Создание в условиях ОУ среды для проявления и развития способностей каждого ребенка

«Создание в условиях ОУ среды для проявления и развития способностей каждого ребенка»

Одним из ключевых направлений развития общего образования в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является система поддержки талантливых детей. Одновременно с реализацией стандарта общего образования должна быть выстроена система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности.

Работая над проблемой «Совершенствование в школе учебно-воспитательной работы на основе внедрения эффективных методов обучения и воспитания», мы ставим перед собой одну из задач – развитие самостоятельности и творческой активности участников образовательного процесса, тем самым создаем среду для проявления и развития способностей каждого ребенка. Решая эту задачу, мы исходим из педагогического принципа: Школа должна быть школой для всех, в ней должны найти свое место все учащиеся независимо от их индивидуальных способностей и особенностей. Каждый ребенок - личность, по-своему одаренная.

На сегодня в условиях нашего образовательного учреждения возможно развивать способности детей в трех направлениях:

СЛАЙД №1

- интеллектуальное

- художественно-эстетическое

- спортивное

По данным направлениям создан банк одаренных детей.

Образовательный процесс школы строится по традиционным программам с использованием разнообразных форм обучения: СЛАЙД№2

- развивающее обучение по системе

- проблемное обучение

- дифференцированное обучение

- метод проектов

- частично-поисковый метод обучения

- исследовательский метод обучения

Кроме этого для развития интеллектуальных способностей детей в школе организована работа 9 предметных кружков, где обучающиеся подготовятся к олимпиадам, работают над исследовательскими работами, готовятся к экзаменам. Всего предметные кружки в учебном году посещало 94 обучающихся, из 136. Результатами работы по развитию интеллектуальных способностей можно считать следующие:

Третий год в результате сетевого взаимодействия среди школ №2, №3, Александровская ООШ, Калиновская ООШ проводятся межшкольные олимпиады. В этом году межшкольная олимпиада по материалам ТОГИРРО была проведена в весенние каникулы на базе нашей школы по типу областной олимпиады обучающихся 5-9 классов. После выполнения олимпиадных заданий ребята активно отдыхали, играя в интеллектуальные игры, подготовленные нашими учащимися, которые посещают клуб интеллектуального творчества при ЦДТ. В прошедшем учебном году результаты межшкольных олимпиад таковы:

СЛАЙД№3: Математика – 1 место в 5 классе, 1,2,3 место в 8 классе, русский язык – 2 место в 5 классе, 1 место в 8 классе, история – 2 место в 5 классе, природоведение – 1,2,3 места в 5 классе, химия – 1 место в 8 классе, физика – 1 место в 8 классе, технология – 1 место в 5 классе.

Слайд №4 Участвуя в муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады обучающихся 9-11 классов за последние 3 года имели призовые места по биологии, математике, английскому языку, технологии, истории, химии. Необходимо отметить тех учителей, которые в системе готовят обучающихся старших классов к олимпиадам – это , ,

Ученики начальной школы в районной олимпиаде обучающихся начальной школы имели призовые места по русскому языку, литературному чтению, окружающему миру. Главными наставниками детей являются ,

СЛАЙД №5: С учебного года ребята нашей школы принимают участие в областной олимпиаде «Юниор» обучающихся 5-9 классов в заочном и очном этапе. Имели призовые места по русскому языку (3 место) в 2007-08 учебном году, 4 место в учебном году (Шишкова Юля) - учитель , химия (1 место) в 2008-09 уч. году (Корякин Федор) - учитель , в учебном году ученик 5 класса Цуриков Иван занял 3 место по истории - учитель , принимал участие в очном тур по математике ученик 5 класса Сорокин Константин учитель

СЛАЙД №6: С 2008 года ученики нашей школы являются активными участниками Всероссийских молодежных чемпионатов:

- в учебном году по русскому языку в 4 классе два диплома (1 и 2 степени) регионального значения получили Цуриков Иван и Виноградов Владимир, в 7 классе дипломом 1 степени регионального значения получила Шишкова Юля.

- в учебном году на региональном уровне два диплома 1 степени по русскому языку получили ученицы 8 и 9 классов, Шишкова Юля, Радионова Екатерина. В молодежных чемпионатах принимало участие 41 обучающийся, из них имеют призовые места на уровне области - 9 (ребята получили сертификаты). Учителя , , отмечены дипломами за подготовку призеров регионального уровня.

