Модернизированный вариант программы развития МОУ « Яндыковская СОШ» (стр. 4 )

Повышение эффективности кадрового обеспечения

№	Мероприятия	Сроки выполнения	ответственные	Денежные средства
1.	Формирование у обучающихся устойчивой мотивации на педагогическую профессию.	Во всех этапах	Классные руководители, учителя предметники
2.	Совершенствование профессионального уровня учителей в области информационных технологий.	Во всех этапах	.В.
3.	Создание системы профессионального и психологического сопровождения молодых специалистов в период адаптации.	Во всех этапах	Е.,
4.	Создание информационной базы данных кадровым ресурсам.	Во всех этапах
5.	Обновление содержания системы диагностики аттестации педагогических работников.	Во всех этапах
6.	Повышение профессионального мастерства и качества труда педагогических работников.	Во всех этапах	, руководители МО
7.	Переподготовка педагогических кадров по заявкам	Во всех этапах		300000 руб
8	Создание творческих лабораторий учителей по разработке и апробации форм и способов организации индивидуальностно-ориентированного педагогического взаимодействия	Во всех этапах	, МС
9	Проведение открытых учебных и внеучебных занятий, в про­цессе подготовки и проведения которых используются индивидуальностно-ориентированные педагогические средства	Во всех этапах	Завучи, руководители МО
10	Описание и систематизация форм, приемов и методов, способ­ствующих формированию индивидуальности учащихся	Во всех этапах
11	Установление контактов с образовательными учреждениями и научно-методическими центрами, разрабатывающими анало­гичные проблемы	Во всех этапах

Раздел 4

Создание условий для внеурочной деятельности и организация дополнительного образования.

№	Мероприятия программы	сроки выполнения	ответственные	Денежные средства
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10. 11.	Создать условия и обстоятельства, обеспечивающие оптимальное развитие и личностный рост всех участников образовательного процесса. Разработать систему внеурочной работы с детьми на основе культурологического подхода. Оказать психолого-педагогическую поддержку, основанную на знании особенностей характера и развития ребенка, вере в него, в его силы и способности. Проведение комплекса работ, позволяющих вооружить учащихся образовательными и психологическими средствами в контексте его взаимодействия с окружающими людьми и миром. Создать систему дополнительного образования исходя из потребностей, желаний учащихся и родителей; современных задач и целей образования; анализа образовательного пространства школы, возможностей социокультурной среды. Повышать эффективность и расширять возможности спортивно - оздоровительной работы, позволяющей интересно организовать досуг учащихся и активно влиять на реализацию их здорового образа жизни. Искать новые подходы к использованию Интернета и разнообразных информационных технологий в системе дополнительного образования. Разработать методические рекомендации «Помощь педагогу дополнительного образования, работающему над авторской программой». Искать новые пути и формы сотрудничества с учреждениями дополнительного образования района.. Систематически проводить выставки творческих работ учащихся, участвовать в конкурсах различного уровня.	Во всех этапах 2006 г Во всех этапах Во всех этапах Во всех этапах Во всех этапах Во всех этапах 2006 Во всех этапах	Директор, завучи Е. Е., Директор, П., Директор

