Программа «Здоровье» (стр. 3 )

-повышение уровня обученности школьников и качества знаний;

- повышение информированности обучающихся по вопросам здоровьесбережения;

- уменьшение числа рецидивов хронических заболеваний

- сокращение у педагогов и обучающихся: ОРЗ, нарушения зрения.

III этапы выполнения программы «Здоровье» учебный год

Этап	Наименование мероприятий	Сроки реализации	Исполнители
1. Анализ и создание условий, необходимых для сохранения и укрепления здоровья школьников в школе
1.1.	Осуществление контроля за соблюдением норм СаНПиНа	гг.	Администрация школы, медицинский работник
1.2.	Развитие материально-технической базы школы: -оснащение кабинета педагога-психолога компьютером; -оснащение медицинского кабинета; -оснащение спортивного, гимнастического и тренажерного залов; - приобретение футбольных мячей для учащихся, спортивного инвентаря; - благоустройство стадиона; - привлечение спонсорской помощи в приобретении туристических палаток, спортивного обмундирования для футбольной команды	гг.	Администрация школы, заместитель директора по АХЧ
1.3.	Повышение квалификации педагогического коллектива школа, медицинского работника, педагога-психолога; Повышение уровня знаний педагогического коллектива по профилактике здорового образа жизни через семинары, круглые столы, лекции	гг.	Администрация школы, заместитель директора по научно-методической работе
1.4.	Методические рекомендации по применению здоровьесберегающих технологий на уроках, учебных, оздоровительных программ	гг.	Научно-методическая служба школы
2.Организация и проведение диагностических мероприятий
2.1.	Осуществление комплексного мониторинга состояния здоровья обучающихся	гг.	Администрация школы, медицинский работник, педагог-психолог
2.2.	Пополнение базы данных о состоянии здоровья обучающихся (паспорт здоровья школы)	гг.	Администрация школы, медицинский работник
2.3.	Работа с паспортами здоровья учащихся	гг.	медицинский работник, учителя физической культуры, классные руководители
2.4.	Организация профилактических наркологических осмотров учащихся 9-11 классов	сентябрь, 2015 год	Медицинский работник, заместитель директора по воспитательной работе
2.5.	Медицинские осмотры учащихся, учителей	гг.	Медицинский работник
3. Организация профилактических, оздоровительных мероприятий для учащихся
3.1.	Обеспечение качественного и рационального питания школьников и педагогов	гг.	Медицинский работник, работники столовой, заместитель директора по воспитательной работе и заместитель директора по АХЧ
3.2.	Организовать диетическое питание в столовой для учащихся страдающих сахарным диабетом, заболеваниями желудочно-кишечного тракта.	гг.	Работники столовой, медицинский работник
3.3.	Систематически контролировать организа­цию питания учащихся, соблюдение сани­тарно-гигиенических требований в школь­ной столовой.	ежедневно	Заместитель директора по воспитательной работе
3.4.	Организовать учебные занятия, кружки, вне­классные мероприятия согласно санитарно-гигиеническим требованиям	гг.	Администрация школы
3.5.	Организовать сбор лекарственных растений и ягод - для вита­минизации питания учащихся.	Июнь-октябрь, 2015 год	Классные руководители
3.6.	Работа по профилактике нарушений зрения, органов пищеварения, сколиоза	гг.	Медицинский работник, работник ЦРБ
3.7.	Профилактика заболеваний полости рта, ОРЗ	гг.	Медицинский работник, работник ЦРБ
3.8	Проведение физкультминуток и психологических пауз во всех классах	гг.	Классные руководители, учителя предметники
4. Формирование системы знаний о здоровьесбережении
4.1.	Различные формы урочной и внеурочной деятельности: -минутки здоровья «Организация правильного питания», «Минеральные вещества необходимые нам»; - классный час «дорога доброго здоровья», 1-4 классы; - классный час «Ваше здоровье в ваших руках», 5-6 классы -классный час «Будь здоров!», 7-8 классы -урок-диспут «Формула здоровья» 9-11 классы	гг.	педагог-организатор, классные руководители
4.2.	Организация и проведение олимпиад, спортивных праздников, соревнований для учащихся с участием педагогов и родителей	гг.	Администрация школы, педагог-организатор
4.3	Краеведческая игра «Царство Матушки природы»	гг.	Учитель биологии
4.4	Использование методики на уроках, во время внеурочных мероприятий, кружков	гг.	Учителя-предметники
5.Работа с учащимися
5.1.	Вовлечение учащихся в спортивные секции и кружки	гг.	классные руководители
	Посещение учащихся на дому с целью изучения жилищно-бытовых условий	гг.	классные руководители
5.2.	Составление актов жилищно-бытовых условий детей находящихся под опекой	Сентябрь, январь	классные руководители
5.2.	Создание учащимися проектов, фильмов по профилактике здорового образа жизни	гг.	Учителя информатики, классные руководители
5.3.	Проведение библиотечных уроков	гг.	Библиотекарь школы
5.4.	Проведение спортивных соревнований: -футбол -баскетбол -волейбол -снайпер -туризм -шахматный турнир	гг.	учителя физической культуры
5.5.	Организация игры «Сказочные спортивные эстафеты» для учащихся среднего звена	гг.	учителя физической культуры
5.6.	Участие в тематических дискотеках, посвященных всемирному дню борьбы с табакокурением «Курить – здоровью вредить»	гг.	Педагог-организатор
5.7.	Участие в КВНе «В здоровом теле – здоровый дух»	гг.	Педагог-организатор
5.8.	Участие в конкурсе рисунков «Моя спортивная семья»	гг.	Педагог-организатор, учитель изобразительного искусства
5.9.	Участие в школьных и республиканских Театрах здоровья	гг.	Педагог-организатор
5.10	Освещение положительного опыта профилактики здорового образа жизни в средствах массовой информации, в школьной газете «СБиМ»	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе
5.11	Участие в научно – практических конференциях с работами по профилактике здорового образа жизни, экологического движения	гг.	Заместитель директора по методической работе
5.12	Участие в общешкольных праздниках «Масленица» и «Сабантуй»	гг.	Педагог-организатор
5.14	Мероприятие «Красный, желтый, зеленый» по профилактике дорожно-транспортного травматизма	гг.	Руководитель кадетского класса
5.13	Общешкольный поход	гг.	Педагог-организатор
5.14	Участие в акции «Помоги ближнему», «Согрей теплом своего сердечка»	гг.	Педагог-организатор
5.15	Волонтерское движение учащихся	гг.	Педагог-организатор
5.16	Участие кадетского класса в районных и республиканских соревнованиях	гг.	Руководитель
6.Работа с родителями учащихся
6.1.	Общешкольное собрание родителей «Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка»	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе
6.2.	Родительский всеобуч: «Требования к знаниям и навыкам школьника, которому доверяется самостоятельное движение в школу и обратно»» для родителей учащихся 1-4 классов;	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе
6.3.	Анализ работы общешкольного родительского комитета, классных родительских комитетов	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе
6.4.	Спортивный турнир отцов	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе
6.5.	Организация и проведение общешкольных праздников «Масленица» и «Сабантуй»	гг.	Педагог-организатор
6.6.	Организация общешкольных походов	гг.	Педагог-организатор, учителя физической культуры
6.8.	Продолжить знакомить родителей с технологией	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители
6.7	Проведение занятий с родителями по программе «Путь к успеху». , . Пособие по работе с родителями	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители
7.Внешние связи школы в рамках реализации программы «Здоровье»
7.1.	Сотрудничество с общественными и другими заинтересованными организациями: -центральной районной больницей; -реабилитационным центром -социальным приютом «Солнышко»; -с центром помощи семье и детям «Тылсым»; -спортивно - оздоровительными комплексами «Ялкын», «Зилант»; - станцией юных туристов; -детской школой искусств; - центром внешкольной работы; - ледовым дворцом «Олимп»; -районной прокуратурой; -районным отделом внутренних дел; -отделом опеки и попечительства	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе
7.2.	Популяризация форм здоровьесберегающей деятельности через все доступные средства массовой информации: - публикации в районной газете «Трудовая слава» -публикация в школьной газете «СБиМ»; -выступление на радио «Кукмара авазы».	гг.	Заместитель директора по методической работе
8. Организация летнего отдыха учащихся
8.1.	Организация деятельности пришкольного лагеря «Улыбка»	гг.	Начальник лагеря
8.2	Организация отдыха в оздоровительном лагере «Сосенка»	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе
8.3	Организация отдыха и досуга учащихся в лагерях «Орленок», «Байтик», «Берсут», «Лесная сказка»	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе
8.4.	Укрепление здоровья в лечебно-оздоровительных санаториях «Васильево», «Сосновый бор», «Ливадия»	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе, медицинский работник
8.5.	Мониторинг и анализ состояния здоровья обучающихся и педагогов за 5 лет	гг.	Заместитель директора по воспитательной работе, медицинский работник

