Основная общеобразовательная программа начального общего образования (стр. 5 )

Учебные предметы	2 а, б, в, г,д, е	3 а, б,в, г,д	4 а, б,в, г
б	ш	б	ш	б	ш

Русский язык	3	2	3	1	3	1
Литературное чтение	2	1	2	1	2	1
Иностранный язык	2		2		2
Математика	4		4		4
Окружающий мир (человек, природа, общество, ОБЖ)	2		2		2
Музыка	1		1		1
ИЗО	1		1		1
Технология	1		2		2
Физическая культура	3		3		3

Итого:	19	3	20	2	20	2
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	22	22	22

Особенности организации образовательного процесса в начальных классах МОУ СОШ №15

Образовательный процесс МОУ СОШ № 15 предусматривает формирование образования, ориентированного на развитие у школьников широкого научного кругозора, общекультурных интересов, утверждение в сознании приоритетов общечеловеческих ценностей на основе создания свободы выбора содержания, форм, программ и методов обучения.

Особенностью образовательного процесса на современном этапе является переход на новую систему оценки качества образования. В основу данной системы в МОУ СОШ №15 положены следующие принципы:

объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования;

реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости;

оптимальности использования источников первичных данных для определения показателей качества и эффективности образования;

сопоставимости системы показателей с районными, областными и федеральными аналогами;

доступности информации о состоянии и качестве образования;

соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования.

Организационные мероприятия по оценке системы качества образования школы осуществляют: Методический совет, ШМО, педагогический совет, Управляющий совет, заместители директора по УВР.

МОУ СОШ № 15 создаёт все необходимые условия для обеспечения возможностей получения обучающимися первой ступени качественного, доступного образования.

Организация учебного процесса в МОУ СОШ №15

МОУ СОШ №15 функционирует в следующем режиме:

- в режиме пятидневной учебной недели;

- занятия проходят в две смены;

- начало занятий первой смены - в 8.30; начало занятий второй смены - в 13.25.; перерыв между сменами составляет 45 минут;

- продолжительность уроков во 2-4 классах– 45 минут;

- продолжительность уроков в 1-х классах: 1 четверть – 3 урока по 35 мин., 2 четверть – 4 урока по 35 мин.; с 3 четверти – 4 урока по 45 мин.;

- длительность перемен: после 2, 3 уроков - 20 минут, остальные – 10 минут;

- работают группы дошкольной подготовки детей шестилетнего возраста;

- завтраки для учащихся начальной школы организованы после 1 и 2 уроков;

- все обучающиеся 3 раза в неделю получают бесплатный завтрак, по желанию родителей и детей предоставляется 2 платных завтрака в неделю и платные обеды;

- дети из малообеспеченных и многодетных семей завтракают и обедают бесплатно за счет средств, выделяемых Администрацией Красногорского муниципального района;

- во второй половине дня проводятся индивидуальные занятия, внеклассные мероприятия, работают кружки, спортивные секции;

- в начальном звене работают группы продленного дня для учащихся 1 и 2 смены;

- в каникулярный период работает детский оздоровительный лагерь «Пятнашка»;

- в учебном году четыре четверти; осенние, зимние, весенние каникулы (общей продолжительностью 30 дней) и дополнительные каникулы для первоклассников в феврале (7 дней);

- учащиеся 1-х классов не аттестуются; учащиеся 2-х классов аттестуются со 2 полугодия; учащиеся 3-4-х классов аттестуются каждую четверть;

- для учащихся 2-х-4-х классов в конце учебного года проводится промежуточная аттестация в форме: контрольных работ, творческих заданий, тестов, зачётов, по двум предметам (русский язык и математика);

- организована социально-психологическая служба для осуществления психологической поддержки школьников;

- утверждён комплекс программ дополнительного образования школьников;

- организованы условия безопасности образовательного процесса: обеспечен пропускной режим в здание школы работниками ЧОП «Муниципальная охрана» (с привлечением денежных средств родителей), охрана здания, территории; имеется тревожная кнопка (КТС) и автоматическая пожарная сигнализация (АПС); проходят учебные эвакуации на случай различных чрезвычайных ситуаций; ведётся обучение и подготовка сотрудников к действиям в чрезвычайных ситуациях; лекции для обучающихся на тему личной безопасности в школе, дома, на улице, в транспорте, на отдыхе; выполняются правила пожарной и антитеррористической безопасности;

- созданы условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья: обучающиеся, помимо классно-урочной, получают образование в форме индивидуального обучении на дому и семейного обучения.

