Модернизированный вариант программы развития МОУ « Яндыковская СОШ» (стр. 2 )

Общий уровень усвоения учащимися основных знаний и умений по предметам представлен следующими диаграммами.

Администрация школы постоянно отслеживает результаты учебного процесса, в целях мотивации педагогического коллектива на повышение качества обучения. С каждым годом количество учащихся, закончивших школу без троек увеличивается. Об этом свидетельствуют показания диаграммы.

Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости.

Результаты государственной итоговой аттестации.

Результаты ЕГЭ за три последних года по русскому языку.

Результаты ЕГЭ за три последних года по математике.

Результаты ЕГЭ за последние три года по физике.

Результаты ЕГЭ за последние три года по истории.

Результаты ЕГЭ за последние два года по обществознанию.

Средний бал единого государственного экзамена за три последних года.

предмет	математика	Русский язык	Химия	Физика	Обществознание	история	биология
Учебный год
2004-05гг.	3,2	3,4	3,4	3,4
2005-06гг.	3,1	3,3	3	3	5	3,5	3,7
2006-07гг.	3,2	3,2	2,8	3	3	3	3

Учащиеся школы принимают участие в предметных олимпиадах.

Учебный год	Районные	Областные
I	II	III	I	II	III
2004/05	5	7	2	участие
2005/06	4	1	7	участие
2006/07	3	3	2	участие	1

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ

В школе работает детская общественная организация «ГЕЛИОС», в состав которой входят учащиеся 1 – 11 классов.

Высшим органом организации является Совет школьников, Совет полномочен:

  решать организационные вопросы;

  принимать решения о проведении тех или иных внеклассных мероприятиях в школе;

  вносить изменения в план работы организации.

Так как наше образовательное учреждение работает в одну смену, то есть все условия для внеурочной деятельности школьников. Во внеурочное время кабинеты школы используются для работы предметных кружков, консультационных занятий, занятий в кружках и клубах по интересам в системе дополнительного образования детей. . В школе есть два спортивных зала, спортивный комплекс, на территории школьного двора - все это позволяет организовать работу следующих спортивных секций:

№	Вид занятия	название	Кол-во детей
1	секция	футбол	25 чел
2.	секция	Баскетбол (юноши)	25 ч
3.	секция	Баскетбол (девушки)	10 ч
4.	секция	Легкая атлетика	19 ч
5.	секция	гимнастика	17 чел
6.	секция	волейбол	25 ч
7.	кружок	Шахматно-теннисный	80 чел

Наличие свободных кабинетов и квалифицированных кадров позволяет организовать работу кружков и внеклассных занятий по расписанию, представленному в приложении 1.

На следующей диаграмме показан охват кружковой работой учащихся по ступеням обучения.

Не только в школе, но и в окружающей социокультурной среде уч-ся и их родители изыскивают возможности заниматься культурно - эстетическим развитием, расширением своего кругозора. Учащиеся нашей школы занимаются в школе искусств филиал которой находится в нашем селе

( музыкальная школа), и в хореографическом классе в районном центре. В музыкальной школе занимается учащихся, а в хореографическом классе - 2 человека.

На территории нашего села школа является организатором и зачинателем многих интересных дел. Ежегодно ( весной и осенью) мы принимаем активное участие в уборке территории села. По инициативе учащихся и педагогического коллектива школы в 2002 году проводили акцию по очистке канала Яндыковский, разбив его на участки и закрепив за ними классы. Было написано обращение к жителям села, выпускались листовки, тем самым вовлекая в эту работу жителей.

Коллектив учителей и учащихся школы активные участники подготовки и проведения празднования в селе Дня Победы; принимаем участие в покраске и уборке территории вблизи памятников, в возложении венков и гирлянд, сделанных руками самих учащихся, в праздничном концерте в ДК, литературно - музыкальной композиции у обелиска, операции «Ветеран живет рядом», оказании помощи пожилым и одиноким жителям села. В 2006-07 учебном году совместно с Домом культуры были проведены День матери, День пожилого человека, Масленица, День Победы.

