В современных условиях ключевым в образовании становится процесс самоопределения человека по отношению к динамичному характеру современного общества, формирование собственной картины мира и представления о целях и значимости будущей деятельности. Основной характеристикой современного человека становится мобильность, то есть способность человека быстро оценивать ситуацию, принимать решения, действовать и нести ответственность за свои действия. Поэтому базовой линией на старшей ступени становится процесс выработки индивидуальных (образовательных, социальных, профессиональных) траекторий обучающихся. Это возможно через такие формы организации образовательного процесса, как:
изучение учебных предметов по индивидуальному учебному плану с опорой на предметные и межпредметные интересы лицеиста; освоение универсальных типов деятельности; построение индивидуальной образовательной траектории, выходящей как за пределы базовой лицейской программы, так и за границы самого лицея;
Компетентностный подход в старшем звене реализуется через решение следующих образовательных задач:
· обеспечение глубокой учебной подготовки в выбранных обучающимся предметных областях и универсальной видов учебной деятельности;
· ориентация на выбор профессии, связанной с профилем обучения;
· формирование навыков самоорганизации, самовоспитания и самозанятости;
· развитие навыков самостоятельной, познавательной, проектной, исследовательской, творческой, деятельности обучающихся;
· формирование практических умений и навыков, использование знаний в практической деятельности;
· формирование умения решать проблемы и работать в команде;
· развитие коммуникативных способностей обучающихся, приобщение к общекультурным ценностям.
Тьюторское сопровождение обеспечивает осознанное построение индивидуальной образовательной траектории каждым обучающимся лицея и ее ответственную реализацию, помогает подросткам осознать свои личностные, образовательные и профессиональные интересы.
2.2.Учебный план.
Образовательная программа лицея реализуется через учебный план. Он выступает технической основой реализации учебного процесса лицея. Учебный план МОУ лицей №1 «Классический» города Ростова-на-Дону разработан на основе БУП, утвержденного приказом № 000 от 01.01.2001 г. Министерства образования и науки РФ.
Совокупность цели и задач образовательной деятельности лицея отражается в особенностях структуры образовательного учреждения, которая, согласно Уставу, имеет предпрофильное обучение в 8 и 9 классах и профильное обучение в 10, 11 классах.
Согласно Концепции образовательной деятельности лицея, увеличение периода предпрофильной подготовки позволяет качественно осуществить ориентацию обучающихся в отношении выбора дальнейшей образовательной траектории за счет предоставления широкого спектра учебных курсов различной направленности, прохождение которых значительно расширяет индивидуальный опыт обучающихся и повышает готовность к ответственному самостоятельному выбору и принятию решений.
Реализация предпрофильной и профильной подготовки осуществляется как в рамках Федерального компонента государственного образовательного стандарта, так и через систему дополнительных платных услуг.
Предпрофильная подготовка в целом ориентирует на продолжение обучения в рамках представленных в лицее профилей: физико-математическом, естественнонаучном, информационном, социально-гуманитарном, социально-экономическом. Профильная подготовка ведется по следующим профилям: физико-математический, естественнонаучный, химико-биологический, информационный, социально-гуманитарный, социально-экономический.
Учебный план построен на требованиях принципов дифференциации, вариативности, преемственности, индивидуализации обучения, учета возрастных возможностей обучающихся и кадрового потенциала образовательного учреждения.
