Методические рекомендации по апробации проектов новых образовательных программ и УМК (стр. 2 )

Возможно также использовать социологические и психолого-педагогические исследования в образовании.

Таким образом, качество образования можно представить как совокупный государственный, общественный и личностный заказ системе образования. Региональная система оценки качества образования по своей структуре является иерархической, нижним (базовым) уровнем которой выступает оценка учащегося в системе среднего общего образования, оценка воспитанника в системе дошкольного образования (через оценку готовности воспитанника дошкольного образовательного учреждения к обучению в школе), оценку обучающегося / студента в системе НПО и СПО через оценку их индивидуальных достижений.

Следующим уровнем в этой системе является оценка качества деятельности образовательного учреждения, которая базируется не только на индивидуальных достижений, но и включает в себя еще и оценку условий, в рамках которых организуется образовательный процесс (оценка образовательных программ, оценка кадрового состава, оценка материально-технических условий, оценка информационно-коммуникационного ресурса, оценка финансового и управленческого обеспечения).

2. Цели и задачи проведения апробации

В рамках реализации задач 4-го этапа Государственного контракта №12.Р20.11.0059 от 01.01.2001г. по проекту «Модернизация системы начального профессионального и среднего профессионального образования для подготовки специалистов в области строительства на базе отраслевого межрегионального ресурсного центра» на базе МОРЦ ГБОУ СПО города Москвы «Колледж архитектуры и строительства №7» была организована и проведена разработка проектов новых единых программ обучения и подготовки слушателей и студентов для сети образовательных учреждений на базе ресурсного центра.

Цели апробации:

- изучение содержания новых образовательных программ, учебно-методических комплектов, ранее не использованных в образовательном процессе учреждений строительной отрасли, и определение оптимальных условий для последующей реализации и внедрения на практике данных программ;

- оказание методической помощи по подготовке и практической апробации проектов сетевых образовательных программ строительного профиля для средних специальных учебных заведений;

- определение возможных рисков использования новых образовательных программ в образовательном процессе средних специальных учебных заведений строительного профиля;

- обеспечение планируемых результатов по достижению обучающимися, студентами, слушателями профессиональных установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых в соответствии с требованиями работодателей строительной отрасли;

- формулирование необходимых предложений по коррекции и доработке документов и материалов по программам;

- проведение в условиях реального образовательного процесса экспертизы качества и эффективности разработанных образовательных программ,

- проверка возможности использования разработанных программ подготовки обучающихся, студентов и слушателей сети средних специальных учебных заведений строительной направленности на базе межотраслевого ресурсного центра.

Задачи апробации:

- определить изменения в существующей профессиональной образовательной системе начального профессионального и среднего профессионального образования строительной направленности, необходимые для приведения ее в соответствие с требованиями ФГОС;

- проверить на практике эффективность разработанных новых образовательных программ и УМК;

- сформировать базы данных, характеризующих условия и ресурсное обеспечение реализации новых образовательных программ НПО и СПО строительной направленности;

- выявить степень соответствия полученных данных Требованиям ФГОС;

- подготовить информационно-аналитический материал о соответствии апробируемых образовательных программ и УМК основным положениям Федеральной целевой программы развития образования на гг., педагогической эффективности апробируемых материалов и возможности их реализации;

- изучить возможности эффективного использования новых образовательных программ (см. таблица 2) и УМК в реальном образовательном процессе средних специальных учебных заведений.

Таблица 2.

