Все работы хороши…» (февраль);
-Участие в открытии окружного конкурса «Учитель года» (февраль);
- Конкурс поздравлений к 23 февраля и 8 Марта;
-Участие в областном фестивале художественного творчества «Твори, созидай, совершенствуйся!» (март-апрель);
-Классные часы «Роль самоуправления в планировании карьеры» (ноябрь-апрель)4
-Просмотр спектакля Орловского народного театра «Бесприданник» (апрель)
- Проведение праздника «Последний звонка» (июнь);
-Участие в областном «Бале медалистов» (июнь).
Историко-краеведческое направление включало познание историко-культурных корней своих предков, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, причастности к ней каждого человека, исторической ответственности за происходящее в обществе, изучения многовековой истории России и своего края.
Гражданско-патриотическое направление предполагало воспитание правовой культуры, законопослушности, гражданской позиции, качеств личности, которые позволяют быть полноценным членом общества.
- Беседа инспектора ПДН «Знаешь ли ты закон?» в группах нового набора на неделе адаптации (сентябрь);
-Проведение собрания с участием членов районной избирательной комиссии «Процедура проведения выборов в депутаты Государственной думы» (ноябрь);
-Оформление уголков избирателей (ноябрь);
-Проведение познавательной игры «Молодежь и выборы» (ноябрь);
-Оформление стенда «Конвенция о правах ребенка» (декабрь);
-Проведение собрания «Процедура выборов Президента России» (февраль);
- Проведение интеллектуального шоу, посвященного Дню космонавтики «Там, на неведомых дорожках» (апрель);
-Оформление стенда, посвященного Дню космонавтики (апрель);
- Конференция по итогам преддипломной практики (март);
-Участие во всероссийской творческой смене молодежи в г. Анапа от Кировской области (июль);
Военно-патриотическое направление предполагало развитие высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, гордости за его военную историю, уважение военной службы.
-«Вахта Памяти», посвященная дню воина-интернационалиста, возложение венков на братские могилы (февраль);
-Проведение общеколледжного Урока мужества «Родину любить - Родине служить» (февраль);
- Участие в митинге, посвященном Дню Победы, возложение венков к братским могилам (май);
-Проведение военно-исторического турнира (май);
-Участие в районном конкурсе военной и патриотической песни «Во славу России» (май).
- Социально-патриотическое направление включало развитие межпоколенной духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности, формирование активной жизненной позиции, чувства сострадания и заботливости по отношению к более слабым и людям пожилого возраста.
- Неделя адаптации для групп нового набора (сентябрь);
- Празднование Дня пожилого человека. Приглашение ветеранов колледжа на торжественный обед и развлекательную программу (октябрь);
-Оказание шефской помощи ветеранам колледжа и города (в течение года);
-Проведение новогодней акции «Подари радость детям» (собрали подарки для детей из малообеспеченных семей) (декабрь);
-Проведение Новогодней елки для детей преподавателей и сотрудников силами студентов (декабрь);
-Приглашение ветеранов колледжа на праздники «День колледжа», заключительный концерт областного фестиваля художественного творчества «Твори. Созидай, совершенствуйся!» (февраль-март);
-Участие в общегородском собрании по поддержке местных инициатив (март);
-Проведение акций «Весенней Недели Добра» - «Сделаем город чистым», «Щедрый сундучок», «Рука помощи», «В объективе природа Орлова», «Огонь памяти» (апрель);
- Покраска и приведение в порядок Памятника погибшим воинам и территории вокруг него (май);
-Поздравление с юбилеями ветеранов колледжа (в течение года);
2. Система работы по профилактике правонарушений, преступлений. Безнадзорности, формированию здорового образа жизни:
Было проведено 5 заседаний Совета профилактики, на которых рассмотрено 27 персональных дел студентов и обучающихся, а так же следующие вопросы:
-анализ причин пропусков занятий студентами и обучающимися;
- причины неуспеваемости по разным предметам;
-меры принимаемые классными руководителями, мастерами п\о, педагогом-психологом, социальным педагогом для повышения мотивации учебной деятельности и снижения числа пропущенных занятий;
-проведение индивидуальной работы с родителями;
-организация первичной профилактики правонарушений;
-организация работы в общежитии;
-составление индивидуальных планов работы со студентами и обучающимися, состоящими на учете в ПДН и КДН.
