Анализ работы школы за 2010– 2011 учебный год (стр. 3 )

	классы
1	2б	71%
2	2а	66%
3	10а	55%
4	6б	51%
5	5а	50%
6	4	49%
7	8а	47%
8	5б	45%
9	3б	40%
10	9а	40%
11	7а	37%
12	3а	34%
13	7б	29%
14	11	29%
15	8б	13%
16	9б	12%
17	10б	11%
18	6а	10%

На основании данных мониторинга можно сделать следующие выводы:

Повысили качество обученности

- 5а – на 24%, (классный руководитель )

- 10а –на 24%, (классный руководитель )

- 9а – на 9%, (классный руководитель )

- 8а – на 9%, (классный руководитель И).

- 11 – на 8%, (классный руководитель )

Контроль за результативностью, качеством обучения и качеством преподавания осуществлялся не только по формальным показателям. В течение учебного года велся мониторинг результативности и качества по классам и по предметам, проводились административные работы, посещались уроки, в выпускных классах прошла государственная (итоговая) аттестация.

На конец учебного года в 9-х классах обучались 50 учеников. К государственной (итоговой) аттестации за курс основного общего образования были допущены все 50 выпускников.

До Чунг Дык 9б проходил государственную (итоговую) аттестацию досрочно, а Тарлавин Сергей – в дополнительные сроки. Оба ученика успешно сдали экзамены

В учебном году обязательные экзамены по русскому языку и алгебре и экзамены по выбору (физика, география. Информатика и ИКТ, обществознание) проводились в новой форме с участием территориальных экзаменационных комиссий.

Анализ проведения письменных экзаменов показал, что результативность экзамена по алгебре составила 100%, качество обученности 32%. 76% выпускников подтвердили свои оценки за год.

предмет					Средний % по городу
Результ.	Качество	Результ.	Качество	Результ.	Качество	Результ.	Качество
Рус. язык	100%	45%	100%	32%	100%	22 %	100%	28,5%	39,73
матем	100%	32%	100%	28,57%	100%	18,2 %	100%	75,5%	74

Результаты обязательных экзаменов таковы, что качество выполнения работ по русскому языку составило 28,5%, что на 6,5% выше показателя прошлого учебного года, но и на 11,23 % ниже среднегородского показателя.

Качество обученности наших выпускников по математике по итогам экзамена составило 75,5%, что на 57,3% выше, чем аналогичный показатель прошлого учебного года и на 1,5% выше среднего показателя по городу (34,2%).

Формой сдачи экзаменов по выбору, по решению педагогического совета, оставалась сдача экзаменов по билетам и защита рефератов по темам, утвержденным педсоветом.

Результаты экзаменов

в ходе государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9-х классов

Предмет	Учитель	Класс	Сдавали экзамен	Результативность	Качество обучения по результатам экзамена	Подтверд.	Повысили	Понизили
чел.	%	чел.	%	чел.	%	чел.	%
Русск. яз.		9а	25	100	100	36%	19				6
Русск. яз.	Силкина ЛЮ	9б	24	96	100	21 %	21		-		3
Алгебра		9а	25	100	100	72 %	12		13		--
Алгебра		9б	24	96	100	79 %	10		14		--
Обществоз	Соловьева ОС	9б	3	12	100	100	1		2		--
История	Соловьева ОС	9а	2	8%	100	100	1		1
История	Соловьева ОС	9б	5		100	40	3		--		2
География	Мастюгина ЮП	9б	1		100	100	1
Экономика	Мастюгина ЮП	9б	6	100	100	50	6		--		--
Экономика	Мастюгина ЮП	9а	1	100	100	100	6				1
Геометрия		9а	5	100	100	80%	4				1
Геометр.		9б	5	20	100	40	4		1
Биология		9а	19	76	100	68	15		3
Биология		9б	10	42	100	70	8		1		1
Физика	Матвеева ИМ	9а	1	4	100	100	1
Химия	Граник ТЮ	9а	13	52%	100	84%	9		4
Физ-ра	Морозова НФ	9а	2	8	100	100	2		-		-
Физ-ра	Морозова НФ	9б	3	12,5	100	100	3		-		-
ОБЖ		9а	7	28	100	28,5	6		1
ОБЖ		9б	8	33	100	38%	7		1		-
Средний показатель:	100	70,3%	70%	23%	7%

Средний показатель качества обученности по результатам экзаменов составил 70%,что выше показателей прошлых лет на 14% (2009/10 - 56,5; 2008/2%). Ниже этого показателя выпускники показали знания на письменных экзаменах по русскому языку 29,2% (); на экзамене по геометрии 60% (Прокофьева ТА, Горнова ЕВ); по ОБЖ (уч. Морозова НФ.)