Образовательная программа (стр. 3 )

Наименование	Участники	Победители
Городской уровень
Лыжня России	10 участников
Всего	10
Районный уровень
Первенство Курортного района по быстрым шахматам	-8а -8б -7а -11а	-8а – 1 место -7а– 1 место
Лыжные гонки среди жителей Курортного района	-9б	-9б – 1 место место
Турнир по пионерболу	Команда 5 классов Команда 6 классов	Команда 5-х– 1 место Команда 6-х– 2 место
Президентские состязания	Команда 5 классов Команда 11 классов -5а – 5а -5а	3 место 3 место -5а – грамота – 5а – грамота -5а – грамота
Олимпиада по программе детско-юношеской спартакиады	8 участников	-11б -3 место -7а - 3 место
Соревнования «Кубок муниципальных образований Курортного района» по плаванию 2012	5 участников	-6б – 1 место -8а – 1 место -7б - 3 место – 8а -3 место
Детско-юношеская спартакиада легкоатлетический кросс	16 участников	-3 место Пашечко А -10 – 2 место
Детско-юношеская спартакиада легкоатлетическое четырехборье - бег	16 участников	Младшая команда -3 место
Спартакиада допризывной молодежи	8 участников
Спартакиада Курортного района по мини-футболу	Верещаков Д - 6а	Верещаков Д - 6а -3 место
Первенство Зеленогорска по быстрым шахматам	3 участника	-8а -1 место -11а -1 место
Всего:	86 (26,4%)	23 (7,1%)
Общее количество	96 (29,5%)	23 (7,1%)

В нашей школе уделяется большое внимание научно-исследовательской деятельности учащихся.

4. Адресность образовательной программы

Образовательная программа адресована учащимся 5 -11 классов и ориентирована на учащихся средней и старшей ступени обучения, изъявляющих желание углубленно изучать предметы информационно-технологического профиля.

Образовательная программа предполагает удовле­творение познавательных запросов родителей и учащих­ся в получении качественного образования на углублен­ном уровне по предметам заявленного профиля.

Образовательная программа предлагается учащимся, освоившим программу начальной школы и имеющим 1-4 группы здоровья

Приём в школу проводится в заявительном порядке в соответствии с документами Комитета по образованию.

В период комплектования школы проводятся Дни открытых дверей для учащихся и родителей.

Общеобразовательная программа основного общего образования (5-9 кл.) адресована детям от 9,5 до 14 лет, имеющим I-IV группы здоровья. Уровень готовности детей определятся успехами в освоение образовательной программы начального общего образования.

Общеобразовательная программа среднего (полного) образования (10-11 кл.) адресована подросткам от 14 лет, имеющим I-IV группы здоровья, успешно освоившим образовательную программу основного общего образования.

5.  Технология выбора и изменения образовательного маршрута учащихся.

Основная школа

Основанием выбора образовательного маршрута в 5 – 8 классах является:

-  успешность учебной деятельности;

-  познавательные интересы учащихся;

-  желание родителей и учащихся;

-  состояние здоровья учащихся;

В 9 классах, кроме вышеуказанных, еще и:

-  профессиональная ориентация;

-  успешное овладение программы расширенного обучения по предметам предпрофильной подготовки.

Процедура выбора предполагает:

-  доведение до сведения родителей информации о реализуемых на предстоящем этапе обучения факультативов, кружков;

-  сбор информации и на его основе анализ успешности учебной деятельности учащихся;

-  изучение образовательных потребностей родителей и учащихся (опросы, анкетирование)

-  проведение административного совещания по определению наличия у учащихся оснований для выбора программы, обеспечивающей расширенную подготовку по математике, и иностранным языкам;

-  педагогический совет по утверждению образовательных маршрутов учащихся;

Старшая школа

Основанием для выбора образовательного маршрута является:

-  жизненные планы учащихся;

-  достижение учащимися уровня образованности, необходимого для успешного продвижения по данному образовательному маршруту;

-  состояние здоровья ученика;

Процедура выбора образовательного маршрута учащимися средней школы может быть представлена следующими шагами:

-  информация для учащихся и родителей о возможных выборах образовательных маршрутах;

-  проведение психологического тестирования и индивидуальных консультаций, позволяющих оценить свои психологические особенности и качества личности и осуществить корректировку жизненных планов;

-  педагогическая диагностика уровня образованности учащегося;

-  анализ творческих, социальных и других личностных достижений учащихся;

-  зачисление учащихся в 10-е классы по выбранному профилю;

6.  Учебный план ( учебный год)

Пояснительная записка

Учебный план ГБОУ средней общеобразовательной школы № 000 в полной мере обеспечивает выполнение государственного образовательного стандарта, отражает процессы модернизации современного образования. Основой учебного плана является осуществление принципа преемственности на ступенях обучения.

