Комитет по образованию администрации Ключевского района
МОУ «Целинная средняя общеобразовательная школа»
ПРОГРАММА
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МОУ «ЦЕЛИННАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
на 2гг.
п. Целинный 2011
Воспитание – это целенаправленное управление
процессом развития личности
Пояснительная записка
Целостность, целенаправленность и эффективность воспитательной системы школы могут обеспечить только объединенные усилия всех участников образовательного процесса: администрации школы, классных руководителей, воспитателей, педагогов-предметников, психолога, педагогов дополнительного образования, родителей обучающихся, представителей общественности.
Воспитательная программа учащихся школы координирует деятельность всех участников образовательного процесса.
Содержание воспитания и его организационные формы разрабатываются на основе принципов, позволяющих воспитать социально активную, образованную, нравственно и физически здоровую личность.
Первый принцип – гармония человека с природой. В процессе обучения и воспитания необходимо учитывать природные свойства, природные таланты ребенка, относиться к ним предельно бережно.
Второй принцип – гармония человека с культурой. Культурологический фактор требует приобщения всех детей к знаниям об эстетических канонах, принципах, законах, традициях, формирования представлений об этических идеалах народа, на которых строятся различные составляющие национальной культуры.
Третий принцип раскрывается в различных взаимоотношениях человека с другими людьми. Необходимо воспитывать активного, инициативного, самостоятельного гражданина, просвещенного семьянина и мастера своей профессии.
Четвертый принцип – самосоздание личности или отношение личности к самой себе.
Особое внимание следует уделять влиянию школы на социализацию личности школьника, его адаптированность к новым экономическим условиям: самоопределению, самовоспитанию, улучшению духовного и нравственного климата, пропаганде здорового образа жизни, сохранению культурных и национальных традиций.
Необходимо прилагать усилия к созданию условий для максимальной реализации возрастных и индивидуальных способностей, дарований, которые удовлетворяют потребности ребенка, что дает возможность оценить себя, включиться в мир взрослых, проявить независимость, самостоятельность, субъективную позицию как в коллективной, так и в индивидуальной деятельности, проявить в реальной жизни доброту, честность, милосердие и другие важные личностные качества.
Цели:
· Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически развитой личности;
· Личности обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению;
· Самопознающей, самоопределяющейся, самоутверждающейся, самореализующейся, саморегулирующей.
Задачи:
· Создание оптимальных условий для разностороннего развития личности, формирования духовно-нравственных качеств личности, развития творческих способностей, гражданской ответственности, правового самосознания, инициативности, самостоятельности, толерантности, целостного миропонимания;
· Формирование социальной и коммуникативной компетентности в процессе преподавания всех учебных дисциплин;
· Формирование чувства ответственности за свое здоровье, сознательного отношения к семейной жизни;
· Сохранение и развитие многообразия содержания и форм учебной и воспитательной деятельности, обеспечивающей формирование у учащихся чувства ответственности за будущее страны, человечества, Земли, формирующей экологическое сознание; расширяющей возможности самореализации;
· Включение учащихся в экологически ориентированную деятельность, направленную на улучшение состояния окружающей среды.
Ресурсное обеспечение:
Нормативно – правовое:
· Закон «Об образовании РФ»
· Конвенция о правах ребенка
· Семейный кодекс РФ
· Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
· Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
· Концепция Духовно – нравственного воспитания
· Федеральные государственные образовательные стандарты
· Программа развития школы
· Устав МОУ «ЦелиннаяСОШ»
· Локальные нормативно – правовые акты ОУ
Основные направления развития воспитательной работы:
- организация интересной, содержательной внеурочной деятельности;
- развитие творческой инициативы детей и взрослых;
- развитие ученического самоуправления;
- развитие коллективно – творческой деятельности;
- организация работы по профилактике асоциального поведения учащихся;
- организация работы с одаренными детьми.