В уч. году совершено 18 административных правонарушений и 1 преступление (в уч. году совершено 40 административных правонарушений и 9 преступлений). Из них несовершеннолетними – 10, из числа обучающихся сирот и оставшихся без попечения родителей – 6. В основном правонарушения связаны с употреблением алкоголя, так же зафиксированы два случая токсикомании. Преступление совершено В. Толстобровом, который проживает дома с родителями.
3 квартал 2011 г.
Совершено правонарушений – 8
Несовершеннолетними – 3
1. ст. 20.21.(г\о)
2. ст. 20.21. .(г\о)
3. ст. 20.21. .(под опекой)
Совершеннолетними -5
1. – 2 ст. 20.1, 20.21.
2. ст. 20.21.
3. ст. 20.21
4 квартал 2011 г.
Совершено правонарушений – 3
Несовершеннолетними – 2
1. 2Ш токсикомания
2. 2 Ш токсикомания
Совершеннолетним - 1
1. 2 Т вовлечение несовершеннолетних в распитие спиртных напитков.
1 квартал 2012 г.
Совершено правонарушений -2
Несовершеннолетними - 2
ст.20.21.
ст.20.21.
2 квартал 2012 г.
Совершено правонарушений -5
Из них несовершеннолетними -5
(г\о) ст.20.1. ч.1 (мелкое хулиганство) – 2 раза
Фоминых Н ст. 20.1 ч.1, ст. 20.21.
Фоминых Н ст.20.21.
Совершено преступлений - 1
Несовершеннолетним – ч.2 ст.116 УК РФ (побои).
Наблюдается положительная динамика снижения количества обучающихся состоящих на учете в ПДН и КДН. Если на 01.01.2012 г. состояло 8 человек, то на 01.07.12 г. состоит на учете 5 человек, из них 4 являются учащимися отделения НПО – ,Климова А, Гребенкин А, один - студент
Отделения СПО – ; 2 человека относятся к категории детей-сирот – Ушакова Е, Работа с ними ведется по индивидуальным комплексным планам.
На внутриколледжном учете на 01.01.2012 г. состоял 31 человек, на 01.07.2012 г. состоит 16 человек.
Количество учащихся систематически не посещающих учебные занятия на отделении НПО - 10 человек, на отделении СПО – 5 человек.
К этим обучающимся применяются различные меры педагогического воздействия:
- индивидуальные беседы зам. директора по воспитательной работе, классного руководителя, социального педагог, мастера производственного обучения;
-индивидуальная работа с родителями;
-вызовы на Совет профилактики;
- работа с педагогом-психологом;
-индивидуальная работа воспитателей общежитий.
3. Создание условий для успешной учебы и жизни обучающихся – сирот и оставшихся без попечения родителей. Эффективность работы психологической службы.
В учебном году в колледже обучалось 36 студентов и обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из них на отделении СПО – 11 человек, на отделении НПО – 25 человека. На полном государственном обеспечении находилось 34 человек, под опекой и в приемных семьях – 2 чел. Второе профессиональное образование получили 11 человек. Из общего числа сирот, 20 чел. – выпускники коррекционных школ-интернатов VIII вида.
Для создания условий для лучшей адаптации первокурсников в течение 1-го полугодия проводились часы социального педагога, на которых происходило знакомство с условиями проживания и правилами общежития, функциями сотрудниками колледжа, социальными службами города с точки зрения помощи обучающимся сиротам и оставшимся без попечения родителей (например: управление пенсионного фонда, КДН и ЗП, ПДН, органы опеки и попечительства и др.). Проводились индивидуальные беседы с обучающимися с целью выявления проблем адаптации и оказания социальной поддержки.
В течение сентября изучались личные дела воспитанников, составлялась картотека детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, опекаемых и учащихся, состоящих на учете (в ПДН, КДН и ЗП). Обучающиеся группы риска вовлекались в кружки и секции, работающие в колледже и в городе.
Для первичной профилактики правонарушений вместе с психологом колледжа был составлен список обучающихся группы риска. Совместно с зам. директора по воспитательной работе, психологом, классными руководителями групп составлены социальные паспорта групп колледжа и социальный паспорт колледжа.
Социальным педагогом был разработан и принят методической комиссией классных руководителей и воспитателей общежития за основу дневник психолого-педагогического сопровождения обучающегося сироты или оставшегося без попечения родителей. В дневнике отражались все направления работы с данной категорией детей в течении года и фиксировались полученные результаты.
В течение учебного года социальный педагог организовывал сотрудничество с органами опеки и попечительства администрации Орловского района, КДН и ЗП, ПДН.