Всё это позволяет достичь определённых результатов.

2004 – 2005 учебный год

1. Участники Всероссийского конкурса исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории России. XX век.».

2.Дипломанты областного конкурса «Золотой ключик».

3. Победители районного конкурса «Театральные подмостки», посвященного 60-летию Победы в Великой Отечественной войне. (2 место)

4.Победители районной выставки прикладного и технического творчества (3 место).

5. Участники районного конкурса художественной самодеятельности.

6.. Победители районного конкурса эрудитов «Безопасное колесо».(1 место)

7. Победители районного конкурса корреспондентов «Безопасное колесо» (2 место)

8. Победители в районном конкурсе – соревновании юных велосипедистов (3 место)

9. Участники конкурса сочинений «Наш выбор – наша судьба».

10. Участники конкурса рисунков «Дети рисуют выборы».

11. Участники практикума Федеральной заочной экологической школы по теме « Организация учебно - исследовательской деятельности учащихся»

2005 – 2006 учебный год

1 Участники областного конкурса агитбригад «Дорожная канитель» (4 место)

2.Участники конкурса сочинений «Я живу на Каспии».

3.Участники районного конкурса «Театральные подмостки».

4.Участники районного смотра художественной самодеятельности.

5.Участники районного конкурса стенных газет, посвященного Дню защитников Отечества.

6.Участники конкурса рисунков «Сегодня я рисую, а завтра голосую».

7. Участники конкурса рисунков «Я уколов не боюсь».

2006-07 учебный год

Районные:

« Юнармеец-2007» - 1 место за физическую подготовку

3 место – в военно - патриотической игре

3 место - конкурс снайперских игр

Турнир по волейболу - 3 место

Турнир по шахматам – 3 место

Смотр – конкурс «Приветствую тебя, мой край родной!» Диплом 3 место «Ложкари»

Конкурс районной детской и молодежной организации «Гелиос» - 3 место

Конкурс « Практика – фантазия» - 1 место команда 3 место

Конкурс стенных газет «Говорят дети» «Дню защитника Отечества» - 3 место

Конкурс « Использование компьютерной техники в УВП « Лукойлнижневолжскнефть» - 3 место

Областные:

«Учитель года – 2007» победитель ( 4 место)

Конкурс рисунков « Моя малая Родина « 3 фотоаппара Елка в ТЮЗе г. Астрахань

Грамота областного конкурса « За активное участие в детских общественных объединений – школе лично Решетникову Вячеславу

Конкурс Сочинение по налоговой тематике.

Открытое первенство по боксу г. Астрахань 3 призовых места

РАЗДЕЛ II.Аналитико-прогностическое обоснование.

В современном обществе, на развитие школы большое влияние оказывают как внешние, так и внутренние факторы. Анализ данных факторов может стать ресурсом развития школы.

Внешние факторы.

Демократизация системы образования коснулась многих сторон процесса обучения и воспитания подрастающего поколения. Значительно возросли и изменились требования к образованию, в основе которых лежат критерии качества, культуросообразия, сохранения здоровья школьников, обучение по индивидуальным планам. Как следствие, возникает необходимость в ясных критериях качества и правил получения образовательных услуг проблема разработки нового нормативно- правового обеспечения развития образования.

Возросла степень влияния местного сообщества в качестве субъектов образовательного процесса, их стремление влиять на организацию и содержание образования. Отсюда возникает проблема привлечения семей в систему соуправления качеством, в том числе через управляющие советы школы.

Существующая система оплаты труда не влияет на качество педагогического труда, рост квалификации педагогов. Именно этим и обусловлен переход на новую оплату труда, позволяющую водить стимулирующие надбавки для учителей в целях улучшения профессиональных качеств персонала.

Современное российское село находится на пороге серьёзных преобразований во многих сферах жизнедеятельности. Однако, в настоящее время для многих сёл характерны следующие проблемы: отток молодёжи из села, слабоорганизованный досуг в связи с нехваткой учреждений культурно-досуговой направленности на селе.

