План по учебно-воспитательной работе школы (стр. 2 )

1.  Замена исходных деревянных окон на пластиковые в спортивном зале.

2.  Замена радиаторов в 2-х учебных кабинетах 3-го этажа

3.  Приобретение парт в кабинет музыки.

4.  Сделать заграждение на батареи в начальных классах.

10.  ОБЩЕСТВЕННОЕ И СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ КАК ЦЕНТРА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

1.  Провести «Интеллектуальный марафон» с целью выявления интеллектуального потенциала учащихся.

2.   

Срок: март 2010 г. Отв.: зам. по УВР, зам. по ВР

3.  Проводить конкурсы по результатам детского творчества.

Срок: в течение года Отв.: учителя-предметники, учителя технологии, ИЗО

4.  Использовать экскурсии, как одну из форм воспитательной работы, и как средство активизации интереса к учебной деятельности. С этой целью провести экскурсии:

-  в краеведческий музей города (6 – 7 классы);

-  в картинную галерею города (старшие классы);

-  в музеи и на выставки Москвы и Подмосковья.

Срок: в течение года Отв.: кл. рук-ли, зам. по восп.

5.  Провести опрос учащихся на тему досуга. Предоставить информацию о работе кружков и секций в клубах и Домах Культуры г. Долгопрудного с целью организации детского досуга во внеучебное время.

Срок: сентябрь 2009 г. Отв.: кл. рук-ли, зам. по восп.

6.  Возобновить работу школьных кружков и секций в новом учебном году.

Срок: сентябрь 2009 г. Отв.: рук-ли кружков, зам. по УВР, зам. по ВР

7.  Взаимодействовать с городскими учреждениями дополнительного образования в плане организации досуга учащихся.

Срок: в течение года Отв.: зам. по восп., директор клуба

8.  Использовать возможности ДК «Водник» для организации общешкольных мероприятий, для проведения встреч, концертов, вечеров.

Срок: в течение года Отв.: зам. по восп., директор клуба

9.  Активнее привлекать родителей к жизни школы, с этой целью:

-  выбрать родительские комитеты классов

Срок: сентябрь 2009 г. Отв.: кл. рук-ли

-  приглашать родителей для участия в школьных мероприятиях

Срок: в течение года Отв.: кл. рук-ли

-  проводить беседы о воспитании на родительских собраниях

Срок: в течение года Отв.: кл. рук-ли

10.  Вести работу с родителями слабоуспевающих и проблемных учащихся, осуществлять контроль за свободным временем этих учащихся.

Срок: в течение года Отв.: соц. педагог, классные руководители

11.  Осуществлять постоянный контроль за неблагополучными семьями. Оказывать им педагогическую и психологическую помощь.

Срок: в течение года Отв.: соц. педагог, классные руководители.