В этом году обучающиеся 3,4 классов впервые приняли участие во всероссийской олимпиаде по русскому языку и математике «Интеллект будущего», данная олимпиада предусматривает регистрацию и получение олимпиадного материала через Интернет, что является очень удобным и быстрым способом.

Впервые приняли участие в областной олимпиаде по математике «Кенгуру».

Также впервые поучаствовали во всероссийском конкурсе «Человек и природа» и получили диплом 3 степени на региональном уровне (ученик 5 класса Шишков Артем). В данном конкурсе приняли участие 11 учеников 1-5 классов нашей школы (в районе принимало участие 48 детей).

Последние два года наши ребята являются активными участниками муниципального и регионального креатив - –фестиваля «Надежда» для обучающихся начальной школы.

Каждый год, кроме прошлого, являемся участниками районной конференции «Шаг в будущее», имеем призовые места, но работа в данном направлении желает оставлять лучшего.

СЛАЙД №7: В течение последних пяти лет на базе школы работает клуб «Эрудит». В состав клуба входят 4 лиги, разбитые по звенья. Всего участников клуба «Эрудит» - 36 обучающихся. Хочется отметить, что главным источником поиска и получения информации является Интернет. В течение пяти лет наши команды всегда были в тройке лидеров. В учебном году команда 5-7 классов заняла 2 место, команда 8-9 классов – 1 место, 10-11 классов – 2место.

В банке данных одаренных детей с интеллектуальными способностями находится 28 обучающихся

Развивая способности обучающихся в рамках художественно-эстетического направления проводим большое количество разнообразных конкурсов сочинений, рисунков, художественной самодеятельности, театрализованных представлений. В этом учебном году под руководством социального педагога начал свою работу кукольный театр, а неделя детской книги разнообразилась театрализованными представлениями.

Слайд №8: Наши дети являются активными участниками и победителями районных и областных творческих конкурсов:

- выставки декоративно-прикладного творчества

- фестивали детского и юношеского творчества

- конкурсы рисунков, сочинений различной тематики

В банке одаренных детей художественно-эстетического направления находится 32 ребенка.

В рамках реализации муниципального задания на базе школы работают спортивные секции по волейболу и настольному теннису. Секции посещают 43 ребенка, из них 18 ребят стабильно показывают высокие результаты. Занимают места, как в личном первенстве, так и в командном.

Слайд №9

Ключевым моментом для создания среды, где развивается каждый ребенок – это квалифицированный педагог. Сегодня школа укомплектована педагогическими кадрами в полном объеме. Педагоги регулярно проходят курсовую переподготовку. По статистике педагог нашей школы бывает на курсах каждые три года, не считая семинаров. Кроме этого, в школе ведется методическая работа по данному направлению. Изучены такие аспекты, как:

- развитие познавательных интересов учащихся на уроках и во внеурочной деятельности

- развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся через организацию мыслительной деятельности учащихся.

Считаю немаловажным моментом в развитии способностей обучающихся это стимулирование и поощрение ребят, проявивших свои таланты в различных областях. В школе имеется положение о поощрении обучающихся, где предусмотрены такие поощрения, как

- благодарность

- поощрение денежной премией, ценным подарком (книги, энциклопедии, сувениры)

Все достижения обучающихся объявляются на общешкольной линейке, которая проходит каждый понедельник.

12 наших ребят занесены в районную Почетную книгу Детства. Ребята премируются бесплатными путевками в лагеря, поездками на Президентскую, Губернаторскую елки, Елку главы района.

Ребята, отличившиеся на областном, Российском уровне отмечаются достойными денежными премиями от отдела образования.

Анализируя свою деятельность в данном направлении, следует отметить - система работы школы по выявлению способностей каждого ребенка имеется, но требует доработки. Во-первых, необходим глубокий психолого-педагогический анализ по выявлению способностей обучающихся, во-вторых, необходимо разнообразить формы и методы выявления способностей обучающихся, в-третьих, использовать в полном объеме интернет-ресурсы для развития интеллектуальных и творческих способностей детей.

Слайд № 10 Для этого в школе разработан проект для внедрения на учебный го «Школа для всех и каждого», целью, которого является создание организационно-педагогических условий для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных учащихся.

Результатом работы данного проекта должно стать:

- Создание психолого-педагогической службы для выявления и развития способностей детей

- создание электронного банка «Одаренные дети»

- создание личного портфолио на каждого ребенка

- публикация всех достижений на сайте школы.

Закончить свое выступление хочу словами Сенеки:

«Нужно всякому протягивать руку, и не может быть, чтобы из многих попыток ни одна не принесла успеха».