Разработанные программы с модульной структурой

№ п/п	Название проекта образовательной программы	Образовательное учреждение – разработчик программы, авторы
1.	Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02 «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка)	ГБОУ СПО КАС №7, , преподаватель; , преподаватель; , преподаватель; , зав. отделением Промышленного и гражданского строительства; , преподаватель
2.	Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03 «Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка)	ГБОУ СПО КАС №7, , преподаватель; , преподаватель; , преподаватель; , преподаватель; , методист; , преподаватель; , преподаватель
3.	Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 04 «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка)	ГБОУ СПО КАС №7, , преподаватель; , преподаватель; , преподаватель; , преподаватель; , преподаватель
4.	Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 05 «Выполнение работ по профессии “Маляр”» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка)	ГБОУ СПО КАС №7, , преподаватель; ГБНУ НИИРПО, , к. п.н., ст. н.с.
5.	Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 01 «Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства» для специальности СПО 250109 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»	ГБОУ СПО КАС №7, , преподаватель
6.	Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 04 «Устройство покрытий полов и облицовки стен» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) для профессии НПО 270802.08 «Мастер сухого строительства»	ГБОУ КАС №7, , преподаватель; -6», , к. ф.н., начальник отдела
7.	Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 «Монтаж систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) для профессии НПО 270839.01 «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования»	ГБОУ СПО КАС №7, , к. п.н., преподаватель
8.	Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03 «Электрогазосварка металлических конструкций в зданиях и сооружениях» по профессии НПО 270839.01 «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования»	ГБОУ СПО КАС №7, , преподаватель; АНО «МЦРМСО», , преподаватель
9.	Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04 «Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений» для профессии НПО 150709.02 «Сварщик (электросварочные, газосварочные работы)»	ГБОУ СПО КАС №7, , преподаватель; АНО «МЦРМСО», , преподаватель;
10.	Рабочая программа (с модульной структурой) учебной дисциплины «Основы электротехники» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка)	СОГБОУ СПО «Вяземский политехнический техникум», , методист; , преподаватель
11.	Рабочая программа (с модульной структурой) учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка)	ГБОУ СПО КАС №7, , д. п.н.; ФГБОУ ВПО ЗабГУ, , д. п.н., зав. кафедрой; «Мосзарубежстрой», , генеральный директор
12.	Рабочая программа (с модульной структурой) учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка)	ГБОУ СПО КАС №7, , преподаватель

По каждой программе подготовлены описания учебно-методических комплектов и рекомендации по применению современных образовательных технологий, необходимых для развития соответствующих компетенций обучаемых.

Структура УМК включает:

§  учебный и учебно-тематический планы, составленные на основе модульного принципа комплектования программ;

§  рабочие программы каждого учебного модуля с формулированием приобретаемых обучающимися компетенций;

§  программы учебных и производственных практик в рамках сетевой программы, в том числе на базе ресурсного центра и на базе предприятий-работодателей;

§  базу тестовых и контрольных заданий;

§  методические указания по изучению модулей;

§  электронный контент модулей (для дистанционного обучения);

§  ссылки на источники информационного сопровождения (учебная и техническая литература, обучающие программы, тренажеры, компьютерные базы данных, электронные библиотеки).

К разработке программ были привлечены представители ведущих компаний работодателей и образовательных учреждений отрасли, таких как ГБНУ НИИРПО (МИРО), АНО «МЦРМСО», «Мосзарубежстрой», -6», «, -ПИК» и др.

Для применения разработанных программ в сетевом формате учреждений профессионального образования на базе межрегионального отраслевого ресурсного центра (далее – МОРЦ) ГБОУ СПО КАС № 7 были разработаны Методические рекомендации по апробации проектов новых образовательных программ и УМК (разработанных в соответствии с п. IV.2.1 «Разработка новых единых программ обучения и подготовки слушателей и студентов для сети образовательных учреждений на базе ресурсного центра») подготовки специалистов для приоритетной отрасли экономики с привлечением к этой работе всех разработчиков программ.

Настоящие рекомендации разработаны с целью оказания методической помощи по подготовке и практической апробации сетевых образовательных программ строительного профиля для средних специальных учебных заведений.

Апробация осуществляется в следующих образовательных учреждениях, входящих в сеть образовательных учреждений на базе ресурсного центра:

- ГБОУ СПО КАС №7;

- ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1;

- АНО «Международный центр развития модульной системы обучения» (МЦРМСО);

- ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства;

- АНО ДПО Учебно-технический центр «Сварка и контроль», г. Пенза;

- ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж, г. Челябинск;

- ГБОУ СПО Волгоградский государственный колледж управления и новых технологий;

- Смоленское ОГБОУ СПО Вяземский политехнический техникум;

- ТОГАОУ Многопрофильный колледж им. , г. Тамбов

- ТОГБОУ Строительный колледж, г. Тамбов

- ТОГБОУ СПО Политехнический колледж, г. Тамбов

- ГБОУ СПО Брянский техникум машиностроения и автомобильного транспорта имени Героя Советского Союза .

3. Критерии отбора образовательных учреждений, в которых должна быть проведена апробация

Критериями отбора образовательных учреждений, в которых должна быть проведена апробация новых сетевых образовательных программ, имеющих модульную структуру, подготовки специалистов строительной отрасли, являются: наличие у образовательного учреждения:

1.  Свидетельства о государственной аккредитации и лицензии на право ведения образовательной деятельности.