Воспитательные модули
Сентябрь – Месячник профилактики детского дорожно – транспортного травматизма
Октябрь – Месячник работы с одаренными детьми
Ноябрь – Месячник охраны здоровья, профилактики алкоголизма, курения, наркомании
Декабрь – Месячник правового воспитания, профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
Январь - Месячник народных обычаев
Февраль – Месячник гражданско – патриотического воспитания
Март – Месячник духовно – нравственного воспитания
Апрель – Месячник профориентационной работы и экологического воспитания
Май – Месячник героико – патриотического воспитания
I. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СЕНТЯБРЬ
Месячник профилактики детского дорожно – транспортного травматизма «Безопасная дорога»
Задачи воспитания:
ü Формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения
Формы работы:
ü Классные часы
ü Игры-тренинги
ü Беседы
ü Встречи с инспектором ГБДД
ü Выпуск газеты «За безопасность движения всей школой»
ü Викторина «Знай правила движения, как таблицу умножения»
ОКТЯБРЬ
Месячник работы с одаренными детьми
«Предметные олимпиады»
Задачи воспитания:
ü Развивать позитивное отношение ученика к собственному интеллектуальному развитию
ü Вырабатывать потребность в постоянном пополнении своих знаний
ü Формировать потребность в сознательном ответственном и творческом отношении к учению
Формы работы:
ü Интеллектуальный марафон
ü Вечер разгаданных и неразгаданных тайн
ü Предметные олимпиады
ü Игры на развитие логики, памяти, внимания
ü «Интеллектуальное казино»
ü Устный журнал «Очевидное - невероятное»
НОЯБРЬ
Месячник охраны здоровья, профилактики алкоголизма, курения, наркомании
«Здоров ты – здорова страна»
Задачи воспитания:
ü Создание условий для становления психически и физически здоровой личности
ü Формирование потребности в ЗОЖ и профилактика вредных привычек
ü Охрана жизни и укрепление здоровья детей
Формы работы:
ü Акция «Жизнь без наркотиков»
ü День отказа от курения
ü Выпуск тематических газет «Здоровое поколение»
ü Акция «Жизнь без наркотиков»
ü Дни здоровья
ü Спортивные соревнования
ДЕКАБРЬ
Месячник правового воспитания, профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
«Права детства»
Задачи воспитания:
ü Создание эффективной системы социальной поддержки детей и подростков группы риска, направленной на решение проблем детской и подростковой безнадзорности и преступности
ü Организация профилактической работы по предупреждению правонарушений школьников
ü Повышение правовой культуры и социально – педагогической компетенции родителей учащихся»
Формы работы:
ü Тематические классные часы правовой тематики
ü Родительские собрания «Правовая культура родителей»
ü «Азбука юного гражданина»
ü Диспут «Что важнее знать или выполнять?»
ü «Твои гражданские права»
ü Правовой турнир
ЯНВАРЬ
Месячник народных обычаев
«Традициями сильна страна»
Задачи воспитания:
ü Приобщать детей к духовно-нравственным ценностям русского народа
ü Воспитывать чувство национальной гордости
ü Развивать духовный мир школьника на основе познания искусства, литературы, фольклора
ü Развивать творческое мышление, художественные, музыкальные, литературные, хореографические способности.