Обследовались жилищно-бытовые условия жизни детей, проживающих в общежитии, и квартиры опекаемых. Оказывалась поддержка учащимся, нуждающимся в социальной защите. Проводились индивидуальные консультации - «Льготы детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей и опекаемым детям при поступлении в учебные заведения», «Как встать на учет в качестве нуждающегося в жилье», «Как правильно рассчитать бюджет». Посылались запросы в различные инстанции, касающиеся жилья, алиментов, установления родственных связей.
Для обучающихся, находящихся на гособеспечении, в столовой колледжа было организовано 3-х разовое горячее питание.
Осуществлялся контроль своевременного выделения денежных средств на одежду и обувь, литературу и средства личной гигиены.
Для полноценного отдыха во время каникул с детьми проводились беседа «Как с пользой провести каникулы». Организовывался отдых в лагерях и специальных центрах для тех обучающихся, которые не имеют родственников готовых принять их для проживания в семье во время летних каникул.
Для обучающихся имевших нарушения психики были проведены консультации врача психиатра и лечение в психиатрических больницах п. Ганино и г. Котельнича.
С целью защиты социальных прав данной категории детей и своевременного обеспечения их жильем и трудоустройства в органы опеки и попечительства районов по месту закрепленного жилья были высланы уведомления о сроках выпуска детей-сирот из колледжа.
С обучающимися выпускных групп проводилась беседы о перспективах получения 2-го профессионального образования после окончания колледжа, сделаны запросы в ОУ о возможности поступления.
Социальный педагог участвовал в заседаниях Совета профилактики колледжа.
Эффективность работы психологическая службы за
Направления работы педагога-психолога:
- психодиагностическое;
- психологическое консультирование;
- психологическое просвещение и профилактика;
- психологическая коррекция
В течение учебного года педагогом-психологом было проведено 94 консультаций и 31 классный час.
Сводная таблица консультаций.
Категория клиентов | Количество консультаций |
студенты, учащиеся | 61 |
преподаватели воспитатели, мастера | 23 |
медицинский работник | 5 |
инспектор ПДН | 2 |
родители | 3 |
всего консультаций | 94 |
В консультативной работе со студентами преобладают
- учебные и профессиональные проблемы;
- проблемы взаимоотношений со сверстниками,
- проблемы социальной адаптации;
- отношения с противоположным полом (переживание измены, затруднений в проявлении чувства любви);
-переживаний по поводу отношений с родными;
-желание узнать о себе что-то новое;
-нежелания учиться;
-переживания неспособности справиться с учебной нагрузкой.
С учащимися отделения НПО преобладают
- проблемы алкогольной зависимости;
- желание узнать о себе что-то новое;
-переживания нарушений отношений с подругами и друзьями;
-переживаний по поводу отношений с родителями;
-нарушения социальных норм (бродяжничество).
Специалисты и родители обращаются по поводу
-взаимоотношений с воспитанниками;
- по учебным проблемам;
- помощи в разрешении конфликтной ситуации.
-помощи в составлении психологической характеристики группы
-консультации по результатам проведенного диагностического исследования, рекомендации по индивидуальным особенностям группы
Еженедельно проходило посещение общежития
В течение семестра были проведены следующие мероприятия:
1. Занятия в группах нового набора в рамках недели адаптации:
2. Проведение акций:
-фотовыставка «Мое веселое лето»;
-«Письмо директору»;
-«Письмо самому себе»;
-фотовыставка «Мои друзья»;
-«Что в имени тебе моем?» (оформление материалов с обозначением имен и положительных качеств всех, кто работает и учится в колледже )
3. Проведение «Дня доброты».
4. Проведение открытого бинарного внеклассного занятия английский + психология «Хочешь быть успешным?».
5. Организация, проведение психологического тестирования в рамках областного мониторинга на выявление знаний, опыта опрашиваемых в сфере употребления ПАВ, алкоголя, табакокурения, наркотиков и токсикомании и обработка результатов.
6. Оформление наглядных материалов о вреде алкоголизма «Это касается каждого» и результатов психологического тестирования в рамках областного мониторинга.
7. Оформление стенда к Дню рождения колледжа «Мне нравится в колледже…».
8. Оформление стенда афоризмов про юношей, посвященного Дню защитников Отечества.
9. Оформление стенда афоризмов про девушек, посвященного празднику 8 марта.
10. Оформление стенда «Полезные принципы жизни».