2.  Опыта обучения по данной профессии / специальности образовательного учреждения профессионального образования не менее 2-3 лет.

3.  Необходимых организационных, учебно-методических условий для реализации новых сетевых образовательных программ, имеющих модульную структуру.

3.1. Оборудованных специализированных кабинетов с достаточным количеством рабочих мест с доступом к сети Интернет с высокой скоростью соединения.

3.2. Функционирования интерактивного сайта образовательного учреждения.

3.3. Достаточного обеспечения электронными образовательными ресурсами для реализации модулей и предметов / дисциплин профессиональных образовательных программ в системе дистанционного обучения.

3.4. Локальной сети внутри учреждения профессионального образования для максимальной мобильности при реализации программ обучения.

3.5. Необходимого материально-технического оснащения (по каждой образовательной программе оборудованы в соответствии с требованиями ФГОС (Федеральных государственных образовательных стандартов) учебные аудитории, лаборатории, мастерские, полигоны).

4.  Укомплектованности образовательного учреждения квалифицированными педагогическими кадрами (учитывается наличие инженерной специальности, педагогической квалификации, а также систематическое прохождение курсов повышения квалификации).

5.  Эффективного использования в образовательном процессе современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных (имеются методические рекомендации для преподавателей по использованию современных образовательных технологий).

6.  Использования в учебно-производственном процессе современного оборудования, применяемого на предприятиях строительной отрасли.

7.  Информационно насыщенной образовательной среды учреждения, позволяющей обеспечить максимальное взаимодействие между всеми субъектами, входящими в состав ресурсного центра.

8.  Договоров о государственно-частном партнерстве с предприятиями, социальными партнерами строительной отрасли.

9.  Организации практического обучения обучающихся, студентов, слушателей с использованием технической базы ведущих предприятий строительной отрасли.

10.  Привлечения работодателей к организации производственной практики, проведению независимой итоговой (квалификационной) аттестации выпускников.

11.  Позитивного отношения родителей, выпускников и общественности к образовательному учреждению.

4. Программа и план проведения апробации

с учетом учебных планов образовательных учреждений

В зависимости от объема, вида и сложности новых образовательных программ и УМК разрабатывается программа проведения апробации, как совокупность инструкций и алгоритмов, описывающих порядок определенных действий запланированных на конкретный период времени и направленных на достижение конкретной цели.[1]

Программа проведения апробации

новых образовательных программ и УМК

I этап – подготовительный (03–29 декабря 2013 г.)

- Разработка программы апробации.

- Определение (совместно с руководителями образовательных учреждений – участниками сетевого взаимодействия, работодателями отрасли) апробационных площадок.

- Разработка пакета документов для участников апробации.

- Проведение обучающих семинаров для разработчиков новых образовательных программ.

II этап – организационный / региональный (09 января – 03 февраля 2013 г.)

- Формирование в образовательных учреждениях – участниках сетевого взаимодействия апробационных групп, назначение апробаторов-координаторов.

- Изучение участниками апробации Методических рекомендаций.

- Проведение обучающих семинаров для участников апробации.

- Формирование апробаторами-координаторами обобщенной информационно-аналитической информации об апробации участниками апробационного процесса по каждому уровню образования (НПО, СПО, ДПО).

- Направление обобщенной информационно-аналитической информации от представителей ОУ – участников сетевого взаимодействия руководителю ресурсного центра.

III этап – проведение апробации / межрегиональный (04 февраля – 15 апреля 2013 г.)

- Проведение апробации на базе ОУ – участников сетевого взаимодействия.

- Проведение обучающих семинаров на базе ГБОУ СПО КАС №7 в г. Москве с участием организаторов апробации и апробаторов-координаторов.

- Выступления региональных координаторов с информацией о проведении региональных / организационных этапов апробации.

- Обсуждение результатов регионального / организационного этапа апробации, подведение предварительных итогов и сообщение результатирующих информационно-аналитических материалов, фактологических сведений на Всероссийской конференции (в форме серии из 3-х семинаров).

- Выработка предложений по уточнению, корректировке Методических рекомендаций.

IV этап – заключительный / экспертно-аналитический (16 апреля – 30 апреля 2013 г.)

- Анализ и обобщение материалов апробации с учетом мнения экспертов (работодателей, руководителей образовательных учреждений (или их представителей), представителей региональных органов управления образования), представителей учебно-методических объединений вузов.