Формы работы:
ü Фольклорный праздник «Делу время, а потехе час»
ü Тематические классные часы:
ü Конкурсы рисунков «Проказы зимы»
ü Тематические классные часы
ü Праздник «Рождественские святки»
ФЕВРАЛЬ
Месячник гражданско – патриотического воспитания
«Мое Отечество»
Задачи воспитания:
ü Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции, готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга
ü Воспитывать бережное отношение к памятникам искусства и культуры
Формы работы:
ü Военно-спортивная игра «Зарница»
ü «Папа, мама, я – спортивная семья»
ü Поздравление ветеранов ВОВ, ветеранов труда, педагогов с Днем защитника Отечества
ü Вечер «Военный призыв»
ü Выпуск газет к «23 февраля»
ü Кроссвордленд «Страницы истории»
ü Встреча с воинами – интернационалистами «России – верные сыны»
МАРТ
Месячник духовно – нравственного воспитания
«Спешите делать добро»
Задачи воспитания:
ü Формирование духовно – нравственных качеств личности
ü Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений
ü Воспитание нравственной культуры
ü Развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся
ü Воспитание доброты, чуткости, сострадания
Формы работы:
ü Классные часы о дружбе
ü Акция «Дети – детям» (праздник для детей дошкольного возраста)
ü Эстафета добрых дел
ü Акция «Подарок другу» (оказание благотворительной помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации)
ü Конкурс стихотворений «Милой маме посвящается»
ü КТД «Школа — дом родной или оставь свой след в школе»
АПРЕЛЬ
Месячник профориентационной работы и экологического воспитания
«Мир профессий» и «Мы в ответе за планету»
Задачи воспитания:
ü Воспитание у подростков экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности
ü Создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, природоохранной деятельности, осуществление действенной заботы об окружающей среде
ü Развитие навыков самообслуживания
ü Воспитание ответственности за порученное дело
ü Формирование уважительного отношения к материальным ценностям
ü Содействие к профессиональному самоопределению выпускника, подготовка его к осознанному выбору профессии
Формы работы:
ü Тематические классные часы
ü «Презентация профессий»
ü «Профессии наших родителей»
ü Деловая игра «Выбор профессии»
ü Встречи с представителями разных профессий
ü Экскурсии на различные предприятия
ü Тестирование, анкетирование учащихся с целью определения профессиональных предпочтений
ü Конкурс экологических плакатов и рисунков «Мы в ответе за нашу планету»
ü Акция «Сделаем планету чище»
МАЙ
Месячник героико – патриотического воспитания
«Поклонимся великим тем годам»
Задачи воспитания:
ü Формирование патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, гордости за достижения своей страны, бережного отношения к историческому прошлому, традициям
Формы работы:
ü «Неделя памяти»
ü Операция «Забота»
ü Акция «Память жива» (субботник у стелы памяти)
ü Конкурс чтецов «Венок славы»
ü Встреча с ветеранами войны (концерт) – «Поклонимся великим тем годам»
ü Линейка «День Победы»
ü Поздравление ветеранов ВОВ с Днем Победы
ü Литературная композиция «Дорогами войны»
ü Поздравление ветеранов ВОВ с Днем Победы
II. Организация работы органов ученического самоуправления
Задачи воспитания:
v Содействовать развитию инициативы, творчества, самостоятельности учащихся, ответственности за состояние дел в школе, формирование управленческих умений и навыков
v Формирование активной жизненной позиции
v Укрепление школьных традиций
№ | Формы и содержание деятельности | класс | сроки | ответственные |
Организационная деятельность | ||||
1 | Выборы активов классов | 1-11 | сентябрь | Кл. рук - ли |
2 | Выборы в органы школьного самоуправления | 5 -11 | сентябрь | зам. директора по ВР |
3 | Принятие в республику «РИТМ» | 5 | октябрь | зам. директора по ВР |
5 | Проведение заседаний совета министров организации«РИТМ» | 5-11 | в течение года | зам. директора по ВР |
6 | Проведение заседаний советов | 5-11 | В течении года | Педагоги-кураторы |
7 | День самоуправления | 9 -11 | апрель | зам. директора по ВР |
Включение учащихся в организацию воспитывающей деятельности | ||||
1 | Организация и проведение КТД, общешкольных праздников и вечеров по плану | 1- 11 | в течение года | зам. директора по ВР |
2 | Организация трудовой деятельности и деятельности по самообслуживанию | 1 -11 | в течение года | зам. директора по ВР, классные руководители |