11. Оформление стенда «Секреты успешной сдачи экзаменов».
12. Составление памятки «Секреты успешной сдачи экзаменов» для первокурсников.
13. Проведение занятий в «Школе лидера»
14. Проведение занятия в 8»А» МКОУСОШ №1 « «Успех путём общения. Шаги установления контакта» в рамках работы подросткового клуба «Парус» при городской библиотеке.
15. Выступление с целью представления профессии педагога - психолога на уроке обществознание в 10 кл. МКОУ СОШ №2.
16. Выступление на педсовете «Адаптация первокурсников».
17. Выступление в рамках областной «Неделе информатизации Вятского края»
18. Участие в работе творческой лаборатории по разработке программы учебной дисциплины «Введение в специальность. Общие компетенции профессионал ».
19. Участие и проведение мастер - класса на тему «Такие разные миры рядом с нами или Что такое толерантность» в рамках научно - практической конференции «Социально-психологические проблемы личностного развития детей и подростков в современном мире».
20. Представление опыта работы и проведение практического занятие «Что такое толерантность или Такие разные миры рядом с нами» на областном методобъединении психологов СПО и НПО.
21. Представление опыта работы на районных педчтениях.
22. Профориентационная работа (п. Гирсово, п. Мурыгино, г. Киров) в коррекционных (специальных) школах-интернатах 8 вида.
23.Участие в проведении семинара классных руководителей с выступлением «Суицидальное поведение»
24. Проведение занятия «Как правильно загадывать желание» на семинаре классных руководителей.
Отделение СПО
Группы | Тематика проведенных классных часов |
1 курс | 1. Тренинг на знакомство 2. Диагностика познавательной и личностной сферы 3. Занятие «Шаги установления контакта» |
2 «А» | 1. Тренинг на знакомство 2. Внеклассное занятие английский + психология «Хочешь быть успешным?» 3. Занятие «Алкогольно-табачный террор». ( результаты тестирования и обучение формам отказа) 4.Занятие «Технология превращения мечты в цель» |
Ф - 3 | 1.Занятие «Жизнь и смерть во власти языка»(про нецензурную брань) 2. Тренинг «О, девушка, ты прекрасна» |
Отделение НПО
Группы | Тематика проведенных классных часов |
1 «Ш» | 1. Тренинг на знакомство 2. Диагностика познавательной и личностной сферы: 3. Занятие «Шаги установления контакта» 4. Занятие по программе «Юность без алкоголя» · Привычки и здоровье. · Что такое алкоголь? Почему люди употребляют алкоголь? · Действие алкоголя на внешний вид и особенности поведения человека. · Как алкоголь влияет на организм человека? · Формы отказа · Алкоголь и закон 5. Диагностика профессиональной направленности 6. Занятие «Жизнь и смерть во власти языка»(про нецензурную брань) 8.Занятия по программе «Школа жизни»: · «Я в мире других, или живи в согласии с другими»; · Права и обязанности 9.Диагностика профессиональной направленности 10.Просмотр в/ф и обсуждение «На игре» и «На игре-2» 11.Просмотр и обсуждение фильма «Мы из будущего» и «Мы из будущего-2» 12.Занятие «Качества успешного человека» с использование компьютерной презентации 13.Занятие «Технология превращения мечты в цель» 14.Занятия по программе «Шаг навстречу»: · Человек как личность · Потребности и мотивы поведения. · Темперамент. · Характер. · Способности. · Эмоции и чувства. |
1 «Т» | 1. Тренинг на знакомство 2. Диагностика познавательной и личностной сферы: 3. Занятие «Успех путём общения. Шаги установления контакта 4. Занятие «Конфликты. Стратегии выхода из конфликтов. 5. Занятие «Жизнь и смерть во власти языка»(про нецензурную брань |
2«Ш» | 1. Занятие «Шаги установления контакта» 2. Занятие «Жизнь и смерть во власти языка»(про нецензурную брань 3.Практическое занятие «Самопрезентация на рынке труда» |
4.Организация досуговой деятельности обучающихся:
-количество действующих кружков и их наполняемость (сравнение с предыдущим годом, перечислить).