Ожидаемый результат:

-увеличение числа школьников занимающихся в спортивных кружках и секциях;

- достижение высоких спортивных результатов;

- сокращение у педагогов и обучающихся: ОРЗ, нарушения зрения;

- повышение уровня физической подготовки школьников;

-повышение уровня знаний по вопросам здоровья и его сохранения;

-улучшение успеваемости учащихся.

Использованная литература:

1.  Физкультурные минутки. , . Москва, 2004

2.  Обучение младших школьников правилам безопасного поведения на дорогах. Казань,2010

3.  Учебник здоровья для старшего школьного возраста. . Санкт-Петербург, 2006

4.  Поговори со мною мама: проблема ВИЧ, СПИДа в семейном воспитании подростка. . Казань, 2004

5.  Предупреждение употребления алкоголя и наркотиков школьниками. Руководитель проекта . Казань, 2002

6.  Мир человека. С. Гин. Методическое пособие. Москва.2007

7.  Методика . Внедрение технологии раскрепощенного развития

8.  Здоровьесберегающие технологии. . Москва, 2004

9.  Формирование здорового образа жизни. . Волгоград, 2009

10.  Психолого-педагогическое обеспечение как здоровьесберегающий ресурс субъектов образовательного процесса. Ответственный редактор . Киров, 2011

11.  Здравоохранительные педагогические технологии доктора медицинских наук, профессора