Раздел 5

Повышение качества образования

№	Мероприятия программы	сроки выполнения	ответственные	Денежные средства
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. . . 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. 3.11. 3.12. 3.13. 3.14. 3.15. 3.16.	1. Совершенствование содержания общего образования . Отработать механизм организации предпрофильного обучения в 9-х классах Разработать систему психологического сопровождения выбора образовательного маршрута обучающимися основной школы для определения дальнейшего профиля обучения. Обеспечить качественно новый уровень социально-гуманитарного, этнокультурного и художественно - эстетического образования обучающихся основной и старшей школы. Обеспечить введение курсов «Основы этикета», «Основы компьютерной грамотности»» на первой ступени обучения, «Краеведение», «МХК», « Черчение» на второй и третьей ступени обучения в рамках регионального компонента содержания общего образования. Разработать учебно-методические пособия, рекомендации по созданию модели непрерывного экологического образования в школе Обеспечить соответствие учебно-методических и дидактических комплектов, материально- технической базы, профессионального уровня педагогических кадров реализуемым образовательным программам. Отработать модели введения элементов информационных технологий в содержание каждого предмета начальной школы. Отработать рекомендации в организации и содержания адаптационного периода учащихся в 1-х и 5-х классах. Подготовить методические рекомендации по организации и содержанию образовательного процесса в 1-х и 5-х классах Разработать модель культурообразующей среды школы на основе интеграции естественно- научной и художественной картин мира в школьном образовании. 2. Совершенствование социально - психологической поддержки участников образовательного процесса Создать в селе систему ранней помощи детям в возрасте от 4 до 6 лет Разработать рекомендации и технологии психолого-педагогического и медико-социального сопровождения: - детей раннего возраста; - детей - сирот; - детей - инвалидов; - детей с ограниченными возможностями; - одаренных детей; - детей с проблемами в школьной и социальной адаптации; - детей, оказавшихся в чрезвычайной ситуации; - детей, оставшихся без попечения родителей. Организовать учебно-образовательный процесс внедряя новые технологии коррекции основных трудностей в обучении для детей сирот и для детей оставшихся без попечения родителей. 3. Здоровье воспитанников и обучающихся, психологическое, педагогическое и медицинское сопровождение в системе образования Обеспечить деятельность медико-психолого-педагогических комиссий, как механизма предупреждения отсева, второгодничества и неуспешности обучающихся. Обеспечить педагога - психолога минимальным набором диагностических методик. Создать условия для эффективной работы педагога - психолога через обеспечение средствами информационных и коммуникационных технологий, аудио - и видеотехники. Создать в Яндыковской школе систему консультативной поддержки родителей, имеющих детей с проблемами в школьной и социальной адаптации. Организовать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей ребенка, ориентируясь на «Паспорт здоровья» Обеспечить введение комплекса здоровьесберегающих технологий в практику работы общеобразовательного учреждения. Обеспечить профилактику инфекционных заболеваний и неинфекционных заболеваний, обусловленных факторами природы. Достигнуть соответствия объема домашних заданий обучающихся с 1-го по 11-ый класса требованиям Сан ПиН. Разработать рекомендации в целях внедрения в систему образования комплексной социально-педагогической и саногенетической диагностики состояния здоровья и физической подготовленности детей и обучающихся с учетом разработки персональных заключений о состоянии здоровья и физической подготовленности детей и обучающихся. Обеспечить комплектование медицинскими работниками образовательного учреждения, работающих в режиме полного дня. Укрепление материально-технической базы медицинского кабинета образовательного учреждения. Разработать и внедрить комплексную примерную программу физического воспитания для образовательного учреждения. Разработать учебно-методическое пособие по адаптивной физической культуре для специалистов физического воспитания, работающих с детьми, имеющими отклонения в состояния здоровья. Осуществить меры по дальнейшему развитию сети дополнительного физкультурного образования и увеличения контингента обучающихся, задействованного в сфере физкультурно-спортивных услуг. Обеспечить оптимальную занятость спортивного зала и спортивных площадок образовательного учреждения в учебное и вне учебное время. Провести в школе ежегодные спартакиады (зимние, летние) . Обеспечить соблюдение санитарных правил и проведение санитарно-эпидемиологических (профилактических) мероприятий в школе.	Во всех этапах Во всех этапах Во всех этапах Во всех этапах г. г. 2007 г. г. Во всех этапах Во всех этапах Во всех этапах 2006 год 2008 год 2006 год 2006 год год Во всех этапах Во всех этапах 2006 год Во всех этапах 2006 год 2007 год Во всех этапах Во всех этапах Во всех этапах Во всех этапах	,ДёминаН. Е. ,ДёминаН. Е. Директор, завучи Е. Е., Е., Директор, психолог Е. П., Классные руководители П. , П. Директор Учителя физической культуры Учителя физической культуры Учителя физической культуры П.	50000руб 100000 руб 50000руб 30000руб 5000руб 100000руб 50000руб 100000руб 5000 руб