10.1. План РАБОТЫ

средней школы №2 г. Долгопрудный

по предупреждению правонарушений среди учащихся

№ п/п	Содержание работы	Ответственные, сроки
1	Обновление картотеки внутришкольного учёта трудных подростков, списков учащихся, состоящих на учёте в ОДН г. Долгопрудного.	Соц. педагог, кл. рук-ли, в течение I четверти
2	Выявление неблагополучных семей, составление их списков, оформление актов обследования	Соц. педагог, кл. рук-ли, в течение I четверти
3	Выявление детей, находящихся под опекой, обследование условий их жизни, организация бесплатного питания таких детей.	Соц. педагог, кл. рук-ли, в течение I четверти
4	Возобновление работы совета профилактики и составление плана его работы	Директор, сентябрь
5	Отчёты классных руководителей о работе с трудными подростками, неблагополучными семьями, опекаемыми детьми. Посещение неблагополучных семей и «трудных» детей на дому	Соц. педагог, в течение года
6	Контроль за посещаемостью и дисциплиной и еженедельный анализ поведения учащихся, состоящих на учёте в ОДН и внутришкольном учёте	Соц. педагог, кл. рук-ли, в течение года
7	Организация ежедневного дежурства учителей и администрации по школе	Завуч, начало сентября
8	Проведение на ШМО кл. руководителей бесед по нравственно-правовому воспитанию	Зам. по восп., в течение года согласно плану ШМО
9	Изучение состояния досуга «трудных» детей и, по возможности, вовлечение их в кружки, секции.	Соц. педагог, кл. рук-ли, I четверть и далее в течение года
10	Вовлечение «трудных» учащихся в культурно-массовые и спортивные мероприятия, проводимые в школе	Соц. педагог, кл. рук-ли, в течение года
11	Регулярный учёт правонарушений, совершённых учащимися школы	Соц. педагог, кл. рук-ли, в течение года
12	Выявление «трудных» учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Взаимодействие с врачом и медсестрой в отношении этих ребят.	Соц. педагог, кл. рук-ли, в течение года
13	Особый контроль за работой с учащимися, склонными к употреблению алкоголя, токсичных и наркотических веществ. Проведение работы с этими детьми в контакте с врачом наркологом	Соц. педагог, кл. рук-ли, в течение года
14	Организация для учащихся бесед и лекций на темы профилактики алкоголизма, наркомании, токсикомании и табакокурения, на правовые темы	Зам. по восп., в течение года
15	Регулярное проведение классных часов, обсуждение на них вопросов укрепления дисциплины, случаев нарушения правил поведения	Зам. по восп., кл. рук-ли в течение года
16	Взаимодействие с комиссией по делам несовершеннолетних и ОДН г. Долгопрудного по поводу принятия мер к «трудным» учащимся и родителям, не обеспечивающим должного воспитания детей	Соц. педагог, кл. рук-ли, в течение года
17	Разработка плана совместной работы школы, КДН и ОДН г. Долгопрудного на 2005 – 2006 учебный год. Определение «дня профилактики» – дня прихода в школу инспектора ОДН	Зам. по восп., сентябрь
18	Установление и поддерживание связи классного руководителя с инспектором ОДН, у которого на учёте состоят учащиеся класса	Кл. рук-ли, инспектор ОДН, в течение года
19	Регулярное проведение родительских собраний. Включение в тематику собраний вопросов воспитания детей в семье, профилактики правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании и табакокурения	Зам. по восп., В течение года
20	Проведение опроса «трудных» подростков о летнем отдыхе и охват (по возможности) этих детей организованным отдыхом	Соц. педагог, конец мая – начало июня

10.2. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ШКОЛЫ

на 20учебный год

1. Нравственное воспитание:

Воспитание патриотизма, любви к своему народу, интереса к истории своей Родины, знание государственной символики своей страны. Совершенствование нравственных качеств личности: формирование сознательной дисциплины, культуры поведения, чувства гуманизма, ответственности, готовности к нравственному самовоспитанию, умение пользоваться полученными знаниями в межличностном общении.

2. Умственное воспитание:

Интеллектуализация познавательных процессов, развитие мышления, памяти, внимания, умения оперировать гипотезами, формирование основ научной организации труда, сознательного отношения к учёбе.

3. Трудовое воспитание:

Расширение политехнического кругозора учащихся, определение их интересов и склонностей к конкретным видам деятельности, подготовка учащихся к сознательному выбору профессии, воспитание ответственного отношения к труду, развитие системы самоуправления в школе.

4. Правовое воспитание:

Ориентация в социальной, политической и культурной жизни общества - формирование убеждений, мировоззрения, системы социальных установок, правосознания, гражданской ответственности школьников.

5. Эстетическое и экологическое воспитание.

Развитие художественных способностей и эстетической культуры учащихся, воспитание уважения к народному творчеству, бережного отношения к историко-культурным памятникам, любви к природе, понимания и осмысления себя как частицы природы, формирование представлений о вкусах и моде, о необходимости привносить подлинную красоту в поведение, труд, быт, досуг.

6. Физическое воспитание:

Укрепление здоровья учащихся, повышение санитарно-гигиенической культуры, формирование здорового образа жизни.

7. Организация досуга учащихся:

Изучение интересов и склонностей учащихся, анкетирование и опросы по поводу организации свободного времени, учёт пожеланий школьников об участии в тех или иных кружках, секциях, создание соответствующего банка данных и работа с ним.

Приоритетными направлениями в этом учебном году остаются следующие:

- нравственное воспитание - воспитание патриотизма, уважение к нашему государству, к его символам. Новый учебный год проходит под знаком 65-летия Победы, поэтому многие мероприятия по этому направлению будут посвящены событиям и участникам Великой Отечественной войны;

- правовое воспитание - в связи с неблагоприятной криминогенной обстановкой в среде подрастающего поколения;

- физическое воспитание - профилактика вредных привычек, формирование побудительных мотиваций к ведению здорового образа жизни - от этого зависит здоровье будущего нации;

- экологическое воспитание - культивирование бережного, рационального отношения к природе, понимания ответственности каждого человека за создание оптимальных условий жизни людей.

