- Закона Российской Федерации от 10.07Л 992 № 000-1"Об образовании";
- постановления Правительства Российской Федерации от 01.01.2001№ 000 "Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении";
- приказа Министерства образования Российской Федерации "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования";
- приказа Министерства образования Российской Федерации ,. "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
- приказа Министерства образования и науки Российской. Федерации "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000";
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 №69 "О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации ";
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 №74 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000";
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 №74 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000";
- примерного учебного плана образовательных учреждений Волгоградской области, реализующих программы общего образования (приказ Комитета по образованию и науке
Администрации Волгоградской области "Об утверждении примерных учебных планов образовательных учреждений Волгоградской области, реализующих основные образовательные программы общего образования");
- приказа Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области " О внесении изменений в приказ Комитета по образованию и науке
Администрации Волгоградской области "Об утверждении примерных учебных планов образовательных учреждений Волгоградской области, реализующих основные образовательные программы общего образования"
- примерного учебного плана образовательных учреждений Волгоградской области для универсального обучения по программам общего образования (приказ Комитета по образованию Администрации Волгоградской области от 01.01.2001г. № 81).
- постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации "Об Утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".
Учебный план определяет:
*объём годовой учебной нагрузки обучающихся по образовательным компонентам
(предметам) по каждому классу;
*учебное время, отводимое на освоение федерального компонента
государственного стандарта общего образования и компонента
образовательного учреждения по классам, образовательным областям и
образовательным компонентам (предметам).
Учебный план имеет двухкомпонентную структуру.
Федеральный компонент предусматривает реализацию общеобразовательных программ, обеспечивающих выполнение федерального компонента государственного стандарта общего образования и устанавливает перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого на их изучение, по ступеням общего образования и учебным годам. Учебные предметы в учебном плане представлены на базовом уровне.
Региональный, муниципальный компоненты, компонент образовательного учреждения используется для дифференциации общеобразовательных программ и программы профессиональной подготовки, для введения дополнительных образовательных модулей, факультативов, спецкурсов, практикумов.
Структура учебного плана состоит из двух разделов:
* инвариантная часть;
* вариативная часть.
Инвариантная часть учебного плана включает:
§ учебные предметы Федерального компонента государственного стандарта общего образования; (русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание, география, окружающий мир, природоведение, биология, физика, химия, музыка, изобразительное искусство, физическая культура, технология);
§ учебные предметы, определенные образовательной программой общеобразовательного учреждения для обязательного изучения всеми обучающимися каждого класса;
§ обязательную годовую учебную нагрузку, предусмотренную общеобразовательными программами на изучение каждого предмета в каждом классе.
Инвариантная часть учебного плана обязательна для каждого обучающегося школы. В ней сохранена номенклатура обязательных учебных предметов, базисное количество часов на учебные предметы сохранено, либо увеличено за счёт часов школьного компонента, введены учебные предметы, определённые образовательной программой школы для обязательного изучения. Обязательная учебная нагрузка, предусмотренная общеобразовательными программами на изучение каждого предмета в каждом классе, соответствует базисному количеству часов. Максимальная учебная нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане и требованиям СанПиН..
Особенности реализации инвариантной части:
Учебные предметы «Русский язык», «Литература» изучаются непрерывно с 1 по 11 класс.
Учебный предмет «Иностранный язык (английский)» изучается со 2 по 11 класс.
Учебный предмет «Математика» изучается через реализацию учебных курсов: «Математика» в 1 - 6 классах, «Алгебра» в 7 - 9 классах, «Алгебра и начала анализа» вклассах, «Геометрия» в классах.
Учебный предмет «Окружающий мир» изучается на ступени начального образования и является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
Учебный предмет «История» реализуется в рамках учебных курсов - «История» в 5 – 8 классах, «История России» и «Всеобщая история» в 9 – 11 классах. В 9 – 11 классах учебные курсы изучаются синхронно-параллельно с возможностью интеграции некоторых тем. В 5 классе за счёт часов вариативной части изучается учебный курс «История донского казачества».
Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 11 класс:
- в 6-9 классах – по 34 часа – интегрированный учебный предмет, включающий разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право»;
- в 10-11 классах – по 68 часов - учебный предмет «Обществознание», включающий разделы «Экономика» и «Право».
Учебные предметы естественно-научного цикла «Физика», «Химия», «Биология», «Экология», интегрированный учебный предмет «Природоведение», изучаются с целью формирования целостной естественно-научной картины мира, научного стиля мышления как важнейшего компонента мировоззрения личности в качестве обязательных предметов по выбору учащихся.