4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10. 4.11. 4.12. 4.13. 4.14. 4.15.	4. Совершенствование содержания воспитания в образовательном процессе, решение проблем социализации и профилактики девиантного поведения обучающихся. Разработать актуальную содержательную модель организации воспитательного процесса в школе Провести мониторинг по изучению потенциала в школе для создания и реализации воспитательных систем. Разработать методические пособия и рекомендации. Разработать принципы новых форм и методов деятельности классного руководителя и Положения о классном руководстве. Разработать положение музейно-педагогической деятельности в школе Разработать и апробировать целевой проект «Музейно-краеведческая работа как фактор социализации» Разработать методические рекомендации для учителей образовательных учреждений по усилению воспитывающей роли урока. Разработать образовательные программы, учебно-методические пособия по взаимодействию образовательного учреждения и семьи в формировании социально активной личности детей, по формированию культуры здорового образа жизни и семейного воспитания. Разработать индивидуальную карту роста личности учащихся школы Усовершенствовать и внедрить в образовательный процесс профилактические программы здорового образа жизни и законопослушного поведения, патриотического воспитания обучающихся. Содействовать развитию самоуправления, реализации программ по формированию и развитию лидерских качеств у учащихся школы. Разработать рекомендации методического и ресурсного обеспечения деятельности детских клубных объединений в школе. Разработать механизмы по организации мероприятий по пропаганде здорового образа жизни и профилактике асоциального поведения. Активизировать работу общественных родительских объединений, в т. ч. «Совет отцов», «Обеспокоенные родители», «Чужих детей не бывает», «Школа молодых родителей» и др. в образовательных учреждениях. Разработать рекомендации по организации и проведению родительских собраний по проблемам образования и программы семейного воспитания подрастающего поколения. Организовать постоянно действующие семинары для педагогов и воспитателей школ села, актива ученической и родительской общественности по проблемам развития государственно-общественного управления, роли детских общественных объединений и родительской общественности по вопросам воспитания школьников. Провести конкурс методических разработок, учебных и профилактических программ для родителей «Счастливый ребёнок», «Моя семья».	2006 г. 2008 г. 2008 г. 2007 г. 2007 г-2010. 2007 г. 2006 г. 2006 г. 2008 год 2008 г. г. 2008 г. 2007 г. 2008 год Во всех этапах	Завучи, руководители клубов Директор, завучи
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5	4. Развитие форм и методов оценки качества образования. Провести мониторинг состояния уровня обученности обучающихся: . Разработать систему критериев оценки результативности обучения учащихся при освоении нового содержания образования. Разработать систему оценки качества результатов инновационной деятельности школы, проектов нового содержания образования. Ввести в практику деятельности школы «Карту успешности» как одну из форм промежуточной аттестации. Разработать систему отбора лучших ученических коллективов, учащихся по итогам учебного года	Во всех этапах г. г. 2007г. 2006 г.	Директор, завучи

Раздел 6

Развитие системы дошкольного образования.

	Мероприятия программы	Сроки	Ответственные	Денежные средства
1	Создать группу ребят в возрасте четырёх-пяти лет для реализации программ речевого развития детей дошкольных общеобразовательных учреждений и детей неохваченных детскими садами;	2009 год	Директор
2	Создать группу кратковременного пребывания для подготовки к школе	2009 год	Директор
3	Создать группу детей в возрасте 4-6 лет для занятий в хореографических классах	2009 год	Руководители клубов
4	Переоборудовать классные комнаты под обучение дошкольников	2009 год	Директор, завхоз	100000 руб
5	Закупить мебель для обеспечения учебно-воспитательного процесса дошкольников в соответствии с санитарно гигиеническими нормами.	2009 год	Директор, завхоз	100000 руб
6	Создание «Родительской школы»	2009 год	Е.
7	Вовлечение родителей в функционирование социокультурного центра.	Во всех этапах

Раздел 7