Анализ ГИА (в новой форме) по алгебре в 9 классе МОУ СОШ с. Вторые Тербуны (2011г.)

Анализ ГИА (в новой форме) по алгебре в 9 классе

МОУ СОШ с. Вторые Тербуны (2011г.)

Учитель ……………..

Данную экзаменационную работу выполняли 29 учащихся.

Из них оценку

«отлично» получили 9 человек (31%): ……….

«хорошо» — 15 человек (51,7%): ……………

«удовлетворительно» – 5 человек (17,2%): ………………….

0 – 7 – отметка «2»;

8 – 14 – отметка «3»;

15 – 21 – отметка «4»;

22 – 34 – отметка «5».

№ п/п	Ф. И. О.	Кол-во набранных баллов	Всего	Оценка
Часть 1	Часть 2
1	………..	16	12	28	5(отлично)
2	…………..	16	6	22	5(отлично)
3	………….	14	0	14	3(удовл.)
4		14	1	15	4(хорошо)
5		11	2	13	3(удовл.)
6		14	7	21	4(хорошо)
7		17	10	27	5(отлично)
8		16	4	20	4(хорошо)
9		14	5	19	4(хорошо)
10		11	1	12	3(удовл.)
11		17	5	22	5(отлично)
12		14	4	18	4(хорошо)
13		16	16	32	5(отлично)
14		17	9	26	5(отлично)
15		16	10	26	5(отлично)
16		16	4	20	4(хорошо)
17		11	1	12	3(удовл.)
18		15	3	18	4(хорошо)
19		16	2	18	4(хорошо)
20		17	9	26	5(отлично)
21		15	1	16	4(хорошо)
22		16	1	17	4(хорошо)
23		17	5	22	5(отлично)
24		12	1	13	3(удовл.)
25		15	1	16	4(хорошо)
26		15	4	19	4(хорошо)
27		15	5	20	4(хорошо)
28		15	4	19	4(хорошо)
		14	1	15	4(хорошо)

При проверке 1 части экзаменационной работы было выявлено:

—  с первым заданием — владение записью чисел в стандартном виде — справились%) учащихся;

—  со вторым заданием — Решение задачи на проценты, нахождение отношения двух величин и выражение его в процентах — справились%) учащихся;

—  с третьим заданием — сравнение чисел, изображённых точками на координатной прямой — справились%) учащихся;

—  с четвёртым заданием — нахождение значения буквенного выражения - справились%) учащихся;

—  с пятым заданием — выражение из формул одних величин через другие — справились%) учащихся;

—  с шестым заданием — преобразование целых выражений — справились,5%) учащихся;

—  с седьмым заданием — признаки делимости натуральных чисел — справились%) учащихся;

—  с восьмым заданием — применение свойств арифметических квадратных корней для вычисления значений выражений— справились,7%) учащихся;

—  с девятым заданием — квадратное уравнение — справились,7%) учащихся;

—  с десятым заданием — понимание графической интерпретации решения системы двух уравнений с двумя переменными — справились,2%) учащихся;

—  с одиннадцатым заданием — составление уравнения по условию текстовой задачи — справились,4%) учащихся;

—  с двенадцатым заданием — решение линейного неравенства с одной переменной — справились,2%) учащихся;

—  с тринадцатым заданием — решение квадратного неравенства — справились%) учащихся;

—  с четырнадцатым заданием — понимание формулы n – го члена арифметической прогрессии вычисление по формуле члена с заданным номером — справились%) учащихся;

—  с пятнадцатым заданием — соотнесение графика квадратичной функции с формулой — справились,2%) учащихся;

—  с шестнадцатым заданием — чтение графика реальной зависимости — справились,8%) учащихся.

—  с семнадцатым заданием — вычисление вероятности событий по её частоте — справились%) учащихся.

—  с восемнадцатым заданием — вычисление средних результатов измерений — справились,6%) учащихся.

При проверке 2 части экзаменационной работы было выявлено:

—  с первым заданием — решение уравнения третьей степени разложением на множители — справились%); допустили ошибку – 4 (13,8%);

—  со вторым заданием — сравнение иррационального числа с нулем; решение линейного неравенства с одной переменной — справились 1 (3,4%); допустили ошибку – 8 (27,6%);

—  с третьим заданием — решение задачи с использованием формулы n-го члена геометрической прогрессии — справились 3 (10,3%); допустили ошибку – 5 (17,2%);

—  с четвёртым заданием — решение задачи на координатной плоскости с опорой на графические представления — справились 2 (6,9%); допустили ошибку – 1 (3,4%);

—  с пятым заданием — решение текстовой задачи — справились 4 (13,8%); допустили ошибку – 3 (10,3%).

Учитель ………… /…………./