Учебный план МОУ лицей № 1 «Классический» г. Ростова-на-Дону (далее лицей) разработан в соответствии с:
· Уставом МОУ лицей № 1 «Классический» города Ростова-на-Дону;
· Образовательной программой МОУ лицей № 1 «Классический» города Ростова-на-Дону
· Типовым положением об общеобразовательном учреждении (Постановление Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000);
· Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МО РФ от 01.01.2001 г. № 000);
· Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ МО РФ от 01.01.2001г. № 000);
· Приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования от 01.01.2001 г., № 000;
· Приказом МО РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждениях Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
· Приказом МО и ПО РО от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в приказ »;
· Приказом МО и ПО РО от 01.01.2001г. № 000 «О введении федерального базисного учебного плана, федерального и регионального компонентов государственных образовательных стандартов общего образования образовательных учреждениях Ростовской области»;
· Приказом МО и ПО РО от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении примерных учебных планов Ростовской области для общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования »;
· Приказом МО и ПО РО от 01.01.2001 г № 000 «О формировании учебных планов в образовательных учреждений Ростовской области в учебном году»;
· Приказом МО и ПО РО от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в приказ »;
· Приказом МУ «Управление образования администрации г. Ростова-на-Дону» № 000 от 01.01.2001 г. «О мерах по исполнению приказа МО и ПОРО ;
· Письмом МУ «Управление образования администрации г. Ростова-на-Дону» № 000/2 от 01.01.2001г. «О мерах по реализации приказа МО и ПО РО от 01.01.2001 г. № 000»;
· Приказом МУ «Управление образования администрации г. Ростова-на-Дону» от 01.01.2001г. № 000 «О введении федерального базисного учебного плана, федерального и регионального компонентов государственных образовательных стандартов общего образования образовательных учреждениях г. Ростова-на-Дону»;
· Приказом МУ «Управление образования» от 01.01.2001г. № 000/2 «О мерах по реализации приказа МО и ПО РО от 01.01.2001 г № 000»;
· Приказом МУ «Управление образования» от 01.01.2001г. № 000 «О реализации общеобразовательными учреждениями города примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Ростовской области в 2011/2012 учебном году в редакции приказа »;
· Приказом Министерства образования и науки РФ 24.12.2011г. № 000 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на учебный год»;
· Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».
Основное общее образование
В учебном году в лицее прошел набор в 5 и 7 классы.
Продолжительность учебного года в 5-8 классах – 35 учебных недель, в 9 классах составляет 34 учебных недели. Продолжительность учебной недели – 5 дней в 5-7 классах и 6 дней в 8-9 классах. Продолжительность урока – 45 минут.
В образовательной области «Математика» на образовательный компонент «Математика» в 7 - х классах выделяется 1 дополнительный час на усиление региональной составляющей учебного плана. Для реализации региональной программы по информатизации и компьютеризации в х классах выделен 1 час в неделю.
В 5 – х классах введен 1 час на изучение самостоятельного курса «Основы православной культуры».
Согласно БУП 2004 года учебный предмет «Природоведение» изучается в 5 классе как самостоятельный курс 2 часа в неделю.
Образовательный компонент | Образовательные предметы | Классы | Количество часов |
Компонент образовательного учреждения | |||
Математика | Математика | 6 | 1 час. |
Алгебра | 7 | 1 час. | |
Информатика и ИКТ | 5, 6, 7 | 1 час. |
Часы компонента образовательного учреждения в 8 – 9 – х классах используются на усиление предметов, рекомендованных МО и ПО РО, для реализации предпрофильной подготовки:
Предметы | Компонент образовательного учреждения | |
Классы | Количество часов | |
Русский язык | 8α, 9α | 1 час. |
Литература | 8α, 9α | 1 час. |
Обществознание | 8α, 9α | 1 час. |
История | 8α, 9α | 1 час. |
История Донского края | 8α, 9α | 1 час. |
9α, 9β, 9ξ | 1 час. | |
Информатика и ИКТ | 8β | 1 час. |
Информатика и ИКТ | 8ξ, 9ξ | 2 часа. |
Химия | 8β, 9β | 1 час. |
Физика | 9β | 1 час. |
Биология | 8β | 1 час. |
Биология | 9β | 2 часа. |
Экология | 8β, 9β | 1 час. |
Алгебра | 8β, 8ξ, 9β, 9ξ | 1 час. |
Часы лицейского компонента также используются для углубленного изучения предметов федерального инварианта базисного учебного плана, для введения спецкурсов и практикумов в образовательной области «Технология»:
Технология: | Классы | Количество часов |
Практикум по Web-дизайну | 8ξ | 1 часа. |
Практикум по Web-дизайну | 9ξ | 2 часа |
Практикум по ИТ | 8ξ, 9ξ | 1 час. |
Черчение | 8b | 1 часа. |
Среднее (полное) общее образование
Продолжительность учебного года в 10-х классах – 35 учебных недель, в 11-х классах - 34 учебных недели. Продолжительность учебной недели – 6 дней. Продолжительность урока – 45 минут.
В 10 – 11 классах осуществляется профильное обучение. В Лицее представлены физико-математический, естественнонаучный, информационный, социально-экономический, социально-гуманитарный профили.
Учебный план 10-11 х классов всех профилей построен на идее двухуровневого (базового и профильного) и трехуровневого (базового, профильного и углубленного) типов.