В соответствии с рекомендациями Волгоградской ГАПКРО для проведения практических работ по темам учебных предметов «География» и «Биология» с использованием краеведческого материала и практических работ на местности введены «Практикум по географии» и предмет «Краеведение» в 6 классе за счёт часов вариативной части в объёме по 17 часов в год.
Учебные предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка» изучаются на непрерывной основе на ступенях начального и основного общего образования.
Учебный предмет «Технология» изучается на ступенях начального общего, основного общего и среднего полного образования.
За счёт часов школьного компонента с целью организации теоретической и практической подготовки обучающихся старших классов по основам предпринимательства введён курс «Основы предпринимательства для школьников» в 9, 10, 11 классах по 34 часа ежегодно.
Учебный предмет «Предпрофильная подготовка» изучается в объеме 34 часов в год в 9 классе через реализацию двух обязательных разделов: «Информационная работа» и «Профессиональная ориентация».
Учебный предмет «Физическая культура» изучается в количестве 3 часов в неделю с 1 по 11 классы.
В целях защиты жизни и здоровья учащихся, развития умений и навыков действий в чрезвычайных ситуациях введён учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8,10-11 классах.
В целях подготовки к переходу на новый ФГОС основного общего образования, формирования духовно-нравственных ценностей у учащихся введён предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 и 5 классах по 34 часа ежегодно(в 5 классе - за счёт часов школьного компонента).
Учебными предметами, определенными образовательной программой общеобразовательного учреждения для обязательного изучения всеми обучающимися 11 класса являются «Практикум по русскому языку»- 34 час и «Практикум по математике» -34 час.
Вариативная часть учебного плана в учебном году по желанию учащихся и их родителей (законных представителей) использована для:
- профессиональной подготовки по курсу «Трактор» - в 8, 11 классах ( т. к. школа имеет лицензию на профподготовку по специальности «Тракторист, категория С»). Обучение ведётся на основе примерной программы подготовки трактористов категории С, разработанной лабораторией методического обеспечения профессий сельского хозяйства Института развития профессионального образования Министерства образования РФ. Программа рассчитана на 449 часов, из них - 49 часов - консультации, зачёты, экзамены, вождение.
-введен практикум решения задач по математике в 6 классе.
Обеспечение реализации учебного плана школы.
Учебный план школы на 2учебный год обеспечен:
- необходимыми педагогическими кадрами соответствующей квалификации;
- учебными программами, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическими материалами, контрольными заданиями, в значительной степени – необходимым оборудованием.
Финансирование учебного плана.
Финансирование учебного плана осуществляется за счёт средств регионального и муниципального бюджетов исходя из максимального годового объёма учебной нагрузки по классам.
Учебно-методическое обеспечение основных образовательных программ.
Образовательная область | Учебный предмет | Автор(ы), название, издательство, год издания используемых учебников | Всего учебников (экз.) | Обеспеченность учебниками на одного обучающегося (экз./чел.) |
Начальное общее образование | ||||
Филология | Русский язык | , Хохлова язык ч.1,2, Просвещение, 2007г. | 44 | 1.76 |
Литературное чтение | , , Голованова чтение, ч.1,2, Просвещение, 2007г. | 44 | 1.76 | |
Иностранный язык (английский) | и др. Английский язык, Титул, 2007г. | 19 | 1.0 | |