Общая направленность учебного плана:

Ø  развитие интегративного изучения отдельных дисциплин;

Ø  обеспечение равного доступа к полноценному образованию всех обучающихся в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями;

Ø  обеспечение общего универсального образования, установленного образовательным государственным стандартом;

Ø  увеличение объема учебного времени, отводимого на изучение иностранных языков, математики;

Ø  интеграция информационных и коммуникационных технологий в школьные дисциплины;

Ø  формирование и развитие навыков проектной деятельности;

Ø  помощь в самоопределении и социальной адаптации обучающихся в современных социально-экономических условиях.

Цели и задачи учебного плана:

Ø  Отработка компонента государственного образовательного стандарта общего образования, определяющего содержание образования, организацию учебно-воспитательного процесса общеобразовательного учебного заведения.

Ø  Формирование у учащихся системы специальных знаний, умений и навыков во всех изучаемых областях.

Ø  Организация работы с учащимися, имеющими различную мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

Ø  Апробация содержания и методики преподавания элективных курсов.

Ø  Устранение перегрузки учащихся за счет интеграции и формирования индивидуальной траектории обучения.

Ø  Развитие проектной деятельности учащихся как формы организации классно-урочной и внеурочной работы.

Принципы построения учебного плана:

гуманизация образования;

индивидуализация и дифференциация обучения;

интегративность учебных дисциплин;

Учебный план школы составлен таким образом, что позволяет педагогическому коллективу выполнять главную функцию – он помогает создавать условия для обеспечения развития школьников с учетом их индивидуальных возможностей, способностей и образовательных потребностей. Таким образом, мы обеспечиваем условия для достижения гарантированного уровня образования каждым конкретным учащимся в соответствии с требованиями государственного стандарта.

Перечень программ по ступеням обучения

   Образовательное учреждение в своей уставной деятельности реализует  следующие образовательные программы:

1.  общеобразовательная программа основного общего  образования; 

2.  общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая базовый уровень универсального профиля (10-11 классы);

Реализуемый подход

 Быстрое накопление и изменение информации, моральное старение знаний, необходимость переключаться из одной области науки и техники в другую предполагают широту и универсализацию подготовки ученика. Педагогический коллектив школы видит сегодня 2 аспекта совершенствования образовательного процесса: обеспечение глубины знаний и  внедрение наиболее эффективных методов обучения, активизирующих познавательную деятельность учащихся.

Учебный план разработан с учетом требований следующих нормативных документов:

·  Конвенцией о правах ребенка ООН;

·  Законом Российской Федерации «Об образовании»;

·  Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждёнными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации (с изменениями на 29.06.2011)

·  приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» ( с изменениями на 30.08.2010 г.

·  приказом Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации »

·  приказом Министерства образования Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации»

·  приказом Министерства образования и науки РФ от 27 декабря 2011 № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»

·  Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 № 196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении»

·  Распоряжения Комитета по образованию от 01.01.2001 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования, на 2012/2013 учебный год»

Организационно-педагогические условия

Образовательное учреждение работает в одну смену. Продолжительность урока – 45 минут. Начало занятий – 9-00. Максимальное количество уроков в течение дня в 5 – 9 классах – не более 6 уроков, в 10-11 классах – не более 7 уроков (за счет урока физической культуры). После второго и третьего уроков предусмотрены 2 большие перемены по 20 минут. Продолжительность учебной недели для 5 классов – 5 дней, для 6-11 классов – 6 дней. Максимальная учебная нагрузка обучающихся, предусмотренная учебными планами, соответствует требованиям СанПиН 2.4 

При изучении отдельных предметов предусмотрено деление классов на две группы при наполняемости класса 25 человек:

Ø  В 5-11 классах при проведении предметов «Английский язык», «Технология», Информатика и ИКТ»;

Ø  В 10-11 классах при проведении учебных занятий по предмету «Физическая культура»;

Ø  В 9-11 классах при изучении элективных курсов.

Специфика образовательной деятельности

Федеральный компонент учебного плана полностью реализует компонент государственного образовательного стандарта, который соответствует единству образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками образовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности продолжения образования.