В 10, 11 γ (социально-экономический профиль), 10, 11 a (социально-гуманитарный профиль) классах учебные предметы представлены на двух уровнях – на базовом и профильном:
Профильный уровень
Социально-гуманитарный профиль | Социально-экономический профиль |
Русский язык Литература История Обществознание Право | Математика История Обществознание Экономика География Право |
В 10, 11 ω (физико-математический профиль), 10, 11 β (естественнонаучный профиль), 10, 11 ζ (информационный профиль) классах учебные предметы изучаются на трех уровнях (базовый, профильный и углубленный уровни)
Профильный уровень | ||
Физико-математический профиль | Естественнонаучный профиль | Информационный профиль |
Информатика | Математика |
Углубленный уровень | ||
Физико-математический профиль | Естественнонаучный профиль | Информационный профиль |
Физика + Нанофизика | Биология + Нанобиология | Математика |
Математика | Химия + Нанохимия + Практикум по химии | Информатика и ИКТ + Практикум по ООП + Практикум по КД + Инженерное конструирование |
Учебный предмет «Естествознание» в учебном плане социально-экономического, физико-математического, естественнонаучного и информационного профилей представлен самостоятельными учебными предметами: физика, химия, биология, а в социально-гуманитарном профиле представлен как интегрированный предмет в количестве 3 часов в неделю.
Учебный предмет «Обществознание» включает модули «Обществознание», «Экономика», «Право», которые изучаются в составе данного предмета в физико-математическом, естественнонаучном и информационном профилях на базовом уровне, и как самостоятельные учебные предметы в социально-экономическом и социально-гуманитарном профилях.
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» введен для изучения в учебные планы всех профилей на базовом уровне как федеральный инвариатив.
Часы компонента образовательного учреждения на базовом уровне распределены в учебном плане следующим образом:
· в 10, 11α классах (социально-гуманитарный профиль) выделен 1 час в неделю, и используются на преподавание базовых учебных предметов (экономика);
· в 10, 11γ классах (социально-экономический профиль) выделен 1 час в неделю, который используется для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых предметов (физика);
· в 10, 11ω классах (физико-математический профиль) выделен 1 час в неделю, который используется на преподавание профильных учебных предметов (технология: нанофизика);
· в 10, 11β классах (естественнонаучный профиль) выделено 2 часа в неделю, которые используются для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых предметов (физика);
· в 10, 11ζ классах (информационный профиль) выделено 2 часа в неделю, которые используются для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых учебных предметов (физика).
Часы компонента образовательного учреждения на профильном уровне распределены в учебном плане следующим образом:
· в 10, 11α классах (социально-гуманитарный профиль) выделено 3 часа в неделю, которые используются на преподавание обществознания;
· в 10, 11γ классах (социально-экономический профиль) выделено 2 часа в неделю, которые используются для преподавание экономики;
· в 10, 11ω классах (физико-математический профиль) выделено 2 часа в неделю на углубление профильных учебных предметов (алгебра и начала анализа, геометрия);
· в 10, 11β классах (естественнонаучный профиль) выделен 1 час в неделю для введения курса «Практикум по химии» с целью углубления профильного предмета (химия);
· в 10, 11ζ классах (информационный профиль) выделено 3 часа в неделю, которые используются для увеличения количества часов, отведенных на преподавание профильных учебных предметов (алгебра и начала анализа), а также введен курс «Практикум по ООП» с целью углубления курса «Информатика и ИКТ».
Лицеисты профильных классов также имеют право выбирать предметы, которые они планируют изучать как на базовом, так и на профильном уровнях (не менее двух):
Профиль/Класс | Базовый уровень | Профильный уровень | ||
Предмет | Количество часов | Предмет | Количество часов | |
Социально-гуманитарный 10,11 класс | Алгебра и начала анализа | 2 часа | Русский язык Право | 3 часа 2 часа |
Социально-экономический10,11 класс | Информатика и ИКТ Право | 1 час 2 часа | Геометрия История | 2 часа 4 часа |
Физико-математический 10,11 класс | Биология Химия | 1 час 1 час | Алгебра и начала анализа Информатика и ИКТ | 1 час 4 часа |
Естественнонаучный 10,11 класс | Информатика и ИКТ | 1 час | Геометрия Алгебра и начала анализа | 2 часа 4 часа |
Информационный 10-11 класс | Биология Химия | 1 час 1 час | Геометрия Практикум по КД | 2 часа 2 часа |
Таким образом, совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов представлена в объеме, не превышающем 31 час:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