Математика | Математика | Моро ч.1,2 – Москва: Просвещение, 2008г. | 56 | 2.0 |
Окружающий мир | Окружающий мир | Плешаков мир ч. 1,2 – Москва: Просвещение, 2008г. | 28 | 1.0 |
Искусство | Музыка | Критская – Москва: Просвещение, 2008г. | 28 | 1.0 |
Изобразительное искусство | , Кубышкина искусство, Дрофа, 2008г. | 28 | 1.0 | |
Физическая культура | Физическая культура | Лях друг - физкультура, 1-4 кл., Просвещение, 2007г. | 28 | 1.0 |
Технология | Технология | и др. под ред. Симоненко , Вентана-Граф, 2007г. | 28 | 1.0 |
Основное общее образование | ||||
Филология | Русский язык | , Баранов язык 5 кл., Просвещение, 2008 г. | 6 | 1.0 |
Баранов язык 6кл., Просвещение, 2007 г. | 6 | 1.0 | ||
Баранов язык 7кл., Просвещение, 2007 г. | 4 | 1.0 | ||
, Ладыженская язык 8 кл., Просвещение, 2007 г. | 2 | 1.0 | ||
, Ладыженская язык 9 кл., Просвещение, 2007 г. | 12 | 1.0 | ||
Литература | Коровина 5кл., ч. 1,2, Просвещение, 2007 г. | 12 | 2.0 | |
Полухина 6кл., ч. 1,2, Просвещение, 2007г. | 12 | 2.0 | ||
Коровина 7кл., ч. 1,2, Просвещение, 2007г. | 8 | 2.0 | ||
Коровина 8кл., ч. 1,2, Просвещение, 2008г. | 4 | 2.0 | ||
, Збарский 9 кл., ч. 1,2, Просвещение, 2008г. | 24 | 2.0 | ||
Иностранный язык (английский) | Биболетова язык 5кл., Титул, 2009г. | 6 | 1.0 | |
Кузовлев язык 6кл., Просвещение, 2007г. | 6 | 1.0 | ||
Кузовлев язык 7 кл., Просвещение, 2007г. | 4 | 1.0 | ||
Кузовлев язык 8 кл., Просвещение, 2007г. | 2 | 1.0 | ||
Кузовлев язык 9 кл., Просвещение, 2007г. | 12 | 1.0 | ||
Математика | Матемктика | Виленкин 5кл., Мнемозина, 2007 г. | 6 | 1.0 |
Виленкин 6кл., Просвещение, 2007г. | 6 | 1.0 | ||
Алгебра | Макарычев 7кл., Просвещение, 2008г. | 4 | 1.0 | |
Макарычев 8кл., Просвещение, 2008г. | 2 | 1.0 | ||
Макарычев 9кл., Просвещение, 2008г. | 12 | 1.0 | ||
Геометрия | Атанасян 7-9., Просвещение, 2007г. | 4 | 1.0 | |
Атанасян 7-9., Просвещение, 2007г. | 2 | 1.0 | ||
Атанасян 7-9., Просвещение, 2007г. | 12 | 1.0 | ||
Информатика и ИКТ | Макарова 8-9, Питер Пресс, 2007г. | 2 | 1.0 | |
Макарова 8-9, Питер Пресс, 2007г. | 12 | 1.0 | ||
Обществознание | История | Вигасин Древнего мира, 5 кл., Просвещение, 2007г. | 6 | 1.0 |
Агибалова Средних веков 6 кл., Просвещение, 2007г.; Данилов России, Просвещение, 2007г. | 12 | 2.0 | ||
Юдовская история. История нового времени, Просвещение, 2007г.; Данилов России 7 кл., Просвещение, 2007 г. | 8 | 2.0 | ||
Юдовская история. История нового времени, Просвещение, 2007г.; Данилов России 8 кл., Просвещение, 2007г. | 4 | 2.0 | ||
История России | , Косулина России 9 кл., Просвещение, 2007г. | 12 | 1.0 | |
Всеобщая история | Сороко-Цюпа история. Новейшая история 9 кл., Просвещение, 2007г. | 12 | 1.0 | |
Обществознание | Боголюбов 6 кл., Просвещение, 2008г. | 6 | 1.0 | |
Боголюбов 7 кл., Просвещение, 2008г. | 4 | 1.0 | ||
Боголюбов 8-9 кл., Просвещение, 2008г. | 2 | 1.0 | ||
Боголюбов 8-9 кл., Просвещение, 2008г. | 12 | 1.0 | ||
География | Герасимова 6 кл., Дрофа, 2007г. | 6 | 1.0 | |
Коринская 7кл. – Дрофа, 2007г. | 4 | 1.0 | ||
, , Лобжанидзе России. Природа. Население. Хозяйство 8 класс, Дрофа, 2007г. | 2 | 1.0 | ||
, , Лобжанидзе России. Хозяйство 9 класс, Дрофа, 2007г. | 12 | 1.0 | ||
История донского казачества | Попов российского казачества 8 кл., Волгоград: ред.-изд. отдел ФГОУ СПО «Волгоградский технологический колледж», 2009г. | 6 | 1.0 | |
Естествознание | Биология | Пономарёва 6 кл., Вентана-Граф, 2007г. | 6 | 1.0 |
Константинов 7 кл., Вентана – Граф, 2007г. | 4 | 1.0 | ||
Драгомилов 8 кл., Вентана – Граф, 2007 г. | 2 | 1.0 | ||
Пономарёва 9 кл., Вентана – Граф, 2008г. | 12 | 1.0 | ||
Природоведение | , Строганов , 5 кл., Вентана-Граф, 2007г. | 6 | 1.0 | |
Физика | Пёрышкин 7кл., Дрофа, 2007г. | 4 | 1.0 | |
