Анализ результатов учебной деятельности МБОУ «Парапинская средняя общеобразовательная школа» за учебный год (стр. 4 )

№	ФИО	Учебное заведение	Факультет
1		Московский государственный институт природопользования	Природообустройства и водопользования	бюджет
2		Мордовский государственный педагогический институт	Филологический	бюджет
3		Пензенский государственный университет	Машиностроения, транспорта и энергетики	бюджет
4		Ковылкинский строительный колледж	Электросварочные и газосварочные работы	бюджет
5		Уральский институт коммерции и права	Юриспруденция	коммерция

Распределение выпускников 9 класса

№	ФИО	Учебное заведение	Специальность
1	Дурнов Павел	Аграрный колледж	Сварщик	бюджет
2	Чекашкин Владимир	Аграрный колледж	Сварщик	бюджет

Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускников 9 класса в учебном году

В обучающиеся 9 класса проходили аттестацию по математике и по русскому языку в новой форме, по остальным предметам итоговая аттестация проходила в традиционной форме по следующим предметам: физической культуре, мокшанскому языку. Из 13 обучающихся 9 класса все прошли аттестацию в новой форме (ГИА). Уровень справляемости по математике и русскому языку и остальным предметам составил 100%.

Успешность можно проследить по следующей таблице:

Предмет	Количество обучающихся	На «4» и «5» %	Средний балл
Русский язык	13		3,6
Математика	13		3,6

Анализ методической работы

Методическая тема школы в 2011-12 учебном году: «Дифференциация и индивидуализация в обучении и воспитании учащихся».

Формы методической работы:

1. Тематические педагогические советы.

2. Школьные методические объединения.

3. Работа учителей над методическими темами.

4. Открытые уроки, их анализ.

5. Взаимопосещение и анализ уроков.

6. Предметные недели.

7. Творческие микрогруппы.

8. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю.

9. Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.

10.Организация и контроль курсовой подготовки учителей.

11.Аттестация

В школе работали 4 ШМО :

1. ШМО учителей начальных классов – рук. А.

2. ШМО учителей естественно - математического цикла - рук.

3. ШМО учителей гуманитарного цикла – рук.

4. ШМО классных руководителей – рук.

Методическая работа проводилась не только в рамках ШМО, но и на уровне района.

Тематика заседаний ШМО и педсоветов отражала основные проблемные вопросы работы школы и методической темы школы.

Учителя и являлись членами экспертных комиссий по аттестации учителей города Ковылкино и Ковылкинского муниципального района и принимали активное участие в методической работе в районе.

В прошлом учебном году были проведены педсоветы:

№	Содержание	Сроки	Формы и методы	Ответственные
1.	Перевод учащихся 8-10 классов. Комплектование 1, 10 классов.	август	Педагогический совет
2.	Образовательная программа школы (создание рабочей группы)	август	Педагогический совет
3.	Утверждение учебной нагрузки учителей на новый учебный год	август	Педагогический совет
4.	Урок глазами учителя и ученика ФГОС	ноябрь январь	Педагогический совет
5.	Иннованиционная деятельность как условие успешности модернизации образования	март	Педагогический совет	А.
6.	О допуске к выпускным экзаменам учащихся 9,11 классов и переводе 1 класса	май	Педагогический совет	Кл. руководители
7.	О переводе учащихся 2-7 классов	май	Педагогический совет	Кл. руководители
9.	Об уловном переводе учащихся 8,10 классов	май	Педагогический совет	Кл. руководители
10.	Анализ выполнения образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса	июнь	Педагогический совет
11.	Итоги экзаменов 9,11 классов, о выпуске учащихся 9,11 классов	июнь	Педагогический совет	Кл. руководители
12.	План работы на новый учебный год	июнь	Педагогический совет

Планы работ всех ШМО выполнены: проведены запланированные заседания, открытые уроки, внеклассные мероприятия, школьные и районные олимпиады, конкурсы и соревнования.

По плану курсовой подготовки в течении учебного года прошли курсы 7 человек в объёме 72 часов.

Профессиональный рост учителей

Категория
Кол-во	%	Кол-во	%
II	7	31,8	5	21,7
I	13	59,1	14	61,0
Высшая	1	4,5	2	8,7

Повысили категорию следующие учителя:

1. – высшая

2. - первая

3. – первая

Подали заявления на аттестацию в 2012-13 учебном году следующие учителя:

1. –первая

2. – первая

Не на достаточном уровне проводится внеклассная работа по предметам, возможно необходимо искать какие-то новые формы работы.

В ходе предметных недель учителя не в полной мере проявили организаторские способности, использовали разнообразные формы их проведения.

Проектная деятельность не была осуществлена в 1 классе ()

Отличается серьёзной активной работой ШМО учителей гуманитарного цикла – рук.

Член ШМО гуманитарного цикла делится своим опытом методической работы с учителями нашей школы и района и республики.

Остальные ШМО работают на удовлетворительном уровне.

Поэтому наряду с положительными результатами необходимо выделить несколько наиболее значимых проблем в методической работе школы:

1.По прежнему нет четкого анализа работы ШМО. Недостаточно грамотно ведётся документация ШМО.

2.Не достаточно активно учителя используют современные образовательные технологии как средство развития педагогической компетенции для формирования конкурентоспособной личности.

3. ШМО не достаточно оперативно не включаются в работу над методической темой школы.

4.В новом учебном году необходимо коренным образом изменить методическую работу в школе.

Работа с одарёнными детьми:

Ф. И. О. ученика	Класс	Название конкурса	Уровень	Год	Место	Учитель
	11	1) II Всероссийская научно-практическая конференция учащихся «Живая культура: традиции и современность» 2)III Всероссийская научно-практическая конференция учащихся «Живая культура: традиции и современность» 3)IV Всероссийская научно-практическая конференция учащихся «Живая культура: традиции и современность» 4)XIV Межрегиональная олимпиада по мордовскому языку и мордовской литературе. 5)Министерство по национальной политике Республики Мордовия. Конкурс сочинений «Дорога к письменности». 6)Расширенное заседание Межрегионального общественного движения мордовского (мокшанского и эрзянского) народов. Конкурс творческих работ учащихся на мокшанском языке «Навеки с Россией», посвящённый 1000-летию единения мордовского народа с народами российского государства.	Всерос-сийский Всерос-сийский Всерос-сийский Меж-регио-нальный Респуб-ликанс-кий Меж-регио-нальный	2010 2011 2012 2012 2012 2012	1)Диплом II степени. Участник II Всероссийской научно-практической конференции учащихся «Живая культура: традиции и современность» 2)Диплом II степени. Участник III Всероссийской научно-практической конференции учащихся «Живая культура: традиции и современность» 3)Диплом участника IV Всероссийской научно-практической конференции учащихся «Живая культура: традиции и современность» 4)Диплом призёра III степени по творческим работам на мокшанском языке XIV Межрегиональной олимпиады по мордовскому языку и мордовской литературе. 5)Благодарствен-ное письмо. Министерство по национальной политике Республики Мордовия за призовое место в конкурсе сочинений «Дорога к письменности». Расширенное заседание Межрегионального общественного движения мордовского (мокшанского и эрзянского) народов. Конкурс творческих работ учащихся на мокшанском языке «Навеки с Россией», посвящённый 1000-летию единения мордовского народа с народами Российского государства. Почётная грамота за 1 место.

Нужно отметить, что по работе с одарёнными детьми в соответствии с информационно-статистическими показателями по району наша школа выглядит неплохо.