- Доработка, корректировка Методических рекомендаций с учетом результатов апробации.

- Обсуждение результатов апробационного периода, подведение итогов и сообщение результатирующих информационно-аналитических материалов, фактологических сведений на межрегиональных семинарах, в форме публикации в информационно-аналитическом журнале КАС №7 «Неформальное образование».

Для апробации в сетевом формате ресурсного центра предлагаются следующие сетевые образовательные программы, имеющих модульную структуру обучения и подготовки обучающихся, студентов и слушателей:

1.  Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 04. «Устройство покрытий полов и облицовки стен» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) для профессии НПО 270802.08 «Мастер сухого строительства», разработанная ГБОУ СПО КАС №7, -6».

2.  Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02 «Монтаж систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) для профессии НПО 270839.01 «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования», разработанная ГБОУ СПО КАС №7.

3.  Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03 «Электрогазосварка металлических конструкций в зданиях и сооружениях» по профессии НПО 270839.01 «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования» разработанная ГБОУ СПО КАС №7. АНО «МЦРМСО».

4.  Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 04. «Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений» для профессии НПО 150709.02 «Сварщик (электросварочные, газосварочные работы)» разработанная ГБОУ СПО КАС №7, АНО «МЦРМСО».

5.  Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка)

6.  Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03 «Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка) разработанная ГБОУ СПО КАС №7.

7.  Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 04 «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка) разработанная ГБОУ СПО КАС №7.

8.  Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 05 «Выполнение работ по профессии “Маляр”» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка) разработанная ГБОУ СПО КАС №7, ГБНУ НИИРПО.

9.  Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 01. «Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства» для специальности СПО 250109 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»

10.  Рабочая программа учебной дисциплины «Основы электротехники» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» разработанной СОГБОУ СПО «Вяземский политехнический техникум».

11.  Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» разработанная ГБОУ СПО КАС №7, ЗабГУ, «Мосзарубежстрой».

12.  Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» разработанная ГБОУ СПО КАС №7.

Для апробации образовательных программ разрабатывается нормативное обеспечение:

- Положение об апробации образовательных программ в образовательных учреждениях сети на базе ресурсного центра;

- комплект договоров с образовательными учреждениями профессионального образования, входящими в сеть на базе ресурсного центра и организациями / предприятиями строительной отрасли, обеспечивающих совместную реализацию программ профессионального обучения;

- нормативные документы, регламентирующие организацию образовательного взаимодействия на базе сети и использование ресурсов образовательных учреждений субъектами, входящими в сетевое взаимодействие (в том числе, Положение о Межрегиональном ресурсном центре).

В апробации принимают участие образовательные учреждения профессионального образования, входящие в сеть на базе ресурсного центра и осуществляющие профессиональное обучение специалистов и рабочих по направлениям строительной подготовки, прошедшие отбор, учитывающий степень готовности к реализации программ.

К апробации образовательных программ, имеющих модульную структуру, привлекаются преподаватели и мастера производственного обучения, осуществляющие подготовку по образовательным программам, представители работодателей, учебно-методических объединений вузов, региональных органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования и ресурсного центра (при осуществлении контроля).

Апробация должна быть осуществлена как в полном объеме – для программ дополнительного профессионального образования, так и частично путем апробации отдельных модулей, предназначенных для реализации в сетевом формате, если в качестве сетевых выступают основные профессиональные образовательные программы.

На основе общего плана апробации образовательных программ образовательные учреждения, прошедшие отбор, конкретизируют его, учитывая разработанные и реализуемые учебные планы и календарные графики образовательного процесса. Общий план проведения апробации образовательных программ участниками процесса представлен в таблице 3.

Таблица 3.