10.3. План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

на 20учебный год

* Нравственное воспитание:

1. Проведение комплекса мероприятий, посвященных юбилею - 65-летию ПОБЕДЫ

-классных часов,

-Уроков Мужества,

-встреч с ветеранами Великой Отечественной войны,

-экскурсий в музеи военной и краеведческой тематики,

-историко-литературно-музыкальных вечеров, посвящённых событиям Великой Отечественной войны,

-традиционного Праздника Победы в ШКОЛЕ,

-конкурса Строя и Песни;

-викторин и военно-спортивных эстафет.

2. Участие в традиционном городском праздничном шествии, проведение классных часов, уроков истории на патриотические темы: история своего края и микрорайона, поисковая работа по заданию городского Совета ветеранов, воспитание уважения к государственной символике своей страны.

3. Проведение тематических классных часов о совершенствовании нравственных качеств личности: формировании сознательной дисциплины, культуры поведения, чувства гуманизма, ответственности, готовности к нравственному самовоспитанию, умение пользоваться полученными знаниями в межличностном общении.

• Умственное воспитание:

1.  Проведение предметных недель для развития интереса к изучаемым предметам

2.  Работа классного руководителя в тесном контакте с учителями-предметниками: отслеживание результатов обучения воспитанников, своевременного выставления оценок в дневники учащихся.

3.  Беседы классного руководителя о сознательном отношении к обучению как на классных часах, так и в индивидуальном порядке.

• Трудовое воспитание:

1.  Развитие системы самоуправления в школе: участие представителей от ученического коллектива в работе Управляющего совета школы, организация дежурств по школе и по классу самими учащимися, распределение обязанностей в классном коллективе.

2.  Беседы классных руководителей с учащимися на профориентационные темы, тестирование учащихся 9 и 10 классов психологом школы на тему профессионального самоопределения.

3. Привлечение учащихся школы к участию в выставках изобразительного творчества - рисунков, поделок, изделий, изготовленных своими руками.

4.  Участие школьников в трудовых мероприятиях по уборке территории школы и окрестностей.

5.  Экскурсия учащихся 9 и 10 классов на ежегодную «Ярмарку профессий», проводимых Центром занятости г. Долгопрудный в мае.

• Правовое воспитание:

Организация бесед на правовые темы с учащимися:

- учителями обществознания (на соответствующих уроках),

- классными руководителями (на классных часах),

- инспектором ОДН г. Долгопрудный

• Эстетическое и экологическое воспитание

1.  Проведение выставок детского творчества к различным праздникам.

2.  Проведение классными руководителями экскурсий в художественные музеи, театры, на выставки Москвы и Подмосковья.

3.  Работа в школе кружков художественно-музыкального направления

хорового и эстрадного пения, ритмического танца.

4.  Формирование на уроках трудового обучения представлений о вкусах и моде, о необходимости привносить подлинную красоту в поведение, труд, быт, досуг.

5. Проведение экологических экскурсий на уроках экологии, биологии, географии.

6.Работа на пришкольном участке: планирование, благоустройство пришкольной территории, цветоводческие работы.

• Физическое воспитание:

1.  Участие учеников в общешкольных и городских соревнованиях.

2.  Участие в городских турслётах.

3.  Проведение Дней Здоровья.

4.  Проведение бесед на темы санитарно-гигиенической культуры, формирования здорового образа жизни с приглашением врачей-специалистов и лекторов центра профилактики г. Долгопрудный.

5.  Участие учеников 10 класса в городской программе «АнтиСПИД»

• Организация досуга учащихся:

Анкетирование классными руководителями учащихся на тему организации свободного времени, создание соответствующего банка данных и работа с ним.