В МОУ СОШ №15 к учебному году проведена работа по введению ФГОС второго поколения в начальной школе: на 1этапе - проанализированы ресурсы готовности ОУ к введению ФГОС; на 2 этапе - создан Совет по введению ФГОС, рабочие группы, проведено информирование педагогического коллектива, родителей по данному вопросу; на 3 этапе – начало реализации запланированных изменений в образовательной системе ОУ, вводятся ФГОС начального общего образования ( учебный год – 1-е классы, учебный год – 2-е классы, учебный год – 3-и классы, учебный год – 4-е классы).

Внеурочная деятельность учащихся МОУ СОШ №15

Организация внеурочной деятельности учащихся является неотъемлемой частью образовательного процесса, ориентированной на индивидуальные запросы и возможности школьников; является пространством, в котором органично соединяются сфера

знаний и физическое развитие, индивидуальность учащегося и его социализация.

Цели организации внеурочной деятельности учащихся:

- подготовка учащихся к предметным олимпиадам, творческим конкурсам, к проектной деятельности;

- подготовка учащихся к овладению в соответствии с возрастными возможностями разными видами деятельности: учебной, трудовой, коммуникативной, двигательной, художественной;

- формирование умения адаптироваться к окружающей среде, поддерживать и укреплять своё здоровье и физическую культуру;

- формирование у обучающихся позитивного отношения к окружающему миру;

- формирование этических и нравственных норм;

- формирование знаний, умений и способов деятельности, определяющих степень

готовности обучающихся к дальнейшему обучению;

- развитие навыков самообразования, контроля и самооценки;

- удовлетворение познавательных запросов учащихся и потребностей родителей в

обеспечении условий для максимального развития интеллектуального потенциала

учащихся и в получении детьми качественного образования.

Организация внеурочной деятельности МОУ СОШ №15 по ФГОС второго поколения: Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики. Виды внеурочной деятельности: игровая; познавательная; проблемно-ценностное общение; досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); художественное творчество; социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); трудовая (производственная) деятельность; спортивно-оздоровительная деятельность; туристско-краеведческая деятельность.

Занятость учащихся 1-х классов во внеурочной деятельности по МОУ СОШ № 15

на учебный год

Дни недели	Часы	1-а класс	1-б класс	1-в класс	1-г класс	1-д класс	1-е класс
Понедельник	14. 15.	Загадки речи Юный исслед.	Юный исслед. Загадки речи	Волш. нить. Логритмика	Заним. логика Край наш родной	Логоритмика Мир инф-ки	Мир вокруг нас Волш. нить
Вторник	14. 15.	Логоритм ика Мир инф-ки	Заним. логика логоритмика	Загадки речи Край наш родной	Колорит Юный исслед	Юный исследов Разноцвет. мир	Информ .тайны Загадки речи
Среда	14. 15.	Колорит Ритмика	Ритмика Мир вокруг нас	Заним. Логика Тропинка	Информ. тайны Загадки речи	Изг. цветов колорит	Тропинка Изг. цветов
Четверг	14. 15.	Изг. цветов занюлогика	Мир инф-ки колорит	Ритмика Юный исслед-ль	Логоритмика Изг. цветов	Загадки речи Ритмика	Юный исслед. Логоритмика
пятница	14. 15.	Разноцв .мир тропинка	Информац. тайны Разноцв. мир	Мир инф-ки Информ. тайнф	Волш, нить ритмика	Заним. логика Край наш родной	Ритмика Заним. логика
Кол-во часов		10 часов	10 часов	10 часов	10 часов	10 часов	10 часов

Направления внеурочной деятельности учащихся 1-х классов учебный год

Направления	Форма деятельности	Кол-во часов	Учителя	Результаты деятельности
Научно-познавательное	Викторины, игры, интеллектуальные марафоны, конкурсы	6 6 4 4		Развитие речи, логического мышления, познавательных процессов, внимания
Проектная деятельность	Создание проектов	4 2		Развитие мотивации, умения учиться, связь знаний с повседневной жизнью
Духовно- патриотическое	Экскурсии, прогулки, посещение музеев, беседы	2 3		Развитие интереса к собственной истории, патриотизма, развитие любознательности, познавательной мотивации, гражданской позиции
Спортивно- оздоровительное	Танцы, спортивные игры, танцевальные конкурсы	6		Развитие моторики, умения двигаться, укрепление здоровья, формирование интереса к здоровому образу жизни
Художественно-эстетическое	Рисование, вырезание, проведение художественных выставок	4 4		Развитие воображения, тонкой моторики, эстетического вкуса, интереса к художественному творчеству
Общественно-полезное	Вязание, вырезание, проведение выставок	3 3		Развитие тонкой моторики, воображения, формирование терпения, внимания, трудолюбия
Коррекционно-развивающее	Игры, беседы рисование, ролевые игры	6 3		Решение логопедических проблем, развитие ценностно-смысловых установок, формирование психологического здоровья, способность к саморазвитию, рефлексии, развитие коммуникативной культуры
		60 час

ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ 1-х КЛАССОВ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