1.  Учебный предмет «Технология» в 5 классе построен по модульному принципу с учетом возможностей школы и потребностей региона: «Технический труд», «Обслуживающий труд», «Информационно-компьютерные технологии».

Региональным компонентом учебного плана является:

Ø  изучение курса «История и культура Санкт-Петербурга» в 5-9 классах;

Ø  «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-7, 9, 11 классах;

Ø  выделение дополнительного времени на изучение русского языка в 10-11 классах в объеме 70 часов за два года обучения;

Ø  предпрофильная подготовка в 9 классах

Часы компонента образовательного учреждения (обязательные для всех) используются:

Основное общее образование:

Ø  выделение дополнительного времени на изучение английского языка в 6,7,8 классах (по 1 часу в неделю) с целью усиления деятельностной направленности обучения, развития мотивации учеников к изучению иностранного языка; пропедевтики информационного профиля обучения на старшей ступени обучения;

Ø  выделение дополнительных учебных часов (1 час в неделю) в 7, 8 классах на изучение алгебры в связи с проведением обязательной государственной итоговой аттестации за курс основной средней школы;

Ø  введение самостоятельного учебного предмета «Информатика и ИКТ» в 6,7 классах (по 1 часу в неделю), что позволит реализовать непрерывный курс изучения предмета 6-11 классы;

Ø  увеличение количества часов (на 1 час в неделю) на изучение технологии в 8 классах с целью завершения курса 5 – 8 классов в полном объёме;

Ø  выделение по 1 часу в неделю в 8-9 классах на изучение предмета «Черчение» для обеспечения освоения образовательной программы по черчению в объеме 70 часов за два года обучения;

Ø  выделение дополнительных часов (1 час в неделю) в 6 классах на изучение биологии с целью усиления проектно-исследовательской деятельности учащихся.

Среднее (полное) общее образование (универсальный профиль):

Ø  выделение дополнительных учебных часов (по 1 часу в неделю) на изучение литературы в 10-11 классах, что позволит системно и целенаправленно обеспечить подготовку учащихся к новым современным формам итоговой аттестации;

Ø  выделение дополнительных учебных часов (по 1 часу в неделю) на обучение математике в 10-11 классах для обеспечения прочного овладения всеми выпускниками основными элементами содержания предмета;

Ø  увеличение количества часов (на 1 час в неделю) на изучение курса истории в 10-11 классах с целью углубления и систематизации исторических знаний;

Ø  выделение дополнительных учебных часов (по 1 часу в неделю) в 10-11 классах по физике для формирования умений применять полученные знания по предмету для решения физических задач;

Ø  увеличение количества часов (на 1 час в неделю) на изучение курса биологии в 10-11 классах.

Часы компонента образовательного учреждения по выбору учащихся (элективные курсы):

Основное общее образование

9 класс – 2 часа (70 часов), на параллель из двух классов 140 разовых часов

№	Название элективного курса, выходные данные (Москва или согласование с РЭС АППО)	Кол-во часов	Кол-во групп
1.	Учимся думать и рассуждать (РЭС, 2005)	17	1
2.	История Британии (РЭС, 2005)	18	2
3.	Государство и государственное право (СПбАППО, 2006)	8	2
4.	Практическое административное право (СПбАППО, 2006)	9	2
5.	Учимся писать грамотно (Трудные случаи правописания) (Москва, 2003)	18	1
6.	Политическая карта мира (Москва, 2003)	18	1
7.	Города мира (Москва, 2003)	17	1
	Всего	140 часов

Среднее (полное) общее образование

10 класс – 4 часа (140 часов), разовых 280 часов

11 класс – 4 часа (140 часов), разовых 280 часов

№	Название элективного курса (выходные данные)	Кол-во часов	Кол-во групп
1.	Эффективный курс делового письма на английском языке (Москва, 2004)	35	2
2.	Актуальные проблемы обществознания: подготовка к ЕГЭ (Москва)	18	2
3.	Исследование информационных моделей (Москва, 2004)	35	2
4.	Занимательные неравенства, их обоснование и применение (Москва, 2004)	35	2
5.	Методы решения физических задач (Москва, Дрофа)	35	2
6.	Антропогенез (Москва, 2005)	17	2
7.	Генетика человека (Москва, 2005)	18	2
8.	Государство и общество в России на рубеже XIX – XX Веков (СПбАППО, 2005)	17	2
9.	Политическая карта мира (Москва, 2004)	35	2
10.	ХХ век. Время. Личность. Судьба. (КО СПб, 2007, )	35	2
	Всего	560 часов

Заместитель директора по УВР