№ | Секция, кружок | Руководитель | Количество студентов и обучающихся, посещавших кружок. |
1. | Вокальная студия | 4 | |
2. | Танцевальная группа «Crazy girls» | 6 | |
3 | Танцевальная группа «Energy» | Чарушникова А | 9 |
4. | Компьютерный | 10 | |
5. | Лыжные гонки | 9 | |
6. | Лёгкая атлетика | 7 | |
7. | Полиатлон | 8 | |
8. | Волейбол (юн) | 8 | |
9. | Волейбол(дев) | 12 | |
10. | Баскетбол | 10 | |
11 | Стрельба | 8 | |
12. | Клуб КВН | 12 | |
13. | Агитбригада | 17 |
Всего в 13 кружках и секциях занималось 120 человек, что составляет 67 % от числа обучающихся на очном отделении.
В уч. году в 13 кружках и секциях занимались123 человек, что составляет 64 % от общего числа, обучающихся на очном отделении.
6. Участие образовательных учреждений во Всероссийских, областных, городских, районных спортивных и культурно-массовых мероприятиях.
В учебном году студенты колледжа приняли участие в следующих мероприятиях:
5.1. Студенты и являются членами сборной команды Кировской области по лыжным гонкам.
выступала в составе сборной команды области на II всероссийской зимней спартакиаде молодежи (г. Заинск Татарстан и г. Рыбинск Ярославская область). Студентки и выступали в ряде областных и всероссийских соревнованиях по акробатике и выполнили норматив мастеров спорта.
5.2. Сборные команды колледжа участвовали в XVII физкультурно-спортивном фестивале студентов ССУЗов Кировской области, среди лучших результатов в командных выступлениях: 1 место среди юношей и девушек - лыжные гонки; 1 место - юноши - зимний полиатлон; 2 место девушки – зимний полиатлон, 1 место юноши – пулевая стрельба; 3 место девушки – пулевая стрельба; 6 место юноши – футбол; 2 место девушки – легкая атлетика, кроме того на данных соревнованиях 20 призовых мест в личном зачете. Студенты колледжа так же принимали участие в различных областных соревнованиях где заняли 38 индивидуальных призовых мест.
5.3. Коллектив художественного самодеятельного творчества колледжа стал лауреатом I степени областного фестиваля художественного творчества «Твори, созидай, совершенствуйся».
Принял участие следующих мероприятиях областного уровня:
ü конкурс «Первые шаги к успеху» (Диплом 1 степени);
ü конкурс агитбригад «Я выбираю ЗОЖ». Дипломант;
ü участие в открытии окружного конкурса «Учитель года» (Западный образовательный округ);
ü конкурс «Молодые голоса России 2012». В. Курнева - дипломант;
ü участие в открытии областного конкурса «Мастер отделочных строительных работ»;
ü участие в областной Ярмарке «Созвездие ремесел»; участи в открытии областного «Бала медалистов»;
ü Студенческий бал.
Танцевальный ансамбль колледжа направлен в федеральный детский центр «Смена» г. Анапа для участия в творческой смене «Я вхожу в мир искусства».
5.4. Культурно-массовые и спортивные мероприятия муниципального уровня:
-Участие в районном конкурсе рисунков «Я против вредных привычек» - благодарственное письмо;
-Участие в районо конкурсе агитбригад «Я выбираю ЗОЖ». Грамота за1 место;
-Выступление агитбригады в рамках «Недели информатизации Вятского края»;
-Участие в районном КВН. Грамота за1 место;
-Участие в городской церемонии «Студент года»;
-Участие в областном Фестивале художественного творчества «Твори, созидай, совершенствуйся!» - Диплом лауреата 1 степени;
-Участие в районном конкурсе военной и патриотической песни «Во славу России»;
-Участие в районном фестивале народного творчества «Земли моей талантливые люди». Диплом «За большую работу в эстетическом воспитании подрастающего поколения и успешное выступление»;
-участие в 15 спортивных соревнованиях, которые проводились в Орловском районе.
6. Деятельность педагогического коллектива по пропаганде здорового образа жизни.
В течение года в колледже в соответствии с планом велась работа по формированию здорового образа жизни.
Общеколледжные спортивные мероприятия по развитию ЗОЖ.
Время проведения | Название мероприятия | Количество участников |
22.09.11. | День здоровья, посвященный Всемирному дню туризма | 156 |
25.09.11. | Кросс наций | 78 |
04.10.11. | Осенний кросс, посвященный Дню учителя | 41 |
07-15.11.11 | .- Первенство колледжа по баскетболу | 58 |
25.01.12 | День здоровья, посвященный Дню студента | 98 |
05-06.03.12 | Первенство колледжа по л/гонкам | 51 |
12-14.03.12 | Первенство колледжа по полиатлону | 19 |
16-18.04.12 | Первенство колледжа по волейболу | 67 |
23-24.04.12 | Первенство колледжа по мини футболу | 24 |
05-06.05.12 | Участие в пробеге «Вятское кольцо» | 6 |
15.05.12. | Первенство колледжа по л/атлетике | 52 |
Мероприятия, направленные на пропаганду ЗОЖ.