Изменилась демографическая ситуация в регионе, что привело к значительному сокращению количества детей подросткового возраста. Это стало одним из определяющих факторов для формирования на территории Лиманского района образовательных центров с целью предоставления учащимся 10 , 11 классов профильного обучения. Учащиеся ( жители с. Яндыки), обучающиеся в образовательных центрах, не охвачены культурно-массовой работой и во внеурочное время предоставлены сами себе.

Переход школ на подушевое финансирование, при данной демографической обстановке и структуре управления школой, приведёт к ужесточению требований к финансовой дисциплине, необходимости четкого планирования ресурсов, жёсткой учётной и кадровой политики. На сегодняшний день выявлено 30 детей в возрасте от 4 до 6 лет, неохваченных дошкольным образованием. Этот факт позволяет создать на базе школы подготовительные группы, увеличив тем самым количество учащихся школы. На территории МО « Яндыковский сельский совет» находится железнодорожная станция « 6 разъезд», где проживают 10 детей школьного возраста. В настоящее время только двое из них обучаются в Яндыковской школе ( родители снимают квартиру), остальные вынуждены отправлять своих детей на обучение в интернаты города Астрахани. Родители неоднократно выражали своё желание обучать детей в Яндыковской школе, и данную проблему можно решить, имея школьный транспорт.

Закономерные изменения среды обитания, экологические проблемы имеют прямое влияние на состояние здоровья школьников. Нарушены традиционные формы питания, появились новые способы проведения досуга, исключающие двигательную активность, приводящие к ослаблению здоровья. Однако в семьях начинает культивироваться тенденция к здоровому образу жизни. В связи с этим, к школе предъявляются требования по сохранению здоровья школьников и формированию у них культуры здоровья. Школа, используя здоровье сберегающие технологии работает в этом направлении. По данным Яндыковской амбулатории наметилась тенденция к снижению заболеваемости.

	2005 год	2006 год	2007 год
1 группа	43%	44%	46%
2 группа	37%	38%	37%
3 группа	27%	18%	17%

Закрепить данный результат можно, развивая тенденцию к здоровому образу жизни, к занятиям спортом.

Школа тесно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования. На сегодняшний день МОУ « Яндыковская СОШ» заключила договора о сотрудничестве с 12 образованиями. В настоящее время ведётся работа по заключению договоров с швейным цехом «Дом быта ТОО», Астраханской технической школой РОСТО, Консервным заводом

« Лиманский». Это связано с востребованностью сельских профессий в социуме. Заключение данных договоров, при наличии лицензий, даст возможность обучать учащихся школы и жителей села Яндыки швейному делу, автоделу, компьютерной грамотности.

Мы не можем быстро изменить негативные факторы, но мы в силах измениться сами и оказать помощь другим жителям села за счёт создания вариативного развивающего культурно-образовательного пространства на селе, расширяющего спектр компетентностей и возможностей сельских детей, повышающего их конкурентоспособность на рынке труда, развития у сельских детей мотивации к творческой самореализации и укрепления установки на жизненный успех и непрерывное саморазвитие.

2. Внутренние факторы.

Задача школы состоит в создании условий для получения сельскими школьниками качественного образования, позволяющего успешно жить в быстро меняющемся мире. Ежегодно психолог школы выявляет уровень мотивации учащихся на разных ступенях обучения:

Уровень мотивации	1 класс	5 класс
2005-06у. г.	2006-07у. г.	2005-06у. г.	2006-07у. г.
Максимальный уровень	59%	73%	5%	29%
Хорошая школьная мотивация	22%	24%	41%	42%
Положительное отношение к школе	8%	3%	36%	10%
Низкая школьная мотивация	11%	-	18%	13%
Негативное отношение к школе	-	-		6%

Уровень мотивации	10 класс
2005-06 у. г.	2006-07 у. г.
Высокая школьная мотивация	23%	27%
Нормальная школьная мотивация	64%	57%
Школа больше привлекает внеучебными сторонами	13%	16%

Из таблиц видно, что уровень школьной мотивации в среднем звене значительно ниже, чем на первой и старшей ступени обучения и не достаточно высок в старшей школе.