10.4. План КУЛЬТУРНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ НА 2009– 2010 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ п/п	Мероприятие	Сроки прове- дения	Ответст- венные
1	День знаний. Торжественная линейка	1 сентября	,
2	Уроки по правилам дорожного движения в начальной школе и 5-7 классах	сентябрь	, учителя нач. кл.
3	Создание в школе отряда ЮИД (6 класс) и его участие в городском смотре-конкурсе	Сентябрь-октябрь	,
4	Участие в городском туристическом слёте	Конец сентября
5	День Учителя. Концерт учащихся школы	2 октября
6	Праздник осени для начальной школы, 5 и 6 классов	октябрь
7	Экскурсия (поход) по местам боевой славы Подмосковья (в рамках поисковой краеведческой деятельности)	Ноябрь	,
8	Сбор и обработка материалов в рамках поисково-краеведческой работы	В течение года
9	Предметная неделя естественных наук: химия, биология, экология, география	ноябрь	,
10	Игра по правилам дорожного движения 7, 8 классы	ноябрь	,
11	Турнир настольных игр (1 – 10 классы)	ноябрь
12	Предметная неделя русского языка и литературы	ноябрь	,
13	Рождественские чтения	ноябрь
14	День матери. Праздничные мероприятия по классам	конец ноября	, классные рук-ли
15	Предметная неделя английского языка	декабрь
16	Весёлые старты. Соревнования между учащимися 1 – 4 классов	декабрь	, учителя нач. кл.
Н О В О Г О Д Н Я Я Н Е Д Е Л Я
17	Новогодняя сказка для учащихся 1 – 4 классов	Конец декабря	, учителя нач. школы
18	Новогодний фестиваль Праздник для учащихся 5 - 6 классов	Конец декабря	,
19	Новогодняя дискотека для учащихся 7, 8, 9, 10 классов	Конец декабря	, классные рук-ли
20	Брейн-Ринг по правилам дорожного движения. 9, 10 классы	январь	, ,
21	Предметная неделя математики и физики	январь	, ,
22	Предметная неделя начальных классов. Турнир «Всезнайка-2010»	февраль
23	День Защитника Отечества. Спортивные соревнования, интеллектуальные игры.	22 февраля	,
24	Встречи ветеранов Афганской и Чеченской войн с учащимися	февраль
25	Масленица. Проводы зимы. Фольклорный праздник.	По календарю
26	Мамин день. Праздник в начальной школе	1я неделя марта	, учителя начальных классов
27	Концерт, посвящённый Женскому дню	1я неделя марта	,
28	Турнир знатоков для учащихся среднего звена	март	, классные рук-ли
29	Изготовление книжек-памяток по правилам дорожного движения	март	Учителя начальных классов.
30	День Здоровья	апрель	, , кл. рук-ли
31	Игра по правилам дорожного движения «Полоса препятствий» 9–10 классы	апрель	,
32	Месячник по патриотическому воспитанию. «Страницы истории», посвящённый 65-летию победы в Великой Отечественной войне	Май	, уч. истории
33	Подведение итогов поисково-краеведческой работы. Конференция учащихся старших классов.	Начало мая
34	Встречи учащихся с ветеранами Великой Отечественной войны	Начало мая
35	Праздник Победы	Начало мая	,
36	Посвящение в читатели. Праздник для начальной школы	май
37	Выпускной праздник для 4 класса	Конец мая
38	Праздник вручения аттестатов учащимся 9 класса	Июнь	,

10.5.План СПОРТИВНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

НА 2009– 2010 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ п/п	Мероприятие	Возраст участников	Сроки проведения
	Участие в Спартакиаде среди общеобразовательных школ города
1	Мини-футбол	1993 г. р. и моложе	сентябрь
2	Легкая атлетика	1993 г. р. и моложе	сентябрь
3	Баскетбол	1993 г. р. и моложе	сентябрь-октябрь
4	Волейбол	1993 г. р. и моложе	октябрь - ноябрь
5	Осенний День Здоровья	7 – 10 класс	Начало октября
6	Форт Байярд	4 - 6 классы	Декабрь
7	Зимние «Весёлые старты»	1 – 5 классы	Январь 2010 г.
8	День Здоровья	1 – 10 классы	Конец февраля начало марта
9	Школа безопасности	7 – 10 классы	Апрель 2010 г.
	Участие в соревнованиях среди школ города
10	Плавание		Январь 2010 г.
11	Лыжные гонки		Февраль 2010 г.
12	«Весёлые старты»		Апрель 2010 г.

12.  ЗАДАЧИ НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД

Овладение всеми учащимися стандартами образования.

Продолжить изучение и использование элементов современных концепций и новых технологий в учебном процессе.

Продолжить работу по изучению индивидуальных склонностей и развитию творческих способностей учащихся с целью дальнейшего совершенствования их профессиональной направленности.

Продолжить работу по укреплению контакта семьи и школы с целью формирования и развития интереса к жизни школы.

Обеспечение безопасных условий жизни и учебной деятельности в школе.