3 | Участие в районных конкурсах, акциях, праздниках | 1 - 11 | в течение года | зам. директора по ВР |
4 | Организация и проведение спортивно – оздоровительных мероприятий | 1 -11 | в течение года | зам. директора по ВР, учитель физической культуры |
5 | Организация деятельности патриотической, познавательной правовой и духовно – нравственной направленности | 1 -11 | в течение года | зам. директора по ВР, классные руководители |
6 | Организация и проведение социально значимых акций и операций | 1-11 | в течение года | зам. директора по ВР |
III. Организация работы с родителями
ЗАДАЧИ:
v Создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения
v Включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения
v Повышение психолого - педагогической культуры родите
1. Изучение семей обучающихся
ЗАДАЧИ:
v Изучение взаимоотношений детей и родителей, атмосферы в семьях учащихся
v Создание банка данных о семьях учащихся с целью преодоления негативных тенденций в воспитании детей в отдельных семьях
№ | Формы и содержание деятельности | сроки | ответственные |
1. Организационная работа | |||
1 | Заполнение социальных паспортов классов | сентябрь | Кл. руководители |
2 | Обработка данных социальных паспортов классов. Заполнение социального паспорта ОУ | сентябрь | Зам директора по ВР |
3 | Посещение учащихся на дому с целью изучения жилищно – бытовых условий их жизни | сентябрь | Кл. руководители |
4 | Посещение семей учащихся с целью изучения характера взаимоотношений, особенностей семейного воспитания, эмоциональной атмосферы в семье | в течение года | Кл. руководители |
2.Анкетирование и диагностика | |||
1 | Анкетирование и диагностика родителей и учащихся с целью изучения характера взаимоотношений родителей и детей, особенностей семейного воспитания, эмоциональной атмосферы в семье, уровня психолого - педагогической культуры родителей. | в течение года | Кл. руководители, педагог-психолог |
2. Психолого – педагогическое просвещение родителей
ЗАДАЧИ:
v Повышение психолого – педагогической культуры родителей
v Удовлетворение потребностей родителей в консультативной помощи школы
v Повышение правовой культуры и социально – педагогической компетенции родителей учащихся
Программа родительского всеобуча строится на основе тематики классных родительских собраний
Психолого –педагогическое консультирование (по плану психолога школы)
3.Организация совместной деятельности родителей и детей
ЗАДАЧИ:
v Включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности ОУ
v Организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и детей
№ | Формы и содержание деятельности | классы | сроки | ответственные |
Познавательная деятельность | ||||
1 | День знаний | 1-11 | сентябрь | Кл. рук - ли |
2 | Выпуск предметных, тематических газет | 1- 5 | по плану | Кл. рук - ли |
3 | Открытые уроки | 1-11 | в течен года | Кл. рук - ли |
4 | Участие в проектной деятельности | 1 -11 | по плану | Кл. рук - ли |
Трудовая и профориентационная деятельность | ||||
1 | Ремонт и благоустройство школы | 1 -11 | август, июнь | Кл. рук - ли |
2 | Озеленение пришкольной территории | 5 -11 | апрель, июнь | Кл. рук –ли, уч. биологии |
3 | Оформление кабинетов | 1 -11 | сентябрь | Кл. рук - ли |
4 | Экскурсии на предприятия, где трудятся родители | 1 -11 | в теч года | Кл. рук - ли |
Спортивная и туристическая деятельность | ||||
1 | Дни здоровья | 1 -11 | по плану | Кл. рук - ли |
2 | Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» | 1 -4 | по плану | уч. физ. культуры |
3 | Туристические походы, поездки | 4 -11 | май, летние каникулы | Кл. рук –ли, уч. физ. культуры |
Досуговая деятельность | ||||
1 | Выставка «Дары осени» | 1-6 | сентябрь | Кл. рук - ли |
2 | Классные праздники и вечера | 1 -11 | по плану | Кл. рук - ли |
3 | Общешкольные праздники «Пасха», «Масленица» | 1 - 11 | по плану | Зам. дир по ВР Кл. рук - ли |
4 | Экскурсионные поездки | 1 -10 | в теч года | Кл. рук - ли |
5 | Выпускные вечера | 4, 9, 11 | май, июнь | Кл. рук –ли, зам. директора по ВР, |
6 | Новый год. | 1-11 | декабрь | Кл. рук –ли |
Духовно – нравственная деятельность | ||||
1 | День пожилых людей. Операция «Забота» | 5 -11 | октябрь | Кл. рук - ли |
2 | Акция «Подарок другу» | РИТМ | март | Кл. рук –ли |
4. Мониторинг эффективности работы ОУ с родителями обучающихся
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