Пёрышкин 8кл., Дрофа, 2007г. | 2 | 1.0 | ||
Пёрышкин 9кл., Дрофа, 2007г. | 12 | 1.0 | ||
Химия | Габриелян 8 кл., Дрофа, 2007г. | 2 | 1.0 | |
Габриелян 9 кл., Дрофа, 2007г. | 12 | 1.0 | ||
Искусство | Музыка | Науменко 5 кл., Дрофа, 2008г. | 6 | 1.0 |
Науменко 6 кл., Дрофа, 2008г. | 6 | 1.0 | ||
Науменко 7 кл., Дрофа, 2008г. | 4 | 1.0 | ||
Науменко 8 кл., Дрофа, 2008г. | 2 | 1.0 | ||
Изобразительное искусство | Горяева искусство 5 кл., Просвещение, 2008г. | 6 | 1.0 | |
Неменская искусство 6 кл., Просвещение, 2008г. | 6 | 1.0 | ||
Питерских искусство 7 кл., Просвещение, 2008г. | 7 | 1.0 | ||
Питерских искусство 8 кл., Просвещение, 2008г. | 2 | 1.0 | ||
Физическая культура | Физическая культура | Виленский культура 5-7 кл., Просвещение, 2007г. | 16 | 1.0 |
Лях культура 8-9 кл., Просвещение, 2007г. | 14 | 1.0 | ||
Основы безопасности жизнедеятельности | , Смирнов безопасности жизнедеятельности 8 кл., АСТ, 2008г. | 2 | 1.0 | |
Технология | Технология | и др. под ред. Сасовой Технология 5кл., Вентана – Граф, 2007г. | 6 | 1.0 |
и др. под ред. Симоненко 6кл. – Москва: Вентана – Граф, 2007г. | 6 | 1.0 | ||
и др. под ред. Симоненко 7кл., Вентана – Граф, 2007г. | 4 | 1.0 | ||
и др. под ред. Симоненко Технология 8 кл., Вентана-Граф, 2007г. | 2 | 1.0 | ||
Предпрофильная подготовка | Человек и профессия | и др. под ред. Чистяковой профессиональная карьера, Просвещение, 2007г. | 12 | 1.0 |
Основы православной культуры | Основы православной культуры | Бородина православной культуры, учебное пособие для основной и старшей школы (5-6 кл.), изд. «Основы православной культуры», 2007г. | 12 | 1.0 |
Среднее (полное) общее образование | ||||
Филология | Русский язык | Власенкков 10-11 кл., Просвещение, 2008г. | 7 | 1.0 |
Литература | Лебедев Литература 10 кл., ч. 1, 2, Просвещение,2008. | 8 | 2.0 | |
Журавлева 20 в. 11 кл. Мнемозина,20008 г. | 3 | 1.0 | ||
Иностранный язык (английский) | Кузовлёв язык 10 кл., Просвещение, 2007г. | 4 | 1.0 | |
Кузовлёв язык 11 кл., Просвещение, 2007г. | 3 | 1.0 | ||
Математика | Алгебра и начала ан | Колмогоров и начала анализа 10-11 кл., Просвещение, 2007г. | ||
Геометрия | Атанасян 10-11 кл., Просвещение, 2007г. | 7 | 1.0 | |
Информатика и ИКТ | Макарова и ИКТ 10- 11кл., Питер Пресс, 2008г. | 7 | 1.0 | |
Обществознание | История России | Борисов России, ч.1,2, 10 кл., Просвещение, 2007г. | 8 | 2.0 |
Левандовский России, 11 кл.,Просвещение, 2007г. | 3 | 1.0 | ||
Всеобщая история | Уколова история. Новейшая история 10 кл., Просвещение, 2007г | 4 | 1.0 | |
Улунян история. Новейшая история 11 кл., Просвещение, 2007г. | 3 | 1.0 | ||
Обществознание | Боголюбов 10 кл., Просвещение, 2007г. | 4 | 1.0 | |
Боголюбов 11 кл., Просвещение, 2007г. | 3 | 1.0 | ||
География | Максаковский 10 кл., Просвещение, 2008г. | 7 | 1.0 | |
Естествознание | Биология | Сивоглазов 10-11 кл., Дро фа, 2008г. | 7 | 1.0 |
Экология | Чернова 10-11 кл., Дрофа, 2007г. | 4 | 1.0 | |
Физика | Генденштейн 10, 11 кл., Илекса,2008г. | 7 | 1.0 | |
Химия | Габриелян 10-11 кл., Дрофа, 2007г. | 7 | 1.0 | |
Физическая культура | Физическая культура | Лях культура 10-11 кл., Просвещение, 2007г. | 7 | 1.0 |
Основы безопасности жизнедеятельности | , Смирнов безопасности жизнедеятельности 10 кл., АСТ, 2008г. | 4 | 1.0 | |
, Литвинов безопасности жизнедеятельности 11 кл., АСТ, 2008г. | 3 | 1.0 | ||
Технология | Технология | Симоненко 10, 11 кл., Вентана-Граф, 2007г. | 7 | 1.0 |
Перечень УМК для каждой образовательной области ежегодно обсуждается на заседании методического совета, на совещании при заместителе директора по УВР и утверждается директором школы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