1.Участие в районном конкурсе агитбригад «Я выбираю ЗОЖ» (ноябрь).
2.Общеколледжный фестиваль «Я выбираю ЗОЖ» (декабрь).
3.Участие в областном конкурсе агитбригад «Я выбираю ЗОЖ» (декабрь).
4.Проведение психологического тестирования в рамках областного мониторинга на предмет потребления наркотических, психотропных и других токсических веществ (декабрь).
5.Оформление наглядных материалов о вреде алкоголизма «Это касается каждого» и результатов психологического тестирования в рамках областного мониторинга (январь).
6.Проведение занятия педагогом-психологом Кировского областного центра опеки и попечительства с использованием видеороликов «Профилактика употребления алкоголя, табакокурения и наркотических веществ» с обучающимися отделения НПО (апрель).
7. Проведение цикла бесед в общежитии в течение года:
-«Курить - здоровью вредить»;
-«Что есть - а что не есть»;
-«Трезво жить – век не тужить»;
-Как избежать гриппа»;
-«1 декабря - День борьбы со СПИДом»;
-«Пиво делает сердце дряблым»;
-«Наше самочувствие».
8. Оформление информационных стендов в общежитии:
«Международный день отказа от курения»;
«Курение или здоровье – выбирайте сами!»;
«Всемирный День борьбы СПИДом»;
«Опасности лета».
9. Конкурс плакатов к Дню борьбы со СПИДом.
7. Количество литературы, приобретенной за учебный год
Приобретено всего за учебный год 127 экземпляров из них:
учебные пособия СПО – 70
учебники по общеобразовательным дисциплинам – 49
8. Деятельность педагогического коллектива по сохранению контингента обучающихся
№ ОУ | Количество обучающихся на начало учебного года | Потери контингента | Досрочный выпуск | |||||
всего за учебный год | в том числе по н/у причинам | всего | в связи с призывом в РА | |||||
всего | за правонарушения | за неуспеваемость | самовольно прекратили обучение | |||||
СПО (очная форма обучения) | 123 | 13 | 4 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 |
СПО (заочная форма обучения) | 137 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
НПО | 147 | 11 | 10 | 2 | 3 | 5 | 5 | 0 |
9. Проблемы организации воспитательного процесса.
В текущем учебном году продолжалась работа по создании единого воспитательного пространства. Наблюдаются положительные результаты. Практически на всех общеколледжных мероприятиях присутствовали группы отделения НПО. В практику воспитательной работы вошло проведение общеколледжных классных часов.
По-прежнему, проблемой остается вовлечение в кружки и секции обучающихся с отделения НПО. Если в начале года удалось привлечь к работе в спортивных секциях 4 обучающихся выпускников коррекционных школ 8 вида, то к концу года активное участие в работе спортивной секции по волейболу принимала только учащаяся 1 Ш гр. Е. Зернова.
Так же проблемой остается оказание психиатрической помощи обучающимся - выпускникам школ 8 вида при сезонных обострениях расстройств психики, в связи с временным отсутствием в колледже медицинского работника и врача-психиатра в Орловской ЦРБ.
10.Итоги трудоустройства и занятости выпускников.
Итоги предварительного трудоустройства выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования по программам начального профессионального образования в 2012 году | ||||||
Всего выпущено | Из них направлено на работу | Поступили в учреждения СПО и ВПО (очно) | Призваны в ряды РА | Получили право свободного трудоустройства | в том числе из-за отсутствия рабочих мест | |
всего | в т. ч по полученной профессии | |||||
54 | 0 | 0 | 0 | 21 | 33 | 0 |
Итоги предварительного трудоустройства выпускников учреждений среднего профессионального образования в 2012 году | ||||||
Всего выпущено (очное отделение) | Из них направлено на работу | Поступили в учреждения ВПО (очно) | Призваны в ряды РА | Получили право свободного трудоустройства | в том числе из-за отсутствия рабочих мест | |
всего | в т. ч по полученной профессии | |||||
23 | 0 | 12 (план) | 1 | 22 | 0 |
Директор колледжа