План проведения апробации образовательных программ

№ п/п	Наименование программы, модуля	Объем (в часах.)	Сроки апробации прог рам мы, моду ля	Контролиру ющие мероприятия по итогам изучения программы, модуля	База апробации
I. Апробация программ профессиональных модулей для реализации в сетевом формате
1.	Для профессии начального профессионального образования (НПО) 270802.08 «Мастер сухого строительства»	---	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж; ТОГБОУ Строительный колледж
1.1	ПМ. 04 «Устройство покрытий полов и облицовки стен» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)	333	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации	ГБОУ СПО КАС №7; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж; ТОГБОУ Строительный колледж
2.	Для профессии начального профессионального образования (НПО) 270839.01 «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования»	---	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; ТОГАОУ Многопрофильный колледж им. ; ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1
2.1	ПМ. 02 «Монтаж систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)	366	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; ТОГАОУ Многопрофильный колледж им. ; ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1
3.	Для профессии начального профессионального образования (НПО) 270839.01 «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования»	---	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; АНО «МЦРМСО»; АНО ДПО Учебно-технический центр «Сварка и контроль»; ГБОУ СПО Волгоградский государственный колледж управления и новых технологий
3.1.	ПМ. 03 «Электрогазосварка металлических конструкций в зданиях и сооружениях»	572	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; АНО «Международный центр развития модульной системы обучения» (МЦРМСО); АНО ДПО Учебно-технический центр «Сварка и контроль»
3.2.	ПМ. 04 «Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений»	126	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; АНО «Международный центр развития модульной системы обучения» (МЦРМСО); АНО ДПО Учебно-технический центр «Сварка и контроль»; ГБОУ СПО Волгоградский государственный колледж управления и новых технологий
4.	Для специальности среднего профессионального образования (СПО) 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка)	---	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства; ТОГБОУ Строительный колледж; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж; ТОГБОУ СПО Политехнический колледж; ОГБОУ СПО Вяземский политехнический техникум; ГБОУ СПО Брянский техникум машиностроения и автомобильного транспорта имени Героя Советского Союза ; ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1
4.1.	ПМ.02 «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов»	1236	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства; ТОГБОУ Строительный колледж; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж, ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1
4.2.	ПМ. 03 «Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений»	866	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства; ТОГБОУ Строительный колледж; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж, ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1
4.3.	ПМ. 04 «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений»	651	2013 г.	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства; ТОГБОУ Строительный колледж; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж, ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1
4.4.	ПМ. 05 «Выполнение работ по профессии “Маляр”»	216	2013 г.	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства; ТОГБОУ Строительный колледж; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж, ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1
4.5.	учебной дисциплины «Основы электротехники»	90	2013 г.	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; Смоленское ОГБОУ СПО Вяземский политехнический техникум; ТОГБОУ СПО Политехнический колледж
4.6.	учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)»	271	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации	ГБОУ СПО КАС №7; ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства; ТОГБОУ Строительный колледж
4.7.	учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»	141	2013 г	Выполнение практического задания. Экспертиза по итогам апробации.	ГБОУ СПО КАС №7; ГБОУ СПО Брянский техникум машиностроения и автомобильного транспорта имени Героя Советского Союза ; ТОГБОУ Строительный колледж
5.	Для специальности среднего профессионального образования (СПО) 250109 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»	---	2013 г		АНО «МЦРМСО; ГБОУ СПО КАС №7
5.1	ПМ. 01. «Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства»	780	2013 г	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания.	ГБОУ СПО КАС №7; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства
II. Апробация модульных программ повышения квалификации для реализации в сетевом формате
6.	«Энергоэффективность, экологическая безопасность, ресурсосберегающая деятельность и энергосберегающие технологии в строительном кластере» (по специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка) (УД «Основы электротехники»; ПМ.02 «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов»; ПМ. 03 «Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений»; ПМ. 04 «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений»)	72	2013 г	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания. Мультимедийная защита ВКР.	ГБОУ СПО КАС №7; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства; Смоленское ОГБОУ СПО Вяземский политехнический техникум; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж
7.	«Управление разработкой проектно-сметной документации по экологически сложному строительству» (для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка) ПМ. 01 «Участие в проектировании зданий и сооружений»; ПМ.02 «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов»; ПМ. 03 «Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений»; ПМ. 04 «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений»)	72	2013 г.	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания. Мультимедийная защита ВКР.	ГБОУ СПО КАС №7; ТОГАОУ Многопрофильный колледж им. ; ТОГБОУ Строительный колледж
8.	«Ландшафтное благоустройство территорий на объектах спортивной направленности» (по специальности СПО 250109 «Садово-парковое и ландшафтное строительство» (ПМ. 01 «Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства»); профессии НПО 250109.01 «Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства» (ПМ. «Новые технологии посадки древесных растений, формовочная и другие виды обрезки крон деревьев, живых изгородей на объектах спортивной направленности», ПМ. «Технология устройства спортивных газонов, современные возможности вертикального озеленения»)	72	2013 г.	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания. Мультимедийная защита ВКР.	ГБОУ СПО КАС №7; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства
9.	«Инновационные технологии в подготовке поверхностей при выполнении отделочных работ» для профессии НПО 270802.08 «Мастер сухого строительства» (ПМ. 04 «Устройство покрытий полов и облицовки стен» (ОПОП) основной профессиональной образовательной программы) и специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (углубленная подготовка) (ПМ. 05 «Выполнение работ по профессии “Маляр”»)	72	2013 г.	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания. Мультимедийная защита ВКР.	ГБОУ СПО КАС №7; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж
10.	«Инновационные технологии укладки и современные материалы мозаичных работ» (для профессии НПО 270802.08 «Мастер сухого строительства» ПМ. 04 «Устройство покрытий полов и облицовки стен» (ОПОП) основной профессиональной образовательной программы)	72	2013 г.	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания. Мультимедийная защита ВКР.	ГБОУ СПО КАС №7; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж; ТОГБОУ Строительный колледж
11.	«Инновационные технологии при выполнении облицовочных работ сложной конфигурации» (для профессий НПО 270802.08 «Мастер сухого строительства» (ПМ. 04 «Устройство покрытий полов и облицовки стен» (ОПОП) основной профессиональной образовательной программы); 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ (облицовщик-плиточник)» (ПМ. 01 «Внедрение алгоритма выполнения подготовительных работ при производстве облицовочных работ»; ПМ. 02 «Применение современных материалов для выполнения облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей сложной конфигурации»; ПМ. 03 «Освоение технологий устранения дефектов облицованных плиточных поверхностей») и специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (ПМ. 05 «Выполнение работ по профессии “Маляр”»)	72	2013 г.	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания. Мультимедийная защита ВКР.	ГБОУ СПО КАС №7; ГБОУ СПО (ССУЗ) Южно-уральский государственный технический колледж; ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1
12.	«Эффективные методы работы в среде AutoCAD при разработке архитектурно-строительных чертежей» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (УД «Информационные технологии в профессиональной деятельности»)	72	2013 г.	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания. Мультимедийная защита ВКР.	ГБОУ СПО КАС №7; ГБОУ СПО Брянский техникум машиностроения и автомобильного транспорта имени Героя Советского Союза ; ТОГБОУ Строительный
13.	«Технологии комплексного обеспечения безопасности зданий и сооружений на основе методов контроля качества сварных конструкций» (для профессий НПО: 270839.01 «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования» ПМ. 03 «Электрогазосварка металлических конструкций в зданиях и сооружениях»); 150709.02 «Сварщик (электросварочные, газосварочные работы)» ПМ. 02 «Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях», ПМ. 03 «Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление»; ПМ. 04 «Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений»)	72	2013 г.	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания. Мультимедийная защита ВКР.	ГБОУ СПО КАС №7; АНО «Международный центр развития модульной системы обучения» (МЦРМСО); АНО ДПО Учебно-технический центр «Сварка и контроль»; ТОГАОУ Многопрофильный колледж им. ; ГБОУ СПО Волгоградский государственный колледж управления и новых технологий
14.	«Технологии профессиональной коммуникации специалистов строительной отрасли на иностранном (английском) языке» (УД «Иностранный язык (английский)» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»)	72	2013 г.	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания. Мультимедийная защита ВКР.	ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства; ТОГБОУ Строительный колледж
15.	«Методы разработки решений по комплексной безопасности строительных объектов» по специальности» (для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»: ПМ.01 «Участие в проектировании зданий и сооружений»; ПМ. 04 «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений»; УД «Основы электротехники» для специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»)	72	2013 г.	Экспертиза по итогам апробации. Выполнение практического задания. Мультимедийная защита ВКР.	ГБОУ СПО КАС №7; ОГБОУ СПО Иркутский техникум архитектуры и строительства; ТОГБОУ Строительный колледж; ТОГБОУ СПО Политехнический колледж; ОГБОУ СПО Вяземский политехнический техникум; ГБОУ СПО города Москвы Колледж городской инфраструктуры и строительства №1

Специалистами ресурсного центра на основании разработанных образовательными учреждениями локальных планов апробации образовательных программ составляется единый план-график обучения, который размещается в свободном доступе на сайте ресурсного центра (см. таблицу 4).